二在践行职业中养成良好的职业行为习惯.docx
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二在践行职业中养成良好的职业行为习惯
第五课养成优异的职业行为习惯
二、在践行职业道德中养成优异的职业行为习惯
一、教课目的
1.认知
认识正确选择职业道德模范的作用,理解职业道德的培育需要从小事做起,职业行为习惯的养成需在实践中锲而不舍。
2.感情态度观点
认可道德模范的感化作用,建立自己的职业道德模范,认可优异的职业道德和职业行为习惯的培育,是进行职业道德涵养和职业素质提高的有效门路。
3.运用
从点滴小事做起,坚持实践,形成优异的职业道德和职业行为习惯。
二、教材剖析
1.教课要点
从小事做起,涵养职业道德
全部美德都包含在平庸小事之中,崇高道德品行的养成是一个顺序提高的过程,在道德学习和涵养中,一定从工作中的点点滴滴开始做起,从身旁的每一件小事做起,从细节做起,积善成德。
2.教课难点
怎样养成优异的职业道德和职业行为习惯?
要养成优异的职业道德和职业行为习惯,就需要从小事开始做起,在长久的实践中锻炼出来。
而此刻的好多学生因为处在特别的成长年纪阶段,受家庭环境影响,连基本的优异生活习惯和学习习惯都没有养成,优异的职业行为习惯关于他们来讲距离更加遥远。
所以把这个内容作为本课的难点。
为了打破这一教课难点,经过找寻丰富的事例,理论联系实质,帮助学生正确理解这一内容的重要,从而在思想上重视这一内容,而且经过优异的讲堂互动,指引学生踊跃参加教课过程。
3.构造线索
本课时的主题是“形成优异的职业道德和职业行为习惯”。
教材从学习职业道德模范下手,帮助学生建立自己心目中的职业道德模范,从而重申在道德模范的感化下,从点滴小事做起,从自己做起,从细节做起,脚扎实地。
同时,要着重实践,坚持实践训练,锲而不舍,这样才能逐渐养成优异的职业道德和职业行为习惯。
三、学情剖析
从思想认识上看,中职学生此刻还没有正式踏入工作岗位,对职业道德和职业行为习惯不够重视,感觉那是工作此后的事,抱着没关紧急的态度学习,自然收不到应有的成效。
从行动上看,好多中职学生在校学习中,没有形成优异的学习习惯和生活习惯,对待小事情粗心大意,懒于着手,常常要老师接二连三的提示才能达成,更别说要养成优异的职业道德和职业行为习惯。
从时间上看,优异的职业道德和职业行为习惯不是一下子就能够培育出来的,要经历一个顺序渐进的过程,更要坚持,不松弛,不放纵,时辰严格要求自己。
而此刻好多中职学生缺的就是坚持,这无疑给本课教课带来必定的难度。
四、教课方法
讲解法、事例剖析法、议论法、发现法等。
五、教课过程
【创境激趣】
展现资料:
1.邓建军是江苏省常州市一名一般的维修工人,先后荣获全国劳动典范、全国“五一劳动奖章”、全国“青年岗位好手”、全国“技术好手”等荣誉,享受政府特别津贴。
他“做知识型员工、与时代同行”的职业追乞降“立足岗位学技术、运用知识去攻关”的职业精神,成为中职学生“热捧”的明星,在他的母校——常州轻工职业技术学院,掀起了“学习邓建军,建立新目标”的高潮。
2.王顺友,一名一般的乡邮递员,一名一般的共产党员。
他在20多年的乡邮递员生涯中演绎着灿烂的人生。
他的事迹从四川省木里藏族自治县大山里传遍祖国大地。
他的先进事迹动人肺腑,令人振奋,催人奋进。
一个人、一匹马,王顺友在大山里一走就是24年。
他把信函送到同乡们手里,把党的惠民政策送到基层。
在不通公路的深山里,王顺友是老百姓的信使,是党和人民的纽带。
24年来,王顺友日复一日,年复一年,翻山越岭,来回在大凉山的这条邮路上,把邮件送达到千家万户,无怨无悔地执行着神圣的职责。
24年来,王顺友在高峰峡谷间送邮行程达26万多公里,相当于走了21趟二万五千里长征;24年来,他没有延迟过一个班期,没有丢掉过一封邮件,送达正确率达到100%。
为了保护邮包,他曾纵身跳入齐腰深的江水,也曾与歹徒格斗。
为了这个简单而又崇敬的使命,王顺友在大山幽谷之中穷尽青春年光。
他以深邃和朴素的情怀,干一行、爱一行、钻一行、精一行,把生命中壮丽的青春无私无求、无怨无悔地奉献给邮政事业,在平庸中锻造不平庸,在一般中彰显着崇敬。
他是敬业爱岗的模范。
王顺友用实质行动践行着“为人民服务不算苦,再苦再累都幸福”的人生追求。
他被中组部授与“优异共产党员”称呼,还被评为全国劳动典范和全国道德典范。
看了这两组资料,我们应当从哪些方面去处他们学习呢?
