北京各区初三期末语文名著阅读汇编汇总.docx
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北京各区初三期末语文名著阅读汇编汇总
2017各区期末名著阅读汇编
(东城)
三、名著阅读(共10分)
11.阅读下面的连环画,完成
(1)-(3)题。
(共6分)
1.黄昏时候,梁山人马杀到独龙冈,宋江下令攻庄。
杀到庄前,只见庄中扯起吊桥,紧闭庄门。
忍不住拍着板斧叫骂,庄上只是不应。
2.宋江见庄里没有动静,猛然想起冒险进兵,多半中了敌人的计策。
正要传令退兵,忽听一声号令,独龙冈上火把齐明,城楼上的羽箭像雨点一样射下来。
3.宋江急令回军,只见后军头领李俊赶来,报说道路不通。
宋江叫军马往四下里迅速离开。
4.梁山兵马冲了一阵,前面都是盘陀路,走了一圈,又绕回来。
宋江传令再冲,叫军马往火把亮处杀去。
5.走了多时,还是冲不出去。
火把亮处又有苦竹签、铁蒺藜,遍地撒满鹿角,塞了路口。
简直是上天无路,入地无门。
6.正在慌乱之际,石秀飞奔而来,说了盘陀路的走法。
宋江暗暗传下将令,教三军但见有白杨树的地方便走。
7.走了五六里路,前面祝家庄的人马越发增多。
石秀指着庄里挑起来的那盏红灯,说是祝家庄的号令。
花荣弯弓搭箭,一箭把灯射下来。
8.
宋江叫石秀引路,杀出村口。
9.正冲杀中,梁山接应的军马杀到,会合一处,两下夹攻,杀退伏兵。
回到大寨时,天色已经亮了。
(1)第一幅画文字部分横线处应填入的人物是①(人名),从中我们可以看出他的性格特点是
②,《水浒传》中以此人物为主角的故事还有③。
(3分)
(2)请你为第8幅画补写相应的故事情节。
(2分)
答:
(3)在这组连环画所描绘的情节之后,梁山英雄们紧接着又,终于大破祝家庄,取得胜利。
(1分)
12.下面的语段选自小说《红岩》,描述的场景出自①的事件,这一事件最后的结局是②。
(2分)
“哪里,哪里!
”警察局长心慌口软。
他知道,这和三年前那个风雨之夜完全不同。
那时老太婆是一个人,赤手空拳。
今天,双枪老太婆是带队下山的司令员,他哪里还敢动手动脚?
冷汗不住地滴,他不知所措的连声音也在颤抖:
“这,这……是,是误会,误会……”
“误会!
悬赏大洋壹万元,白花花的银子你都不想要啰?
”
警察局长满头流汗,嘴唇发青,不敢乱说一个字。
几个农民装束的狙击队员,不慌不忙地缴去警察局长腰间的枪,两个弁兵和乡丁们,早已把枪弹全献出来了。
“你到这里来干什么?
”老太婆问。
“报告你老……老人家……重庆二处来人,抓住一名女共产党……名叫,叫江雪琴……今天下午,专车……押送重庆……这不关我的事,西南特……特区沈副区长亲自指……指挥……我……我是奉……奉命巡查护路……”
13.《鲁滨逊漂流记》的作者是①。
小说主人公鲁滨逊所乘的船在途中遇到风暴触礁,他只身飘流到一个荒无人烟的孤岛上。
他想方设法克服了种种困难,比如用简陋的工具搭建房子,②,尝试用烟叶治好了疟疾,……鲁滨逊凭着智慧和努力,在小岛上生活了28年。
(2分)
(西城)
三、名著阅读(共10分)
10.“孝”是中华民族传统美德的重要组成部分,是中华民族不同时期的共同道德规范。
2012年,全国妇联等单位提出了“新孝道行动标准”。
请你从下列“新孝道行动标准”和《论语》选文中各选一条,说说二者之间有什么相通之处。
(3分)
新孝道行动标准(部分)
○1带着妻小常回家○2共与父母度节假
○3父母生日共同办○4亲给父母做做饭
○5沟通父母解心结○6关爱父母说出口
○7督促父母做体检○8聆听父母聊往事
○9能和父母共锻炼○10常为父母拍张照
《论语》选文第一则孟武伯问孝。
子曰:
“父母唯其疾之忧。
”
第二则子游问孝。
子曰:
“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?
