部编版三年级语文下册期末质量检测及答案Word格式文档下载.docx
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n)装载(zà
izǎi)
教(jià
ojiāo)书牛圈(quānjuà
n)转载(zà
我发现每组带点字的字形相同,可是____________________________。
2、我知道要先比一比,再组词,千万别弄错哟。
(6分)
忧()继()旅()持()普()
犹()断()旋()特()谱()
我发现每组的两个字________________________________________。
3、我会照样子填词。
清对浊动对()吞对()()对()
功对罪守对()得对()()对()
我发现“对”字前后的两个词__________________________________。
三、我积累了许多好词好句,让我展示一下吧!
1、四字词语,我会填!
(2分)
南辕()辙名不()传()心吊胆栩栩如()
2、合适的词语,我也会填!
清新的()聚精会神地()高兴得()红彤彤的()
3、照样子连一连,我更行!
八仙过海愿者上钩
姜太公钓鱼冰在薄处裂
绳在细处断各显神通
日落胭脂红日月如梭
光阴似箭无雨必有风
我平时还积累了不少这样的语句,我还可以写两句呢:
__________________________________________________________________________________________________________________________
4、我很喜欢背诵古诗,我能给下列诗句正确的打“√”错误的打“×
”。
(1)海内存知己,天涯共此时。
()
(2)七夕今霄看碧宵,长河渐落晓星沉。
(3)万壑树参天,千山响杜鹃。
(4)不知细叶谁裁出,二月春风是剪刀。
5、我也喜欢背诵课文中的好词句,我能按课文内容填空。
青的草,(),各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了()的春天。
2、山的南边,有一大片()()的桃林,那是夸父的手杖变成的。
四、先比一比,再选择正确的词语填空,我能行!
(4分)
虽然既然希望愿望
(1)这个方法()很好,但不够安全。
(2)()你错了,就应该主动认错。
(3)童年时候我有一个美好的(),那就是长大以后当一名优秀的人民教师。
(4)我多么()人类永远没有战争,没有灾难啊!
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
五、阅读古诗,回答问题。
(7分)
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
1、这首诗的作者是()的()。
妆的意思是:
________________,丝绦在诗中指的是____________________,这里用了()的修辞手法。
这首诗写的是()季节的景色,我们还学过描写这个季节的古诗有______________。
六、认真阅读《一面五星红旗》节选,我会按文后要求答题。
(15分)
不久,筏子[飘漂]到了水势最急的一()河面,周围一()漆黑,我想大声呼喊,给自己[状壮]胆鼓劲。
还没等我喊出口,只觉得眼前一黑,便落入[击激]流之中。
醒来的时候,发现自己被一()巨石挡住了,头和身子被撞伤了好几处,筏子和背包都无影无踪。
我[迷谜]路了,在荒无人烟的大山里转来转去。
直到第三天中午,我才来到一()小镇,走进一()面包店。
1、划去文中“[]”里不正确的字。
(3分)
2、在文中括号里填上合适的词。
3、给加点字选择正确的读音,打上勾。
好几处(chǔchù
)背(bēibè
i)包转(zhuǎnzhuà
n)来转去
4、“直到第三天中午,我才来到一(
)小镇,走进一(
)面包店。
”这句话中的加下划线的词语让你体会到什么,联系上下文写下来。
七、我认真阅读《鸡蛋长大了》,我会按文后要求答题。
(8分)
前天,我在《少年报》上看到了一个有趣的实验,名字叫"
鸡蛋长大了"
。
鸡蛋怎么会长大呢?
我惊讶得张大了嘴巴。
我只知道小鸡会长大,鸡蛋会长大还是头一回听说。
我觉得真奇怪,决定试一试,看看到底鸡蛋会不会长大。
回到家里,我拿出一只碗、一把米、半瓶醋和一只鸡蛋,然后把米、醋、鸡蛋放在碗里。
晚上,我去看了看,只见鸡蛋壳有一点软了,还像小金鱼一般顽皮地吐着水泡。
第二天早上,我又去看,发现蛋壳全软了,简直像剥了壳的皮蛋。
我连忙把碗里的醋和米倒了,把蛋洗干净,再倒上清水。
过了一会儿,鸡蛋壳渐渐地硬了,但确实长大了一些。
原来,鸡蛋壳一遇到醋就会变软,壳上面有无数微孔,遇到醋,鸡蛋里面的空气挤了出来,而鸡蛋离开醋放到清水里以后,鸡蛋又把许多水吸了进去,所以比原来大了。
啊!
