南山尾六年级英语复习计划与提纲Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:5257153
- 上传时间:2023-05-04
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:26.59KB
南山尾六年级英语复习计划与提纲Word文档下载推荐.docx
《南山尾六年级英语复习计划与提纲Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《南山尾六年级英语复习计划与提纲Word文档下载推荐.docx(16页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
第二章语音
一、音标
音素是语音的最小单位。
英语中共有48个音素,其中20个元音音素,28个辅音音素。
二、拼读规则
1、开音节:
绝对开音节:
以一个元音字母结尾的重读音节;
相对开音节:
元音+辅音+e结尾的重读音节。
2、闭音节:
含一个元音字母,但以辅音字母(r/w除外)结尾的重读音节。
3、r音节:
以元音字母加辅音字母-r为主体构成的音节。
如car,horse,bird
4、re音节:
以元音字母加-re为主体构成的音节。
如are,here,more
三、名词复数及动词单三加s或es之后读音,动词过去式加ed之后读音规律清辅音后/s/
/t/,浊辅音、元音后/z/
/d/,还有/iz/和/id/。
第三章词汇
一、名词
1.定义:
表示人、事、物、地点及抽象概念的词。
2.名次分类:
专有名词:
表示特定的人或事物的名称的词。
如人名、星期、月份、节日、国家、城市、建筑、街道、组织等。
普通名词:
不属于专有名词的,可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。
3.单词记忆方法:
形近词辨析;
归类记忆;
同音异形记忆;
同义词归类记忆;
反义词归类记忆等。
4.可数名词和不可数名词:
可数名词是可以用数字一个一个数出来的名词。
可数名词有单数和复数两种形式。
可数名词变化规律(规则变化)情况
(1)一般情况加-s
girl-girls
book-books
(2)-s,-sh,-x,-ch结尾的单词加-es
glass-glasses
brush-brushes
box-boxes
watch-watches
(3)以辅音字母加-y结尾的单词变y为i,再加-es
family-families
baby-babies
(4)以元音字母加-o结尾的单词加-s
radio-radios
zoo-zoos
以辅音字母加-o结尾的单词加-es或-s
tomato-tomatoes
potato-potatoes
photo-photos
(5)以f或fe结尾的单词,变f或fe为v,再加-es
knife-knives
life-lives
shelf-shelves
可数名词复数的不规则变化man
woman
foot
mouse
child
fish
sheep
deer
Chinese
不可数名词要用量词,如a
bottle
of
juice,
two
bottles
milk,注意量词是可数的。
three
kilos
rice
5.名词所有格-’s名词代表的事物是有生命的;
如Sam’s
mum,
teachers’books,
the
children’s
books,Lily
and
Lucy’s
room
of格名词代表的是无生命的;
如a
picture
Great
Wall
二、冠词
1、定义:
用在名词前,说明名词所表示的人或事物的词。
2、分类:
分为不定冠词和定冠词两类。
冠词a/an是不定冠词,the是定冠词。
不定冠词a/an通常泛指同类事物中的某一个,其中a用在以辅音音素开头,an用在以元音音素开头词前,an用在以元音音素开头的单词前。
注意其中有些名词以元音字母开头,但发音却以辅音开头,有些以辅音开头,发音却以元音音素开头。
(1)不定冠词用法相当于数量词“1”,但语气不如one强烈。
表示单位,相当于“每”The
car
runs
60
kilometres
an
hour.
泛指一类人或物中的一个。
He
is
a
pupil.
代表一类人或物。
A
rabbit
can
jump.
用语固定词组中。
lot
of,
have
good
time,
in
hurry,
cold
(2)定冠词用法(元音音素前读音与辅音音素前不同)
用于特定的人或物之前。
The
man
blue
my
father.
用在上文提到的人或事物之前。
I
book..
book
very
interesting.
用在独一无二的事物前。
earth
moves
round
sun.
用在乐器名称的名词之前。
She
playing
piano.
用在集合名词前,表示一个整体。
family
are
all
music
lovers.
用序数词、形容词或副词最高级前。
副词前常省Monday
first
day
week.
tallest.
