专技人员年度考核表学校留存文档格式.doc
- 文档编号:5184362
- 上传时间:2023-05-04
- 格式:DOC
- 页数:19
- 大小:107.50KB
专技人员年度考核表学校留存文档格式.doc
《专技人员年度考核表学校留存文档格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专技人员年度考核表学校留存文档格式.doc(19页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
胡征君
民族
汉族
工作时间
2000.7
出生地
长寿义和
标准工资
兼任
行政职务
最高学历
毕业
时间
学校
专业
学制
学位
2006年1月
中央广播电视大学
汉语言文学专业
2年
何时获何专业技术职务任职资格(职称)
2012.12
取得中学一级教师任职资格
何时聘任何专业技术职务及聘期
参加何学术团体任何职务和其它社会兼职
长寿区书法家协会副主席;
长寿区教育学会副秘书长;
北兰亭书友会成员;
区政协书画院研究院
何时入何党派任何职
2015年11月18日加入中国共产党
培训进修学习情况登记
起止时间
主办单位
学习内容及时间
成绩
备注
2015年8月
教育部
翰墨薪传全国中小学书法教师培训
合格
本人述职
本学年我的教育教学研究等工作,在市教科院、区教委和教师进修校相关领导的关心和支持下顺利完成,且效果和反响颇好。
现将本学年主要工作总结如下:
一、德育工作
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真学习贯彻党的“十八届三中、四中全会”精神,认真学习中央、市委和区委关于党的群众路线教育实践活动的一系列文件和讲话精神,受到了马克思主义群众观点的深刻教育,进一步增强了贯彻党的群众路线教育自觉性和决定性,积极参加党组织的活动,时刻以一名成熟的党员标准严格要求自己。
本学年坚持我校“以师为本,立己达人”的办学理念,认真履行“管理、研究、指导、服务”的职能,用科学发展观促成工作,以全新的思维方式推进全区学校书法教研教改,采取了切实有效的措施推动各中小学校书法教育发展,促进了书法教师专业成长,提高了学生书法素养,增强了师生民族自尊心和自豪感。
二、教育教研工作
能教育教研是我们教研员工作的首要任务。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代。
本学年,坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,坚持“以师为本,立己达人”的办学理念,主动适应教育改革新常态,努力深化教学改革,全面提高教学质量。
以全新的思维方式推进全区学校书法教研教改,采取了切实有效的措施推动各中小学校书法教育发展,促进了书法教师专业成长,提高了学生书法素养,增强了师生民族自尊心和自豪感。
在学校领导的大力支持下,本学期的教研工作得以顺利地完成任务。
现将本学年书法教研工作总结如下:
(一)主要工作
区内书法与教研
1.组织实施了四次主题书法教研活动
第一次教研活动在渝北空港新城小学开展。
2015年10月14-16日,长寿区2015年秋期第一次书法教研活动在渝北空港新城小学举行,我区中小学书法教师现场观摩学习交流了书法教育教学经验,有力推动了我区书法教育工作的进一步开展,为进一步提高我区中小学书法教育教学质量打下了坚实的基础,为使我区书法教育教学水平尽早步入全市前列做了很好的铺垫。
每一位书法教师都写了一篇(则)听课(活动)感言。
第二次教研活动在晏家实验小学开展。
2015年12月18日,2015年秋期长寿区书法教研工作会在晏家街道实验小学多功能室召开。
各街镇教管中心、直属学校的教学副校长和专兼职书法教师参加了会议。
