四川省成都七中实验学校学年八年级语文月考试题无答案 语文版.docx
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四川省成都七中实验学校学年八年级语文月考试题无答案语文版
成都七中实验学校初2020级八年级语文下期第一次月考
全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;考试时间120分钟。
A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为其他类型的题。
〖温馨提示〗
1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
考试结束后,监考人员将答题卷收回。
2.第I卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。
每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。
请注意机读答题卡的横竖格式。
A卷(共100分)
第I卷(选择题共21分)
一、积累与应用。
(每小3分,共12分题)
1.下列句子中加点字注音准确无误的一项是
A.但他也偶有使我很为难的时候。
他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸(qī)形,还叹息道,“总要看一看才知道。
究竟是怎么一回事呢?
”
B.每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥(biē)见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫(chuò)的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶(è)痛疾的文字。
C.晚上人静后,她罚我跪下,重重的责罚(zéfá)了一顿。
我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的翳(yì)病。
D.我看到一些独生子女的父母那样溺(lì)爱子女,也颇(pǒ)不以为然。
2.下列句子中没有别字的一项是
A.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可见,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
实在标志极了。
B.这种愿望当然只是一个幻想。
我毫无办法,久而久之,也就习以为常了。
C.小时不曾养成活泼游戏习惯,无论在什么地方,我总是文皱皱地。
所以家乡老辈都说我“像个先生样子”,遂叫我做“麇先生”。
D.小屋粗制烂造,出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
3.下列句子中,加点词语运用不恰当的一句是
A.从他那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。
B.在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象卑躬屈膝,敬畏有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
C.我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的住处了。
D.父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册,他愣了半天,翻来覆去地看。
我垂头立在他的面前。
4.下例句子没有语病的一项是
A.好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。
B.积累是创造的基础,创造是积累的飞跃。
C.生活中会遇到很多困难,但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。
D.翻开诗人卷著,我们处处听得雨景,看得雨声,品得雨味。
二、阅读下面的文言文,完成5-7题。
(每小题
3分,共9分)
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
5.下列句子中加横线词语的解释,不正确的一项是
A.无从致书以观致:
得到B.未尝稍降辞色辞色:
言语和脸色
C.援疑质理质:
询问D.又患无硕师名人与游游:
游玩
6.下列句子中加点的词意义和用法相同的一组是
A.以是人多以书假余B.马之千里者
以衾拥覆当余之从师也
C.每有会意,便欣然忘食D.足肤皲裂而不知
烨然若神人或置酒而招之
7.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是
A.作者认为决定学业成就的重要因素不是学习条件,而是自己的勤奋努力。
B.作者对后生晚辈不像自己的老师那样“未尝稍降辞色”,而是动之以情,晓之以理,这是难能可贵的。
C.作者写同舍生服饰华贵的目的是要表达对同舍生的鄙视。
D.作者自述青少年时代
求学的艰难和勤奋学习的经历就是要勉励马生勤奋学习。
第Ⅱ卷(79分)
三、翻译、默写(10分)
8.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
(4分)
(1)寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
译文:
_________________________________________________
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
译文:
_________________________________________________
9.默
写古诗文。
(共6分)
⑴(任选2句填写,2分)
①人生自古谁无死,______________________。
(文天祥《过零丁洋》)
②鸢飞戾天者,望峰息心;_,_。
(吴均《与之元思书》)
③___________,___________,山河表里潼关路。
(张养浩《潼关怀古》)
⑵.在杜牧的《赤壁》和陈子昂的《登幽州台歌》中任选一首默写。
(4分)
___________________________________________________________________________
四.阅读下面的文段,完成10—12题。
(9分)
时间都去哪儿了
“时间都去哪儿了?
”是当下最流行的一句话,又被称“马年第一问”。
乍一问,很多人都会语塞:
“哎妈呀,我也不知道呀!
”
时间去哪儿了,也是科学家永远追崇的课题,很多科研团队发现了时间的奥秘。
世界著名的物理学家、心理学家用实验告诉大家:
支配所有人的时间,从未有人触碰过的时间,就在那儿。
“您的时间都去哪儿了?
