高中历史 第4课 第二次世界大战的全面爆发Word格式.docx
- 文档编号:5201211
- 上传时间:2023-05-04
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:53.40KB
高中历史 第4课 第二次世界大战的全面爆发Word格式.docx
《高中历史 第4课 第二次世界大战的全面爆发Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中历史 第4课 第二次世界大战的全面爆发Word格式.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
(1)占领波兰后,希特勒随即将战争重心转移到西线,打击德国的宿敌法国。
(2)法国军方固步自封,迷信阵地战和马奇诺防线,部署不当。
2.进程
(1)确保侧翼安全:
德军1940年攻占丹麦、挪威,又迫使荷兰、比利时投降。
(2)突入法国:
德军主力绕过马奇诺防线,进攻法国,兵锋直指英吉利海峡,英法联军从敦刻尔克撤往英国。
(3)发动总攻:
1940年6月,德军发动总攻,意大利也对法宣战。
(4)法国败亡:
1940年6月22日,法国投降,贝当在维希成立傀儡政府。
戴高乐在英国组织“自由法国”运动。
概念阐释
马奇诺防线:
第二次世界大战之前位于法国东部所设的防御工事,由钢筋混凝土建造而成,十分坚固。
从1928年起开始建造,1940年才基本建成,造价50亿法郎(20世纪三四十年代货币),其名称来自当时法国的陆军部长马奇诺的姓氏。
防线主体有数百千米,主要部分在法国东部的蒂永维尔,由于造价昂贵,所以主要用于防御法德边境。
三、不列颠之战
(1)德军的西线进攻,宣告英法长期推行的绥靖政策的破产。
(2)英国首相丘吉尔拒绝了德国的劝降。
2.经过
(1)1940年7月,希特勒下令执行入侵英国的“海狮计划”。
(2)英国军民粉碎了德国的“空中闪电战”计划。
(3)为扭转战局,英国夜袭柏林。
3.影响
(1)德国被迫不定期推迟“海狮计划”。
(2)希特勒的侵略计划第一次未能得逞。
1.入侵英国的失败,使德军面临两线作战的可能,也沉重打击了希特勒对外扩张的野心。
2.不列颠之战是第二次世界大战中历时最长、规模最大的一次空战。
在丘吉尔的坚强领导下,英国军民取得了空战的胜利,迫使希特勒取消了登陆入侵计划。
四、北非战场的激战
1.起因:
意大利参战后,利用英国困守本土之际,趁机在非洲抢夺英国殖民地,企图建立“新罗马帝国”。
2.概况
(1)英军反攻:
意军接连败北,埃塞俄比亚复国后,东非意军投降。
(2)德军参战:
1941年2月,希特勒派隆美尔率领装甲部队增援意军,与英军在北非沙漠展开拉锯战。
在北非战场上,德意军队联合进攻英军,双方在北非沙漠里展开了旷日持久的拉锯战。
随着法西斯国家无止境的扩张,第二次世界大战达到最大规模。
知识图示
主题一 第二次世界大战爆发的原因
史料一 如果有人提出这么一个赤裸裸的问题:
“打仗干什么?
”对第一次战争的回答是“该怎样安排欧洲”;
对第二次战争则仅仅是“这个重新安排了的欧洲该不该保持下去”。
——泰勒《第二次世界大战的起源》
[史料解读]
(1)体现了泰勒对第二次世界大战爆发原因的看法:
欧洲重新划分的现状能否继续保持下去。
[问题思考]
(1)概括指出史料一关于两次世界大战爆发原因的观点。
答案 第一次世界大战爆发的原因是争夺欧洲;
第二次世界大战爆发的原因是欧洲现状能否继续保持。
史料二 泰勒先生在这里缩小了第二次战争的严重意义,而且必须把这里“重新安排欧洲”换成“重新瓜分世界”才更确切,因为尽管两次战争的决定性战斗都在欧洲爆发和展开(第一次世界大战尤其如此),战争的目标和内容却都是世界性的(第二次世界大战更是完全意义上的全球战争)。
——潘仁杰、李巨廉《两次世界大战起源的比较研究》
(2)体现两次世界大战的共同原因都是争夺世界的霸权,瓜分世界。
(2)史料二是怎样认识两次世界大战爆发的原因的?
