教师教学六认真要求Word文档格式.doc
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要求提前一天做好备课工作。
1、认真钻研课程标准(教学大纲)和教材,理解每一章节教材在全书及全单元(章)中的地位与作用,掌握教学目的、任务、要求、找出重点与难点,做好实验等准备。
2、因材施教,根据学生实际确定每一课时的教学目的要求,精心设计教学程序,对课堂提问、训练和作业处理及思想教育等教育教学过程要有全面的考虑,新教师要备详案。
3、按照教学程序设计板书、准备教具,上课前要熟悉教学安排,做好上课的各项准备工作,努力学习使用多媒体等现代化教学手段。
4、写好教案,具体做到:
有编号、有课题、有目的要求、有重点与难点、有教学程序、有教学方法、有课堂提问的设计、有课堂训练与练习。
有作业布置。
5、提倡写教学后记。
6、每周安排适当时间组织1—2次备课组集体备课(重点放在分析、教法研究上)。
7、语文教师对作文教学要单独备课,理、化、生教师要备实验课,体艺教师按相关规定备课。
8、听课也是一种备课,提倡随堂听课,落实外出听课先备课制度,听完课要实事求是交流,同时尝试在自己的教学,学习运用。
二、认真上课:
课堂教学是教学工作的基本形式,是提高教学质量的中心环节。
1、严格遵守课表及作息时间,不经教导处同意,不得私自调课、停课,预备铃响后,进教室做好准备,做到准时上课,按时下课。
2、讲授正确科学,明确重点,突破难点,抓住关键,判断明确,不作“大概”、“可能”一类的推测。
3、教书育人,坚持以学生为主,提倡启发式,注意对学生非智力因素的培养,把传授知识、培养能力与思想教学和谐地统一起来,积极进行教学方法与手段的改革探索,努力提高课堂教学效率。
4、语言生动,层次清楚,有吸引力,板书工整,排列清楚,能体现讲课的重点和发展过程,教师上课要用普通话。
5、教学环节严密,注意采取提问、练习、观察等方式,取得反馈信息,及时调整教学。
6、教师穿戴庄重大方,以免分散学生注意力,要尊重学生人格,坚持正面教育,严禁体罚或变相体罚学生。
三、认真布置与批改作业:
布置与批改作业是巩固学生所学知识,检查教师教学效果的必要手段。
1、作业包括书面作业、朗读背诵、复习、预习等,要目的明确,精心选择,符合科学性、典型性、启发性原则。
2、作业要有一定份量,对不同学生应区别对待。
3、作业批改认真、正确及时,并做好反馈批改要求:
①一题一批;
每门学科的作业不断改进教学工作,提倡面批。
②要求学生画计分格,标明批改日期和作业清洁程度;
③各科要有统一的等第符号;
④错误处用红笔圈出或指出错误原因;
错误要让学生订正,订正后要复批;
⑤课堂作业要求全批;
⑥作文批改要按规定要求批改。
四、认真辅导:
课外辅导是课堂教学的必要补充,教师在上好课的前提下要注意因材施教,加强对学生的个别辅导,大面积提高教学质量。
1、在进行知识性辅导的同时,重视思想教育,帮助学生树立正确的学习目的,端正学习态度,掌握科学的学习方法,培养学生的自学能力,重视非智力因素培养。
2、既要面向全体,又要分类指导,从学生实际出发,有的放矢,采用答疑、补课、补充讲解、阅读指导等各种辅导方式,进行提优补差。
3、课外辅导要认真及时,发现学生有创见要及时鼓励和表扬,发现学生知识有缺漏,要及时补课。
4、上好自习(早、晚自习辅导)保证自习质量。
5、认真做好竞赛辅导工作,辅导要有计划、有安排。
五、认真组织考核
考核是检查教与学的情况,衡量教学质量的重要手段,是督促学习的重要环节。
课外活动是促进全面发展的不可缺少的一方面。
1、单元结束,认真做好归纳总结,以备课组为单位,组织单元练习和测验,检查学生掌握知识的情况,并做好分析工作。
2、严格考核制度,教育学生遵守考试纪律,纠正考试中的作弊现象。
3、认真做好考试的出卷工作,以大纲和教材为依据,出卷应注意思想性、科学性、启发性,注意广度、梯度、深度,注意考查学生解决问题的能力。
①认真做好监考工作,严格遵守《教师监考守则》;
②做好平时提问、单元检测、期中、期末成绩记载;
③认真做好阅卷、评分工作,坚持评分标准,不凭印象,不搞主观臆断,认真填好阅卷分析表和质量分析表,并及时做好分析总结工作。
六、认真组织课外活动
认真组织课外活动是丰富校园生活,发展学生兴趣、爱好和特长的重要保障。
1、要认真制定计划,积极开发校内外各种教育资源,为学生提供丰富多彩的校本课程和兴趣活动菜单;
2、精心组织、合理安排学生参加活动;
3、各科教师均要根据学科特点和本人爱好、特长,举办学科讲座;
4、建立学科园地,出好橱窗(或黑板报);
5、组织课外兴趣小组,积极组织开展丰富多彩的课外活动。
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