党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料篇一.docx
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2021年度党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料5篇
(一)
目录
1.X街道党工委书记党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料
2.党史学习教育专题民主生活会领导干部个人对照检查材料
3.党支部委员党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料
4.党组书记党史学习教育专题民主生活会“四个方面”个人对照检查材料
5.X机关党支部党史学习教育专题组织生活会五个方面班子集体对照检查材料
X街道党工委书记党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料
按照县委《关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知》要求,结合“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求,在组织生活会前,我严格按照会议程序要求,参加了所在党支部组织的集中学习,深入一线群众广泛征求意见建议,同党员代表开展谈心谈话,在汇总有关意见的基础上,我重点围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、对照党史学习教育目标要求、党员先锋模范作用发挥等方面进行自查检视,剖析原因,并制定改进提升措施,形成了个人对照检查材料,现将查摆情况和自我批评汇报如下:
一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况
7月1日上午,我主动参加党支部组织的集中观看庆祝中国共产党成立100周年大会,全程聆听了习近平总书记发表的重要讲话。
庆祝大会后,我通过报纸、网络视频等方式研读了权威媒体关于总书记重要讲话精神的解读。
7月3日,我参加党支部组织解读习近平总书记“七一”重要讲话精神,并紧密结合本职岗位职责,踊跃交流心得体会。
总书记的重要讲话带领我们回顾了党的百年奋斗历程,客观总结了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,庄严宣告了全面建成小康社会,擘画了未来美好蓝图,明确提出以史为鉴、开创未来,必须做到“九个必须”,号召我们不忘初心、牢记使命,向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
总书记的重要讲话,让我深受鼓舞、倍感振奋,为生于中国而自豪,活于盛世而骄傲。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况
自2021年3月党史学习教育动员会以来,我深入学习习近平总书记关于党史学习教育重要讲话精神,贯彻落实党组织的决策部署,按照《XX关于开展党史学习教育实施方案》工作方案,坚持读原著、学原文、悟原理,通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式,认真学习党史。
通过党支部读书班、个人自学方式全文阅读了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》四本规定书籍,附加学习了《中国共产党新时期》《新编党史党建知识读本》《中国共产党党史工作年鉴》等书籍,观看了《建党伟业》《建国大业》《觉醒年代》等影视作品,5次聆听市委党校教授关于党史的讲座。
通过学习提升思想认识,提高政治觉悟,努力达到习近平总书记关于“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的指示目标。
三、对照党史学习教育目标要求自查存在的差距和不足情况
我重点在坚定信念、提高觉悟、增强党性、履职尽责、担当作为五个方面查摆问题,认为自己在以下方面存在不足。
一是理论学习的系统性不够,学习上浅尝辄止。