(3)根据史料并结合所学知识,评价泰勒的观点。
答案
(2)两次世界大战都是为了重新瓜分世界。
(3)泰勒的观点是偏颇的。
两次世界大战都是资本主义经济政治发展不平衡的产物,都是为了争夺世界霸权,不仅仅是针对欧洲;
同时第二次世界大战还具有世界人民反法西斯战争的性质。
第二次世界大战爆发的原因
(1)根本原因:
资本主义经济政治发展不平衡的规律,导致帝国主义国家之间矛盾的日益尖锐。
尤其是德、日经济的发展使其打破原来体系束缚的欲望愈加强烈。
(2)经济危机:
20世纪30年代的大危机起到催化剂的作用。
经济危机最终促成欧、亚两个战争策源地的形成,把世界人民拖入战争的深渊。
(3)主要原因:
法西斯蓄意发动侵略战争是使局部战争扩大为全面战争的主要原因。
第二次世界大战全面爆发前夕的局部反法西斯战争因孤立少援而未能遏制第二次世界大战的爆发。
(4)诱导因素:
西方国家的绥靖政策则起了推波助澜的作用。
英、法、美等国纵容法西斯侵略的绥靖政策,助长了法西斯侵略扩张的嚣张气焰,加速了第二次世界大战的全面爆发。
(5)苏联的政策:
苏联的中立自保政策给德国吃了一颗定心丸。
德国一直担心开战后东西两线作战,苏联在1939年与德国签订《苏德互不侵犯条约》,客观上导致祸水西引,也加速了第二次世界大战的爆发。
主题二 法国迅速沦亡的原因
史料一
图一 慕尼黑会议签字仪式 图二 德军占领巴黎
(1)图一为英法绥靖政策的顶峰——签订慕尼黑协定;
图二为法国灭亡的标志,德军占领巴黎。
这表明英法长期推行绥靖政策,纵容了德国法西斯的侵略,最终导致了法国的灭亡,也宣告了绥靖政策的彻底破产。
(1)史料一中图一和图二之间有何内在联系?
说明了什么?
答案 英法两国推行绥靖政策,助长了法西斯德国的侵略气焰,导致德国势力迅速膨胀,并使法国遭受德国的进攻而亡国。
说明纵容法西斯侵略不仅不能避免战争,而且会加速战争的爆发。
史料二 法军指挥部透过1918年的旧眼光看坦克,把坦克当作步兵的仆人,或是用作搜索部队以补步兵不足……同时,高级将领的自我陶醉也达到致命程度,马奇诺防线的固若金汤培养了他们的骄气,而其他国家也一致推崇他们的军事知识……——《第二次世界大战战史》
(2)说明法军的军事思想仍然停留在第一次世界大战时期,没有认识到坦克的价值并迷信马奇诺防线的坚固,这是导致法国迅速沦陷的军事原因。
(2)据史料二,分析法国迅速灭亡的军事原因。
答案 军事理论落后,对大规模使用装甲兵和航空兵的新战术认识不足,消极防守;
迷信阵地战和马奇诺防线;
对敌人的主攻方向判断失误。
法国迅速败亡的原因
法国长期推行绥靖政策。
它使法国国内民心涣散,士气低落,严重影响了军队的战斗力,导致自食恶果。
(2)主要原因:
军事理论落后,消极防御,思想麻痹,迷信阵地战和马奇诺防线,对大规模使用装甲兵和航空兵的新战术熟视无睹。
(3)外部原因:
《苏德互不侵犯条约》的签订,使德国无后顾之忧,集中大量兵力于西线;
德国法西斯为入侵法国做了周密的准备。
1.下列关于德国突袭波兰这一历史事件的表述,正确的是( )
①揭开了德、意、日法西斯对外侵略扩张的序幕 ②标志着第二次世界大战的全面爆发 ③德军进入波兰领土后,英法宣布“中立” ④英法事实上继续推行绥靖政策,是波兰迅速灭亡的重要原因
A.①②③B.②④
C.①②④D.①③④
答案 B
解析 早在1931年,日本法西斯就发动了对中国东北的侵略;
德国对波兰发动突袭后,英法虽然没有对波兰提供有效的援助,但迫于各方面的压力,并没有宣布“中立”,而是表面上对德宣战。
所以①③不正确。
2.第二次世界大战初期,法国迅速败降的主要原因有( )
①军事思想保守,指挥失误 ②推行绥靖政策,准备不足
