敦化市教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案.docx
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敦化市教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是()。
A、1~3岁
B、3、4~
5、6岁
C、6、7~
11、12岁
D、11、12~
17、18岁
【答案】B
2、幼儿园中期教育目标是指()。
A、中班的教育目标
B、各年龄班的教育目标
C、一周的教育目标
D、一月的教育目标
【答案】B
3、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【答案】D
4、环境决定论的代表人物是()。
A、格塞尔
B、杜威
C、华生
D、霍尔
【答案】C
5、能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是()。
A、课程是知识
B、课程是计划
C、课程是经验
D、课程是活动
【答案】D
6、坚持四项基本原则教育属于()。
A、道德素质教育
B、思想素质教育
C、政治素质教育
D、心理素质教育
【答案】C
7、我国长期以来的教育传统是把()放在中心位置。
A、学生
B、教材
C、教师
D、教师和学生
【答案】C
8、通常的课堂教学采用()方式。
A、讲演
B、讲解
C、讨论
D、讲授
【答案】B
9、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是()。
A、注意
B、想像
C、需要
D、思维
【答案】A
10、驾驶执照考试、体育达标测验都属于()。
A、诊断性测验
B、安置性测验
C、常模参照测验
D、标准参照测验
【答案】D
11、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。
A、既从事体力劳动,也从事智力劳动
B、从事智力劳动或从事体力劳动
C、接受工人、农民再教育
D、实行教育与生产劳动相结合
【答案】D
12、操作技能的特点是()。
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、简缩性
D、观念性、内潜性、展开性
【答案】A
13、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()。
A、学科活动
B、文学艺术活动
C、科技活动
D、社会活动
【答案】C
14、20世纪20年代,教育心理学主要受到()的影响。
A、实验教育学
B、教育社会学
C、心理测量学
D、程序教学
【答案】C
15、心智技能的执行具有()。
A、外显性
B、展开性
C、内潜性
D、客观性
【答案】C
16、师生关系在人格上是()的关系。
A、长幼尊卑
B、民主平等
C、令出必行
D、相互包容
【答案】B
17、教育可分为两个紧密相联的组成部分:
教育活动和()。
A、教育方法
B、教育理论
C、教育原则
D、教育方针
【答案】B
18、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
【答案】B
19、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
【答案】B
20、不属于幼儿高级情感发展的是()。
A、责任感
B、道德感
C、理智感
D、美感
【答案】A
21、在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()。
A、集体形成初始阶段
B、集体形成正规化阶段
C、集体发展区域成熟发展阶段
D、健全班集体形成时期
【答案】C
22、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点()。
A、指向性
B、集中性
C、清晰性
D、鲜明性
【答案】B
23、自我提高内驱力和附属内驱力属于()。
A、内部动机
B、直接动机
C、外部动机
D、一般动机
【答案】C
24、现代教育发展的根本动因是()。
A、政治需要
B、科技进步
C、生产力发展水平
D、产业革命
【答案】B
25、教育学研究的对象是()。
A、教育现象
B、教育方针
C、教育政策
D、教育理论
【答案】A
26、眼手协调动作出现在()。
A、4个月
B、5个月
C、6个月
D、7个月
【答案】C
27、世界上最著名的智力量表是()。
A、《比纳—西蒙量表》
B、《斯坦福—比纳量表》
C、《比纳—推孟量表》
D、《韦克斯勒量表》
【答案】B
28、在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识
【答案】B
29、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是()出版的。
A、乌申斯基
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、卡普杰列夫
【答案】D
30、心理健康表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验和良好的()。
A、社会适应
B、社会化人格
C、精神面貌
D、精神状态
【答案】A
31、教育心理学作为一门独立的学科,一般被认为产生于()。
A、18世纪末
B、19世纪末
C、18世纪中期
D、19世纪中期
【答案】B
32、品德构成的基础是()。
A、道德观念
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】A
33、教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。
A、顺序性和阶段性
B、不均衡性
C、稳定性和可变性
D、个别差异性
【答案】B
34、树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。
A、班主任
B、科任教师
C、校长
D、教研组长
【答案】A
35、教育发展水平的最终决定性因素是()。
A、政治制度
B、生产关系
C、经济基础
D、生产力
【答案】D
36、首次提出“人力资本论”的是()。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、舒尔茨
D、洛克
【答案】C
37、“成熟势力说”的创始人是()。
A、柏拉图
B、格塞尔
C、华生
D、皮亚杰
【答案】B
38、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】B
39、教师的主要作用是帮助学生()。
A、成长
B、取得高分
C、考上大学
D、提高觉悟
【答案】A
40、校本教研的核心要素是()。
A、自我反思
B、同伴互助
C、专业引领
D、自我反思、同伴互助、专业引领
【答案】D
41、“教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。
A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
【答案】A
42、提出“人力资本”理论的学者是()。
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
【答案】C
43、奠定班级组织的理论基础的著作是()。
A、《普通教育学》
B、《给教师的建议》
C、《大教学论》
D、《爱弥儿》
【答案】C
44、中学生智力的核心成分是()。
A、语言能力
B、行为能力
C、思维能力
D、反应能力
【答案】C
45、科学教育的基本目标有()。
A、科学态度、科学方法、科学精神
B、科学知识、科学技能、科学精神
C、科学知识、科学方法、科学习惯
D、科学知识、科学方法、科学精神
【答案】D
46、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()。
A、教学过程的规划
B、教学内容设计
C、教学方法的实施
D、教学方法的选择
【答案】A
47、教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改以及()。
A、课外辅导
B、钻研教材
C、了解学生
D、考试
【答案】A
48、面孔偏好在婴儿1岁以内,随着年龄的增长呈现()的发展趋势。
