《我爱我的小动物》幼儿园教案.docx
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《我爱我的小动物》幼儿园教案
活动目标:
1、乐意学唱新的歌曲,模仿各种小动物有节奏的叫声,并尝试
创编歌词
2、在活动过程中,萌发幼儿爱小动物的情感。
活动准备:
图片:
小狗、小猫、小鸭画有肉骨头小鱼小虾的节奏图活动过程:
一、重点指导小狗有节奏的叫声
(一)出示小狗
1、师:
看,谁来做客了?
跟它打招呼。
2、师:
你们知道小狗是怎样叫的吗?
(幼儿自由学小狗的叫声)
师:
小狗最喜爱吃什么?
(肉骨头)
(二)出示肉骨头节奏图
1、(指导幼儿观察节奏图)师:
小狗看见肉骨头高兴地叫起来了,听(老师按准确的节奏学小狗叫)提问:
小狗看见一根骨头叫几声啊?
(一根一声)。
2、师:
再听。
师问,小狗怎样叫?
(老师继续学小狗有节奏叫)幼儿学
3、(观察肉骨头的大小和叫声的联系)提问:
这些骨头一样吗?
(不一样,有的大有的小)师:
小小的骨头连在一起叫,大的骨头叫的时候要长一点,最后一根骨头有一条小尾巴,叫的时候很长。
宝宝问,老师来学。
宝宝:
小狗怎样叫?
(老师有节奏学叫)老师问,宝宝学。
4、学习完整的问答形式。
师:
你们喜欢小狗吗?
老师也喜欢。
(我爱我的小狗,小狗怎样叫)宝宝学小狗叫。
5、练习问答形式,有节奏的叫声。
二、学习小猫有节奏的叫声
1、(出示小猫)观察小猫叫声节奏图,师问:
我爱我的小猫,小猫怎样叫?
(请一至两名能力强的幼儿带领宝宝一起试试)
2、练习问答形式。
三:
学唱歌曲《我爱我的小动物》
1、师:
老师把小动物做客的事编成了一首好听的歌曲,听。
2、老师清唱。
3、幼儿跟旋律学唱。
4、幼儿再次学唱,老师提要求。
(大声,叫声要好听)
5、不同形式的问答唱。
(师问幼答幼问师答等)
6、表演(请幼儿一边唱一边做动作)完整唱四、幼儿自主学习小鸭叫
1、(出示小鸭和小鸭叫声节奏图)师:
我爱我的小鸭,小鸭怎样叫?
(幼儿一起学小鸭叫声)
2、(揭题)幼儿完整唱师:
这首好听的歌曲有个好听的名字《我爱我的小动物》,我们一起唱。
五、创编歌词1、师:
谁还会来做客?
会叫好听的声音呢?
2、幼儿自由交流。
3、把幼儿创编的小动物尝到歌曲里。
六、结束部分师:
我们去找找还会有谁来做客呢。
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