党史学习教育开展以来,我积极参加所在党支部组织的集中理论学习和研讨,主动学习规定书目,附加学习其他党史书籍。
从学习的深度上看,只是习惯于浏览一下时政新闻,没有静下心来系统地研读理论书籍,没有静下心来结合工作实际去研究分析。
从学习的效果上看,我对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精神实质理还解不够透彻,没有做到真学真懂。
原因分析:
从主观方面看,对理论学习认识还存在思想误区,总觉得理论学习一时出不了成绩,什么时候学都是一个样,认为学习对工作的指导实践性不强,因此在学习时,学得过于零散、碎片,没有做到理论联系实际学,没有一股劲深入学习、深入研究。
从客观方面看,当前改革发展任务日常繁重,考核导向多以工作成绩作为考核的依据,在个人时间分配上,我较多的将时间精力放在推进业务工作这个“硬任务”上,对理论学习这个“软任务”关注少,投入精力不足。
二是党性修养不够高,工作上党性原则意识还不够强。
党史学习教育中,我多次学习刘少奇同志《论共产党员修养》这一篇经典文章。
对照标准,我或多或少存在着好人主义思想,对个别事务把握原则性不够,对个别工作标准要求不高,对个别不良倾向不能及时作斗争。
在安排部署工作时,过多追求工作效果,传授下属工作经验少,工作方法不多。
在工作任务较多时,偶尔存在对下属情绪急躁的情况。
原因分析:
入党时间较少,年龄较大,对个人党性修养有所放松。
在政治素养、思想境界、道德水平方面离习近平总书记的要求和教诲还有一定差距。
反思自己,总认为自己工作多年,业务能力不错,工作经验丰富,逐渐放松了自我要求,放松了理论学习和自我教育,放松了党性锻炼和世界观改造。
三是联系群众不够紧密,推进“我为群众办实事”项目不够多。
党史学习教育中,我能够按照党组织的统一部署,开展群众困难走访调研,针对分管领域的困难群众,制定帮扶措施。
但对标习近平总书记“人民至上”的理念要求,我觉得宗旨意识不够牢,一切为了群众的思想强化不够,深入一线听取群众意见、困难的频次还不够,制定的帮扶措施实施还不够快,解决群众的期盼问题还不够明显。
原因分析:
个人因忙日常工作,缺少实地调研,对分管领域部门和业务、人员全方面的了解还不深不细。
注重制定帮扶措施的过程,缺少抓跟踪落实的力度,在一定程度上还存在着重布置轻落实的问题,在落实帮扶措施过程中跟的不紧、督的不严,出现前紧后松的现象。
四是思想不够解放,担当精神不够强,担当劲头不足。
工作中习惯按部就班,习惯运用传统思维和办法解决问题,随着工作头绪越来越多,持之以恒抓好各项工作的劲头有所减弱,有时对工作和同事情绪、关系存在各种顾虑,导致一些好的思路和想法没有得到充分实践。
原因分析:
在工作中思想不够解放,工作缺乏激情,工作缺乏开拓性,碰到矛盾和问题有时存在能躲就躲,能拖就拖的思想。
对于个别工作,因受到各种因素的影响,个别工作只求过得去、不求过得硬,领导推一推自己就动一动。
五是管理创新精神不够,推进内部管理监督还不够高效。
党史学习教育中,我能够积极学习习近平总书记关于创新工作的论述,学习中国共产党百年党史自我革新精神,对照高标准,我觉得自己创新精神还不够足。
面对日趋繁重的业务工作,部门内部管理事务,在工作流程改进方面实施的措施不多,在对党员队伍进行教育、管理和监督上缺乏创新的思路和举措。
原因分析:
因个人年龄较大,工作紧迫感和自我加压加担子的意识有所减弱,创新意识、进取精神不够强。
每天忙于应付事务性工作,投入改善部门管理,分析和寻找解决管理难点问题最佳方案精力少。
六是工作大局意识不足,贯彻执行民主集中制的质量有待提高。
党史学习教育中,我多次学习毛泽东同志《党委会的工作方法》。
对照标准,我的工作大局意识还不够强,在参加“三重一大”事项讨论时,较多站在各自分管的领域去考虑问题,发表决策意见;对分管领域以外的业务信息掌握不全面,关注度不够,发表决策意见不够坚定,个别存在“随大流”现象。
原因分析:
个人工作站位不高,统筹整体利益和局部利益的关系还不够,个人业绩观不够长远,统筹短期利益和长远利益的关系还不够,总是把眼睛盯在自己的分管领域部门利益上,安排部署和决定本地本部门的多,考虑全局的较少。
有的在执行上级决定中,对分管领域部门有利的就执行快,对分管领域以外部门事务处理还不够快。
四、下一步整改措施
我对以上自查出的六个问题原因进行归纳分析,给自己定了以下整改提升措施。
