幼儿园活动总结范文15篇精选模板Word文件下载.docx
- 文档编号:5362499
- 上传时间:2023-05-05
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:36.35KB
幼儿园活动总结范文15篇精选模板Word文件下载.docx
《幼儿园活动总结范文15篇精选模板Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园活动总结范文15篇精选模板Word文件下载.docx(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
为全面加强区幼儿园安全卫生工作,根据区教育局小幼科的部署与安排,我们和__片实行了安全卫生工作交叉检查。
9月20日我们组织了由片长任组长、三个幼儿园园长和一名保健医生为组员的安全卫生工作检查小组,对广氮片13所幼儿园进行了为期一天的检查。
从检查13所幼儿园的情况来看,大部分幼儿园有较强的安全意识,组织制度健全,环境、设施设备配套齐全,特别是在食品安全方面做的尤为突出。
但也有少数幼儿园存在薄弱环节,主要表现在办园证未年审和人员没有上岗证;
次弱的是卫生保健工作,主要表现在档案资料不齐全和没有上墙资料;
其次是园舍条件达标率不高,主要是班额过大。
一天检查下来,我们被广氮片幼儿园园长们浓浓的热情和快乐爽朗的笑声所感染,她们向我们传递的是:
工作着是快乐的,共赢才会赢!
因此,她们像姐妹一样,互相关心、互相帮助,和睦相处,有商有量。
这是我们检查小组成员学到的最有价值的东西。
三、组织各种比赛活动
根据20__年区教研工作计划,我们片圆满完成区的各项评比与比赛活动,在参选活动中,鼓励教师积极参与,幼儿园层层选拔,给我们的教师创造了展示的机会和条件,有效地促进了教师教育教学水平的提高;
使我们片的青年教师脱颖而出。
论文比赛、教玩具制作评比,我们的教师都获得了可喜的成绩。
1、组织区20__年幼儿园贯彻落实《纲要》论文比赛
为总结区广大幼教工作者在贯彻《幼儿园教育指导纲要》的教育实践中获得的丰富经验,进一步更新观念,提高实施素质教育的能力和水平,推动幼教事业的发展,区里决定开展区20__年幼儿园贯彻落实《纲要》论文比赛。
在参选过程中,根据区的评选要求,我们邀请专家为我们片的论文逐一进行修改,及时选送区里参评。
并荣获区一等奖2人,二等奖3人,三等奖4人的好成绩。
2、组织区自制幼儿教玩具比赛活动
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,丰富幼儿教育环境,提高幼儿活动质量,促进幼儿全面发展,小幼教科组织全区第二届幼儿园自制教玩具比赛。
我们的做法是,先由各个幼儿园自行进行参选,将获奖作品再集中到片长园进行初赛。
各幼儿园积极参与,选送参加初赛的作品就达28件。
根据区里的评选要求,我们层层选拔,严格把关,采取不计名、不公开单位的评选方式,公开向片里的幼儿园进行展示,经统计分数选出15件最符合评选标准,即体现操作性、教育性、安全性、经久性、环保性的教玩具作品送到区里参加决赛,并获得优异的成绩。
这一学年我们__教研片尽管取得了一定的成绩,但反思教研工作,也深深地感到存在的不足:
1、教研工作仍较大程度地停留在层面上,没能调动广大教师教研的主动性和创造性;
2、教研工作还不够细致、深入,尤其是对教师教育教学理念和行为的微观指导不够;
3、园本教研的研究刚刚起步,尚未能形成气候,对园本教研的指导不够。
在今后的工作中我们将深入了解幼儿园和幼儿教师的教研现状,以教师为教研工作的主体,以幼儿园的园本教研为主线,以教研组活动为主要形式,全面展示我们片幼儿园和幼儿教师的教研成果。
我们将在现有的工作基础上,再创新成绩,为区幼教事业的发展再作新贡献。
幼儿园活动总结范文3
植树节活动已经落幕,但是对于孩子们来说却是刚刚开始,今年植树节与以往不同,这次是让孩子自己带盆栽,在幼儿园里亲自照顾自己的盆栽,就像是爸爸妈妈呵护自己的孩子一样,每天都给自己的盆栽浇水,松土、拔草,俨然成了小大人。
在植树节当天,我们带领着孩子们,给自己的盆栽浇水,除草,虽然很累,一张张小脸儿红彤彤的;
但是他们很开心,每张小脸儿上都洋溢着笑容。
在孩子浇花的时候,我们会告诉孩子什么花多浇水,什么会不用浇水,像(仙人球等)。
i活动中,也听到孩子们在相互讨论“这是我妈妈给我买的,绿色的仙人球”“这是我爷爷给我带的叫什么?
