大连东软信息学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案.docx
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大连东软信息学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案
一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、世界学前教育之父是指()。
A、蒙台梭利
B、裴斯泰洛齐
C、福禄倍尔
D、陈鹤琴
【答案】C
2、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》里对辅导员提出了()项工作要求,明确了辅导员的()项主要工作职责。
A、48B、58C、67D、58
【答案】D
3、高校精品课程建设的根本保证是()。
A、改革教学内容和课程体系
B、建设高水平的师资队伍
C、高标准的教材建设
D、配备现代化教学方法和手段
【答案】B
4、在实际工作中,辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究,为解答学生的困惑,辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。
辅导员在此扮演的是()角色。
A、解惑者
B、管理者
C、中介
D、组织者
【答案】C
5、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况,它可分为两类:
一是教育法律事件,二是()。
A、教育法律规范
B、教育法律行为
C、教育教学成果
D、教育思想理论
【答案】B
6、素质教育是促进()的教育。
A、个性发展
B、认识发展
C、情感发展
D、意志发展
【答案】A
7、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了()教学原则。
A、直观性
B、启发性
C、巩固性
D、因材施教
【答案】B
8、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
【答案】C
9、在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做应答,而本身对环境的控制能力很弱的是()。
A、认知主义
B、行为主义
C、人本主义
D、存在主义
【答案】B
10、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。
A、灵活性
B、独创性
C、发散性
D、流畅性
【答案】D
11、师生在教育内容的教学上结成了()。
A、朋友关系
B、互助关系
C、授受关系
D、平等关系
【答案】C12、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
A、同侪群体
B、民族群体
C、社区群体
D、家族群体
【答案】A
13、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?
()
A、再认策略
B、意义策略
C、目标策略
D、组织策略
【答案】D
14、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是()。
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
【答案】D
15、以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是()。
A、教育
B、教育学
C、教育论
D、德育论
【答案】C
16、我国发展新的历史方位指的是()。
A、中国特色社会主义进入了新征程
B、中国特色社会主义进入了新时期
C、中国特色社会主义进入了新时代
D、中国特色社会主义进入了新阶段
【答案】C
17、如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于()。
A、外部、不可控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不可控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因
【答案】C
18、人的认知过程、情绪情感和意志统称为()过程。
A、个性心理
B、心理过程
C、心理现象
D、个性倾向性
【答案】B
19、人的认知过程、情绪情感和意志统称为()过程。
A、个性心理
B、心理过程
C、心理现象
D、个性倾向性
【答案】B
20、教师道德行为选择的逻辑起点是()。
A、教师的教育教学实践活动
B、教师道德原则和规范
C、教师行为选择的意志自由
D、教师对不同道德行为方案价值的判断
【答案】D
21、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是()。
A、情绪
B、情感
C、心境
D、D应激
【答案】B
22、人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的()。
A、公平公正
B、和谐幸福
C、民主法治
D、核心价值观
【答案】D
23、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是()
A、求真务实
B、符合规范
C、有创新性
D、具有可行性
【答案】A
24、下列说法不正确的是()。
A、教师如果无视自己的教育义务,只根据自己的意愿行事,那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突
B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的
C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突,主要需要靠经济手段和法律手段来解决
D、经过教师教育活动的反复实践和认识,道德义务会内化为教师的“内心需要”
【答案】C
25、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的()。
A、发展性危机
B、现实性危机
C、存在性危机
D、情境性危机
【答案】D
26、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的()。
A、自觉性
B、被动性
C、持久性
D、自主性
【答案】C
27、21世纪成为人才的首要条件是()。
A、身体健康
B、心理健康
C、社会适应良好
D、人际关系良好
【答案】B
28、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。
A、个案法
B、调查法
C、测验法
D、观察法
【答案】A
29、教师的职业道德修养:
()。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
【答案】A
30、全面系统的论述活动课程的价值的人是()。
A、斯宾塞
B、卢梭
C、杜威
D、洪堡
【答案】C
31、有关传统美德的认识错误的是()。
A、是传统道德规范体系的中心
B、是中国古代道德文明的精华
C、是中华民族精神的核心
D、是师德教育的核心
【答案】D
32、教师考核应当()、公正、准确,充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
A、主观
B、客观
C、公开
D、公平
【答案】B
33、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
A、必要前提
B、充分条件
C、充分必要条件
D、最重要途径
【答案】A
34、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度,一视同仁、同等对待,不以个人私利和好恶作标准,这是教师职业公正的()。
A、对己性公正
B、同侪性公正
C、社会性公正
D、对象性公正
【答案】D
35、普通高校毕业证书由哪个部门制作()。
A、高等学校
B、省级教育行政部门
C、普通高校隶属的教育行政部门
D、国家教育行政部门
【答案】D
36、学校文化的核心是()。
A、物质文化
B、组织文化
C、制度文化
D、精神文化
【答案】D
37、班级工作的组织者、领导者和教育者是()。
A、校长
B、教导主任
C、班主任
D、任课教师
【答案】C
38、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:
工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?
()
A、再认策略、意义策略和组织策略
B、意义策略、组织策略和再认策略
C、再认策略、组织策略和意义策略
D、意义策略、组织策略和目标策略
【答案】A
39、根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
【答案】C
40、我国最多人口的少数民族是()。
A、满族
B、壮族
C、维吾尔族
D、回族
【答案】B
41、高校学生比学校学生多享有的一项权利是()。
A、获得公正评价的权利
B、申诉权
C、参加教育教学活动权
D、在校内组织学生团体权
【答案】D
42、如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于()。
A、外部、不可控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不可控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因
【答案】C
43、良心最显著的特征是()。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
【答案】B
44、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是()。
A、它是一种思想关系
B、它是一种思想观念和理论体系
C、它是受一定利益关系制约的
D、它是师德意识意识形成的基础,并通过教师的道德行为实践表现出来
【答案】B
45、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
46、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
47、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
48、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
49、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
50、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
51、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
52、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B53、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
54、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
55、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
56、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
57、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
58、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
59、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
60、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
61、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
62、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
63、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B64、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
65、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
66、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
67、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
68、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
69、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
70、任何一个学生都是教师()劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
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