一是加强理论学习,坚定理想信念。
坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列讲话精神,当前和今后一个时期,重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话和中国共产党党史,持之以恒学原文、悟原理,制定学习计划,增强理论学习的系统性,做到入心、入脑,真学、真懂,努力提高自己的理论水平和党性修养,坚定全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标信念。
二是对标先进典型,加强自身党性修养。
持之以恒学习《论共产党员修养》,深学深思。
对标身边的先进模范人物,学习他们兢兢业业、恪尽职守的奉献精神,学习他们勇于担当、攻坚克难的务实作风,立足本职岗位,从一点一滴做起,保持年轻时干事创业、奋发有为的精神状态,发挥工作经验优势,在平凡工作中努力创造无愧于群众、无愧于人生的业绩。
三是增强责任感,大力推进改革发展。
持之以恒加强业务专业知识的学习,提高管理和驾驭风险的本领,做到勤学习、善思考、勇创新,积极克服畏难心理,鼓励自己敢于放开手脚大胆工作。
大力继承伟大建党精神,弘扬社会主义核心价值观,践行领导担当作为,工作向高标准看齐,发扬务实的工作作风,业务上力求做精做细,勤调查研究,大力推进改革发展任务。
四是克服本位思想,提升大局意识。
加大汲取党史经验和智慧,持之以恒地用党的重大创新理论武装头脑,不断的提高“三重一大”事项科学判断能力,理论联系实际能力。
加强多业务学习,尤其是分管领域以外业务的学习,统筹制定经济、法律、管理、生产、经营等知识学习计划,分阶段实施学习任务努力提高决策能力和水平。
以上是我的对照检查材料,请同志们批评指正。
党史学习教育专题民主生活会领导干部个人对照检查材料
党史学习教育开展以来,本人积极参加党组组织的集中学习和研讨活动,坚持自学,原汁原味学习习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《中国共产党简史》等指定学习材料。
通过学习,党性修养进一步增强,理想信念进一步坚定,“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求进一步明确。
同时,坚持把学党史与检视问题、关照现实、推动工作紧密结合,坚持边学边查、边查边改,真正做到“学党史、悟思想、办实事、开新局”。
下面,根据党史学习教育专题民主生活会的要求,我在“四个方面”开展党性分析,进行对照检查,深刻自我剖析,查问题,找不足,立行立改,现将对照检查情况汇报如下:
一、存在的问题
(一)对照党的创新理论。
经过百年奋斗和实践,中国共产党创立了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等一系列重大理论成果。
特别是习近平新时代中国特色社会主义思想,开辟了马克思主义发展新境界,是党的创新理论的“杰出代表”。
对照党的创新理论,我主要存在以下三个方面的问题:
一是学得不精,“走深”不够。
对创新理论的学习没有做到精学、深学,带着问题去学,有浮于表面的现象。
在学的过程中,“学”和“思”脱离,没有对创新理论进行深度思考,对创新理论创立的背景、作用、影响的理解浅尝辄止。
二是悟得不透,“走心”不够。
通过学习,我认识到,百年来,中国共产党将马克思主义思想发扬光大,创造了适合中国国情的理论思想。
虽然认识度有所增强,但领悟力、判断力弱化,入脑、入心不深,对一些重大理论问题,有些方面吃得不透、嚼得不细,潜心研究、专心研讨的功夫不大;对新形势、新问题,有时候不能从理论高度去分析、去把握、去处理,缺乏敏锐性,不能及时了解和掌握理论的精髓。
三是践得不多,“走实”不够。
党的创新理论是一笔宝贵的理论财富,是一切工作的指南。
在实际工作中,自己不能充分运用创新理论指导工作完成任务,实践经验缺乏,实践经历不丰富,实践积累不全面。
在践行为人民服务的宗旨意识上有差距,不能完全以群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点。
群众观念、服务观念没有持之以恒地树牢,用创新理论指导同志解决实际问题较少。
(二)对照党章党规党纪。