A、类似倒U型曲线
B、类似U型曲线
C、发展
D、退化
【答案】C
49、班主任在班集体的发展中起()。
A、主导作用
B、主动作用
C、领导作用
D、能动作用
【答案】A
50、“教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。
A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
【答案】A
51、首次详细论证了班级授课制的教育著作是()。
A、《雄辩术原理》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《教育学》
【答案】C
52、各种基础动作的发展,经过的阶段不包括()。
A、准备阶段
B、起始阶段
C、初级阶段
D、成熟阶段
【答案】A
53、新课程教学改革要求我们首先确立起()。
A、先进的教学观念
B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C、教师为主导,学生为主体的教学观念
D、以课堂教学为中心教学观念
【答案】B
54、下列说法错误的是()。
A、活动课程的主要倡导者是杜威
B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳
C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别
D、结构课程论以学科结构为中心
【答案】C
55、以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代()。
A、希腊
B、埃及
C、斯巴达
D、雅典
【答案】C
56、提出“人力资本”理论的学者是()。
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
【答案】C
57、当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是()。
A、刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B、与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意
C、在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
D、利用活动引起幼儿的有意注意
【答案】C
58、在教育学史上,被认为是“现代教育学之父”的学者是()。
A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔
【答案】B
59、学生在教育过程中,处于()。
A、主导地位
B、主体地位
C、被动地位
D、辅助地位
【答案】B
60、()常常是指的同一种现象,即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。
A、功能固着
B、态度定势
C、学习的心向与定势
D、迁移
【答案】C
61、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的()。
A、自身的内在需要
B、社会环境要求
C、教育要求的内化
D、个体理想目标
【答案】A
62、埃里克森是()国()学派的心理学家。
A、美行为主义
B、法精神分析
C、美精神分析
D、德行为主义
【答案】A
63、幼儿园小朋友不愿意吃肥肉,把肉吐在地上,反映了儿童()。
A、品德
B、不良品德
C、不能确定
D、道德
【答案】C
64、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平,
D、权威水平
【答案】B
65、教师与家长的关系应该是()。
A、对立的
B、尊卑的
C、和谐的
D、生硬的
【答案】C
66、在课程发展的整个过程中,关键的环节是()。
A、课程计划
B、课程实施
67、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式()。
A、观察法
B、自陈法
C、作业法
D、心理测验
【答案】B
68、人际关系的形成与变化,主要取决于交往双方()。
A、身份与地位
B、需要满足的程度
C、交往方式与方法
D、修养和处世方法
【答案】B
69、师生在教育内容的教学上结成了()。
A、朋友关系
B、互助关系
C、授受关系
D、平等关系
【答案】C
70、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是()。
A、群体压力
B、群体动力
C、群体凝聚力
D、群体规范
【答案】B
71、(),即学生头脑中的知识结构,是影响学习和迁移的重要因素。
A、命题
B、先行组织者
C、认知结构
D、学习定势
【答案】C
72、下面的四个成语或俗语中()说的是典型的迁移现象。
A、举一反三
B、聪明过人
C、思维敏捷
D、物以类聚
【答案】A
73、()研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
A、主动性研究
B、反思性研究
C、合作性研究
D、社会文化研究
【答案】B
74、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中,不断变化,特别是向()的方面变化的过程。
A、正常
B、健康和不健康
C、积极
D、衰减
【答案】C
75、儿童动作有意性的发展出现了较大质变,可以说是意志行动的萌芽。
A、6个月左右
B、8个月左右
C、10个月左右
D、11个月左右
【答案】B
76、广义的理解,保育是()。
A、成人给予幼儿精心的照顾和保护,以促进他们健康成长
B、成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育
C、对幼儿身体的保护,对幼儿各种心理过程发展的促进和培养
D、对幼儿身体的保护和养育
【答案】C
77、人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是()。
A、感觉
B、知觉
C、表象
D、后像
【答案】B
78、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是()。
A、婴儿期
B、先学前期
C、学前期
D、学龄期
【答案】A
79、德育中为学生的品德健康发展指明方向。
这体现了德育的()。
A、疏导原则
B、导向性原则
C、因材施教原则
D、尊重学生与严格要求相结合原则
【答案】B
80、在韦纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。
A、内部的、稳定的、不可控制的
B、外部的、稳定的、不可控制的
C、内部的、不稳定的、可控制的
D、外部的、不稳定的、可控制的
【答案】B
81、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:
教育活动的组织与实施过程是教师()地开展工作的过程。
”
A、自主性
B、创造性
C、合理性
D、灵活性
【答案】B
82、教育实践证明,学校工作必须做到()。
A、以教学为主
B、教学、科研并重
C、教学、科研、生产三中心
D、所有时间用于搞教学
【答案】A
83、关于男女双性化下列说法不正确的是()。
A、男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
B、男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
C、双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
D、有研究表明,高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的
【答案】A
84、在儿童心理发展基础上,对儿童的教育年龄作了划分的学者是()。
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、杜威
【答案】B
85、提出“最近发展区”的观点的是()。
A、布鲁纳
B、班杜拉
C、桑代克
D、维果斯基
【答案】D
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