党史学习教育专题组织生活会会议记录.docx
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党史学习教育专题组织生活会会议记录
主要内容:
根据组织部要求,开展党史学习教育专题组织生活会。
(一) 开展谈心谈话
深入开展党史学习教育,“学党史、悟思想、办实事、开新局”,推进党史学习教育与基层党建实际工作相结合,党支部委员之间、党支部委员与党员之间普遍开展谈心谈话;党支部书记与流动党员、—党员、家庭生活困难党员等,进行重点谈话。
(二) 述职评议查摆问题
在深入查找问题、差距和不足的基础上,党支部以党员大会等形式召开组织生活会。
党支部书记代表党支部委员会向党员大会述职,党员对党支部委员会的工作、作风等进行评议,开展批评与自我批评。
书记:
下面我代表党支部进行述职。
2021年党史学习教育开展以来,我们支部一班人注重强化政治意识,抬高政治站位,加强组织领导,统筹协调推进,认真抓好集中学习、党课辅导、研讨交流、实践活动等规定动作落实,进一步夯实明理、增信、崇德、力行的思想根基。
同时,按照这次专题组织生活会的部署要求,支委委员相互谈心谈话、广泛征求意见建议,进行了细致深入的党性分析
请各位党员对支部委员会的工作进行评议,请发表意见。
1:
集中学习,往往照本宣科,形式单一、方法不活,讨论辨析浅、配合活动少,满足于完成规定动作
2:
真学深学的力度还不够。
对社会主义思想和新时代强军思想等创新理论,能够及时跟进、抓紧学习,但思考领悟还不全面、系统、深透
3:
有时发扬民主、调动委员积极参与议事决策积极性不够,存在重大事项主官碰头就定了的情况
下面开展批评与自我批评。
1:
个人自学,有时还存在“实用主义",用到了才翻一翻,检查时再看一看,对精髓要义理解得不深、把握得不准
2:
有时还不够主动、不够自觉,以普通党员身份参加党小组生活,汇报思想时触及灵魂和实质性问题少,参加的次数也不够多,缺少经常性的党性分析
3:
原则性战斗性不够突出。
在班子生活中,自我批评可以,批评别人还有顾虑
(三)抓好问题整改
书记:
根据查摆出的问题和党员的意见建议,党支部制定整改措施、党员做出整改承诺。
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- 党史 学习 教育 专题 组织 生活会 会议记录
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