人教版学年九年级上学期期中历史试题D卷检测Word下载.docx
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D.②③④
2.美国独立战争和南北战争有很多相同点,下面的归纳不正确的是()
A.战前都出现了阻碍资本主义发展的因素
B.战争为美国经济发展扫清了障碍
C.前者以争取国家独立为目标,后者以维护国家统一为旗帜
D.都是由当时的美国总统领导的资产阶级革命
3.下列关于美国南北战争和俄国1861年改革共同点的叙述,正确的是()
A.都通过和平方式解决了国内矛盾
B.都避免沦为半殖民地的命运
C.都维护了国家统一
D.都为资本主义发展提供了自由劳动力
4.下列关于《十二铜表法》的表述错误的是
A.刻在十二块青铜板上
B.涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容
C.是迄今已知世界是第一部较为完整的成文法典
D.在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
5.为欧洲资产阶级革命奠定了思想文化基础的运动是()
A.资本主义萌芽出现
B.文艺复兴
C.新航路开辟
D.希腊罗马文化复兴
6.恩格斯说:
“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者,这是个偶然现象。
但是,假如没有拿破仑这个人,他的角色就会由另一个人来扮演。
”材料说明拿破仑夺取政权()
A.维护了法国的封建统治
B.传播了法国大革命的成果
C.加速了法国对欧洲的征服
D.顺应了法国当时的形势
7.“中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具,并预付部分工资,最后收回制成的产品,并投放到市场出售。
”材料反映了
A.基督教的传播
B.手工工场的产生
C.富裕农民的出现
D.工厂制度的确立
8.古代“两河”是指
A.幼发拉底河和印度河
B.尼罗河和底格里斯河
C.幼发拉底河和底格里斯河
D.幼发拉底河和尼罗河
9.明治维新是日本历史的重大转折点。
它对日本社会所起的历史作用,不包括
A.使日本结束了闭关锁国的历史
B.使日本逐步转变为资本主义国家
C.使日本走上了和平发展的道路
D.使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运
10.美国独立战争与英国资产阶级革命相比,下列选项属于两者一致的是()
A.革命任务都是反对殖民统治
B.革命都有利于国内资本主义经济的发展
C.革命最终都建立了资产阶级共和国
D.革命过程都非常顺利
11.圣诞节这个词来自10-12世纪的英国。
其本身的含义是指“基督的弥撒(Christ'
smass)”,即“为基督的一次聚餐”。
圣诞节与下列哪一宗教有关()
A.道教
B.佛教
C.基督教
D.伊斯兰教
12.创立了伊斯兰教,并在保存和传播古典文明、沟通东西方文化方而做出了重要贡献的是
A.査理曼帝国
B.亚历山大帝国
C.阿拉伯帝国
D.罗马帝国
13.大和国统一日本,建立奴隶制国家是在
A.公元5世纪左右
B.公元3世纪中期
C.公元3世纪前期
D.公元4世纪左右
14.在西欧封建社会时期的某些国家和地区,流行着一条常规:
“我的附庸的附庸,不是我的附庸。
”此语反映当时欧洲社会盛行
A.极端残酷的奴隶制
B.王位独尊的君主专制
C.封君封臣形成的封建等级制度
D.服务国王的中央集权制
15.1688年,议会中的资产阶级和贵族联合起来,发动政变(史称“光荣革命),以几乎不流血的方式,保存了英国革命的成果,此次“联合”
A.出现了克伦威尔独裁
B.颁布了《人权宣言》
C.走出了中世纪的蒙昧
D.避免了不必要的暴力
16.不同的地区和民族中有许多充满浪漫色彩的人类起源传说,但目前科学界一般认为人类起源于()
A.上帝创造
B.女娲造人
C.古猿
D.外星球
17.小强同学准备写一篇关于“殖民地人民的抗争”的历史小论文,在收集史料时,他不能选用的是
A.拉丁美洲独立运动
B.章西女王的英勇事迹
C.美国独立战争
D.拿破仑对外战争
18.“法国(大)革命在世界历史的舞台较英国(资产阶级)革命或美国(资产阶级)革命显得突出许多。
”是因为法国大革命
①首创君主立宪制政体
②颁布了《1787年联邦宪法》
③受启蒙思想影响更深远
④显示了人民群众的伟大力量。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
19.小明同学将某位历史人物评说为:
“通过政变上台,建立军事独裁,法国资产阶级利益的捍卫者,欧洲君主们的仇敌”。
据此可知,这位人物是()
A.玻利瓦尔
B.林肯
C.拿破仑
D.罗伯斯庇尔
20.长达三百多年的罪恶的“三角贸易”对欧洲资本主义发展所起的主要作用是
A.提供了大量的黑人劳力
B.摧毁了腐朽的封建统治
C.打通了各洲的贸易通道
D.积累了雄厚的原始资本
21.它是当时地中海地区最繁荣的城邦,工商业比较发达,崇尚文化,被称为“全希腊的学校”。
这个城邦是
A.迈锡尼
B.克里特
C.雅典
D.斯巴达
22.他亲手将俄国推入了现代世界,他深知“拖延就是死亡”,所以挑战数百年的无知与孤立推动巨大的变革,将数百万人脱离黑暗时代,使俄国逐步成为橫跨欧亚两洲的大帝国。
但是在他统治时期,进步强化农奴制,后来成为俄国发展的障碍。
这里的“他”指的是()
A.彼得一世
B.亚历山大二世
C.列宁
D.斯大林
23.有学者认为,文艺复兴时期“人们不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想,他们要在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己的个人思想进行表达”。
