年全国初中学生化学竞赛初赛试题.docx
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年全国初中学生化学竞赛初赛试题
全国初中学生化学素质和实验能力竞赛
(第二十届天原杯)初赛试题
阐明:
1.本卷分两某些,共32小题。
满分为130分,考试时间为90分钟。
2.也许用到相对原子质量:
H-1C-12N-14O-16Mg-24S-32K-39Ca-40Ba-137
第一某些(共100分)
一.选取题(本大题涉及14小题,每小题2分,共28分。
每小题只有一种选项符合题意,请将对的选项字母填在该题后括号内)
1.咱们生活在绚丽多彩物质世界里,下列色彩是由化学变化呈现出来是()
A.雨后彩虹B.夜晚霓虹灯C.节日礼花D.彩色图画
2下列物质中,属于纯净物是()
A.空气B.石油C.沼气D.干冰
3.人们常说“墙内开花墙外香”,这句话科学本意揭示了()
A.分子间有间隙B.分子质量和体积都很小
C.分子总是在不断运动着D.分子是保持物质化学性质最小粒子
4.世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举办,旨在控制大气中二氧化碳、甲烷和其她导致“温室效应”气体排放,将温室气体浓度稳定在使气候系统免遭破坏水平上。
控制二氧化碳排放,更需要从人人做起,“低碳生活”有望成为新潮流流行全球。
“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳特别是二氧化碳排放。
下列不属于“低碳生活”方式是()
A.多用电邮、QQ等即时通讯工具,少用传真打印机
B.乘地铁上下班
C.将呼吸产生二氧化碳用石灰水吸取
D.吃天然食品、穿棉质服装
470℃
80MPa
5.中华人民共和国科学家以二氧化碳和金属钠为原料,在一定条件下制得了金刚石,化学方程式为:
3CO2+4Na=====xR+C(金刚石),则x、R为()
A.1、Na2CO3B.2、Na2CO3C.4、Na2CO3D.2、Na2O2
6.下列对有关实验现象描述对的是()
A.把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出,银片表面覆盖一层红色物质
B.在稀硫酸中滴加紫色石蕊试液后溶液变红
C.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
D.棉纱线灼烧会产生烧焦羽毛味
7.把分别盛有甲、乙、丙气体试管倒插入盛有水烧杯中,一段时间后,观测到如图所示现象,对甲、乙、丙气体分析对的是()
A.甲、乙、丙气体都易溶于水
B.乙气体比甲气体更易溶于水
C.可以采用排水集气办法收集丙气体
D.不可以用排空气办法收集甲气体
-1-
8.20℃时,NaCl溶解于水实验数据如下表。
则下列论述对的是()
A.②中所得溶液是饱和溶液
B.20℃时10g水最多能溶解4gNaCl
C.③④溶液溶质质量分数相等
D.①所得溶液溶质质量分数为20%
9.某些玻璃仪器,为保证其密闭性,经常把玻璃接触面处磨毛(也称磨砂),下列仪器
中通过了磨毛解决是()
A、量筒B、集气瓶C、烧杯D、锥形瓶
10.X、Y、Z、W是四种不同金属,为比较金属活动性强弱,某同窗运用这四种金属单质、盐酸、Z硝酸盐、W硝酸盐进行关于实验,成果如下表(能发生置换反映记为“√”,不能反映记为“一”,无标记表达未做该实验)。
这四种金属活动性顺序为()
X
Y
Z
W
盐酸
√
—
—
√
Z硝酸盐
√
W硝酸盐
√
—
A.X>W>Y>Z
B.X>Y>W>Z
C.W>X>Y>Z
D.Y>W>Z>X
11.王羲之是国内宋朝书法家,她墨宝保存至今,极其贵重。
你以为她书法能保存完好因素是()
A.由于王羲之书法苍劲有力,不易褪色
B.由于书法所用纸质地优良,经久耐用
C.由于墨重要成分是碳,在常温下化学性质稳定
D.由于当代科学技术发达,可以把古代书法还原本色
12.硫隔绝空气加热后蒸气中有一种物质化学式为S8,关于S8论述不对的有()
A.它是一种新型化合物B.它是一种单质
C.它一种分子中有8个硫原子D.相对分子质量为256
13.下面右图中,四圆甲、乙、丙、丁分别表达一种溶液,两圆相交某些为两溶液混合后浮现重要实验现象,下表中符合图示关系是()
甲
乙
丙
丁
A
Na2CO3
H2SO4
Ba(OH)2
石蕊
B
Na2CO3
HCl
Ca(OH)2
CuSO4
C
Na2SO4
HCl
Ba(OH)2
石蕊
D
HCl
Na2CO3
Ca(OH)2
酚酞
14.用pH试纸测试一瓶某溶液酸碱度时,其对的操作办法是()
A.将该溶液倒些在pH试纸上
B.往瓶中溶液里投入pH试纸
C.将pH试纸一端浸入该溶液中
D.用干净玻璃棒蘸取少量该溶液,然后滴在一小张pH试纸上
二、填空题(本大题涉及5小题,共21分)
15.(5分)请按规定选取下列物质填空(填写化学式):
氮气氧气硫酸二氧化碳氢氧化钠氢氧化钙
(1)空气中含量最多气体;
(2)可用于人工降雨和灭火物质;
(3)可用于制肥皂、造纸等工业碱;
(4)能用于金属除锈重要化工原料;