”纽约城市大学理论物理学教授加来道雄做过一个实验。
他请街上不同年龄段的志愿者们,随机做了一个测试:
用自己的方式,预测1分钟时间,再跟实验人员的码表核对。
结果是年轻人算的时间比较快,通常还没有到1分钟,他们就认为已经到1分钟的时间了;而年长的人,他们通常过了1分钟后,才觉得这是1分钟的容量。
对年长的人来讲,时间就这么“漏”掉了。
这也是我们大多数人的感受:
上了年纪之后,不知道时间去哪儿了。
科学家证明,人体内有一只计时器,即便你脱离时钟,仍然能感觉到时间在走。
心理学家大卫·伊格尔曼博士,进行了一项冒险实验。
一个叫杰西的成为实验志愿者。
科学家们制作了一个感知计时器,电子屏幕上,数字在有规律地、非常快地“闪”,在正常情况下,人的大脑没法确定这上面的数字。
杰西站在平地上的时候看,“它快得无法辨认”。
然后,杰西从33米高处自由落体,他的胸前绑着大卫的计时器,屏幕上的数字一直在跳动。
杰西坠落到弹力网上后,告诉大卫,他看到了计时器上的数字,是56,事实上数字是50,已经非常接近正确答案。
大卫的推测是:
只有杰西的时间变慢了,杰西才能准确辨别出计时器上快速闪动的数字。
为了证实杰西的时间真的变慢了,大卫建议杰西再来一跳。
这一次读到的是96,事实上计时器上的数字是98,这说明,杰西的时间,已经慢到可以几乎正确地看到数字。
大卫的这个实验,首次证实了有些人的大脑能够加速,并
且在经历某些刺激(例如兴奋、恐惧、紧张等)时,会大量分泌肾上腺素,就能比较慢速地看这个世界。
也就是说,对这些人而言,他们的时间的确会“慢”下来。
(选自《科海故事博览》2020年第4期,有删改)
10.“时间都去哪儿了?
”文章给出了怎样的回答?
(3分)
答:
_____________________________________________
11.根据提示,填写大卫·伊格尔曼博士的实验过程。
(3分)
_____________→提出推测→_____________→_____________
12.本文首段写法巧妙,请作具体分析。
(3分)
答:
______________________________________________
五、作文(60分)
13.请以“我给点个赞”为题,将题目补充完整,写一篇文章。
要求:
①立意自定,文体自选(诗歌除外);②力求写出真情实感;③书写规范、工整,卷面整洁;④字数不少于600字;⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等。
B卷(共50分)
一、课外诗歌欣赏(4分)
阅读下面诗歌,完成1~2题。
(4分)
不见
杜甫
不见李生久,佯狂真可哀!
世人①皆欲杀,吾意独怜才。
敏捷诗千首,飘零酒一杯。
匡山②读书处,头白好归来。
【注释】这首诗写于客居成都初期,杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。
①世人:
指统治集团的人。
②匡山:
李白少时读书的大匡山,在今四川北部。
1.结合具体诗句,分析诗中李白的形象。
(2分)
__________________________________________________________________
2.阅读全诗,品析作者在诗歌中所表达的思想感情。
(2分)
__________________________________________________________________
二、课外文言文阅读(12分)
阅读下面文言文,完成3~5题。
罗生还镯
罗一峰先生,名伦,以孝廉①赴会试。
仆于途中拾一金镯。
行已五日,先生忧旅费不给②,仆曰:
"无虑也,向于山东某处拾一金镯,可质为费。
"先生怒,欲亲赍③付还。
仆叩首,且屈指曰:
"往返必误场期,不可。
"先生曰:
"此必婢仆遗失,万一主人拷讯,因而致死,是谁之咎?
吾宁不会试,不忍令人死于非命也。
"竟寻至其家,果系妇遗面盆,而婢误投于地者。
主妇疑婢窃取,鞭笞流血,几次寻死。
夫复疑妻有私,辱
骂不休,妻亦愤怒投缳④,赖人解救。
先生至,出镯与之,举家感激。
急行至京,试期已届⑤矣,仓皇投卷,竟得中试,状元及第。
【注释】①孝廉:
"举人"的别称。
②给:
充足。
③赍(jī):
以物送人。
④投缳:
上吊自杀。
⑤届(jiè):
到。
3、下列各句加点词的解释,不正确的一项是()(2分)
A.可质为费质:
典当、抵押B.竟寻至其家竟:
竟然
C.夫复疑妻有私
复:
又D.举家感激举:
全
4.翻译下面的句子。
(6分)
①无虑也,向于山东某处拾一金镯,可质为费。
译:
_______________________________________________
②吾宁不会试,不忍令人死于非命也。
译:
_______________________________________________
5.文中的罗生是一个怎样的人,简要概括(2分)。
有人说,罗生放弃自己会试的机会去寻找失主,并不是理智的做法,你同意这种看法吗?