这反映了文艺复兴运动()
A.促进了欧洲资本主义的发展
B.肯定了人的价值和尊严
C.彻底断绝和封建教会的纽带
D.彻底冲破封建等级观念
24.马拉松赛跑已在云南多个城市举办,越来越多的发挥着凝聚公众的纽带作用。
与马拉松赛跑起源相关的是()
A.琅城起义
B.希波战争
C.亚历山大东征
D.布匿战争
25.杰出历史人物对历史进程起促进作用。
华盛顿与林肯对美国历史发展进程所起的相同作用是()
A.赢得民族独立
B.维护了国家的统一
C.推翻了封建统治
D.促进了资本主义发展
二、列举题
26.杰出的历史人物在推动历史发展的进程中,发挥了极其重要的作用。
(1)7世纪,作为宗教领袖的
为阿拉伯半岛的统一作出了重大贡献。
(2)意大利旅行家马可·
波罗千里迢迢来到中国元朝。
回国后,在狱中口述由他人写出的《
》,激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。
(3)英国大戏剧家、诗人莎士比亚主要代表作有《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等。
这些作品深刻批判了封建道德伦理和社会陋习,集中体现了
精神。
(4)拿破仑从一个炮兵少尉开始初露锋芒,直至登上帝国皇帝的宝座,进而成为欧洲的霸主。
他一生中最引以为豪的是颁布了《
》。
三、综合题
27.
阅读下列信息,回答问题。
信息一
信息二科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活…然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来;
人类通过大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根基。
﹣﹣摘编自吴国盛《科学的历程》
(1)信息一中图一和图二所示交通工具分别是第几次工业革命的成果?
这两项科技成果分别是由谁发明的?
(2)信息一中图三所仅映的这次科技革命的核心是什么?
在这次科技革命中,什么成为社会生产力中最活跃的因素?
(3)依据信息二结合日常生活谈谈你对“潜在的危险”的理解。
人类应如何应对这种危险?
28.阅读下列材料,回答问题。
材料一政治上,建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;
经济上,把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民;
国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
材料二改变无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。
得到土地的人必须为封主服兵役。
请回答:
(1)改革是社会发展的动力,上述两则材料分别是哪两次改革的内容?
(2)请分别说出与上述材料中改革相关的人物各一位。
29.从世界的被发现,到现在世界已成为一个共同的地球村,经历了一个漫长的历史发展进程。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。
各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。
直到1500年前后,各种族集团之间才有了直接的交往。
从那时起,他们才终于联系在一起……
──斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:
18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机引起了欧洲生产的革命,……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料三:
近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界(欧洲)的崛起,此转变始于15世纪,在19世纪急剧加速;
第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济、科技、文化和理念,大半时间由美国主导;
我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变,或可称为“群雄竞起”的时代。
——[美]法里德·
扎卡里亚《后美国世界》
材料四:
2010年5月1日,游历世界各地150余年,无数次点燃人类文明智慧火花的世博会在中国上海开幕,此次世博会的主题是“城市,让生活更美好”。
——摘自中学历史教学网
(1)材料一中从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是什么?
(2)材料二中“蒸汽机引起的欧洲生产的革命”对人类历史的发展产生了什么重要的影响?
英国能引领这一历史发展潮流一个重要的原因是它率先完成了资产阶级革命,它在完成资产阶级革命后确立了怎样的政治体制?
(3)依据材料三,结合所学知识,概括20世纪“大半时间由美国主导世界”的根本原因。
材料三中的“‘群雄竞起’的时代”反映了当今世界政治发展的趋势是什么
(4)材料四中上海世博会是在哪一次科技革命的背景下举行的?
这次科技革命的核心是什么?
上海世博会的主题“城市,让生活更美好”说明了各国在充分利用科技革命推动经济发展的同时,更加关注“地球村”共同面临的哪些问题?
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