我做的"
的实验成功啦
1、《鸡蛋长大了》是按_________________________顺序写的。
2、写出反义词和近义词(4分)
近义词:
惊讶——()顽皮——()
反义词:
软——()成功——()
3、鸡蛋为什么会变软,请用“________________”在文中划出来。
第三部分:
习作(30分)
八、题目:
我和()的故事
提示:
先把题目补充完整,再写一篇短文。
括号里可以填老师、同学、亲友等;
可以填日月、花草、春风等;
也可以填孙悟空、哆啦A梦、外星人等。
既可以写真实的事,又可写大胆的想象文。
三年级语文下册期末质量检测题答案
一、特殊舒适麻烦甜润石壁叮嘱衬衫黎明愤怒悲惨
二、1、Jià
oquānzà
ijiāojuà
nzǎi每组字的音不相同,它们是多音字。
2、忧伤犹豫继续断绝旅行旋转主持特别普通乐谱是形近字
3、静吐攻失勇敢对懦弱奖对罚对前后的两个字是反义词。
三、1、北虚提生
2、空气看叫苹果
3、八仙过海,各显神通;
姜太公钓鱼,愿者上钩;
绳在细处断,冰在薄处裂;
日落胭脂红,无雨必有风;
光阴似箭,日月如梭;
一日不见,如隔三秋;
千里之行,始于足下
4、
(1)×
(2)×
(3)√(4)×
5、绿的叶,光彩夺目;
枝叶茂密、鲜果累累
四、虽然既然愿望希望
五、唐贺知章装扮丝带比喻春季《春晓》
六、1、划去文中“[]”里不正确的字。
(3分)飘状击谜
(5分)段片块个家
(3分)chù
bēizhuà
n
说明我已经迷路很长时间了,自己已经是非常饥饿,急需食物。
七、1、时间(2分)2、近义词:
惊奇调皮反义词:
硬失败(4分)
3、原来,鸡蛋壳一遇到醋就会变软(2分)
八、习作。
(30分)
一类作文:
25---30分
1、字迹工整、美观;
2、写作文题目;
3、语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,会使用学过的成语;
4、内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能根据表达的层次分段写作;
5、能正确使用常用的标点符号;
6、字数在250字以上。
二类作文:
20—25分
1、书写不够认真;
2、语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字较多;
3、内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚,不会分段写;
4、标点符号使用错误明显;
5、字数在200-250字。
三类作文:
15---20分
1、字迹比较工整、美观;
3、语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思;
4、内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,能根据表达的层次分段写作;
6、字数在150~200字。
四类作文:
10---15分
1、字迹潦草辨识困难;
2、语句不通顺、不完整。
小学三年级语文下册期末试卷
(时间90分钟满分120分)
一、基础知识。
(共60分)
1、读拼音,写词语。
(10分)
ouěrliá
nɡpé
nɡkūlonɡshè
jià
nshú
xī
ló
ngzhò
nɡyù
fá
nɡwǎnɡluò
ɡēnzōnɡyělià
2、给带点的字选择正确的读音,并用“”标出。
弓弦(xiá
nxuá
n)虽然(suīsuí
)立即(jí
jì
)复习(fú
fù
)
3、给多音字组词。
撒sǎ()sā()模mó
()mú
()挣zhè
nɡ()zhēnɡ()
4、比一比,组成词语。
(6分)
忧()瑞()载()烛()
犹()端()栽()独()
优()喘()裁()浊()
5、词语模仿秀。
请你照样子仿写词语。
动静(意思相反的字组成词语)
、
栩栩如生(重叠式)
描写花草的成语:
落英缤纷、
专心学习的四字词语:
博览群书、
6、修改病句。
(改在原句上)(6分)
小彼得发明餐盘旁边放着一份账单。
我们要养成良好的卫生。
草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
7、按要求写句子,加标点。
(12分)
(1)歇后语:
包公断案──铁面无私。
我也会喜欢的写一句;
(2)写一句关于神话故事的诗句:
______________________________________________
(3)改为拟人句:
河水哗哗地流着。
________________________________________
(4)我家在市图书管附近住。
(改变词语顺序,意思不变)__________________________
(5)改为“被”字句:
女娲把洪水中的人们救了上来。
(6)缩写句子:
神奇的网络有各种各样的信息
8、根据原文填空。
(1)我们应该相信(),看到什么样的就()。
(2)地球上的(),都是太阳送来的。
如果没有太阳,地球上将到处是(),到处是(),没有(),没有(),自然也不会有人。
(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的()。
有的花瓣儿全展开了,()。
有的还是花骨朵儿,看起来()。
9、给下面的句子加上标点。
(1)一位画家来到海滩上他笑着问小姑娘小朋友拾到什么好东西
(2)碧蓝的海水一望无际海浪激起的泡沫像一堆堆白雪美极了
10、从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。
11、“二月春风似剪刀”这个句子运用了()修辞写法。
二、阅读(共25分)
(一)阅读语段,回答问题。
语段一:
附近医院的医生和护士接到消息,带着救护用品迅速赶到了。
经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去。
输血迫在眉睫。
联系上文,我读懂了“迫在眉睫”的意思是(),“迫在眉睫”的事情是(),要不小姑娘就会()。
语段二:
铃声响了,开始上课。
我问同学们:
“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?
”
“知道!
”孩子们异口同声地回答。
“生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?
“当然祝贺了!
”又是一片肯定的回答声。
“‘知道的’‘祝贺的’请举手!
他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。
“神气十足”也可以说()神气,“顾”和“盼”都是()的意思。
“异口同声”的意思是()。
从这段话我们读懂了,孩子们为()而感到()。
语段三:
他很后悔,不该不接受街坊邻居的劝告,心想,现在修还不晚。
“不该不接受”就是()的意思,“不晚”就是()的意思,这句话出自寓言(),我们往往用这个成语比喻()。
(二)课外阅读。
阅读短文,回答问题。
(13分)
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。
来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì
)美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
( )的细雨 ( )的露珠
( )的绿叶( )的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
(1)形状:
(2)
颜色:
开始呈
,后来
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:
阳春三月、_______、________。
5、给短文加上一个合适的题目,填在文前的“——”上。
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。
三、习作(35分)
从下面的动物中任选几个,想想他们之间发生了什么,编一个寓言或童话故事写下来。
老虎兔子大灰狼大象猴子
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