我忘了”引起一片笑声;
“老师,我不哭了,我哭了,小花也会哭的”。
这是刚入园小朋友曹曦月的声音。
看着孩子们可爱的小脸儿,听着孩子们稚嫩的话语,深深地感受到幼儿园每一次活动的用意。
同时,也感谢家长朋友对本次活动的支持与配合,有了您的支持,我们的孩子在每次活动中才能收获更多。
谢谢各位家长!
祝愿我们的孩子在你我共同的呵护下能够像小树苗一样茁壮成长!
幼儿园活动总结范文4
今天,我们一行四人来到北京郊区的新居民幼儿园,进行了一个小时的亲子活动。
由于大家都是第一次亲身实践,经验严重不足,活动开展不是很理想。
活动结束后,经验丰富的老师给我们提出了宝贵的建议,现在我将它们整理出来供自己学习思考,也为以后去新居民幼儿园的老师们提供参考。
首先,作为一名幼儿园主班老师,在整个过程中必须精力充沛,能让家长孩子感受到自己的热情。
不论面前十个孩子里有几个孩子不听话各玩各的,老师都得对还在认真学习的孩子负责任,不能将自己的负面情绪表现在孩子面前。
其次,在活动方面,老师还应该注意几点。
在准备活动的时候,老师应该充分了解新居民幼儿园的情况,再确定适宜的亲子活动内容。
比如,班里面都是混龄的孩子,有些孩子还很小,不愿意跟家长分离,老师就可以选择一些孩子跟家长一起玩的游戏。
开展活动之前,老师必须准备好需要的物资,并用简介的语言讲清楚游戏规则,以免造成混乱。
在时间控制方面,老师应该给家长和孩子明确的语言提示,比如说:
"
还有5分钟"
还有3分钟"
,提醒大家抓紧时间完成。
如果没有这些提示,家长和孩子就会无限制地拖延下去,最后不知所措,乱跑乱玩。
除此之外,还有一些细节问题。
给家长和孩子发材料的时候,要提醒孩子说"
谢谢"
,培养孩子的礼貌习惯。
在点评孩子的作品的时候,不用太过于死板地问孩子"
你画的这个是什么?
因为有些孩子不愿意表达自己,活动场面会冷下来。
这时候老师就应该自己给自己打圆场,"
这个作品非常不错,接下来咱们来欣赏下一个"
。
再问问题的时候,尽量选用孩子能理解的语言,也不要问孩子喜不喜欢这种问题,可以说"
这个活动非常好玩吧,咱们再来玩一个吧"
在结束的时候,主班老师要感谢家长和孩子们来幼儿园,并提醒大家将玩具书籍分类放好。
幼儿园活动总结范文5
3月3日就是第__个全国“爱耳日”。
为了向学生宣传爱耳护耳知识,提高科学用耳意识,并养成良好的护耳习惯,根据教育局文件精神和东庄镇教办要求,结合我园实际,我园于3月1日--3日开展了爱耳护耳知识宣传,利用黑板报、集体晨会向学生宣传了爱耳日的来历,爱耳护耳知识。
在本次活动中,开展爱耳护耳知识讲座一次,板报一块,利用宣传栏、公开信向学生、家长宣传一些护耳的知识,卫生老师还举办了爱耳护耳的讲座,给学生讲了耳部养护必要性,增强学生的自我保护意识,通过这次活动的开展,大力宣传和普及了保护少年儿童听力健康的科学知识;
提高了学生爱耳护耳的意识;
倡导了珍爱听力,快乐成长的理念;
对扶残助残良好社会风尚的形成,也起到了积极的推进作用。
一、提高认识加强领导
首先本园成立了领导小组,由吕庆常副校长任组长,全园健康教师为成员。
本园专门召开了动员会,安排部署爱耳日宣传教育活动。
二、结合主题开展了丰富多彩的宣传教育活动
今年教育系统爱耳日宣传教育活动主的题就是:
减少噪声,保护听力。
青少年就是社会发展的生力军,听力健康对于其发育成长有十分重要意义。
所以,大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识,加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要,通过爱耳日宣传教育活动,有利于唤起学生的防聋知识,动员学生共同关注与支持。
同时加强对学生家长的宣传教育,开展了“小手牵大手”活动。
此次活动发放宣传宣传爱耳日的学习资料1份。