党章是党性原则,党规是行动指南,党纪是行为准则。
党章党规党纪是每一名共产党员的加强党性修养的“总阀门”和“紧箍咒”。
对照党章党规党纪,本人还存在以下不足:
一是党性修养需提质。
在加强党性修养方面还需下足功夫,力争“质”的变化。
对照党史、对照革命先辈,理想信念树的不牢,宗旨意识淡化,存在较大差距。
在本职工作中,坚定信仰,践行宗旨的表现力不足,在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想、“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”方面,执行力不强。
二是规矩意识需提高。
做遵规守矩党员,就是要践行《准则》《条例》。
贯彻执行《准则》《条例》的自觉性和坚定性不够,没有认真学习落实,做到内化于心、外化于行。
始终站稳政治立场,严格按党性原则办事,按制度程序办事有所欠缺,对《准则》《条例》的敬畏之心不突出,自我约束不严。
在严格遵守政治纪律和政治规矩方面有待进一步提高标准,在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律,心中有戒,对党忠诚、对事业忠诚方面还需加强。
三是纪律意识需提升。
本人在遵守“六项纪律”方面还存在薄弱环节。
在政治纪律方面,认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定,执行力和落实力有所欠缺;在组织纪律方面,开展批评和自我批评不够,剖析问题根源还不深刻,解决问题的整改措施没有很好的落实到位;在廉洁纪律方面,在落实“两个责任”方面谋划研究仍然偏少,工作上还存在一些亟待改进的地方;在群众纪律方面,服务群众措施不多、思想不高、服务不优;在工作纪律方面,对于部分工作,标准要求不高,主动性和积极性不强,推进比较缓慢,成效不太明显;在生活纪律方面,对自己要求的标准还不是很高,在思想上出现放松要求的倾向。
(三)对照初心使命。
新时代共产党员的初心和使命就是坚定理想信念,对党绝对忠诚,担当作为,全心全意为人民服务。
对照初心使命,我还存在三个方面的不足:
一是信念基石有待加固。
没有常态化坚持用党的理论成果武装头脑,在学思践悟中不断提高思想政治理论水平方面有所欠缺。
没有时刻回顾入党初心,牢记入党誓词,始终践行入党诺言,碰到工作难题,有“绕道走”,当“甩手掌柜”的现象。
党员的先锋模范带头作用没有充分发挥,用党员的标准要求不严格,在履行党员的责任和义务,坚定理想信念,尽职尽责为民方面做的还不够,表现不突出。
二是务实作风有待加实。
深入基层调研还不够,在机关呆的时间较多,到基层调研时间较少;对分管工作关注的多,对其它工作接触的少;布置工作任务多,指导督促检查少;平时听取汇报多,掌握第一手资料少。
下基层调研内容不够具体明确,业务研究不深,深入基层、及时与干部职工和群众沟通交流不够及时,导致有些问题没有及时解决。
部分工作标准要求不高,推进缓慢,成效不明显。
创新意识还不够强,创新的思路不广,工作亮点、经验不多,缺乏创造性、创新性。
三是担当精神有待加强。
在实际工作中,勇于担当的精神没有完全凸显,敢于斗争的胆识没有完全体现。
对有些棘手问题能甩即甩,不想管,不想触及,怕激发矛盾,引火烧身。
遇到难点问题时,有畏惧心理,怕担责,不敢管,不敢解决,找主观原因少、找客观原因多,找自己问题少、找别人问题多。
(四)对照先辈先进。
党的一百年奋斗史,是无数革命烈士、英雄人物、先进模范顽强拼搏、不懈奋斗的历史,他们视死如归的英雄气概、矢志不渝的奋斗精神、忘我奉献的高尚品德,是一面旗帜,是一面镜子。
对照先辈先进,我还存在较大的差距。
一是信仰宗旨有待强化。
革命先辈信仰坚定,党性修养高,宗旨意识强,在这些方面,自己要提升的地方还有很多,要解决的问题大量存在。
首先是政治信仰要进一步坚定,政治理论学习的不深,导致思想武装的不够,忠诚度在工作中没有完全体现;其次是宗旨意识要进一步提高,以人民为中心的理念树立的还不牢,人民至上的观念不强,为民服务的工作不实,为群众办实事不多,解决实际问题不及时。
二是奋斗精神有待加强。
时有“船到码头车到站”的思想,认为自己提升空间有限,年龄偏大,前途受限,从而进取心、责任心、上进心减退,干劲、拼劲、闯劲不足,拼搏奋斗精神有所丧失。