(5)用来减少土壤酸性物质__________。
16.(4分)随着生活水平提高,人们越来越关注自身健康。
如下是探讨化学物质与人体健康几种问题。
(1)植物为人类提供了大量营养物质,某些小朋友由于偏食(不爱吃蔬菜、水果),成果生长发育浮现障碍,患营养缺少症,这些病症曾成为医学难题。
这是由于摄入____________局限性而引起。
(2)据新闻媒体报道,在广东发生了多起因食用具有“瘦肉精”猪肉和猪内脏而引起中毒事件。
“瘦肉精”化学式为C6H19OCl3N2,它是一种____________(填“有机物”或“无机物)
(3)微量元素与人体健康密切有关,若膳食不合理,摄入某种微量元素局限性,就会引起疾病。
如甲状腺肿大(又称大脖子病)是由于摄入______元素局限性,缺少_____元素会引起贫血。
17.(5分)在元素周期表中,横行叫做“周期”,其周期数与该原子电子层数相似;纵行叫做“族”,其数值与该原子最外层电子数相似,且元素原子序数等于该元素原子质子数。
请将第三周期第二“族”元素关于内容填入下表:
原子序数
原子构造示意图
离子符号
化合价
其氧化物化学式
18.(3分)~是“生命之水”国际行动十年,其目是但愿通过各国共同努力,争取到将缺少安全饮用水和基本卫生设施人口减少一半。
请回答:
(1)电解水实验,正极产生 气体;
(2)某矿泉水标签上印有:
Ca~20mg/L、Zn~0.06mg/L,这里Ca、Zn指 ;(填“单质”、“元素”或“原子”)
(3)请你写出一种生活中节约用水办法:
。
19.(4分)图甲和图乙所示实验办法均可用来探究可燃物燃烧条件。
(1)婵婵同窗用图甲所示装置进行实验,观测到现象是。
(2)娟娟同窗用图乙所示装置进行实验,得到如下实验事实:
①不通空气时,冷水中白磷不燃烧;
②通空气时,冷水中白磷不燃烧;
③不通空气时,热水中白磷不燃烧;
④通空气时,热水中白磷燃烧。
-3-
该实验中,能证明可燃物普通需要接触空气才干燃烧实验事实是(填序号,下同);能证明可燃物必要达到一定温度(着火点)才干燃烧实验事实是。
(3)“化学实验绿色化”规定实验室“三废”排放减少到最低限度并能得到妥善解决,实验室安全性和环境质量得到提高,师生绿色化学和环保意识得到强化。
图甲与图乙所示实验相比,(填“甲”或“乙”)更体现了化学实验绿色化追求。
三、(本大题涉及2小题,共16分)
20.(7分)有一种碳酸盐矿石,其重要成分为BaCO3和CaCO3,这两种盐具备相似性质:
都难溶于水;高温煅烧都可以分解成为氧化物。
钡和钙元素氧化物或氢氧化物也有相似化学性质,但氢氧化物溶解度有一定差别,下表所示是两种氢氧化物在不同温度下溶解度。
温度/℃
0
40
80
Ca(OH)2溶解度/g
0.187
0.141
0.094
Ba(OH)2溶解度/g
1.67
8.22
101.4
小明依照上述信息,设计出除去矿石中CaCO3得到较纯净BaCO3实验流程图。
(1)请你在空白方框中填上相应物质化学式。
(2)写出②④中含钡元素物质发生反映化学方程式。
② ;
④ 。
(3)请你推测③操作办法 。
21.(9分)下图中各物质均为初中化学常用物质。
请依照图示关系回答:
(1)甲物质元素共有种;
(2)反映②基本反映类型为;
(3)若常温下乙为无色液体,则A为;C为;
反映②化学方程式也许为 ;
(4)若常温下乙为无色气体,则A为;
反映②化学方程式也许为 。
-4-
四、(本大题涉及2小题,共21分)
22.(11分)几位同窗依照下列各实验装置图,设计和讨论了如下问题:
(1)万超同窗说:
“选取A与组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反映化学方程式为________________________________________________________。
”
(2)周琦同窗说:
“B可用于实验室制取________发生装置,但应先检查装置气密性,办法是:
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
”
(3)文渊同窗说:
“D装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时可用水将装置中氧气排出,水应从(填a或b)端通入。
”
(4)东升同窗说:
“我看到课外资料上简介,实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反映制取硫化氢气体(H2S)。
硫化氢气体密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸。
依照以上知识,我当前明白了:
实验室制取硫化氢气体应选用发生装置是,收集装置是。
”
(5)在实验中实验操作要对的。
如使用A装置时应注意事项有(只写一项)
。
23.(10分)请你参加下列探究:
【问题情景】某化学实验小组同窗将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质同步有较多气泡放出。
这一现象激发起同窗们探究欲望,生成是什么气体?