说说你的理由(2分)。
(本题共计4分)
①________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
三、名著及现代文阅读(22分)
(一)阅读下面的文字,完成下面的题目。
(4分)
“我现在还看见尼摩船长当时的姿态。
他弯下身子,带着一种特别的冷静,等待那巨大的鲨鱼,当鲨鱼向他冲来的时候,船长非常矫捷地跳在一边,躲开冲击,同时拿短刀刺入鱼腹中。
不过,事情并没有完,结果尚未分晓。
怕人的战斗开始进行了。
鲨鱼这时可以说是吼起来了。
鲜血像水流一般的从它的伤口喷出。
海染红了,在这浑浊的水中,我什么也看不见,什么也看不见,一直到水中露出明亮的地方的时候,我才看见勇敢大胆的船长,抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹,但没有能刺到致命的地方,就是说,没有能刺中鱼的心脏。
鲨鱼死命挣扎,疯狂地搅动海水,搅起的漩涡都要把我打翻了。
我很想跑去接应船长。
但被恐怖慑住,不能挪动。
”
6.这段激动人心的文字,是出自19世纪法国作家凡尔纳的著名科幻小说和冒险小说《_________》,它与《_________》、《神秘岛》并称为他的幻想小说三部曲。
(2分)
7.下面是对作品中涉及人物的评价,阅读并回答相关问题。
(2分)
A.他,知识渊博,机智勇敢,沉着果断。
他是一个神秘浪漫的人,也是一个反抗压迫、支持正义的战士。
B.他,是个生物学家,博古通今,乘潜艇在水下航行,使他饱览了海洋里的各种动植物;他和他的仆人,将这些海洋生物向我们做了详实的介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说得井井有条,使读者认识了许多海洋生物。
C.他生性沉稳,从不大惊小怪。
总是那么气定神闲,为人随和,从不着急上火——至少你看不出他着急上火。
他精通分类理论,遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知,可以说他是个分类狂。
D.他是个比较原始的人,一个野性十足的捕鲸手。
他也会赞叹极地的美,但对他来说更重要的是牛排,小牛肉,小酒馆里的酒,在陆地上自由地行走。
他性情火暴,受不了被监禁,总是计划逃脱,如果没有他,教授和仆人最后不可能回到陆地上。
填人名:
上面点评的人物中,A是_______,B是_______,C是_______,D是_______。
(在ABCD中任意选填两个)
(二)阅读下面的文章,完成8—12题.(18分)
往事回忆:
二房坝·外公·蘸水碟
黄德彰
岷江的流向没有改变。
从石板溪到叉
鱼寺,水流正东。
江南是我的故乡塘坝,江北一
道小溪,叫石马河。
溯溪而上,行五六里,丘陵间一片田原,茂竹半掩农舍,便是我的外婆家了,地名二房坝。
二房坝是我儿时寒暑假必去的所在。
二房坝20多号人,只有外公一人是拄手杖的。
二房坝20多号人,只有外公和我是不干活的
。
我是客人,又小,只管玩耍。
外公则天天拄着手杖,到两里路外的观音寺吃茶。
观音寺是平安乡的首府,总共不到30户人家,民居的屋顶覆盖着窄窄的石板街道,街道上稍宽的地方设有茶桌。
这个只有二三千人的小乡,一乡的头面人物,大抵坐在茶桌周围的竹椅上。
外公当然是很有面子的人物:
全乡只有两户人家的子弟在外面读大学,他一人便供给了全乡大学生总数的一半。
他曾对我说过,供舅舅上学,他花费了16石谷子。
一个10亩田产的地主家庭,要供成一个大学生,其艰难可想而知。
他要让儿子也感受这种艰难。
假期回家,舅舅不能享有外公和我的特权,他必须劳动。
临开学了,须得卖米以筹学费,舅舅得与佃户张世华一道,将稻谷加工成大米。
把谷子从谷仓放出来,一担担挑到擂房里去擂了,用风簸风它,吹去稻壳。
再挑到半里之遥的长瓦房,那儿有个碾房,碾去米糠,使糙米变成精米。
再挑回来,风去米糠,过筛,去掉碎米。
每道工序,张世华干,舅舅一样地干。
这时该卖米了,佃农挑一担,地主少爷也挑一担,一担担挑上街去。
谷仓渐空,学费才足。
舅舅已深知这些钱来之不易(纵然那稻谷已从佃农那儿剥削过来,是现成的),可以离家赴校了。
舅舅是修农学的。
先上县农中,继而就读省高农,毕业后,到灌县林场工作了两年才考上了金陵大学,上这所大学也是外公的命令。
毕业后就业于台北。
正在这时,外婆病逝了。
外婆病笃之际,外公叮嘱我的母亲千万不要告诉舅舅,希望儿子不为母病所累,在外继续发展。
但我母亲还是给舅舅写了信,舅舅毅然辞去了台湾省农业科
学实验所的职务,万里迢迢,奔返故乡。
母亲写信,舅舅还乡,都是违背外公意愿的事。
但子女此种行为却是父亲教育的结果,陈氏家风使然。
陈氏祖先,自湖北麻城入川,垦殖于二房坝以来,外公已是第七代了,代代相传,恪守孝道。
外公家的堂屋里,黑漆金字匾额高悬,文曰“祖德流芳”,要求子孙缅怀并继承先辈的美德。
外公事母至孝。
他年轻时往往外出谋事,每离家,总先去乡场卖肉的所在,给屠户打个招呼:
每逢赶集便给家里送肉,让老母常有肉食,待他归来一并结账付款。
自己躬行孝道,却要求儿子对他的母亲不省病、不奔丧,怎么行得通呢?
