《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》PPT.pptx
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书信,就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信,7,18世纪的中国历经康雍乾等数代帝王的苦心营造,一座辉煌的“万园之园”展现在世人面前。
但随之而来的一场浩劫却使这座名园化为灰烬,仅留下几根石柱见证这段屈辱的历史。
造成这一浩劫的是当时的英法联军。
这时候,欧洲有一位伟大的文豪站出来愤怒谴责这两个国家制造的这一暴行,义正词严,大义凛然,发出了正义的呼声,举世震惊。
今天就让我们一起来读雨果的这封给巴特勒的信。
1.掌握本文语言特色,品味作者高超的语言艺术,体会反语的强烈讽刺效果。
2.感受雨果伟大的人格魅力,体会信中流露的爱憎分明的感情和深厚的人道主义精神。
3.珍视人类文明成果,尊重人类文明创造,培养学生热爱全人类的情感。
(重点),(难点),雨果(18021885),19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表,法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。
他的创作期长达60年之久。
作品包括诗歌、小说、剧本、哲理论著,给法国文坛和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。
其代表作有巴黎圣母院悲惨世界等。
1856年1860年,英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。
打开中国大门后,看到富丽堂皇的宫殿园林,眼花缭乱的侵略军马上开始了疯狂的劫掠。
接着,联军司令部下达了可以“自由抢劫”的通知,一万多名英法官兵争相入园,个个满载而归。
连续多天的抢劫之后,英国人额尔金又提出:
“只有烧毁圆明园一事,最为可行此举能使中国皇帝产生最大的震动。
”英国首相巴麦尊对此不仅同意,还说:
“如果北京皇宫遭受同样对待,我将十分高兴。
”1860年10月18日,,3500名英军手持火把再度进入圆明园,到处点火。
园内300多名太监、宫女和工匠葬身火海,这座巨大宫苑烈焰腾起三天,余烟月余不息。
真可谓“一炬毁名园,千古江山留恨迹”。
而作为强盗之一的巴特勒上尉,却想利用雨果的显赫声望,让他为远征中国的所谓的“胜利”捧场。
但是雨果,这位正直的作家,没有狭隘的民族主义情绪,他以人类的良知,于1861年11月25日写了这封回信,痛斥了英法联军的罪恶,同时对中国遭受的空前劫难寄予了深切同情。
魔法记忆之记少余多法:
“勒”当“拉紧、系紧”讲时,读“li”,如“勒紧”,其余情况读“l”,如“勒令”。
赞誉琉璃珐琅晨曦瞥见箱箧给予制裁勒住,y,lili,flng,x,pi,qi,j,ci,li,zng()物hung()若眼花lio()乱惊hi()ji()掠zhu()满chu()缎,赃,恍,缭,骇,劫,缀,绸,1.赃物:
2.箱箧:
3.制裁:
4.荡然无存:
5.不可名状:
贪污受贿或盗窃得来的财物。
箱子。
用强力管束并惩处,使不得胡作非为。
形容原有的东西完全失去,不存在。
不能够用语言形容。
名,说出。
导思1.雨果评价圆明园的一个关键词是什么?
评价,导思2.就英法联军远征中国这件事,雨果是什么立场和态度?
态度,关键词:
赞誉、反语,请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。
体会作者感情,感受文章的风格。
课文朗读。
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。
3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。
4.有疑问的地方,用问号标注。
1.文章的开头有什么特点?
这样写有什么作用?
【答案】作者在信的开头并不是开门见山地说明自己的态度,而是先提出对方错误的观点,具有极浓的讽刺意味。
这样写设置悬念,吸引读者继续往下看,更能宣泄作者愤怒的感情。
重点品析第3-5段,2.作者极力赞美圆明园的美好秀丽有什么作用?
【答案】赞美圆明园的美好秀丽,突出圆明园的世界地位和无与伦比的艺术价值,以“美”衬“丑”,突出英法联军的罪恶行径。
3.作者把圆明园与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院相提并论有何作用?
【答案】把圆明园与巴特农神庙、金字塔、斗兽场、圣母院相提并论,突出圆明园在世界艺术史上的地位和价值,也反映了作者对圆明园这一世界奇迹的无比热爱和对人类文明的热爱。
4.“这个奇迹已经消失了”独立成段,有什么作用?
【答案】本题运用独句段作用分析法解答。
这句话独立成段,起到突出强调的作用。
在内容上和前一段形成强烈的对比,达到一种震撼人心的效果。
在结构上起到过渡作用。
这样一座神奇秀丽的园林建筑为什么消失了呢?
引起读者的阅读欲望,从而过渡到对奇迹消失的原因英法联军火烧圆明园的叙述上来。
本册书囚绿记中也用到了此方法。
5.“丰功伟绩!