【提出猜想】从物质构成元素角度,放出气体也许是SO2、O2、H2。
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反映,生成Na2SO3。
【方案设计】根据上述猜想,实验小组同窗分别设计了如下方案:
(1)甲同窗以为是O2,则检查办法是_____________________________________。
(2)乙同窗以为是SO2,则只需将放出气体通入盛有NaOH溶液洗气瓶中,称量通气先后洗气瓶质量。
写出SO2与NaOH反映化学方程式_____________________
_______________________________________________。
(3)实验小组同窗合伙设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想气体。
如果放出是O2和H2,你以为方案中安全隐患是。
丙同窗以为:
为保证安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指
________________,若不发出________________,方可采用上面装置进行实验。
-5-
【实验探究】经丙同窗确认安全后,小组同窗一方面对装置A进行称量,再将收集到气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO铜网由黑色变为光亮红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减。
结论:
铁粉与硫酸铜溶液反映时,产气愤体是_________________。
【思维拓展】
(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中也许具有____________物质。
(2)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反映呢?
有一同
学设计了右图所示装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2
与NaOH溶液发生反映结论。
其她同窗以为这一方案不严谨,理由是
__________________________________________。
要得到科学严谨结论,仍运用该装置,补做实验是________________________________________________________。
五、(本大题涉及2小题,共14分)
24.(6分)右图是实验室所用硫酸试剂
瓶上标签某些内容,请仔细阅读
后计算:
(1)硫酸相对分子质量________,硫酸中H、S、O元素质量比______________。
(2)欲配制200g溶质质量分数为20%稀硫酸,需用这种浓硫酸体积是_________;需加水质量是__________(保存一位小数)。
25.(8分)在煤中加入适量生石灰制成供居民采暖用“环保煤”,以减少二氧化硫排放,削弱二氧化硫对空气污染。
燃烧时生石灰吸取二氧化硫化学方程式为:
请回答下列问题:
(1)m值是______________;
(2)若煤厂一次共加入含氧化钙80%生石灰1400t,则理论上最多可吸取二氧化硫多少吨?
-6-
第二某些(共30分)
六、选取题(本大题涉及5小题,每小题2分,共10分。
每小题有1个或2个选项符合题意,请将对的选项字母填在该题后括号内。
若有两个答案错1个不得分,漏选1个扣1分)
26.下列液体在敞口容器中放置一段时间后,浓度会减少是( )
A.浓硫酸B.浓盐酸C.氯化钠溶液D.硝酸钾溶液
27.下列实验操作错误是( )
A.稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿容器壁慢慢倒入水中并搅拌
B.向烧杯中滴加液体时,滴管不能接触烧杯内壁
C.为加快固体在水中溶解,用温度计轻轻地进行搅拌
D.为防止液体加热沸腾后冲出试管伤人,用橡皮塞塞紧试管后再加热
28.下列各选项中三种固体通过度别加水就能加以鉴别是( )
A.氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠B.氯化钠、硫酸钠、硫酸钡
C.氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡D.氯化钠、硫酸钡、无水硫酸铜
29.如图,实验桌上放置两容器中盛有等体积乙酸和水两种液体。
几天后,两者体积都明显减少,且乙酸比水减少得多。
由此现象得出对的结论是()
A.乙酸与水都能挥发
B.乙酸比水易挥发
C.乙酸熔点比水低
D.乙酸沸点比水高
30.有一包不纯Na2CO3样品,其中只含一种杂质,现取该样品5.3g与足量稀盐酸反映生成2.4gCO2,则所混杂质也许是()
A.BaCO3B.K2CO3C.CaCO3D.MgCO3
七、(本大题涉及2小题,共20分)
31.(6分)为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵(不稳定,受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)氯化钠提纯,并制得纯净氯化钠溶液,某同窗设计实验流程如下:
试回答下列问题:
(1)操作②能否用硝酸钡溶液?