3月3日利用大课间时间由校保健医房老师对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座,收听讲座的累计人数近六百人,其中教职工四十多人。
3—6年级的学生办了有关爱耳日宣传知识的手抄报及征文。
取得了较好的效果,得到了学生家长的好评
三、开展了活动的评价总结
此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我园师生对保护耳朵的认识有了进一步提高,特别就是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。
希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵,让大家对此重视起来,更多的参与到保护耳朵的行列里来。
幼儿园活动总结范文6
三月的__河畔——文史公园草长莺飞、花红柳绿,正是春花烂漫时,到处一片生机勃勃的景象。
近日,__区__幼儿园开展丰富多彩的亲子春游活动,让小朋友和家长手拉手,徜徉在春的世界里,感受春的气息,聆听春的声音。
为了确保本次活动顺利开展,该园提前制定活动方案。
特召开了春游安全会议,强调出行的各类注意事项,让各位教师都将安全意识牢记在心。
活动中,该园大、中班的小朋友们在老师的引导下,感受着河道两岸的如画春景,享受春的气息。
幼儿的欢笑声和淙淙的水声相交融,构成一幅最美的画卷。
如茵的绿草,清新的柳树,欢快的鸟鸣,潺潺的流水,宜人的春风,无一不让孩子们新奇、欢乐。
孩子们还充当“我是环保小卫士”的角色,给小树们悬挂宣传牌,告诉大人们不乱扔垃圾、爱护树木。
文史公园里欢声笑语,家长们好像都忘记了年龄,和小朋友一起跑着、笑着,仿佛回到了童年,把家长和孩子的心更紧密地联在了一起。
本次活动的开展,不仅让小朋友走进大自然,感受大自然、体验大自然带来的快乐,激发了小朋友热爱大自然的情感,增强环保意识,也促进了亲子之间和家园之间的和谐交流。
幼儿园活动总结范文7
一年一度的儿童节又来了,在儿童节的前几天,我们学校就举行了庆祝活动。
是的,在5月28日的上午,孩子们和老师们都穿戴整齐统一,园内的四处更是布置得相当的漂亮,每个角落都可以看到五颜六色的气球,每个人的笑容都相当的灿烂,整个园内都充满了笑声。
这次我们活动的主题是“快乐健康的成长”。
随着校园类广播声的响起,同学们和老师们,领导们纷纷就坐。
活动的开始是园长的发言致辞,总结了我们新学期以来的教学教育的基本情况,对家长的积极参与表示衷心的感谢,对幼儿园的建设与发展作出贡献的人作出诚挚的感谢。
接下来是家长代表的发言,和学生代表的发言,每个人都希望校园可以建设得更好,孩子们可以健康快乐的成长。
都发言完毕之后,全体成员都积极参与到游戏中来,进行的第一项的比赛是200米接力赛,是孩子和家长共同参加的,进行的第二项游戏是弹弹珠比赛,孩子们都玩得不亦乐乎,进行的第三项是幼儿足球比赛,大班小班中班的混合比赛,场内的同学踢得很起劲,场外的家长和孩子们气氛也是相当的激烈,加油声此起彼伏。
在比赛过程中得到较好名次的同学进行额外的奖励和奖状的颁发,全体同学六一儿童节的礼物分发。
通过开展“健康快乐成长”的这个活动主题,让家长走进校园,与孩子一起参加活动,让家长了解孩子的学习情况,在学校的表现情况,及更方面的成长情况,不仅增进了老师与家长的交流,还让家长更加了解自己的孩子,增进了与孩子的情感。
从家长的后期反应情况来看,家长们都相当的满意,这次活动的举办还是相当的成功的。
幼儿园活动总结范文8
秋天,我们组织孩子到“动物园”秋游,见到了很多孩子们喜欢的动物。
回来后孩子们议论着自己秋游过程中的见闻,滔滔不绝地相互讲述着自己所知道的小动物。
有的孩子说:
“上次妈妈带我去杭州千岛湖玩,我去了猴岛,鹿岛,蛇岛等,见到了各种各样的动物。
”有的孩子说:
“厦门海洋公园里有海豚、海狮和海豹,它们会表演顶球,跳圈,可神奇了!
