两种心情(250字)作文.doc
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精选作文:
两种心情(250字)作文
窗外的小雨, 淅淅沥沥。
少年的背影, 寥落而逝。
我站在窗前, 虽然前方再无人影, 但还是呵一口气。
留下的是孤寂, 写下的是心伤。
只有我爱的人, 没有爱我的人。
明媚的天气, 阳光刺眼。
少年的认真, 转眼而逝。
我站在最末, 虽然最初再无身影, 但还是紧握信纸。
留下的是苦涩, 写下的是心酸。
即使我选择是你, 但是你早已消失。
六年级:
华晨
篇一:
作文
我心中的榜样
她,有着浓密的头发,浓黑的眉毛,高高的鼻梁,水汪汪的大眼睛;她中等身材。
她,就是我亲爱的妈妈。
我的妈妈是一个普通的数学教师。
虽然她相貌平平,但是她在学习上有一种刻苦钻研的钉子般的精神。
听外婆说,妈妈小时候常常把自己的零用钱一点一点的攒起来专门用来买课外书籍,经常挤时间在小阁楼里看书。
刚开始,我不相信这是事实。
有一年暑假,妈妈在指导我做奥数题时,被一道从未见过的题型给难住了。
只见她左手托着下巴,右手拿着铅笔,皱紧眉头认真地思考着,还不时地画图帮助解题,寻找解决问题方法。
直到她做出来那道题解答出来才罢休。
妈妈这种刻苦钻研的精神深深地印在我的脑海里,我常常以此为榜样。
有一次,我一人在家里学习奥数,连续几道题都难不倒我,我做题兴趣正浓的时候,就在这时出现了一只“拦路虎”。
一道题把我给“震住”了。
我想放弃。
突然,妈妈学习的样子马上浮现在我的脑海里。
我立刻就有了前进的动力,心中暗暗下决心一定要把这个“拦路虎”打倒!
于是,我学着妈妈的样子,拿出了草稿纸画图帮助思考,拿出计算器来帮助计算?
?
果然不到半个小时,我终于把这只拦路虎”给“打倒”了!
我再一次尝到了成功的喜悦。
妈妈刻苦钻研钉子般的学习精神,已经成为我学习上的榜样,并且,我深深地明白了孔丘所说“我非生而知之者,好古敏以求之者也”这句话的真正含义。
我尊敬的一个人
有人尊敬学识渊博的人,有人尊敬热爱祖国的人,也有人尊敬耿直廉洁的人,而我,尊敬那个普通、平凡还尽职尽责的人。
我的爸爸——一个普通的制鞋工人,一个平凡的父亲。
他的皮肤黝黑,鼻梁挺直。
眼睛不大,但却炯炯有神。
在原来乌黑的发丝中,掺杂着银丝,使他看起来有些苍老。
爸爸工作十分认真,一丝不苟,从不偷懒。
记得,在那个夏天的闷热夜晚。
在睡梦中醒来的我,揉着惺忪的睡眼,迷迷糊糊爬起来倒水喝。
走出房门,却发现楼梯转角处有缕缕微弱的灯光,还不时传来闷沉的“咚咚咚”的声音,这么晚了,会是谁呢?
我好奇的走下楼,躲在扶手后面,向外张望。
原来是爸爸!
汗水沾湿了爸爸的发丝,贴在额上,再顺着脸庞的轮廓流下来,滴在衣衫上,化出一个深蓝色的水渍圈。
浅蓝色的短袖衫变成深蓝,似乎轻轻一拧,就会拧出一滩水。
这些,爸爸好像都不在乎,脸上的神情依然专注认真,是那么的全神贯注,那么的小心翼翼。
这,哪是那个成天跟我嘻嘻哈哈的爸爸?
哪是那个跟我没大没小的爸爸?
天真热,可为什么,为什么爸爸不开风扇?
哦,是因为爸爸怕风扇会吹干
胶水,这样做出的鞋不会牢固。
嗯,我想,这也就是为什么有些人千里迢迢来我们这儿卖鞋的原因了吧?
!
