三年级阅读题Word格式文档下载.docx
- 文档编号:5063092
- 上传时间:2023-05-04
- 格式:DOCX
- 页数:45
- 大小:50.29KB
三年级阅读题Word格式文档下载.docx
《三年级阅读题Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级阅读题Word格式文档下载.docx(45页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
三提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!
有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。
它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。
它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。
萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路。
科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。
大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。
⒈给带点的字选择恰当的意思,在序号上面画“√”。
漫游
(1)满,遍
(2)水过满,漾出来(3)没有限制,没有约束
试图
(1)用绘画表现出来的形象
(2)计划(3)希望得到,谋取
⒉用“”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
⒊萤火虫的光有什么特点?
它为什么要发光?
_______________________________________________________
⒋萤火虫给了科学家怎样的启示?
_______________________________________________________
3秋,收获的季节,金黄的季节--同春一样可爱,同夏一样热情,冬一样迷人。
金秋的阳光温馨恬静,侗乡的秋风和煦轻柔,蓝天白云飘逸悠扬。
4秋天到了,菊花开了。
有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!
5秋天到了,果子熟了。
黄澄澄的是梨,红通通的是苹果,亮晶晶的是葡萄
四可爱的小鸟
没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。
一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到海里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了近了……
忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶上盘旋了几圈,“噗啦”一声落到了船上。
许是累了,还是发现了“新大陆”?
水手撵﹙niǎn﹚它,它不走,抓它,它乖乖地落在掌心。
可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。
水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户,每天,把分到的一桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃,天长日久,小鸟和水手感情日趋笃﹙dǔ﹚厚。
清晨,当第一缕阳光射进舷窗,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,如春水淙﹙có
nɡɡ﹚淙。
人类给它生命,它毫不吝﹙lì
n﹚啬﹙sè
﹚地把自己的艺术青春献给了哺育它的人们。
可能都是这样,艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调,返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到家乡。
可小鸟憔悴了,给水,不喝!
喂肉,不吃!
油亮的羽毛失去了光泽。
是啊!
我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如家乡好!
慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去,离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。
它站在许多人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……
⒈多音字组词。
铺pū()卷juǎn()
pù
﹙﹚juà
n()
⒉在括号里填上合适的量词。
一﹙﹚绿叶一﹙﹚炊烟一﹙﹚泥土
一﹙﹚花香一﹙﹚小鸟一﹙﹚台风
⒊用“因为……所以……”的句式,说说为什么作者称水手们为“善良的水手”。
。
⒋你如何理解“艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人”?
⒌如果你是这只美丽的小鸟,你会对水手们说些什么呢?
。
五童年的问号
童年是一首诗,童年是一个梦(mè
nɡ),童年还是一串(chuà
n)长长的问号。
有个英国男孩叫牛顿(dù
n)。
他看见苹果从树上掉下来,便想:
苹果为什么会落到地上而不是飞向天空呢?
还有一个英国男孩----瓦特。
他看到水开了,壶(hú
)盖(ɡà
i)不住地上下跳动,就问祖母:
“壶盖为什么跳舞(wǔ)呢?
”
古时候,中国有个小男孩儿叫张衡(hé
nɡ),他常常依偎(wēi)在奶奶的怀里,望着晴朗的夜空,一边数一边问:
“天上到底有多少颗星星?
童年,就这样在问号中慢慢长大。
后来牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。
⒈牛顿、瓦特、张衡都是研究什么的科学家?
他们的发明或发现是什么?
⒉“童年在问号里长大”是什么意思呢?
6秋,不是常说是金色的吗?
的确,她给大自然带来了丰硕的果实,给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
7金色的蝴蝶呀!
你是在为谁而翩翩起舞呢?
花儿没有了笑容,青草失去了光泽。
哦,我明白了,你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。
8梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子,就像一个个可爱的小葫芦。
走近一看,梨子脸上还长着许多小雀斑呢!
梨子很多,把树枝越压越弯,越压越弯,有的梨子干脆一屁股坐在地上。
六啊,福海真美啊!
湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。
小岛的中央有不少亭台楼阁,显得典雅秀丽。
湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;
湖水平静极了,像一面光亮的明镜;
湖水清绿,又似一块无瑕的翡翠;
湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,映中水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘,托着湖水这块美丽的翡翠。
那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠,群山上的青松好像卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。
那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群山相连。
阳光普照,如同一湖碎金闪烁;
微风吹来,好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山,山环水,湖光山色,令人流连忘返。
⒈给这篇短文加上一个合适的题目。
⒉写出下列词语的近义词。
环绕——()艳丽——()
⒊作者写福海先写了湖水的三个特点:
()()(),并把它分别比作()()();
接着写了映在湖水中像蓝纱巾(),像点点花纹的()()()和()。
然后写了像个大托盘的()和好像珍珠的()。
1他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。
2他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品。
3她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:
高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;
生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。
4李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。
5我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。
七
一天放学,我回到家,打开鸡窝,高兴得叫起来:
“成功了!