”……孩子们对动物世界充满了好奇,古灵精怪的小猴,温顺可爱的小白兔,酣态可掬的熊猫……在孩子的眼中都是非常的可爱,是他们童话世界中的人物,也是孩子们天真世界中的一部分,我们老师为何不抓住幼儿的兴趣点,借助主题活动带领幼儿一起探索动物的生活习性,一同去感知动物世界的千姿百态。
活动目标:
1.愿意向同伴介绍自己喜欢的小动物,乐意与同伴分享自己的动物玩具。
2.了解几种常见动物的基本特征,培养幼儿亲近小动物、热爱小动物的情感。
活动准备:
1.收集各种小动物的图片、玩具、照片等,在班级创设自然角,饲养乌龟、金鱼、小白兔等小动物。
2.请有饲养经验的饲养员或家长来园向幼儿介绍饲养小动物的经验。
活动指导:
一.以组织“动物联欢会”的形式引入,请幼儿谈谈自己最喜欢的小动物,为什么?
老师:
“小朋友,请你想一想,说一说,你最喜欢什么小动物?
”让小朋友自由讨论后说出自己的喜好。
幼儿:
“我最喜欢小白兔,因为它很可爱”,“我最喜欢小花猫,因为它会抓老鼠”,“我喜欢小狗,因为她会看家”……
二.老师请出小动物或拿动物图片让幼儿观察,引导幼儿观察了解有关动物的基本特征。
幼儿园主题活动反思4篇幼儿园主题活动反思4篇老师:
“大家看看图片上有什么动物,它们都有哪些特点?
”
“燕子的尾巴像剪刀”,“蜗牛的背上有厚厚的壳,像一座房子”,“螃蟹有八条腿,是横着走路的”,“刺猬浑身上下都长满了刺”……
三.请饲养员介绍饲养小动物的简单常识,让幼儿了解饲养小动物的基本方法。
“刚才小朋友都观察得很仔细,那你们知道该怎么样关心照顾小动物吗?
我们请饲养员叔叔给我们介绍一下。
饲养员叔叔:
“小白兔怕水,给它喂食时,注意不能让它沾到水;
小金鱼的胃口很小,不能一下子喂很多的饲料,不然小金鱼就会撑破肚子;
小乌龟冬天的时候会冬眠,只要两三天喂一次,把肉剁成小块,它最喜欢了……”
“原来饲养小动物还有这么多的学问,老师,让我试试看,我也想照顾小动物!
四.提供条件,让幼儿与小鸡、小兔、小乌龟、小鱼等小动物接触,鼓励幼儿与小动物玩耍,给小动物取名,培养幼儿亲近小动物,热爱小动物的情感。
一段时期,静观孩子的活动,他们对动物的观察体会有了更细微的认识,如:
泥鳅的尾巴摆动的时候力气特别的大,总是把水溅到鱼缸的外面;
金鱼吃东西的时候用力张大嘴巴,食物进入口中后快速游开了,螃蟹横着运动的样子好可爱……显然通过一段时间与动物宝宝的亲密接触,孩子们对小动物的生活习性有了一定的认识和提高。
活动与反思:
在幼儿、教师、家长的共同参与收集下,资料越来越丰富了,教室的墙壁上到处是动物的图片,有上下载的,有图书,图片上剪下的,也有小朋友和家长画的。
展示台、橱窗上摆了各种各样可爱的动物玩具:
小狗、小熊、小鸭、小鸡,企鹅,长臂猴、大象、老虎、狮子、鸵鸟等。
自然角饲养了小白兔、乌龟、金鱼、小狗、鹦鹉等,一时间,整个活动室俨然成了一座动物乐园,孩子们置身于“动物王国”中,“会说话的”的环境为活动的进一步开展提供了良好的平台,幼儿参与活动的积极性更高了,随着幼儿观察的深入,幼儿陆陆续续地提出问题,如:
小狗为什么总是伸长舌头?