工作只求过得去,不求干得好的思想存在,争先进位的勇气不足,导致工作业绩不突出,工作成效不大,落实力度不够,执行效果不佳。
三是奉献品德有待升华。
对比革命先烈和模范人物的奉献品德,自己深感惭愧,他们为了信仰,为了党和人民的事业,抛头颅洒热血,舍小家顾大家,忘我工作,奉献生命和毕生精力。
自己的看齐意识不高,学先烈先进的动力不足,赶先进、当先进的自信心不强,在本职岗位上没有始终保持高尚的奉献品德和精神。
二、产生问题的原因
(一)理论学习有疏忽,宗旨意识有偏差。
在思想上对理论学习不够重视,把学理论当“软指标”、“课外读物”,重业务、轻理论,没有处理好工作与学习的关系。
在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深,对中国特色社会主义理论体系的精神实质和精髓缺乏系统的理解。
由于学习上的不足,认为工作中只要不出格、不出问题就行了,缺乏全盘考虑,工作创新意识不强,按部就班,习惯以文件落实文件,工作安排和部署照本宣科,“自选动作”欠缺。
在践行为人民服务的宗旨意识上有偏差,没有把坚持群众路线一以贯之,群众观念有所淡化,服务观念树得不牢。
(二)自身要求有疏漏,规矩意识有弱化。
自身要求的标准不高,放松了对自己的严格要求,导致自己在党性修养、纪律作风、担当敬业、奋斗精神等方面不同程度出现问题、存在瑕疵。
归根结底,是世界观改造不深、党性原则要求不严的反映。
在遵守政治纪律和政治规矩方面,身为领导干部,对小节不够重视,有打“擦边球”的心里,规矩意识、纪律意识有所削弱,对“底线”和“红线”的敬畏还没有达到一个新高度,自重、自警、自省、自厉,没有做到经常化、持久化。
(三)担当精神有退化,奋斗激情有丧失。
担当精神和进取意识出现不同程度的淡化,“争”和“创”的意识不够强烈,“干”和“闯”的冲劲不足,对难点、堵点问题,敢担责、敢破解的勇气不够。
思想认识和工作方法存在一定的片面性,从全局的角度分析处理问题做得不周全,没有用发展的眼光看待改革中的新事物,对工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备,敢于斗争、敢于奋斗的精神不够强大。
没有传承好革命先辈和先进的担当、奋斗精神品质,表率作风不突出,“头雁”效应不凸显,干事创业的激情不强烈。
三、今后努力方向
(一)咬定学习不放松。
把理论学习作为工作的基石筑牢、筑硬,摆在重要位置。
结合党史学习教育,结合党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,深刻学习领会新时代党的创新理论,坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑,用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作。
特别是以学习习近平总书记系列重要讲话、学习党章和党的纪律规定为主线,重点围绕党的十九大和十九届五中全会精神,加强政治理论学习,努力掌握马克思主义的立场、观点、方法,掌握党的基本理论的科学体系和精神实质,做到真学、真懂、真信、真用,不断提高理论和工作水平。
(二)咬定宗旨不放松。
始终牢记为民服务的宗旨。
要充分认识到顺应民意、尊重民权、化解民忧、维护民利是职责所在、使命所系、党性所需。
树立群众观念,走好群众路线,恪守以人民为中心的发展思想,坚持“江山就是人民、人民就是江山”的理念,以感恩之心对待群众、以赤诚之心服务群众。
始终牢记秉公用权,真正把权力用在正处,用在为民办实事、办“急难愁盼”的好事上,用在促发展、惠民生的各项工作中。
尽最大能力、最大精力把工作做到位、做深入、做细致、做扎实,倾心竭力地为人民群众服务。
(三)咬定作风不放松。
加强对《党章》、《准则》、《条例》的学习,自觉遵守政治纪律和政治规矩,让纪律意识和规矩意识成为工作和生活的出发点和基准点。
常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,坚持从严要求自己,不以恶小而为之,不以善小而不为,始终保持艰苦奋斗、求真务实、清正廉洁的工作作风。
在工作中,要正确把握权力,履行自己的职责,不出现越权、越位现象。
转变作风,深入基层,深入工作一线,开展调研,认真听取群众和干部职工意见,指导基层开展工作,解决基层实际问题。