成功了?
?
”爸爸听了连声问:
“什么成功了?
”“试验成功了。
”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前,指着那只吃了塑料管的小鸡说:
“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。
”“哪有这种事?
”“不信你摸摸看。
”爸爸一摸鸡嗉,更惊奇了,问我是怎么回事,我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。
‖
自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后,我一直在想:
能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢?
我左思右想,突然眼睛一亮:
有了?
医生能给病人剖腹取出瘤块,使病人康复,难道鸡嗉就不能剖开吗?
我就借它做个试验吧。
于是我第一次当了外科医生,我想好了动手术的步骤后,拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线?
并请小表弟做我的助手。
手术台就是小椅子。
我让小表弟把鸡仰在椅子上,按住小鸡的脚和头部,不让它乱动。
我先用剪子剪去鸡脖子下的毛,然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位,又用一只手捏着鸡嗉上的皮,先划破鸡皮再刺破鸡嗉,这时,鸡“叽叽”地乱叫起来。
看来小鸡痛苦的样子,我的手不知不觉地停了下来,但是为了小鸡的生命,为了试验,我还是硬起头皮,继续将口子划大,然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉,夹住管子的一端,慢慢拔了出来。
这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡,小鸡发出无力的叫声,我心里一阵紧张,连忙用针线将伤口缝好。
手术后,我把“小病号”放在温暖的窝里。
小鸡两眼眯着,缩着脖子,蹲在角落里,一动也不动。
我既希望着又担心着。
今天,我回来,看到小鸡不但没死,反而能找食吃了,这不是说明手术成功了吗?
爸爸听到了我的介绍,忍不住哈哈地笑起来,夸我敢想敢干,将来可以当医生。
1.写出下列词语的反义词。
(4分)
担心()温暖()紧张()成功()
2.结合上下文理解词语。
(6分)
(1)康复:
(2)左思右想:
3.在“我既希望着又担心着。
”这句话中我希望什么?
担心什么?
4.作者给鸡动手术为什么会取得成功?
(3分)
人物外貌描写的句子
6我高高的个儿,一头乌黑柔软的头发,梳着许多根又细又长的小辫子。
雪白的瓜子脸,细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛,流露出聪颖的光芒。
八()
小河对岸的桃子熟了。
鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?
可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。
这时,猴王跳出来主持公道:
“别争了,别抢了!
现在进行考试,优胜者先过桥。
众猴静了下来,焦急而专注地应( )对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。
没办法,只得( )继续考下去。
终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮( )过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
1、在短文中的括号里给加粗的字注音。
2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改正。
⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____
3、用“=”画出文中的3个成语,并解释其中的一个。
(5分)
4、照样子,写词语。
例:
争先恐后
聚精会神地(考试)聚精会神地( ) 聚精会神地( )
5、写近义词。
(4分)
专注──( ) 焦急──( )
6、用“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。
______________________________________________________
7、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。
⑴ 谁该吃桃?
⑵ 考试 ⑶ 过河
8、用“△”标出第5自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话。
7.我们的黄老师很年轻,只有二十多岁。
乌黑的头发从中间分开,红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。
老师有一张不太大的嘴,讲起课来清楚有趣,说起故事来生动感人,有时逗得我们哈哈大笑,有时使我们心情悲伤,流下眼泪。
九难忘的一件事
星期二下午放学后,我带邻居家的小妹妹上街去玩。
大街上人来人往,川流不息。
我们来到一位老爷爷的玩具摊前,看到了一种精美()小梳子。
我问老爷爷:
“这梳子多少钱一把?
”“五毛,很便宜的。
”老爷爷说。
我随手掏出五角钱交给老爷爷,拿了一把梳子放进兜里,往回就走。
小朋友快回来我们赶紧回来 你们怎么没拿梳子呀 老爷爷一边说 一边将一把梳子塞到我手里 我迟疑了一会儿 还是拿着梳子走了
回到家里,我把这事一五一十地告诉了妈妈。
妈妈狠狠()批评了我,说我占人家的便宜,要我把梳子送回去,向老爷爷赔礼道歉。
想起老爷爷那慈祥()面庞,真诚()表情,觉()自己不配当一个少先队员,我决定去还梳子。
第二天一放学我就去找老爷爷,可没找到,一连五天也没看见老爷爷。
这件事虽然过去很久了,可一想起来就觉()很内疚(jiù
)。
积累
1、考考你的眼力。
便宜(bià
npiá
n)还梳子(há
ihuá
n)
2、给短文第3自然段加上标点符号。
3、写出下列词语的近义词。
精美--( ) 赶紧--( ) 迟疑--( )
4、联系上下文解释下列词语的意思。
川流不息:
一五一十:
5、将“的”“地”“得”送回家。
把他们正确地写在文中的括号里。
6、“我“为什么要去还梳子,向老爷爷承认错误呢?