在前方几节课,我们学习了有关职业道德和职业道德涵养的知识,今日我们要开始一同学习在践行职业道德中怎样去养成优异的职业行为习惯。
【引思明理】
1.见贤思齐:
学习职业道德模范
事例:
许振超——无论干什么,干就干一流
许振超是青岛港(公司)有限公司员工,从1968年参加工作到现在,靠追求优异、精业报国的主人翁意识和开辟进步、求真求实的创业精神,率领自己的团队,创建出了世界一流的集装箱装卸效率。
许振超以为,爱岗就要敬业,敬业就要精业,他一直抱定了“争就要争世界第一”的理想,对技术操作千锤百炼,练出“一钩准”的操作水平易“无声响操作”的绝技儿。
2001年,他肩负起青岛港新兴桥吊安装现场总指挥的重担,接受任务后他买了10箱方便面,连续40多天没有回家,坚持工作在码头一线,每日在北风里一干就是十五六个小时。
许振超就是凭着这类奋发图强、坚强拼搏的精神,率领工友成功达成了任务,为青岛港集装箱业务的发展博得了可贵的时间和机会。
许振超非凡的业绩受益于他时辰把学习作为“第一需要”,他深信“知识改变命运,学习成就将来”,数十年如一日,无论在什么岗位上,他坚持工作需要什么就学习什么,老是带着问题去学习。
他说:
“一个人能够没有文凭,能够不进大学,却不可以没有知识。
人要活出质量,就要废寝忘食地学习,这样才不枉可贵的一世。
”
2005年,许振超被评为全国劳动典范。
2008年担当北京奥运会青岛地域火炬手。
每个行业和公司都有自己建立的道德模范。
就像资猜中的许振超相同,或许他没有很高的文凭,没有令人敬羡的高薪工作,但他敬业爱岗、发奋图强,在平庸的岗位上做出非凡的业绩,这是值得我们学习的道德模范。
而每一个人都应当有自己尊敬的职业道德模范,因为充足发挥模范的示范,指引和感化作用,是进行职业道德教育的重要方式,也是我们提高职业道德涵养的有效方法。
所以,详细要从以下双方面去做:
1)学习职业道德模范,第一要擅长发现模范,正确选择模范。
一个好的模范,是你学习的典范,有助于提高自己的道德修养,提高道德境地。
如邮递员王顺友身上所表现的是一种不辞辛苦、实事求是、执著无悔、无私奉献的精神,邓建军则是决心进步、勤苦学习、擅长研究的典型代表。
我们要虚心学习各种职业道德模范,对模范的敬爱和敬重之情会转变为激烈的道德感情,并最后成为指引我们在实践中战胜困难、获得成功的强盛精神动力。
2)学习职业道德模范,还要与岗位工作相联合,把学习模范的梦想转变为实实在在的工作业绩。
而不只是是逗留在精神层面上的崇敬,止步于口头上的赞誉,要让这类敬重和崇敬化成你工作的动力,把他作为你奋斗的目标努力,在实质的工作中发光发热,创建出更好的业绩。
2.积善成德:
从小事做起,涵养职业道德
事例:
阿霖与晓梦——做好每一个细节,养成好习惯
阿霖在一家百货公司做营业员,她的柜台前有一道不起眼的台阶,常常有顾客经过时不当心被绊。
所以每当有顾客经过时,阿霖老是好心地提示一句:
“请当心台阶。
”一天,公司老总巡视,阿霖习惯性地提示说“请当心台阶”。
老总听了,脸上露出欣赏的笑脸。
很快阿霖因工作表现突出被提高为柜台组长。
晓梦去应聘工作时,顺手将走廊上的纸屑捡起来,放进了垃圾桶,被经过的主考官看到了,她所以获取了这份工作。
经过资料,我们知道阿霖的成功其实很简单,只是因为她在细微之处都专心去做,把身旁的点滴小事做好。
因为全部美德都包含在平庸的小事之中。
崇高道德品行的养成是一个顺序提高的过程,所谓积善成德。
所以要坚持把每一件小事做好,把每一个细节做好就会成就大事。
而晓梦的成功告诉我们,本来获取欣赏这样简单,养成好习惯就能够了。
但是,在实质工作中,我们会常常看到,有人迟到了,有人在工作时期接打个人电话,有人把用完的工具顺手乱放,有人每日工作还没达成就焦虑的等候下班的那一刻,等等,这些固然是小事,却能折射出一个人的职业道德水平。
所谓积久成习,优异职业道品德为习惯的养成是一个顺序渐进的过程。
我们在平时生活和工作中,要重视每一件小事,每一个细节,在做好每件小事的同时,逐渐养成好的行为习惯。
3.躬行践履:
在实践中养成优异的职业道德和职业行为习惯
联合课本64页中的两幅图的内容,说明怎样养成优异的职业道德和职业行为习惯?