会前,凤一小孙小越老师展示一堂市第三届书法“卓越课堂”中《撇的写法》的一等奖课例,晏家实验小学李琼老师展示了一堂《横折的写法》的研讨课例。
会上,区书法教研员胡征军汇报了本学期书法教育教研的工作情况,介绍了教育部关于“翰墨薪传工程”的相关精神。
组织大家学习了教育部《中小学书法教育指导纲要》的基本理念、小初高各阶段硬笔和毛笔学习的目标与内容、教学建议与要求等方面的内容;
学习了《重庆市中小学书法教育行动计划》中关于合理安排书法教育时间、强化学生书法基本功训练、开展丰富多彩的书法教育活动、加强书法教师队伍建设、营造书法教育的良好氛围五个方面的内容。
最后,部署了后期书法教育工作:
全区各校务必转变传统课堂观念,提高书法教师专业素养,强化学生书法素养,关注书法课堂建设,提高学校书法社团水平,让我区书法教育得到全面提升。
第三次教研活动在实验二小开展。
2016年3月25日,在实验二小开展了主题为“小学书法课堂教学模式探讨”的书法教研,召开了全区书法教研工作会。
第四次教研活动在桃源小学开展。
2016年5月24日,在桃源小学开展了主题为“书法课堂教学反思与教学模式探讨”的书法教研。
2.组织实施了25个单位参加的第八届小学优质课大赛书法学科现场决赛。
3.本人增选为长寿区书法家协会副主席。
4.2015年10月22,长寿区教育学会第四届理事会中,本人当选为副秘书长。
5.积极参加初教处组织的集体视导活动。
区外市内书法与教研
1.两次市书法教研工作会上获好评。
在璧山召开的2015年秋期书法教研工作会和铜梁召开重庆市2016年春期书法教研工作会中,市教科院高度赞扬了我区在全市书法教育工作中做出的积极努力和取得的成绩。
2.参加了重庆市第三届书法“卓越课堂”的初评和终评工作。
2015年9月28日,本人作为重庆市八个区县的书法教研员代表之一,参加了在市文艺家活动中心召开的重庆市第三届书法“卓越课堂”的初评工作,评出了进入决赛的24堂书法课。
2015年10月13-16日,在渝北空港新城小学,本人作为评委参与了24堂书法课的决赛全过程,全市500多名教育工作者参与了现场购票观课。
3.凤一小孙小越老师作为全市书法优质课代表在彭水森林希望小学上获奖展示课。
2015年10月26日,重庆市第三届书法“卓越课堂”优质课系列活动在彭水森林希望小学举行。
我区部分中小学书法教育工作者赴活动现场,聆听了教科院李常明副院长作的《翰墨薪传大讲堂讲座》报告。
4.携区内书法教室骨干参加市第三届书法艺术学校作品联展开幕式。
2015年10月27日—28日,本人作为重庆市部分区县的书法教研员代表之一,应邀携我区黄桷湾小学、八颗镇中心校、葛兰镇第一小学的书法骨干教师代表一行前往彭水森林希望小学,参加了由重庆市第三届书法艺术学校作品联展开幕式,来自全市的获奖入展作者、重庆市区县教研员代表、书法艺术教育学校代表400余人参加了活动。
市教科院李常明副院长出席大赛开幕式并宣布开幕。
5.重庆市长寿区中小学专兼职书法教师培训在长江师范学院举行。
2015年11月22日-27日,我区47个单位的中小学专兼职书法教师参加了本次培训。
余信华校长在开班仪式上,给全体学员提出了三点要求:
一要掌握好书法的基础知识和方法,提高书法的技能;
二要加强中小学书法教育的研究和指导;
三要遵守培训纪律,高质量地完成学习任务。
表彰了徐远强、张秀红等12名优秀学员
6.出席了重庆市第七届青少年书法艺术节开幕式。
2015年12月3日,应邀出席了在渝北空港新城小学举行的重庆市第七届青少年书法艺术节开幕式。
5.八颗实验小学接受市级书法艺术实验学校授牌。
2015年12月,在市教科院的指导帮助下,我区八颗中心校接受了市级书法艺术实验学校的授牌。
7.应邀参加全国第三届青少年书法大赛决赛现场观摩。
2016年5月27-29日,全国第三届青少年书法大赛决赛在武隆实验小学举行。