小兔为什么总是怕水,为什么它的耳朵特别长?
小鸟为什么没有牙齿?
等。
教师欣喜地看到,随着活动的逐渐开展,幼儿开始自主地进行探索活动,为了满足孩子们的好奇心,我们进行了下阶段的活动。
幼儿园活动总结范文9
所有这些环境的恶化,足以引起人们对自身生存环境的重视。
近年来,环境问题已超越了国界,成为世界性的热点问题之一,保护人类赖以生存的地球是世界各国人民的共同愿望。
我园作为省级的绿色幼儿园更是应该走在环保队伍的最前列。
我们将环保教育融入到幼儿园的学习、生活中,真正做到“环境教育,从娃娃抓起”。
在年月我园全体幼儿就以自己独特的方式开展了一次别开生面的环保宣传活动。
幼儿园环保活动总结4篇工作总结
大班级小朋友以“垃圾回收,废品循环再造”为主题开展了一次“环保服装展”。
小朋友们所展示的衣服全都是他们自己平日收集的废旧物品所制成的,造型独特,用材新颖,外表美观。
当他们走在T台上的时候,心里一定在想着:
叔叔、阿姨们,让我们一起来保护环境吧!
中班级的小朋友当然也没有闲着,他们拿着横幅、标语组成了一只环保宣传对,以“保护环境,从我做起”为主题进行了社区环保宣传游行。
小朋友们将自己制作的环保宣传标语放在社区的各个角落,提醒人们:
节约用水、爱护草木、减少噪音等等。
小班级的小朋友虽小但也毫不逊色,在幼儿园门外开展了大型长卷画活动,他们用绚丽的色彩告诉大家:
“保护环境、你我有责”。
在对孩子们进行环保教育时,我们除了让幼儿亲自参与到环保宣传中来以外,还将环保教育渗透到一日的教学中,各班级开展以环保为主题的小型教育教学活动,例如大一班在《水》的探索活动中,举行了一次以“珍爱绿水”为主题的知识竞赛活动。
这次活动还邀请了爸爸妈妈们参加,使孩子们不仅巩固了所学的知识,增强了环保意识,还让家长参与到我们的环保队伍中,使家园的联系更进一步。
“环境保护,教育为本”,我们会一直坚持这个理念将教学继续下去,让我们的下一代在升上太空,回头观看地球时,看到一个美丽的蓝色星球。
幼儿园活动总结范文10
在幼儿园各项教学活动中,区角活动有着它独特之处,它不仅深深地吸引着每一位幼儿而且还使幼儿在其中得到发展。
因此重视区角活动,合理开展丰富的区角活动,必将使每一位幼儿得到更深的发展。
走进童心世界,不仅仅是尊重、了解、理解幼儿,还应努力促进其发展。
然而“养料”从哪里来,仅仅靠在集体教育活动中汲取的那些是远远不够的。
因为,一是幼儿们对该教育活动内容不一定会充满兴趣;
二是在集体教育活动中幼儿们动手参与的机会太少。
这不免让他们觉得乏味,于是幼儿的积极性就不是很高,这就需要我们通过观察与分析,找到一种使幼儿得到发展与提高的途径,这种途径便是区角活动。
因为区角活动有着它优越的条件:
1、参与区角活动幼儿完全是自愿的,幼儿可以自主行为,不受控制,没有被强制之感。
2、在区角活动中幼儿
各方面的潜能得到发挥和体现。
由此可见区角活动已成为幼儿园教学活动中的必然所在。
对中班的孩子来讲,对事物的兴趣显得极为重要。
因为这一年龄段幼儿的理想、信念尚未形成,知识经验的积累________于兴趣,兴趣能把幼儿的认知与行为统一起来,集中幼儿的注意力。
例如:
我们的“想一想,接着串”活动区角,就很好的体现了认知与行为的和谐统一,幼儿在这个活动区角里幼儿在玩一玩,串一串的过程中,不仅能学会按规律排序、区别长短、认识颜色,还能使幼儿的手、眼、脑得到更好的协调发展。
再如:
我们的“夹一夹,数一数”活动区角,孩子们在练习夹豆子的过程中,自然的就练习了分类、数数,以及认知各种农作物的种子,同时孩子的专注力得到了培养,小手肌肉群也得到了协调发展。
在观察中我们不难发现幼儿对区角活动往往是兴致很高,每次到活动结束时,仍有许多幼儿玩得乐此不疲,总是要求老师在玩一会儿,这就表明幼儿对区角活动充满兴趣。
当幼儿对某一事物充满兴趣的同时,他们就会从中学到很多东西,也就是吸取养料,而这种学是积极的学,主动的学,快乐的学。
区角活动属自由的游戏活动,幼儿的自由度很高,在高度的自由活动中,难免会出现这样那样的问题。
这时就又需要教师发挥其主导作用,熟练、灵活地运用技巧来解决问题。
有一次,孙德鹏和孙钰波在我们的“想一想,接着串”活动区角里玩儿,不一会他们俩境用我们为他们准备的操作材料小吸管拼摆起小房子来,由于小吸管长短不规则,拼出来的小房子歪歪斜斜,可是他们在那里拼摆得津津有味。
并且他们还高兴地喊:
“老师,老师快看看,我们摆得小房子多漂亮!
”这时我顺着他们的兴趣加以引导,引导他们拼摆出一幅完整的画面。
还有一次,雪儿,武乔等几个小朋友在建构区里玩,他们商量着用废旧纸箱做的大型积木,搭建一个“小超市”。
就在他们分配角色时争吵了起来。
这时我们及时参与了活动中,由于我们的参与,孩子们的战争自然就结束了。
并且很高兴得玩起了游戏。
在游戏中,孩子们学会了“您好,欢迎光临、欢迎下次再来等礼貌用语”在区角活动中,我们需要研究教育对象,依据特定的教育对象的实际,主动创造适宜有效的指导方法。
不断地发现问题,就不断的进步。
我们班的赵一舟、王政、郑文星、纪开心等几个小朋友,由于他们的年龄比较小,理解问题的能力比较差,因此在数学集体教育活动中,对比较抽象的问题不宜接受。
于是,我们在区角里,专门为他们创设了数学操作区角,让他们在实际操作中来理解、来感知。
在他们操作的过程中我们给于指导。
记得有一次,在玩区角活动时,我们发现赵一舟小朋友对物体一一对应的点数还存在着一定的困难,于是我们针对这一实际情况,在区角活动中为他创设了“筛子”游戏区角,来激发赵一州对数的学习兴趣。
在玩的过程中我们及时给与指导与帮助。
通过一周的区角游戏活动,赵一舟果然对数产生了兴趣,对一一对应的正确点数物体的数量也有了很大的提高。
随着区角活动发展的深入,我们使每个区角内容更加丰富起来,使他向纵深发展,让幼儿不断接受新的挑战,在获得成功的同时得到提高。
我们的“夹一夹,数一数”活动区角,让本来不会使用筷子的幼儿去夹数大的粗造的东西,给他一个成功的体验。
本来有的孩子会使用筷子了,我们会让他夹数更小更圆滑的东西,给孩子创造一个自我挑战的机会。
我们开始创设区角活动的时候,难免会让家长们帮助我们搜集一些废旧材料,为此还得到了家长们的不理解。
可是通过我们的家园开放日活动,让家长们观摩了幼儿的区角活动情况。
使家长们真正的了解了区角活动的意义所在。
在家园半日开放活动观摩幼儿的区角活动时,我们班的家长感慨地说:
“别说是孩子了,就连我们当家长的也想动手玩一玩”、“你们创设的这些区角,真正能挖掘孩子们的潜能、开发孩子的智力、培养孩子们学习兴趣”、“孩子们在区角里,三个一群,五个一伙在一起玩得这么开心,孩子在这里学会了交往、学会了合作。
这正弥补了独生子女时常在家一个人独处的缺陷。
”可见,我们创设的游戏区角也得到了家长的认可。
幼儿园活动
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 活动 总结 范文 15 精选 模板