用在公共建筑、机关团体和组织等名词前。
Wall,
White
House
用在形容词前,表示复数意义的某一类人或物。
rich,
poor,
young,
beautiful
用在一些惯用语中in
morning/afternoon/evening,
on
left,
on
morning
Monday,
in
end
(3)零冠词(不用冠词)的情况
国名、地名、人名等专用名词前通常不用冠词。
Russia,
Shanghai,
Sam
季节、月份、星期等名词前不加冠词。
winter,
June,
from
Monday
to
Friday
在表示一日三餐、球类运动和娱乐运动的名词前不加冠词。
have
lunch,
play
football,
chess
名词前已有this,that,any,his,every,some等修饰词时,不用冠词。
his
book,this
dress
在一些习惯用语中不用冠词。
at
first,
home,
last,
once,
by
bike,
night,
inbed,
mistake
三、代词
就是代替名词以及起名词作用的短语、分局和句子的词。
常常用来代替前面已经提到的人或物。
分为八类:
人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词、关系代词、相互代词。
(1)人称代词:
为了避免重复,用来代替前面提到过的人或物。
人称代词有人称、单复数和主宾格的变化。
主格宾格主格宾格
第一人称I
me
we
us
第二人称you
you
you
第三人称he
him
they
them
She
her
it
it
(2)物主代词:
表示所有关系的代词,即物的主人。
有名词性和形容词性物主代词之分。
形容词性名词性形容词性名词性
第一人称my
mine
ourours
第二人称your
yours
your
第三人称his
his
their
theirs
Her
hers
its
its
(3)反身代词:
强调自身的代词,即某(些)人自己。
self(单数my/your/him/her/itself)或selves(复数our/your/themselves)结尾。
(4)指示代词:
指示人或事物的代词。
this——that;
these——those前者近指,后者远指;
(5)疑问代词:
who——提问“谁”;
whose——提问“谁的”;
which——提问“哪个”;
what——提问“什么”;
(6)不定代词:
不具体指明代替任何特定名词或形容词的代词。
little
不多的a
little
少量的,一些much
许多each
每个one
一个both
两者都neither
(两者)都不either
(二者)之一other(s)别的,另外
many
许多few
很少a
few
一些,几个another
另一个all
全部no
无
some
一些any
任何such
如此somebody/someone
某人something
某事或某物
anybody/anyone
任何人
anything
任何事物nobody
没有人no
one
无一人nothing
没有什么,没有一件东西none
没有人或物(两者以上)everybody/everyone
每人,人人,大家everything
一切,每个事或物
用法:
some,any:
some常用于肯定句,any多用于否定句和疑问句中。
二者都可以与可数名词单复数和不可数名词连用。
many,much:
many后可数名词复数,much后不可数名词。
few,a
few,little,a
little:
带有few的用语可数名词复数前,带有little用在不可数名词前;
有a的用在肯定句中,没有a的用在否定句中。
other,another:
other意为“别的”,常和复数名词以及不可数名词连用;
another表示三者以上当中的“另一个”,常表示单数的概念,与可数名词连用;
both,all:
both表示(两者)都,动词复数,all表示(三者或三者以上)都,可数名词时,动词复数,不可数名词时,动词单三;
either,neither:
either表示“(两者中)任何一个”,neither表示“(两者中)没有一个”,二者意思相反,后面的谓语动词要用单数形式。
Either
us
may
go
there.我们俩可以去一个。
Neither
apple
delicious.两个苹果都不好吃。
四、形容词
用来描述、修饰名词或代词的词,表示人或事物的性质、状态和特征。
2、比较级:
A+be动词+形容词比较级+than+B.
A比B„„
比较级变化规则:
规则变化:
直接加er,tall-taller;
以e结尾,加r,late-later;
以重读闭音节结尾,且词末只有一个辅音字母的词,双写尾字母加er,big-bigger,thin-thinner,hot-hotter;
以辅音字母加y结尾,变y为i加er,easy-easier;
两个或两个以上音节的词,在词前加more,useful-more
useful,
beautiful-more
beautiful;
不规则变化:
good/well-better,bad/ill/badly-worse,many/much-more,few/little-less,far-farther/further,old-older/elder
3、句型:
A+be+as+形容词或副词原级+as+B
意为“A和B一样”。
am
as
tall
sister.