(三)赴市外参加全国第五届中小学生艺术作品展演活动开幕式。
2016年4月10-17日,迎着季春的寒风,前往青岛参加全国第五届中小学生艺术作品展演活动,受益匪浅。
我看到了全国最高层次的学生作品,找到了我区学生作品和全国最高层次水平之间的差距,为进一步搞好我区书法教育和书法创作打下了坚实的基础。
其他
协助区教委收集整理评审和统计了相关赛事的作品。
1.协助区教委完成区艺术节作品展演活动书法、摄影类的稿件收集、整理、评审和统计、信息录入工作;
2.协助区安监局和区教委评审推送市安全生产书画评选;
3.办理区教育学会繁琐的的法人变更手续,前后辗转区教委、区民政局、区委组织部近30次;
4.办公室工作,异常繁杂,复杂程度一点不亚于书法教研工作;
5.“两学一做”学习教育的相关工作。
(二)取得成果
两所市级书法艺术学校通过专家组验收
2016年5月12日和13日,市书法家协会驻会副秘书长、教育委员会主任周庶民和市教科院书法艺术教研员吴启菊一行,对我区葛兰一小“重庆市书法艺术教育特色学校”和八颗中心校“重庆市书法艺术教育实验学校”建设进行年检,教师进修校书法教研员、区书法家协会副主席胡征军陪同。
检查中,专家组在葛兰和八颗教管中心主任、常务副校长、书法教研组长的介绍下,实地察看两所学校校园文化,检查书法课堂,观看了书法教育成果展示,听取了相关情况汇报。
专家组指出,两所学校在书法艺术教育方面做出了一定成绩,跟其他同类学校横向比较来看,有一定的优势,也有差距和不足。
希望在现有工作基础上,从做好书法教育规划、壮大优秀师资队伍和学生精英队伍、提档升级校园文化、增加书法教育成果、注重书法课堂教研、学习借鉴其他学校优秀经验等方面继续努力,争创书法艺术教育示范校、名校,让每一个学生都从书法艺术教育中受益。
出任全国第五届中小学书法教育高峰论坛评委。
3月3日,应邀出任在重庆市文联举行的全国第五届中小学书法教育高峰论坛教育论文评审工作,负责(除重庆的)全国各省市的书法教育论文的评选工作,并为荣获全国一等奖的论文撰写点评文字。
(三)全国第五届中小学书法教育高峰论坛我区成绩显著
由中国书协教育工作委员会、重庆市文联、重庆市书协、重庆市教科院联合举办的龙乡墨韵·
第五届全国中小学书法教学高峰论坛暨教师书法作品展系列活动在重庆铜梁区巴川小学隆重举行。
我区12人次在第五届全国中小学书法教育高峰论坛和教师书法作品展中获奖入选。
据不完全统计:
教师作品展中,胡征军作品获铜奖;
实验二小专职书法教师徐远强、八颗街道中心小学校外书法辅导员韦学明、江南九年制学校书法校外辅导员丁华作品入展;
进修校美术教研员李元清、实验二小书法校外辅导员余正华作品入选。
教育高峰论坛中,邻封中心校陈贵梅和石堰兴隆小学张春丽、周涛、张书兰4人的教学论文入选。
《长寿日报》、长寿新闻网、长寿教育网等网站都报道了此消息。
(四)参与撰写《书法课堂-对中小学书法课的研究与思考》一书
5月-6月,本人参与撰写《书法课堂-对中小学书法课的研究与思考》一书。
该书由湖北日报集团旗下的书法报社出版发行,我主要负责第二章的撰写工作。
三、出勤情况
本学年,我除了教育教研外还兼有办公室工作,坚持每天早上提前到岗每天下午延后离岗,积极参加各种会议并认真做好了会议笔记,无迟到早退和旷工现场。
四、指导教师与获奖情况
加强学习、认真研究。
提高服务意识,做好引领指导工作;
与学校和市教科院沟通协调好关系,根据上级部署搞好书法教研工作;
利用书法特色学校的优秀成果,充分调动书法教师的积极性;
高度重视书法特色学校的本教研工作,充分发挥特色学校的示范作用;
督促全区中小学开齐并上好书法课。
1.2015年8月在成都参加全国首届“翰墨薪传”中小学教师培训一周。
2.指导并选送的徐远强等12人的书法作品、教学论文入选第五届全国中小学书法教学高峰论坛。
3.指导孙小越在重庆市第三届书法卓越课堂优质课评选活动中荣获市一等奖;