收获巨大!
”这两句话有什么表达效果?
【答案】“丰功伟绩!
收获巨大!
”这两句话运用反语讥讽英法两个强盗抢劫了大量财富,干出了历史上罕见的破坏人类文明的罪恶行径,蕴含着无比愤慨的情感。
反语表达效果分析法。
反语的作用是加强表达效果,产生幽默感、讽刺性或更加强烈地表达说话人的态度和立场。
这里运用反语是为了达到一种讽刺效果。
重难点小结,作者立场坚定,态度鲜明地愤怒谴责英法联军的强盗行为,谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行,表达了他对中国人民的同情和尊重,对人类文化成果的无比珍惜。
6.为什么说这篇文章体现了雨果精神的难能可贵?
【答案】雨果之所以难能可贵,在于他的立场不是狭隘的民族主义,而是人类的立场。
他能将政府与人民相区别,“政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗”,强盗政府不能代表人民,法兰西人民对中国人民是友好的,焚掠圆明园是,英法政府的罪行,他站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。
他指出,这个强盗政府颠倒黑白,不以为耻,反以为荣,厚颜无耻。
他公开指斥强盗政府,这是需要极大的勇气的。
雨果之所以难能可贵,还在于他珍视人类文明成果,尊重人类文明的创造者。
他指出,“岁月创造的一切都是,属于人类的”。
这种见解,是非常透彻的。
圆明园虽然当时是皇家禁园,但归根到底,是属于全人类的。
正因为珍视人类文明成果,所以对文明创造者非常尊重。
他盛赞圆明园的文化艺术价值,盛赞这一世界奇迹的创造者,盛赞中华民族是一个“超人的民族”。
这封信不仅表达了他对中国人民的同情,也表达了他对中国人民的敬重。
【答案】铺陈手法是文章的一大特点。
作者尽情挥洒笔墨以渲染圆明园的美景,显而易见,也在为后文抒发感情、发表议论作铺垫。
文章还有一个特点,就是多处使用鲜明准确的对比。
另外,文中还大量使用见解独到、言简意赅的反语,更入木三分地揭露了侵略者虚伪、丑恶的嘴脸,使文章幽默、深刻,给读者留下鲜明深刻的印象。
【手法探究】本文内容精湛,见解精辟,语言精美,爱憎分明。
在学习中,你感受到了哪些艺术特色?
给巴特勒的信,交代写信缘由,赞美圆明园世界奇迹、亚洲文明的剪影,谴责英法联军,呼应开头,表达对英法联军侵略行径的揭露与控诉之情,主体,强盗洗劫、焚烧圆明园将受到历史的制裁,以美衬丑,这封书信以生动形象的语言和饱含深厚人道主义的精神,热情赞美了圆明园的美丽和艺术价值,强烈谴责了侵略者焚毁文明的罪行,表现出作者不畏强权,仗义执言的伟大气魄。
1.反语手法的运用,极具嘲讽意味。
作者巧用了反语的修辞手法,使语言具有辛辣的讽刺意味。
例如:
“从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。
”这一句中的“更彻底,更漂亮”即为反语,属褒词贬用。
接着又称劫掠焚烧圆明园为“丰功伟绩”“收获巨大”,这就更增强了讽刺的效果。
2.想象丰富,对比强烈。
这封信极力描绘圆明园的神奇秀丽,然后再写侵略者对其洗劫焚烧,这样写,以美衬托丑,越写圆明园的美,就越能突出侵略者毁灭人类文明的丑恶行径,可恨至极。
3.观点明确,感情充沛。
全信字里行间洋溢着作者爱憎分明的感情,指出这些所谓“文明人”其实是最野蛮的。
作者对他们的强盗行径和毁灭人类文明的罪恶,提出了强烈控诉。
作者希望有朝一日将圆明园被盗财物归还中国,表现了他的正义感。
雨果作为一名法国人,很容易被狭隘的爱国主义情愫所支配,但他没有一点奴颜媚骨,更没有迎合政府当局,而是站在全人类的立场,抗议政府犯下的罪行,这是需要极大勇气的,是很了不起的,不是每个人都能做到的。
我们不能不为他宽广博大的胸怀和高尚的人格魅力所折服。
我们要学习雨果的这种宽广。
让我们记住他曾经说过的一句话:
比陆地更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。
f,A,qi,zh,2下列词语中没有错别字的一项是(),A赞誉奇迹典范笑嘻嘻B耗费赃物洗劫不可明状C制裁野蛮剪影眼花潦乱D绸缎震憾宫殿富丽堂皇,名,缭,撼,A,只要你一走进博物馆或展览馆,那各式各样的竹制品,真可以说是琳琅满目,叫人_;街的两边全是摊点,摆着的挂着的东西万紫千红,令人_;细瞧花盆,那千奇百怪的模样令人_:
废暖瓶壳,破旅行杯,掉提手的小塑料桶,用过的可口可乐罐,3下面句中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是(),B,A眼花缭乱应接不暇啼笑皆非B应接不暇眼花缭乱忍俊不禁C应接不暇眼花缭乱啼笑皆非D美不胜收应接不暇忍俊不禁,应接不暇:
形容景物繁多,来不及观赏,用在这里形容看了众多竹制品以后人们的感受,是比较贴切的。
首先明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。
眼花缭乱:
形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱不清。