8.她的个子不高,总是坐在前排。
乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结,一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。
她爱发言,回答问题时声音又响亮又干脆
9.他是一位爱说爱笑的男孩。
圆胖的脸蛋,一双大眼睛忽闪忽闪的,特别是那张大嘴巴,笑起来嘴角微微上翘,说起话来非常响亮。
他最爱发言,课堂上常常响起他回答问题的声音。
他爱穿白色短衬衫,蓝色短裤,又整洁又大方。
5.她是一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜子脸,弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。
她爱唱歌,更爱跳舞,还参加了校舞蹈队呢!
她穿着那件红地白花的连衣裙,跳舞时,动作优美极了!
10.一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛,更使他增添了几分稚气。
他有爱眨眼的习惯,一天到晚眼睛眨个不停。
他一急起来眼睛就眨得更厉害了。
十山苏花
当春姑娘第一次降临人间的时候,花娘娘也领着她的孩子——牡丹、荷花、菊花、腊梅和山苏花来到大地上。
她嘱咐孩子们要争取在人间开放出最美丽的花朵。
于是牡丹、荷花、菊花、腊梅都争先恐后,要力争向人间献出第一枝鲜花。
但是山苏花却没有这个决心,她想:
“何必抢着第一个开花呢,迟开早开还不是一样开。
何况大地上从来就没有开过花,要做一个发明家,我可没有这种兴趣。
在花姊妹中牡丹是优胜者:
她在春光明媚的时节,就向人间献出了一枝枝鲜红的、雪白的、碧绿的鲜艳花朵。
山苏花见了惊奇的赞叹道:
“啊呀!
真了不起,我要是有这么一朵花该多美呀!
……可是春天的光辉已经被牡丹夺去了。
我等到夏天再说吧!
夏季来到了,太阳向大地撒下了万道金光。
山苏花不满地说:
“哎呀呀,这么厉害的太阳怎么得了!
谁要在夏天开花,准得被晒死!
”可是荷花这时候却向人间献出了她美丽的蓓蕾。
于是山苏花又赞叹地说:
“我真傻呀,在夏天开花该多好啊!
……唉,迟了,只有等待秋天了!
金色的秋天到了。
云淡风轻,天高气爽,山苏花一味赞赏着秋天的风光,有些陶醉了,她渐渐眯上眼睛,沉睡在金黄色的大自然的怀抱中。
直到秋菊缤纷的时候,她才睁开矇眬的眼睛。
她又叹息道:
“唉!
多倒霉,又错过好机会啦!
……算了,干脆到冬天再说吧!
可是在严冬,只有坚强的腊梅冒着凛冽的风雪,给人间送来芳香。
山苏花却蜷缩着身躯,埋藏在枯草丛里。
冬去春来,一年又一年地过去了。
一直到今天,我们还没有看见过山苏花开花哩。
积累1.抄写下面的词语。
春光明媚云淡风轻天高气爽争先恐后
2.通过读文,我知道()在春天开放,()在夏天开放,()在秋天开放,()在冬天开放。
()不开花。
3.找到文章中描写不同的花开放的句子。
用“”画出来。
再体会一下它们的写法。
4.联系上下文,理解下面词语的意思
争先恐后:
一味:
感悟
5.一直到今天,我们还没有看见过山苏花开花哩。
这是为什么呢?
说说你的理解。
11、我叫张新霞,今年十一岁了,上小学五年级。
我梳着一束乌黑的马尾辫,走起路来一甩一甩的。
我的眉毛弯弯的,像把镰刀。
一双黑黑的大眼睛,看人可厉害呢,红红的嘴唇,就像抹过口红一般。
一双嫩嫩的小手,十指细长。
人们都说:
“十指长灵巧。
”我才不相信呢!
有一次,我学钉扣子,扎破了手指,使我烦恼了好几天。
十一大地妈妈
花草和树木吸着大地妈妈的养料长大,都是大地妈妈的孩子。
为了报答大地妈妈,孩子们在春天长出绿叶。
到了炎热的夏天,就请妈妈在绿荫下乘凉。
到了冬天,枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。
妈妈把枯叶、枯草做成养料,让孩子们吸收。
这样,花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛,把妈妈打扮得万紫千红。
可是,有的人不爱护大地妈妈的孩子,他们砍树、折花,践踏草地。
大地妈妈失去了孩子,光着身子,被烈日晒,被寒风吹。
过了些日子,大地妈妈病了,她的皮肤开裂了,渐渐失去了光彩,世界也变得灰蒙蒙的。
大地妈妈对人们呼喊爱护我的孩子吧我的身体健壮了你们的生活才会更加美好
积累
1、为加点字选择正确的读音。
乘(ché
ngchè
ng)凉枯(gūkū)草
日晒(shà
isà
i)炎(yá
nrá
n)热
2、请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。
感悟
3、()和()是大地妈妈的孩子。
4、大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的?