4.指导孙小越《“撇”写法》课堂教学案例在书法报第10期(2016年5月22日)“书法课堂”栏目发表。
5.2015年11月22日-27日,组织我区47个单位的中小学专兼职书法教师在长江师范学院进行培训。
完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记
项目、课题、成果、教学等专业技术工作名称
工作内容、本人起何作用(主持、参与、独立)
完成情况(获何奖励、效益或专利)
备注
2015年3月至今年
《农村村点校学生语文自主学习及创新能力的研究》
主持
在研
著作、论文及重要技术报告登记
日期
名称及内容提要
出版、登载、获奖或在学术会议上交流情况
合(独)著、译
备注
2016年
2016年1月29日
《书法课堂-对中小学书法课的研究与思考》
作品《楷书条幅》
书法报社出版发行
在长寿日报“文艺副刊”发表。
参编
独创
工作失误、失误情况登记
时间
情况概述
损失或影响程度
处理情况
附页
教
学
工
作
任教情况
任教班
级学科
学生人数
每周任课节数
本学年其他教学活动
代课节数
第二课堂
任教节数
听课节数
书法
60
4
40
80
本学年我担任长寿区书法教育教研和培训等工作。
任务繁重自不必多言。
虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路到各学校去听不同类型的书法课,使学校的专兼职书法教师更快的熟悉书法教育指导纲要和书法教材,书法教育听课量飞速增加,听后与教师和当地学校领导交流意见。
我一直把教师的书法教学和教师基本功看得很重,如何备好课、上好课一直是书法课的重头戏,一堂课上下来,感觉好的话,使授课教师和学生整整一天都欢欣鼓舞,作为教研员也是最为开心的。
我在较好地完成进修校办公室工作的同时,一直坚持听课,注意搜集和推广老师的优秀教学经验,努力探索适合我区各校的教学模式。
每一次教研活动前,我一次又一次地深入所在学校进行实地调研,了解学校的书法学科课程开设和书法社团活动开展的相关情况,仔细查看学生书法教材的使用情况,认真询问并检查学生的书法作业完成情况。
每次调研结束,回校认真分析成因,着手教研活动学校的选择。
反复联系下属学校的领导商定出课的教师、上课地点;
制定相关的教研活动方案;
拟活动通知,反复校对,上交领导审核、签发,进修校官方网站发布活动通知;
拟定教师签到表;
组织教师认真听课、评课、议课;
做好活动记录;
给授课教师填写并发放上课证书;
统计教师出勤情况;
撰写教研活动通讯。
两所学校申报市级书法艺术实验学校。
2015年3-4月,在市教科院的指导帮助下,我区八颗中心校学校和黄桷湾小学经得区教委审批后向市里递交了市级书法艺术实验学校申报书。
德
育
指导培养教师情况
时间
指导对象
指导的内容、方式
效果
2015.10.13-15
2015.11.19-27
2015.12.23
2016.3.29-31
2016.5.7
孙小越
冷丽玲
区书法教师
实验一小
怎么上市级书法优质课
如何上出一堂精彩的课
楷书的临摹与创作
如何欣赏一件书法作品
如何开展书法社团活动
好
出勤情况
病假
事假
旷工
规定活动缺席情况
天
天
天
政治学习
教研活动
校年级会议
其他集体活动
其它考核测验登记
日期
内容提要
成绩
考核机关
考核鉴定
学校考核意见
盖章
行政领导 年月日
街镇教管中心意见
盖章
年月日
本人对考核的意见
同意
本人签字胡征军
2015年9月20日
区教委意见
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人员 年度 考核 学校 留存
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)