”
第三则子夏问孝。
子曰:
“色难。
有事,弟子服其劳,有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?
”“行动标准”选择第条《论语》选择第则
相通之处:
11.《西游记》向我们展现了一个充满奇幻色彩的神魔世界,很多人物都有神奇的本领。
在孙悟空的诸多本领中,你觉得哪个最为神奇?
请结合小说中的具体情节谈谈。
(3分)
答:
12.从下面两个题目中任.选.一.题.,按要求作答。
(共4分)
题目一:
下面是《鲁滨逊漂流记》连环画中的三幅图,根据小说的故事情节,三幅图的排序是①。
图A中抖落的谷种长出了幼苗,鲁滨逊受到启发,因此在岛上种植麦子和稻子,他用收获的粮食做成了②(食物)。
在全书中,这样富有生存智慧的情节还有③。
除了生存,在荒岛生活的28年中,鲁滨逊还面临着孤独的困境,他的解决办法是○4。
他发现一个装谷类的小布袋被老鼠咬破,粮食被老鼠吃光了,被他抖落的十几颗谷种,过了一个多月竟从地上生出了绿色茎叶,不久还生出了十几个穗。
A
风暴大得可怕,连最有经验的水手也纷纷忙乱起来,大副和水手长只好砍去前桅。
船失去平衡,摇得更厉害了,大家脸上露出了恐怖的神情。
B
他发现船底已经漏水,但粮食却干燥无恙。
他走进面包房把饼干装满了衣袋,又在大舱里找了一些甘蔗酒。
他需要有一只小艇把需要的东西运到岸上去。
C
题目二:
《骆驼祥子》一书中,在祥子人生的各个阶段,老舍先生都有生动形象而耐人寻味的描写。
以下语句分别对应了祥子的哪个生活阶段,请将相对应的一项写在括号中。
①有时候起了狂风,把他打得出不来气,可是他低着头,咬着牙,向前钻,像一条浮着逆水的大鱼;风越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂风决一死战。
()
②看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子,他明白了他自己就跟这条狗一样,一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。
()
③这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
他确乎有点像一棵树,坚壮,沉默,而又有生气。
()
④一个人仿佛根本什么也不是,而只是一只鸟,自己去打食,便会落到网里。
吃人家的粮米,便得老老实实的在笼儿里,给人家啼唱,而随时可以被人卖掉。
()
A.刚到城里时B.在曹家拉包月时
C.与虎妞成家时D.所有希望都破灭之后
(海淀)
三、名著阅读(共8分)
9.吴承恩借助神奇的想象力,从不同的角度写出了孙悟空的神通变化。
下列表述有误的一项是()(2分)
A.“反天宫诸神捉怪”中,孙大圣拔一把毫毛变成了千百个大圣,打退哪吒太子与五
大天王,体现的是身外有身的变化。
B.“小圣施威降大圣”中,二郎真君本领高强,孙大圣与他大战三百回合未分胜负,于是大圣与他开始比试变化的本领,体现了金箍棒神奇的变化。
C.“孙行者一调芭蕉扇”中,孙悟空变成虫子钻进铁扇公主的肚子里,体现的是孙悟
空由大而小的变化。
D.“悟空计盗紫金铃”中,朱紫国皇后被妖怪劫走,悟空变成小妖进山入洞,体现的
是一种外形身份的变化。
10.金圣叹认为,《水浒传》单写人的粗鲁就有许多的不同:
鲁达的粗鲁是性急,史进的
粗鲁是少年任性,李逵的粗鲁是野蛮,武松的粗鲁是豪放不受拘束,阮小七的粗鲁是悲愤无处说,焦挺的粗鲁是气质不好。
请选择其中一个人物,写出一个能够表现其粗鲁的细节。
(2分)
答:
11.《海底两万里》一书包罗万象又神奇有趣,作品主题、人物形象、科学幻想等,都能激
发读者探究的欲望。
请就你感兴趣的问题进行探究,完成阅读探究卡片。
(4分)
《海底两万里》阅读探究卡片
探究问题
①
探究方法
②
探究结果
③
(通州)
三、名著阅读(8分)
11.阅读下面的连环画,完成第
(1)—
(2)题。
(共3分)
(1)连环画中有一幅画面与文字搭配不上,这幅画是第_____幅。
(1分)
(2)请判断连环画故事主要反映了下列选项中的哪一句思想。
(2分)
A.知之为知之,不知为不知,是知也。
B.人而无信,不知其可也。
C.人不知而不愠,不亦君子乎?