忍俊不禁:
指忍不住笑,在这里形容花盆千奇百怪的模样令人发笑。
42018北京在圆明园大水法遗址前,学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。
阅读他的发言稿,完成
(1)
(2)题。
(1)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是()A【甲】;【乙】:
B【甲】;【乙】C【甲】,【乙】:
D【甲】,【乙】,两个方面,第二次鸦片战争期间,英法联军攻入北京,闯进圆明园。
他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了,争先恐后,大肆抢夺。
园内能拿走的东西,他们统统掠走【甲】实在运不走的,他们就疯狂打砸。
据粗略统计,被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。
为了销毁罪证,侵略者纵火焚烧圆明园。
大火烧了三天三夜,往日辉煌的宫殿、参天的古树,都化为灰烬。
就这样,英法联军连抢带砸,使圆明园遭受了毁灭性的破坏。
B,;,表解释说明,42018北京在圆明园大水法遗址前,学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。
阅读他的发言稿,完成
(1)
(2)题。
(2)画线的句子作为这段文字的总结句,有一处表达欠妥,请你加以修改。
修改:
第二次鸦片战争期间,英法联军攻入北京,闯进圆明园。
他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了,争先恐后,大肆抢夺。
园内能拿走的东西,他们统统掠走【甲】实在运不走的,他们就疯狂打砸。
据粗略统计,被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。
为了销毁罪证,侵略者纵火焚烧圆明园。
大火烧了三天三夜,往日辉煌的宫殿、参天的古树,都化为灰烬。
就这样,英法联军连抢带砸,使圆明园遭受了毁灭性的破坏。
就这样,英法联军连抢带砸、放火焚烧,使圆明园遭受了毁灭性的破坏。
;,总结内容不全,勘误订正:
此题纸质书答案有误,答案请以此处答案为准。
A先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
C丰功伟绩!
收获巨大!
两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。
D在世界的某个角落,有一个世界奇迹。
这个奇迹叫圆明园。
5下列句子感情色彩与其他三项不同的一项是(),D,都运用了反语的修辞手法,表达了作者的讽刺之意。
A巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望为远征中国的所谓“胜利”捧场,作为一名爱国人士,雨果先生没有让其失望。
B雨果是一位正直的作家,他没有狭隘的民族主义情绪。
在本文中他立场坚定、态度鲜明,表达了对中国人民的同情和尊敬。
C圆明园是世界奇迹,它的被毁令雨果先生感到痛心,这表现了雨果先生对人类文化成果的无比珍惜。
D本文大量运用了反语,极具讽刺意味。
6下列对文章内容的理解有误的一项是(),A,雨果对他的行为进行了抨击,应该是让他失望了。
7【训练点:
品析议论文的语言】分析文章的结尾。
现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼。
先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
一、语文要素训练,要在理解全文的基础上,理解这两句话所表达的内容。
作者再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃,其中“赞誉”一词是反语,表达了作者对英法联军强盗行为的辛辣讽刺。
再就是从结构上来理解其作用:
以辛辣的讽刺点明主旨,收束全文。
7【训练点:
品析议论文的语言】分析文章的结尾。
现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼。
先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
一、语文要素训练,再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃;辛辣地讽刺英法联军的强盗行为;点明主旨,收束全文。
8【训练点:
感情色彩】从下面三个不同角度,针对“英法联军远征中国”这一事件,各改写一句话新闻。
(1)英法联军:
(2)雨果:
(2)中国政府:
注意不同对象应该具有不同的感情色彩。
远征中国的将士们在圆明园收获巨大。
英法联军已将圆明园洗劫一空。
英法强盗侵我国土,夺我国宝。
阅读课文“这个奇迹已经消失了以上就是我对远征中国的全部赞誉”,回答问题。
9选文第一段在结构和内容上有何作用?
