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17把我的大学带回母校
“把我的大学带回母校”主题社会实践报告
摘要:
为了响应科大团委的号召,引导高中母校的学弟学妹们更好的认清当今的高考形式,使他们有足够的信心面对不久后的人生第一次抉择,同时重温高中生活,宣扬我们辽宁科技大学的校园文化,我们开展以“把我的大学带回母校”为主题的社会实践活动。
引言:
走回到每一个角落,拾起那些关于曾经的真实的记忆……。
回访母校,又想起最纯真的年代。
把我的大学带回母校,向母校师长及学弟学妹介绍辽宁科技大学,展示我的大学,以及作为科大学生的自豪。
正文:
得知暑期实践里有“把我的大学带回母校”这样一个项目,我一下子就心动了,也许是“母校”这个普通的名词对我来说有着非同一般的意义。
不管走到哪里,我都会深深依恋着我的母校。
此次“把我的大学带回母校”的暑期实践,我们希望达到以下两个目标:
(1)回访母校,看母校的变化与成长
(2)拜访母校老师,谈谈自己的成长(3)宣传辽宁科技大学适当的准备过后,我们于2011年8月起先后拜访了葫芦岛市第二高级中学,铁岭县高级中学进行了本次社会实践活动。
我们主要以讲解形式,以自己的理解介绍并宣传了我们辽宁科技大学丰富的校园文化。
实践前,我们首先联系了高中母校的领导,与他们交流了关于这次“把我的大学带回母校”—社会实践活动的事情。
我们简单阐述了在暑假期间在母校向高中生们做一个“把我的
大学带回母校”的相关宣传活动,并希望能够通过这次活动,向母校学子们做一个对我校的宣传。
领导都很痛快的答应了我们,并说随时欢迎。
我的母校铁岭县高级中学已经由旧校址搬到了新校区,我成了在旧校区最后一届毕业的学生。
怀着无限的惦念,我来到了母校已经废用的旧址。
所有的兴奋与惦念在看到紧锁的大门时,就消失的无影无踪了,最后我决定我们进行了人生第一次翻墙。
看花海一样的校园一角,我们震
惊了,为什么这些美丽都不曾留在
我们脑海里。
旧校区的小路,让我们都无比怀念,再次踏上去,仿佛我们都回到了三年前。
一圈的吃饭方式。
长满杂草的操场,不见了原来的模样,可却隐约地听见了在那儿打闹的我们的笑声。
第二天,我们去了母校的新校区。
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不知道用怎样的语言去描述母校新校区,母校的发展与前进,我们看在眼里,我们为此感到欣慰和自豪,然而在我们记忆深处一直住着母校原来的样子,午夜梦回的地方,无限的留恋。
接着,几天后,准备妥当,我们便去了母校新校区。
到了母校后,我们首先去拜访了我们原来的班主任,交谈中,我们对老师谈论了在大学的学习生活,以及自己在大学两年的感悟,讲自己的经历和遇到过的挫折,自己新交的朋友,新的同学新的老师和对原来的怀念。
老师说看到了我们的成长,很开心,也希望我们可以常回去。
在老师的热情引导下,我们先与高三的分管校长见了面,并把具体流程商量了一下。
在商量过后,我们聚集了一教室高三学生,对他们进行了以“把我的大学带回母校”为主题的宣传。
我们先从高三的辛苦,及将要面临的高考谈起,调起了他们的兴趣,并从填写自愿入手,结合着资料对我校的校园文化进行了介绍及讲解。
尽管宣讲的时间不长,但是在学弟学妹面前的这段宣讲,有种别样的气氛与感觉。
在宣讲中,我用多媒体播放了我们自己制作的两套PPT,分别是清华大学和我们辽宁科技大学的,因为假期期间,我利用一部分时间去了北京,到了清华大学,我想给他们
们在上大学时,少一些迷茫。
在葫芦岛市第二高级中学的走访中,我们都有相近的体会。
我们大气的体育场,曾经我们的运动会,是最难忘的高中记忆。
母校,曾经像母亲一般养育我们的圣地.
那时还热爱运动的我们。
。
。
食堂,出了教室外,记忆最多的地方。
人一生中会有几个母校,小学、初中、高中、大学,我想,我们会有四个吧。
我们生活在大学校园里,小学在我们童年的记忆里也已经模糊了,现在最让我们怀恋的地方是我们的高中。
在我们经历的二十年多年的岁月里,高中最刻骨铭心,也对我们最为重要。
那三年,我们生活得很快乐而且充实,在我们成长的重要阶段,我们遇到了最好的老师,一直领着我们走上一条正确的充满阳光的道路,找到了伴我们一路走来的朋友、知己,老师和朋友的鼓励支持,让我们在学习、生活中都找到了自信。
我们留恋这里,因为这里让我充满了感激。
通往大学的道路上,高中是一段难忘的征程,校园里有我们至今仍能感受到的滋味:
欣喜、紧张、苦累、彷徨、欣慰……我们留恋这里,因为这里有另一个清晰的自己。
母校,不仅仅会有感激之情,更多的是一种恋情,恋着那些美丽的角落,那些美丽的人和美丽的点点滴滴……
我们更深地体会到这种社会实践活动对我们的必要性。
这次活动,对我们来说是一种体
验。
不尽锻炼了我们的实践性,也让我们更为了解了我们辽宁科技大学,更让我们回忆起那
段难忘的旅程。
在本次实践活动中,我们锻炼到了自己的思考,行动以及临场应变的能力,
且很大程度上引导了我们积极参与社会实践的意识。
一分付出,一分收获,有付出,就一定
会有收获。
在本次实践活动中我们体验到了讲堂中没有的东西,它使我们开阔了视野,深入
了生活,并提升了个人的能力。
参加本次社会实践活动的过程、阅历对我们来说真是一笔宝
贵的财富。
纸上得来终觉浅,投身实践觅真知。
空想主义是得不到任何实质的东西的,但现在还是
有很多人处于干想不做的状态,我们也曾经属于这群人中的一员。
但就是通过包括这次的一
系列实践活动后,我们越发的对车尔尼雪夫斯基的名言:
“假如一个人尽想着‘我办不到’,那
他果然就会办不到。
”有了更深的了解。
我觉得,就因为没有信心,没有胆量,大部分才不愿
去实践,而一旦经过社会实践的磨练,我们自然就会变得更加成熟、更加自信。
在这种社会
实践活动的普及下,追求进步,刻苦求知,勤于实践,全面成才等都必将成为广大青年学生
的共同心声和行动!
我相信,通过实践后,身体上受到的锤炼及思想上得到的启发和升华对
我以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用。
当我走出校门的时候,有着回忆,有着不舍,更有着憧憬。
想起以前的时光,沉醉在回
忆中;对再次踏进的那充满感情的教室,再见的我的老师们,实在不舍;并通过这次的母校
之访,我对我的未来更加充满了憧憬与希望。
时间不饶人,在一个时间点上,有着很多很多
人正在努力与时间战斗。
看着学弟学妹们,我们更加对此巩固了信念。
我们要去建立属于我
们的,不被时间遗弃的价值。
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