福师《中学历史教材教法》在线作业二00109B905.docx
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福师《中学历史教材教法》在线作业二00109B905
福师《中学历史教材教法》在线作业二-0010
整体性是指教学目标应有若干相互孤立的具体目标组成的
A:
错误
B:
正确
答案:
A
教学过程既是一种单向的过程
A:
错误
B:
正确
答案:
A
课时教学目标制定的依据是历史课程标准
A:
错误
B:
正确
答案:
B
在中国古代的教育中,历史教育一直是不受到重视的内容
A:
错误
B:
正确
答案:
A
在中学历史教学中,教科书是教师教学的凭借,也是学生学习的依据
A:
错误
B:
正确
答案:
B
一节课的时间内要完成两个以上教学任务的课称为“综合课”。
A:
错误
B:
正确
答案:
B
讲解接受模式的基本程序是诱导学习动机──感知理解教材──巩固知识──运用知识──检查考核。
A:
错误
B:
正确
答案:
B
文献研究法是指查阅已有的资料来了解所要研究的对象的方法
A:
错误
B:
正确
答案:
B
考查课包括检查学生出席情况、集中学生注意力、讲授新知识、小结、布置作业
A:
错误
B:
正确
答案:
A
讲授新知识前的复习是单元复习的主要形式
A:
错误
B:
正确
答案:
A
中学历史教学的“智能培养”包括开发智力和培养能力。
A:
错误
B:
正确
答案:
B
中学历史课的“单一课”一般分为导言课,讲授新知识课,复习课和考察课。
A:
错误
B:
正确
答案:
B
分析综合法是指对收集到的材料进行分析、综合的研究方法
A:
错误
B:
正确
答案:
B
组成历史事件、历史现象的“三要素”主要是:
人物、地点和事件。
A:
错误
B:
正确
答案:
B
合作教学模式的代表人物是美国的约翰逊兄弟
A:
错误
B:
正确
答案:
B
历史教学重点内容有两种表现形式:
一是集中在教材的某个段落中,一是作为中心思想贯穿于整个教材中.
A:
错误
B:
正确
答案:
B
复习就是“温习已经学过的知识”。
A:
错误
B:
正确
答案:
B
直观教具不利于激发学生历史学习兴趣
A:
错误
B:
正确
答案:
A
课堂提问是教学过程中教师和学生进行相互交流的主要形式
A:
错误
B:
正确
答案:
B
中学历史教学的评估是针对教师的评估
A:
错误
B:
正确
答案:
A
讲解接受教学模式就是直接教学模式
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