③敌我力量悬殊,兵力短缺 ④意军对法宣战,趁火打劫
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
解析 解答本题的关键是明确第二次世界大战初期法国败降的基本状况。
①和④是法国迅速败降的直接原因,②属于法国败降的根本原因,故B项符合题意;
第二次世界大战初期,德军与英法盟军兵力相当,不存在军事力量对比悬殊的问题,故排除含③的选项。
3.下图反映了第二次世界大战时期的某一战役。
该战役( )
A.粉碎了德国“空中闪电战”计划
B.终结了德国陆军不可战胜的神话
C.直接促成了反法西斯联盟的建立
D.说明英国开始卷入反法西斯战争
答案 A
解析 据图中的“米字旗”可知该战役为不列颠之战,该战役使德国“海狮计划”难以实施,粉碎了德国“空中闪电战”计划,故A正确;
终结了德国陆军不可战胜的神话是莫斯科战役,故B错误;
直接促成了反法西斯联盟的建立是太平洋战争的爆发,故C错误;
1939年9月3日,英国对德宣战,这时英国开始卷入反法西斯战争,故D错误。
4.阅读下列材料,回答问题。
材料 德国人的突破性进展使法国北部的英国、法国和比利时军队与法国主力部队的联系被切断。
法国最高指挥部试图进行反击,切断德国坦克横穿法国北部时形成的带状突出部分。
但是,普遍的混乱和麻木状态妨碍了有效的行动,德国机械化部队继续沿英吉利海峡的海岸呈扇形展开。
……这一“敦刻尔克奇迹”的出现一定程度上是由于希特勒的(错误)决定……同样重要的是英国海军部的勇气,它调集了850艘包括河里的拖船、摩托艇、渔船和海边的明轮船在内的、属于各个制造时期和不同种类的船只,组成了一支混杂的援救船队。
皇家空军掩护了这次撤退,取得了它对纳粹德国空军的首次胜利。
——整理自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料并结合所学知识,分析德军迅速占领法国北部的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析英法军队制造“敦刻尔克奇迹”的因素和意义。
答案
(1)原因:
英法等国长期推行绥靖政策的恶果;
法国指挥混乱;
德国机械化部队进军迅速等。
(任答两点即可)
(2)因素:
希特勒的(错误)决定;
英国海军的勇气;
皇家空军掩护等。
意义:
为盟军取得反法西斯胜利保存了实力。
解析 第
(1)题根据材料“德国人的突破性进展”“普遍的混乱和麻木状态妨碍了有效的行动”并结合所学知识,可以从绥靖政策的影响、法国最高指挥部的混乱、德国机械化部队的作战模式等角度归纳。
第
(2)题第一问因素,根据材料“由于希特勒的(错误)决定”“同样重要的是英国海军部的勇气”“皇家空军掩护了这次撤退”,可以逐一归纳;
第二问意义,结合所学,从保存有生力量的角度归纳。
课时训练
[基础达标]
1.阅读下列图片,波兰在德国的进攻下,迅速灭亡的原因有( )
①德国军队装备精良,战术先进 ②英法继续推行绥靖政策 ③波兰军队装备陈旧,战术落后 ④意大利趁火打劫,攻打波兰
A.①②④B.①③④
C.①②③D.②③④
答案 C
解析 从三幅图片反映的信息可知①②③符合题意,④的叙述不符合史实。
故正确选项为C。
2.德国进攻波兰之前,英国政治家反复强调“不值得为波兰而战”,同时又发表声明说,“波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家更有利于英国”。
英国的考虑是( )
A.帮助波兰维持独立会消耗英国的国力
B.波兰的存亡对英国的利益无关紧要
C.波兰的独立会破坏欧洲大陆的均势