D.慎终追远,民德归厚矣。
12.阅读《论语·为政》中的两则语录,完成下面问题。
(2分)
①子游问孝。
子曰:
今之孝者,是谓能养。
至于犬马,皆能有养。
不敬,何以别乎?
②子夏问孝。
子曰:
色难。
有事,弟子服其劳,有酒食,先生馔。
曾是以为孝乎?
从这两则语录的对比中,可以看出孔子的教育思想是_________。
(仅限四字)
13.“子曰:
君子不重则不威,学则不固,主忠信,无友不如己者,过则勿惮改。
”下面是对这句话中“无友不如己者”一句所表达意思的三种阐释,请选出令你质疑的一种阐释,结合生活实际说明质疑的理由。
(3分)
①“不要跟不如自己的人交朋友”(杨伯峻《论语译注》)
②“不要认为任何人不如自己,每个人都有他的长处”(南怀瑾《论语别裁》)
③“不要和与自己不同道的人交朋友”(钱逊《论语浅解》)
质疑第______句,理由_____________
(昌平)
三、名著阅读(共10分)
10.阅读下面的连环画,完成
(1)-
(2)题。
(共4分)
2.张昭问:
“刘使君请先生出山后,却落得东奔西跑,是先生辅佐的功劳?
”
1.孔明随鲁肃走到堂上,见到众人依次见礼。
3.孔明说:
“胜败乃兵家常事,高祖吃了项羽多少败仗,垓下一战,靠韩信就扭转了局面。
”
6.步骘问:
“先生是想学苏秦、张仪当说客?
”孔明说:
“他二人算是豪杰。
你听曹操吹牛,就吓得要投降。
怎好笑话他俩?
”
5.虞翻说:
“你求助于江东,还敢说不怕?
”孔明说:
“江东兵精粮足,可大臣都主张投降。
这一比,皇叔算得上是不怕曹操的人。
”
4.虞翻说:
“曹操兵近百万,要吞掉江夏,不知先生有何打算?
”孔明答:
“曹操的人马是乌合之众,也没有什么可怕!
”。
7.陆继说:
“曹操是名门之后。
刘使君只是卖草鞋的。
”孔明说:
“要说出身,高祖出身亭长,织席卖草鞋又有何可耻?
”
8.严峻问孔明研究哪部经典。
孔明说:
“寻章摘句是腐儒,姜子牙等安邦定国的名臣,他们研究了哪家经典?