二、精段品读,结构上承上启下,“奇迹”是对上段描写的圆明园的总括赞美,“消失”引出下文的英法强盗。
这一句独立成段,在内容和语言上与前一段形成强烈对比,造成一种震撼人心的效果,表达了作者的极端愤慨之情。
10结合选文内容,说说下面句子的深刻含义。
我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
“文明”“野蛮”等词语,有辛辣的讽刺意味,写出了这两个国家政府颠倒黑白、厚颜无耻的丑恶嘴脸。
结合反语这种手法来理解句子的深刻含义。
11中国被掠夺,中国人谴责强盗、控诉掠夺是理所当然的,而雨果一个法国人这样说,表现了他怎样的品格和胸怀?
充分表现了雨果公正、人道、是非分明的品格和没有狭隘的民族主义情结的博大胸怀。
雨果身为法国人,以激愤之情声讨英法联军的强盗行径,显示了其公正的立场和博大的胸怀。
12请简述本文的写作目的。
三、拓展阅读2017常州,请同学们看点拨训练第24页第12-16题。
本文的写作目的是论证“利剑总是对精神俯首称臣”。
本文的写作目的就是论证本文的标题“利剑总是对精神俯首称臣”。
13请分析文章第段使用的论证方法及其作用。
第段举了抗美援朝的例子来论证了战争中精神因素的重要性,增强了说服力。
论证方法有:
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
本题考查语言的赏析能力。
词语赏析要先理解基本意,再联系文本解释说明。
“恐高症”原指登高时因恐惧而产生的症状,在这里指在战场上因害怕敌人的武器装备而产生的畏惧心理;“制高点”军事上指能够俯视、控制周围地面的高地或建筑物等,在这里指精神上的优势。
15下面一则材料能否证明第段的观点?
请说明理由。
进攻意大利时,为了出奇制胜,拿破仑派了一支部队翻越高山,经过一条冒险的“死亡之路”。
每当部队遇到困难,雄壮的冲锋号声就会响彻群山之巅。
尽管危险的攀登中到处充满了障碍,导致部队被拉长到30千米,但始终没有一个士兵掉队。
四天之后,这支部队犹如神兵突然出现在意大利平原。
第段的观点:
在战争中要有必胜的信念,要有战斗意志。
所给材料的观点:
要善于克服困难。
15下面一则材料能否证明第段的观点?
请说明理由。
进攻意大利时,为了出奇制胜,拿破仑派了一支部队翻越高山,经过一条冒险的“死亡之路”。
每当部队遇到困难,雄壮的冲锋号声就会响彻群山之巅。
尽管危险的攀登中到处充满了障碍,导致部队被拉长到30千米,但始终没有一个士兵掉队。
四天之后,这支部队犹如神兵突然出现在意大利平原。
不能。
第段的主要观点是在战争中要有必胜的信念,要有战斗意志。
所给材料主要讲的是克服困难。
因此不能证明。
A文章开头引用拿破仑的名言,是专门为了引出本文的论题:
利剑与精神。
B本文论证思路清晰:
第段提出问题,至段分析问题,至段得出结论。
C作者认为,未来战争中,武器在战斗力要素中的比重会有所提升。
武器是灵魂和主宰,只有武器完美了,才能发挥最大战斗力。
D第段画线句和第段画线句的意思基本相同,结尾处又出现,是再次发出号召,强调新时代革命军人必须具有意志、血性和精神。
16通读全文,选出下列对选文理解与分析正确的一项(),D,中心论点。
应是先提出本文的中心论点,然后再进行论证,最后进一步强调本文的中心论点。
从文章第段可看出,作者的观点是:
人始终是武器的灵魂与主宰。
172018黄石综合性学习。
在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以细品名胜古迹的意蕴
(1)仿照画波浪线的句子,写一句话。
夏天是个好季节。
假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是_,我_。
画家,就要画一幅水彩画来描绘它的灿烂夺目,扣住“夏天是个好季节”这个中心句,可从画家、作曲家、雕刻家等角度去仿写。
(2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。
下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,上联已给出,下联有待整理,请将整理后的下联填到横线上。
上联:
把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅下联:
_盛世山高声随月亮歌临风,临风歌盛世声随月亮山高,18文章中巴特勒上尉期待雨果对英法联军远征中国的这个胜利给予盛大的赞誉,而雨果站在人类正义的高度,激愤之下,用大量反语来写,如“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等,有辛辣的讽刺意味,增强了文章的抨击力量。
请你仿照文中的写法,运用恰当的反语来嘲讽假货泛滥的现象。
(100字左右),例文:
标着保真、假一赔三的招牌,喊着“文明经商”的口号,从事着假货生意;接到投诉,敷衍哄骗,推诿责任,不愿意为解决实质问题而努力,却一味地强调证据难寻,退货了事。
请问这些“文明”商人,你们置消费者的权益于何处?
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