D.波兰灭亡之后有利于德国进攻苏联
答案 D
解析 题干信息表明英国希望牺牲波兰换取对自己有利的处境,联系其推行绥靖政策可知,英国是希望德国在灭亡波兰后去进攻苏联。
3.丘吉尔说:
“我们不要把这次援救说成是胜利。
战争不是靠撤退(敦刻尔克大撤退)而赢得,但是,这次援救中孕育着胜利。
”其中“这次援救中孕育着胜利”的含义是( )
A.粉碎了德国法西斯天下无敌的神话
B.加强了英法间的联系和合作
C.为日后英国的防御和反攻保存了实力
D.鼓舞了英法两国军队反法西斯的斗志
解析 敦刻尔克大撤退将33万多名联军官兵撤退到英国,这就为以后的反击保存了实力。
4.二战开始后,德国之所以未进攻苏联而先进攻英法的主要原因是( )
A.受《苏德互不侵犯条约》的约束
B.苏德矛盾尚未完全激化
C.苏联对德国推行和好政策
D.苏联强大而英法比较软弱
解析 注意“主要原因”的限定,鉴于苏联的强大,德国首先选择了进攻英法,故选D。
5.希特勒在1940年9月下令不定期推迟“海狮计划”。
这说明( )
①英国军民取得了不列颠空战的胜利 ②希特勒取消了登陆入侵英国的计划 ③希特勒放弃了占领英国、称霸欧洲的企图 ④希特勒遭到了发动侵略战争以来的第一次失败
A.①②B.②④C.①②④D.①③④
解析 无限期推迟“海狮计划”,说明德国发动不列颠空战的战略目的失败,英国取得了胜利,但不能说明希特勒放弃了占领英国、称霸欧洲的企图。
6.意大利在北非与英军展开激战,意军的目标是( )
A.抢夺英国殖民地,企图建立“新罗马帝国”
B.维护轴心国的影响
C.保持北非这块战略要地
D.实现与德国的结盟
解析 根据所学知识可知:
意大利参战后,利用英国困守本土之际,在非洲抢占英国殖民地,企图建立“新罗马帝国”,故A项符合题意。
[能力提升]
7.阅读材料,回答问题。
材料 伯特兰·
罗素认为,西方民族“源于精力过剩的军国主义、帝国主义、传教狂热、野心无穷、蛮横好斗、支配欲强、盲目追求进步与效率”对此(战争)负有根本责任;
西方文明品质“使人们永不平静、永不知足,盲目地投身于竞争、冲突、开发和破坏”。
欧洲不像中国这样,拥有黄河—淮河—长江—珠江流域这样一个适合农耕的巨大陆地板块,而且没有崇山峻岭和湍急河流把各地区隔开,更重要的是,主要河流黄河、淮河、长江更是流向一致,极有利于跨区域文化整合和政治统一。
欧洲在古代条件下虽然也适合农耕,却因较为寒冷而农业生产率偏低,主要河流又从阿尔卑斯山脉流往东南西北多个方向,致使各地之间隔断,再加海洋阻遏,欧洲被天然地划分为法、德、意、西、英和东欧多个地缘政治区域,凡此种种都很不利于跨区域政治整合和统一。
(1)根据材料,概括伯特兰·
罗素认为第二次世界大战爆发的原因。
(2)结合所学知识,评述伯特兰·
罗素对第二次世界大战爆发原因的认识。
西方人的民族性格与文明品质;
西方历史上崇尚武力的传统;
西方国家的地缘政治因素。
(2)观点:
伯特兰·
罗素的认识有合理性,但不全面。
评述:
第二次世界大战的爆发与西方国家的民族性格、历史文化传统及地缘政治有很大的关系,但第二次世界大战爆发的直接原因是法西斯政权的崛起和世界经济危机的冲击,根本原因是资本主义经济政治发展不平衡。
解析 第
(1)问,结合材料,从西方的民族性格、文明品质、历史传统、地缘政治等方面分析。
第
(2)问,第二次世界大战爆发的直接原因是法西斯政权的崛起和世界经济危机的冲击,根本原因是资本主义经济政治发展不平衡。
故伯特兰·
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中历史 第4课 第二次世界大战的全面爆发 第二次世界大战 全面 爆发