母亲是外公的女儿,外公的孝行也在她这里流芳。
年事渐高,外公已不再外出谋生,每年总得有几个月住在我家。
吃饭的时候,外公面前有一个碟子,专属于他。
那碟子很小,孔乙己叉开五指即可罩住的那种,人们吃豆花时用它盛蘸水,而在外公面前
则是母亲特备的精肴,比如猪油白糖蒸蜂蛹之类。
我和弟弟的眼睛,不免馋住那个小碟,老人也总是给外孙的碗里拈上一枚。
眼见那碟子里已是“多乎哉,不多也”,而我们却还希望着,又害怕母亲责备的眼神,而外公又给我们各拈一枚。
时至今日,难禁内疚:
老人的慈爱、小孩的馋,是如此地剥蚀了我的外公本已菲薄的晚年待遇。
8.用简要的语言概括,外公是怎样的一个人?
(4分)
答:
________________
9.标题中“二房坝·外公·蘸水碟”三个词语表明了文章的思路,按提示填空。
(4分)
开篇写二房坝点明了,二房坝享有特权的是外公,由此推出了文章描写的;因为外公是全乡的头面人物,一方面他艰难地供成了全乡仅有的两个大学生中的一个——我的舅舅,另一方面他把祖德孝行传给了他的儿子和女儿——我的母亲,我的母亲将外公接到家中赡养,用蘸水碟为他特
备精肴,我和弟弟馋住了碟中的精肴,以上构成了文章的主要情节;小小的蘸水碟盛满了_______之情,这揭示了文章的主旨。
10.结合语境解释下列加点词的含义。
(在两句中任意选一句完成)(2分)
①舅舅毅然辞去了台湾省农业科学实验所的职务,万里迢迢,奔返故乡。
②老人的慈爱、小孩的馋,是如此地剥蚀了我的外公本已菲薄的晚年待遇。
答:
我选第___句,解释:
_
11.结合上下文,说说你对“外公家的堂屋里,黑漆金字匾额高悬,文曰‘祖德流芳’”这句话的理解。
(4分)
答:
_____________
_____________
12.文中说:
“自己躬行孝道,却要求儿子对他的母亲不省病、不奔丧,怎么行得通呢?
”联
系全文想想,外公的言行是否矛盾?
为什么?
(4分)
答:
____________
四、语言运用(12分)
13、阅读下面两则材料,写出你阅读后的发现(4分)。
(1)有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时,突然遭遇到可怕的巨大风浪,这时,老船长果断地命令水手们立刻打开货舱,往里面灌水。
随着货舱里的水位越升越高,船一寸一寸下沉,依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小,货轮渐渐平稳了。
(2)在某一上区的著名旅游景点,有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段,路窄坡陡,两边万长深渊,每当导游们带队到这里时,一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。
据说这里以前发生过好几起事故,都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。
当地人,每天从这条路上挑着东西来来往往,从来没人出事。
我的发现:
_________________________________________________________________。
14、初二年级组篮球赛开赛在即,假如你是班级篮球队的队长,你的好友小亮多次让你推荐他加入球队参加比赛,而他球技确实不佳。
当他再次向你
提出要求时,你将如何应对?
(4分)
你说:
________________________________________
_______________________________________________________________________________
15、认真阅读例句,然后进行恰当的仿写。
(4分)
没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。
没有理想的人,他的生活如无舵的航船,颠颠簸簸,没有方向。
没有理想的人,他的生活如__________,________,________。
没有理想的人,他的生活如__________,________,________。
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