阐明理由_______________________________________。
(2)进行操作②后,如何判断SO
已除尽,办法是______________________________
____________________________________________________________________________。
(3)操作③目是_________________________;为什么不先过滤而后加碳酸钠溶液,其理由是____________________________________________________________________。
(4)此设计方案与否严密,阐明理由_____________________________________________。
32.(14分)某课外活动小组加热炭粉(过量)和氧化铜混合物,再用下图所示装置,对获得铜粉(含炭)样品进行实验。
图中铁架台等装置已略去。
请你协助她们完毕下列实验报告。
(一)实验目:
。
(二)实验用品:
仪器:
天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等。
药物:
红褐色(含炭)样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰(固体氢氧化钠和氧化钙混合物)、浓硫酸等。
(三)实验内容:
实验环节
实验现象
关于化学方程式
在C中加入样品粉末Wg,D中装入药物后并称量为m1g,连接好仪器。
打开A上塞、活塞,慢慢滴加溶液。
对C进行加热。
当C中药物充分反映后,关闭A活塞,停止加热。
冷却后,称量D质量为m2g。
(四)计算:
样品中铜质量分数=(用含W、m1、m2代数式表达)
(五)问题和讨论:
实验完毕后,教师评议说:
按上述实验设计,虽然C中反映完全,D中吸取完全,也不会得出对的成果。
经讨论,有同窗提出在B与C之间加入一种装置。
再次实验后,得到了较对的成果。
那么,本来实验所测得铜质量分数偏小因素也许是。
在B与C之间加入装置可以是,其中盛放药物是。
-8-
全国初中学生化学素质和实验能力竞赛
参照答案
第一某些(共计100分)
一.(每小题2分,共28分)
1.C2.D3.C4.C5.B6.B7.C8.C9.B10.A11.C12.A13.A14.D
二、(每小题1分,共21分)
15.(5分)
(1)N2
(2)CO2(3)NaOH(4)H2SO4(5)Ca(OH)2
16.(4分)
(1)维生素
(2)有机物(3)碘(或I)铁(或Fe)
17.(5分)12Mg2++2MgO
18.(3分)1)氧气
(2)元素
(3)使用节水龙头或用洗菜水拖地或用洗衣水冲厕所等(合理答案即可)
19.(4分)
(1)铜片上白磷燃烧产生白烟
(2)③④②④(3)乙
三、(方程式每个2分,别的每空1分,共16分)
20.(7分)
(1)
(2)BaO+H2O=Ba(OH)2Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O
(3)加热后过滤得滤液
21.(9分)
(1)两
(2)置换反映(3)H2O2H2+CuOCu+H2O
(4)CC+2CuO2Cu+CO2↑
四、(21分)
22.(11分)
(1)E(G)(1分)2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑(2分)
⑵二氧化碳(CO2)(1分)将导气管口堵住并向长颈漏斗中注一定量水,静置,观测长颈漏斗中水位与否下降,不下降证明不漏气(2分)⑶a(1分)⑷B(1分)G(1分)
⑸试管口略向下倾斜(2分)(合理答案即可)
23.(10分)(方程式2分,别的每空1分)
【方案设计】
(1)用带火星木条实验,看木条与否复燃
(2)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
(3)实验时在B装置中易发生爆炸事故堵住试管囗,接近火焰点火尖锐爆鸣声
【实验探究】H2
【思维拓展】
(1)酸性
(2)SO2易溶于水,也能使液面上升将NaOH溶液换成水做对比实验
五.(本大题涉及2小题,共14分)
24.(6分)
(1)98(1分)1:
16:
32(1分)
(2)22.2ml(2分)159.2g(2分)
25.(8分)
(1)2(2分)
(2)解:
设最多可吸取二氧化硫质量为x
2CaO+2SO2+O2==2CaSO4
2×562×64
1400t×80%x(2分)
2×56=1400t×80%(2分)
2×64x
x=1280t
答:
(略)(2分)
第二某些(共计30分)
六、(10分)26.AB27.CD28.AD29.A30.CD
七、(20分)
31.(6分)
(1)不能,会引入硝酸钠等新杂质(1分)
(2)将溶液静置后取上层清液,加入氯化钡溶液后若没有沉淀证明SO
已除尽(2分)
(3)除去过量BaCl2若先过滤,则在加入Na2CO3溶液后生成BaCO3还需要过滤(2分)(4)不严密,没有除去过量Na2CO3(1分)
32.(14分)
(一)测定铜粉样品中铜质量分数(1分)
(三)
B、E中有气泡产生(1分)
2H2O2MnO22H2O+O2↑(2分)
C中红褐色粉末变成黑色(1分)
2Cu+O2
2CuO(2分)
C+O2
CO2(2分)
(四)
(2分)
(五)水蒸气通过C被D中碱石灰吸取(1分)洗气瓶(1分)浓硫酸(1分)(或干燥管碱石灰)
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