(四)咬定担当不放松。
在工作中,面对矛盾,要敢于迎难而上,敢于相向而行,不回避矛盾,不绕行困难,不推托问题,不推诿职责,不逃避责任。
对待工作,勤勤恳恳、尽职尽责、兢兢业业,勇挑重担,勇于担当、勇于较真、勇于创先争优。
要打破常规,开拓创新,用改革的办法、创新的思维,创造性地破难题、解困局、疏堵点。
传承先烈先进的优秀品质和红色精神,爱岗敬业,忘我奉献,为“十四五”开好局、起好步做出自己应有的贡献。
党支部委员党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料
党史学习教育开展以来,我能够认真研读原文原著、积极参加学习研讨、主动投身“我为群众办实事”实践活动,进一步夯实了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。
同时,围绕这次专题组织生活会主题,通过广泛征求意见建议、深入查摆自身问题,使我思想经历了一次洗礼、党性得到了一次锻炼、精神状态受到了一次促动,进一步增强了从党的百年奋斗历程中汲取精神力量、反思差距不足的紧迫感和责任感。
下面,联系自身思想和工作实际,对照需要重点查摆解决的主要问题,做个对照检查剖析。
一、存在的主要问题
(一)在党的创新理论武装方面,还存在知行合一不够的问题。
虽然注重钻研党的基本理论和创新理论,但缺乏把学习当责任的自觉思想,缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心韧劲,存在时紧时松、时抓时放的现象,理解掌握新思想新理念新思维不够透彻,改造思想不够积极主动。
平时认为只要思想上、政治上、行动上与党中央保持一致,积极干好本职工作就可以了,对党和国家的一些重要政策精神学习理解不够,基本的政治素养还不够过硬,尤其不善于运用政治的眼光、全局性的头脑,分析思考现实问题,面对当前国际国内形势、社会上出现的热点问题,站在党和国家战略全局高度进行辩证分析的视野不够开阔,有时也有评头品足、说说讲讲、发发牢骚的现象,反映出自己的政治判断力政治领悟力政治执行力还有差距。
(二)在锤炼党性修养方面,还存在检讨反省不够的问题。
自己能够经常的进行自我检讨和反省,对自身存在的脾气不好、情绪急躁等缺点应该说也有一个较为客观、准确的认识。
但并没有及时的纠治和改正,主要原因是改正问题的决心还不够大,没有将改正问题当作一件大事、急事来抓。
与能够认真进行自我批评相对的是,在组织生活中对同志开展批评进行得不好,不敢、不愿与组织内的同志开展思想交锋,特别是对身边的同志有问题不能及时提醒,有缺点没能及时帮助,批评的都是一些无关痛痒的小事,不触及灵魂深处。
出现这一问题说明自己的原则性、战斗性不强,总是有当老好人的思想,并错误的认为,这就是体现了和谐,对组织内部团结,一团和气的追求过了度,变了味,没有认清思想交锋后的一致才是真正的团结。
(三)在牢记初心使命方面,还存在担当作为不够的问题。
主要表现在:
一是锐意进取的劲头不强。
反思这些年的工作状态,虽然说工作上有热情,但缺少必要的激情和进取精神,内心有一种“船到码头,车到站”的想法,工作干劲、担当精神、进取意志照比以往,出现了一定程度的衰退现象,有时原则性问题强调的较多,实际工作中指导的较少;布置任务较多,手把手教方法较少。
二是认真负责的意识不强。
应该说,自己始终把干好事业作为最高的追求,对待工作认真负责。
但在工作任务重、头绪多的情况下,有时只满足于过得去,工作热情和标准意识有所淡化。
工作顺利时热情高些,遇到矛盾时热情就有所下降;心情舒畅时热情比较高;遇到烦心事的工作热情或多或少受到一些影响。
三是创新落实的精神不强。
只想平平安安完成任务,用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。
自己觉得只要完成本职工作,不出问题,就满足了,因此,工作中只是平平淡淡,只求本职工作完成好,领导安排任务就去完成好,被动的工作,超前意识不强。
这样将影响工作的创新发展,只有开拓创新,锐意进取,创造性的工作,才能适应新形势,在工作中立于不败之地。
(四)在践行服务宗旨方面,还存在真抓实干不够的问题。
突出表现有以下几个方面:
一是沉下去搞
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