把相关的语句抄写下来。
5、有的人不爱护大地妈妈的孩子,给大地妈妈带来了哪些后果?
请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。
6、读完短文,你想对人们说些什么?
12、妹妹刚上小学一年级,既聪明又懂事,能歌善舞,可爱得很。
也的小辫子向上翘着,两只黑亮的眼睛荡漾着微波,两个脸蛋红红的,两条眉毛又变小细。
她唱起歌来,细黑眉毛一挑一挑的,黑黑的眼睛深情地望着远方,张开的两只小手,仿佛是一双翅膀,欲飞上九霄云外。
13、张要是我的同学。
他很活泼,很机灵,一头乌黑的头发,圆圆的脸上带着顽皮的神色,一双黑黑的大眼睛,天真地朝你看。
他得意的时候,轻轻地摇晃着脑袋:
被你批评得不好意思的时候,也轻轻地摇晃着脑袋。
十二蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。
它找到食物,要是吃不了(liǎole),
又拖不回去,就急忙奔(bēnbè
n)向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?
它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔchù
)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。
如果食物又大又合胃口,触角就摆动得(dedé
děi)特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。
还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。
1、划掉括号里不正确的读音。
2、抄抄写写
同心协力猛烈辨别消息碰撞
3、按要求写词语。
近义词:
经常()特别()
反义词:
4、第三自然段是围绕哪句话来写的?
5、短文分别从()、()和()三
方面介绍了蚂蚁的趣闻。
14、我的表兄旭旭,今年才十岁。
他长得白胖胖的。
圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝,一双水汪汪的眼睛,不时滴溜溜地转动着,显示也一股机灵而淘气的劲儿。
聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢!
对了,我的表兄还挺要强呢!
十三
秋天到了,我专程来农村奶奶家,观看秋天的美景。
来到田野,首先迎接我的是一片高梁地。
我走过去一比,嘿,高梁秆高过我半头。
微风吹来,高梁向我摇了摇头,像是在炫耀它的累累硕果。
再看前边那一朵朵小白花,真美呀。
我走上前仔细一瞧,是荞麦花。
这花在绿叶的衬托下,更美了。
微风吹来,荞麦像一位头戴白花,身穿绿衣的姑娘在翩翩起舞。
走着走着,我来到了一条清澈见底的小河边,几条小鱼在水中自由自在地游玩。
我忙捧起一汪清水,痛痛快快地洗了洗脸。
这时 我看见了几棵高大的银杏树 还有几座小洋楼 咦 它们为什么不断晃动 还掀起粼粼波纹 哦 原来是倒影呀 这时,晚霞上来了,倒映在清凌凌的河水里,显得更鲜艳了。
我离开小河,走进稻田,在稻田中,我就像置身于一望无际的金色海洋中。
浪花金黄金黄的,欢笑着,翻滚着,一层赶着一层涌向远方。
仔细瞧那浪花,近处的呈鲜黄色,远一点的呈翠黄色,再远的呈深黄色,一层又一层,最后连成一片,好像跟蓝天相接。
远处不断传来收割机那轰轰的声音,朝前看去,一群身穿白衬衫的农民在收稻子。
他们像一条条白色帆船在金色的海洋中移动。
只见最前面的那位,右手拿着镰刀,左手一把抓住二三十棵稻杆,利索地将稻杆割下,他们身后稻子整齐地躺在那儿。
秋天的田野多美啊!
1、抄写下面的词语
一望无际翩翩起舞清凌凌累累硕果炫耀
2、为文中相关内容加上标点。
3、把文中的比喻句抄写下来。
4、把描写农民收割的句子抄写下来。
5、短文按照()顺序描写了秋天的田野,主要抓住了()()、() 、() 的景物特点。
6、请你给短文加个合适的题目,写在横线上。
秋风欢蹦乱跳地驰骋过田野,田野的一切都变成了金黄色。
一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着,好像留恋着人间美丽的秋色,不愿离去。
十四“小博士”
黄炜是北京翠微路小学六年级的学生他知道的东西可多了同学们都叫他小博士
“小博士”有个习惯:
对什么事都要打破沙锅问到底。
比如,他看到闹钟一上弦就走,就想找出它的奥秘啊。
于是,他把家里的闹钟悄悄地拆开,观察内部结构;
他又看到半导体收音机能发出声响,就把它打开,仔细研究。
现在,家里的收音机坏了,他还能修理哩!
黄炜喜欢阅读自然科学读物。
他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听:
从宇宙,地球,讲到古猿进化到人;
从人们最出用手指计数
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 阅读
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)