”
(1)连环画讲述的是《三国演义》中①这一精彩片断。
在整个论辩过程中,诸葛亮面对众人,展现了他②的一面。
在后续的情节中,诸葛亮最终说服了③,使其与刘备联盟共抗曹操。
(3分)
(2)根据前8幅画的内容,为第9幅画补写一句话。
(1分)
答:
11.老舍在《骆驼祥子》中写道:
“雨下给富人,也下给穷人,下给义人,也下给不义的人;其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。
”“义”可以理解为“善良、仁义、义气”。
请各举一例说说小说中的“义人”和“不义的人”分别指什么人,并结合具体情节说说他们的“义”或“不义”表现在哪里。
(4分)
义人:
表现:
不义的人:
表现:
12.《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊,敢于
,勇于追求
的生活,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。
(2分)
(房山)
三、名著阅读(共12分)
8.阅读下面文字,根据你的理解将下面几个选项的序号填写在相应的横线上。
(3分)
“信”是儒家的传统伦理准则之一。
孔子认为“信”是人和国家立足的根本——①;“信”是人际关系的纽带——②;“信”还是做人的准则——③。
A.与朋友交言而有信
B.先行其言,而后从之
C.人而无信,不知其可也
D.言必信,行必果
E.民无信不立
F.信则人任焉
答:
①②③
9.阅读下面三组图片,回答问题。
(9分)
【第一组】
【第二组】
【第三组】
(1)第一组图片展示的是
的故事情节,从中可以看出他是一个武艺高强的人。
他还是一个
的人,从
这一故事情节中可以看出。
(3分)
(2)第二组图片展示的是
杀虎的故事情节,他杀虎是因为
。
第三组图展示的是
的故事情节。
(3分)
(3)水浒人物中有众多的打虎将,你认为《水浒传》中谁是真正的打虎英雄并说明理由。
(3分)
答:
(燕山)
三、名著阅读(10分)
8.下面三幅图都与鲁迅的作品有关。
请你任选其一,说明插画选自鲁迅的哪部作品集,并为图片配一段解说文字。
要求:
点明地点(或环境)、人物、事件,30字左右。
(3分)
第一幅第二幅第三幅
答:
你选择第图画,它选自。
解说文字。
9.“拼将一死酬知己,致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对《三国演义》中关羽的赞誉,小说中,下列哪个人物也担当得起这样的评价?
请说说你的具体理由。
(3分)
A.赵云B.吕布C.诸葛亮D.刘备
(1)选择:
。
(2)理由:
。
10.阅读下面两段材料,完成相关问题。
(4分)
著名儿童文学家曹文轩老师认为现在的中学生应该多读那些“用来打精神底子”的书。
所谓的“打精神底子的书”,就是那种大善、大美、大智慧的书。
它们能帮助中学生确定基本的、合理而健康的存在观、价值观以及高雅的情调与趣味。
请从下面的备选作品中任选一部,结合小说中与主要人物有关的一个具体情节,说说它表现了主人公怎样的形象,为你打下了怎样的“精神底子”。
备选作品:
《西游记》《红岩》《水浒传》
答:
。
(丰台)
三、名著阅读(共10分)
12.阅读下面的连环画,完成
(1)-(3)题。
(共7分)
1.东吴使者到了荆州,拜见关羽。
关羽看完请柬,就对来人说:
“既然是子敬相请,我明天过江赴宴就是。
”使者告辞而去。
2.关平说:
“鲁肃相邀,必无好意,父亲为什么要答应?
”关羽笑着说:
“这定是因我不肯还三郡,故令鲁肃邀我赴会,好索要荆州。
我若不去,会说我胆小。
明天我坐小船过江。
”
3.关平劝说:
“父亲不要以万金之躯,亲赴虎狼之穴。
这样做恐怕也有违伯父的重托!
”关羽大笑说:
“我在千军万马中,匹马纵横,如入无人之境!
怎么会怕江东群鼠?
”
4.次日,鲁肃见江面上划过来一只小船。
船上飘着一面绣有“关”字的红旗。
关羽头戴青巾,身穿绿袍,坐在船上。
周仓手持大刀,还有八九个关西大汉,都挎着腰刀,站在关羽周围。
5.在临江亭里,鲁肃和关羽叙了礼,便分宾主入座。
鲁肃是个老实人,频频劝酒,只见关羽谈笑风生,旁若无人。
鲁肃心中有事,见关羽这样镇静,也十分惊讶。
6.酒过数巡,鲁肃鼓起勇气对关羽说:
“!
”
7.关羽笑着说:
“这是国家大事,不便在酒席上商谈!
”鲁肃却一本正经地说:
“令兄已答应先还三郡,只是将军不肯,这恐怕在道理上说不过去吧!
”
8.关羽说:
“两家同心破曹操的,我们又不是无功受禄。
”鲁肃说:
“令兄不还荆州,将军也有此意,难道不怕天下人耻笑?
”
9.关羽笑着说:
“兄长的事,我怎么能够管他呢?
”鲁肃正要说话,忽然台阶下有人大声说:
“天下的土地,向来是归有德行的人,岂能是你东吴才能有?
”
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