图一为“某中职学校在专业学习中训练优异的行为习惯”,在现代社会,好多中职学校为了让学生毕业后能赶快熟习和适应岗位工作和需要,都建立了特意的与专业有关的行为习惯训练课程,帮助学生在校时期职业道德和职业行为习惯的认识和培育。
图二为“某公司对员工进行岗前培训优异的行为习惯”,这是公司对新员工岗前的加强训练,有益于员工能赶快进入工作角色,更重要的是帮助员工赶快养成优异的职业道德和职业行为习惯。
在目前市场经济条件下,特别是面对金融危机的影响,好多刚才踏入社会的毕业生愈来愈着重这方面的培训。
其实,实践是职业道德涵养的根本门路。
我们要在实践中培育优异的职业道德质量,形成优异的职业道德和职业行为习惯。
详细有以下两个方面:
1)养成优异的职业道德和职业行为习惯,既离不开在校时的专业训练,更离不动工作后在实质岗位上的正规加强训练。
每一种职业,都对其从业人员的职业道德和职业行为提出了特定的要求。
所以,中职学生应依据自己的专业特点和职业方向接受相应的职业道德和职业行为训练。
在校时期的专业学习和实习以及毕业后到公司工作的集中、加强训练都是形成优异的职业道德和职业行为习惯的有效门路。
2)养成优异的职业道德和职业行为习惯,要高标准、严要求、勤反省、戒频频,贵在坚持,锲而不舍。
美德大多存在于优异的习惯中,一个优异习惯的养成老是在不停战胜不良习惯的过程中形成的。
一个坏习惯不会一下子就能改掉,相同,一个好的习惯也不是一刻两刻就能培育起来的。
此间要严格要求自己,不停反省自己的得失,做到不放松,坚持究竟,最后才能培育起优异的职业道德和职业行为习惯。
总之,要形成优异的职业道德和职业行为习惯,就要在道德模范的感化下,从小事做起,从细节做起,坚持实践训练,是中职学生进行职业道德涵养和职业素质提高的有效门路。
【体验导行】
1.运用所学知识,联合自己的专业,找寻自己心目中的职业道德模范。
2.自己理想的职业对从业人员任职业道德方面有哪些要求?
自己与这些要求有哪些差距?
拟采纳哪些举措减小这些差距?
板书设计
在践行职业道德中养成优异的职业行为习惯
1.见贤思齐:
学习职业道德模范
1)要擅长发现模范,正确选择模范
2)要与岗位工作相联合,把学习模范的梦想转变为实实在在的工作业绩
2.积善成德:
从小事做起涵养职业道德
1)一定立足岗位,脚扎实地,从我做起,从此刻做起
2)从点滴小事做起,把每一个细节做好
3.躬行践履:
在实践中养成优异的职业道德和职业行为习惯
1)既离不开在校时的专业训练,更离不动工作后在实质岗位上的正规加强训练
2)要高标准,严要求,勤反省,戒频频,贵在坚持,锲而不舍。
六、教课反省
1.这节课的教课方案条理比较清楚,知识点简单易懂,学生简单接受。
再联合丰富的事例,让教课内容有血有肉,很好地提高教课质量。
2.讲堂引用的资料都是根源于社会的真切事件,与学生就业工作密切联系,做到理论联系实质,吸引了学生,形成了优异的互动,教育教课成效明显。
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- 关 键 词:
- 践行 职业 养成 良好 行为习惯