A+be+not+as/so+形容词或副词的原级+as+B
意为“A不如B„„”I
not
as/so
五、副词
用来修饰动词、形容词和其它副词或全句的词,用来说明时间、地点、程度和方式等。
可以分为时间副词(如today,now,sometimes,then等)、地点副词(如here,there,everywhere等)、程度副词(如too,much,quite,enough等)、方式副词(如badl、slowly等)、疑问副词(如how,when,where,why)几类。
2、副词的比较等级:
原级、比较级、最高级。
构成规则与形容词大致相同。
副词标志:
形容词后ly。
六、数词
表示数目多少或顺序先后的词。
基数词和序数词。
(1)基数词:
表示数目多少的词。
如one,two,a
hundred等。
基数词构成:
one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,a
hundred,
thousand,
million,
billion。
“21-99”表示方法:
把整十和个位数之间用连字符连起来。
如35
thirty-five
100-900”表示法:
整百数词由1-9加hundred构成。
如900
nine
hundred;
“101-999”表示法:
整百数和整十数之间加上and,整十数和个位数之间有连字符。
如999
hundred
ninety-nine
(2)序数词:
表示顺序的数词,如first,second,third等。
序数词的构成
第1
1st
第11
eleventh
11th
第2
second
2nd第12
twelfth
12th
第20
twentieth
20th
第3
third
3rd第13
thirteenth
13th
第30
thirtieth
30th
第4
fourth
4th第14
fourteenth
14th
第40
fortieth
40th
第5
fifth
5th
第15
fifteenth
15th
第50
fiftieth
50th
第6
sixth
6th第16
sixteenth
16th
第60
sixtieth
60th
第7
seventh
7th第17
seventeenth
17th
第70
seventieth
70th
第8
eighth
8th第18
eighteenth18th第80
eightieth
80th
第9
ninth
9th
第19
nineteenth
19th
第90
ninetieth
90th
第10
tenth
10th
第100
hundredth
100th
“第21-第99”表示法:
把基数词“几十几”中的个位数变成序数词就行。
如第21
twenty-first
第几百”由1-9加hundredth构成。
如第100,one
其它三位数的表示方法:
如第245,two
forty-fifth
(3)数词的应用
时刻的表达方法:
整点-“基数词+o’clock”;
半点-“钟点数+thirty”或“half
past+钟点数”;
编号应用:
第八课Lesson
Eight或the
lesson;
第五排Row
Five或the
row;
第201房间Room201;
年月日的表示:
7月8日July
8或July
8th(July
eighth或July
eight)
年月日都存在:
1986年9月1日September
1st,1986或1st
September,1986.
七、介词
介词常位于名词或代词之前,表示该词与句子其它成分的关系。
如at,on,in,about等。
时间介词、方位介词、动向介词、方式介词、原因介词。
词类例词时间介词at,in,on,before,after,from
方位介词on,in,at,behind,over,above,under,below
动向介词to,into,up,down,through,along,out
of
方式介词by,on,with
原因介词for,from,of,with
3、常用介词辨析at,in,on表示时间的区别
at表示具体的时间点,如at
five
o’clock;
表示一段较短的时间,如at
night;
表示人的年龄,如at
age
12;
in常与上午、下午、晚上等词连用,如in
morning;
常与月份、季节、年份连用,如in
July/spring/1988;
on常与星期连用,如on
Monday;
表示具体的某一天,如on
June
1st;
表示在某天的上午、下午或晚上,如on
Saturday
morning,
afternoon
May
5th,
winter
evening.
和at表示地点的区别:
in后接大地点;
at后接较小的地点和场所。
4、常用介词短语
listen
to听
look
after照顾
turn
on(off)打开(关闭)
agree
with同意
ask
for要求
be
proud
of自豪be
sorry
for对„抱歉
late
for迟到good
擅长
friendly
with与„友好
different
from与„不同
interested
in对„感兴趣
angry
with恼怒
famous
for出名
get
on(off)上(下)车
a看
belong
to属于be
full
of充满
八、动词
表示动作或状态的词。
实义动词、系动词、助动词、情态动词
例词及物动词open,hold,learn
不及物动词stop,rise,lookbe,become,appear
3、动词的基本形式
动词原形
第三人称单数形式(构成与名词复数相似)-s/es
情况改法例词
一般情况词尾加-sget-gets,leave-leaves,help-helps
以-s,-ch,-sh,-o结尾的动词词尾加-esguess-guesses,teach-teaches,wash-washes,go-goes
以“辅音字母+y”结尾的动词变y为i,再加-esfly-flies,cry-cries,try-tries,study-studies
过去式–ed
一般情况词尾加-edlook-looked,play-played
以不发音字母e结尾的动词词尾加-dlive-lived,decide-decided,like-liked
以“辅音字母+y”结尾的动词变y为i,再加-edstudy-studied,carry-carried
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词双写尾字母,再加-edstop-stopped,plan-planned,drop-dropped
不规则变化(附表)
现在分词-ing
一般情况词尾加-inggo-going,play-playing,study-studying
以不发音字母e结尾的动词去e,再加-ingwrite-writing,come-coming,take-taking
以ie结尾的动词ie变成y,再加-ingdie-dying,lie-lying
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词双写尾字母,再加-ingget-getting,begin-beginning,run-running
5、动词的时态
(1)不同的时间里以不同的方式发生的动作或存在的状态,动词的这种不同形式称为动词的时态。
(2)常见时态
一般现在时:
表示事物的性质、特征及经常性的行为,常与always,often,usually,sometimes,every
day等连用。
另外,表示客观事实和普遍真理用一般现在时,如
sun
rises
east.(注意动词的单三情况)
一般过去时:
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常与yesterday,last
night,some
years
ago等词连用。
(动词用过去式)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 南山 六年级 英语 复习计划 提纲