爸爸不仅工作认真,而且十分心灵手巧。
若是家里什么家什坏了,爸爸一出马,准给修好。
那次,日光灯灯座坏了,爷爷修了半天,也没什么变化。
而爸爸拿着螺丝刀、钳子等工具一阵鼓捣,就修好了。
我的爸爸,就是我最尊敬的一个人。
他平凡至极,但是,却也是一个高尚的人。
马立原的手
“接我一招——‘九阴白骨爪’!
”猛女马立原又在跟某位男同胞过招了,不时传来一阵阵男性惨叫,唉——
马氏其人,女,其高1米63厘米,可谓班中最高,鼻高眼大,浓眉厚唇,马尾扎其脑后。
人高马大,爱看小说。
虽是女生,性格酷似男生,似“假小子”。
其人之手,大而瘦,五指长短不一,又细又长,因营养过盛,五指都有所谓的“小月亮”。
力大如牛,一掌遮天。
绿筋暴露,清晰可见,因长期用功,中指有一嫩茧,向外凸出,十分显眼。
其人之强,在于手,可与金庸笔下的梅超风相媲,让人闻风丧胆。
一回,几位男同胞与此人发生瓜葛,一位仁兄勇敢上前,“挑战”于她。
只见那仁兄猛扑上去,提拳乱挥。
可马氏却未怕他三分,一手抓住那仁兄之臂,向右一转。
哈,那仁兄还没回过神来,一掌向他柔软的肚皮打去,那位不幸的仁兄瞬间倒地,狼狈不堪,他那几位“好”兄弟也丢下他,跑了,唉——敝人见状,盖我心中不爽,大叫:
“打我男生者,‘死’!
”用一巴掌拍于马氏之脸,出了口恨气。
不料,敝人被某东东一抓,瞬间无意识地倒地,发出阵阵惨叫。
原来,一秒前我被马氏“九阴白骨爪”抓到,三个鲜明的手指印在白黄色的手上格外显眼,悲催呀——
其人之精,也在于手,好比鬼斧神工,不时令人佩服不已。
一回,美术课上,敝人有幸与其合作。
盖我懒惰,因此敝人只负责用脑,而她则负责最重要的动手。
只见其人拿起剪刀,忽视纸为宝,似在为帝王做袍,小心翼翼,生怕惨招砍头之祸一样;忽快刀斩乱麻,不分青铜皂白,一阵乱剪。
就此,一样样生动的小作品近在眼前。
敝人看呆,心中不服,拿起剪刀,同样咔嚓乱剪,可惜——作品一塌糊涂,桌面也被污染的奇脏无比。
敝人自叹不如,暗中发誓:
有朝一日,必将完胜于其!
马氏听之,笑曰:
“哼,下辈子再说吧!
”敝人听了,满脸发红,怒目圆睁,鼻喘粗气,好似公牛。
她白我一眼,若无其事地走了。
手乃人体之精华,用处甚多,有利有弊。
我们应多开发好处,回避坏处,岂不是更好?
有这样一位老师
是她滋润我们这些娇嫩的祖国之花,她像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,
传授我们知识。
她中等的身材,有一头棕色的卷发,罩着她那双沉稳而又明亮的眼睛。
还有一张能说会道的嘴以及一对灵敏的耳朵。
她热爱自己的教育事业,是我们的严师,她上课非常认真,每次讲课时,她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听,让我们一边听故事一边从中学到知识,她不仅经常帮助同学,还自己挑腰包帮同学买书或买小礼物或奖给我们。
有人说她傻,不值得,她笑了笑,一如既往。
课外时,为了提高我们的作文水平,她特地搜集并复印好作文材料给我们看,在我们的教室里,无论是图书角、无论是学习园地,还是“小练笔展示台”都凝结着她和我们一起努力的汗水,老师的鬓角又添银丝了,我们的作文水平却提高了。
她平易近人,童心未泯,是我们的益友。
她常常教我们唱一些好听的歌曲,音乐课本上的或流行的;她指导我们排练六一节目,有舞蹈三句半;她和我们一起跳绳、踢毽子;她和我们一起沉浸在图书的海洋里;她为我们成立腰鼓队和军乐队,每次学校有庆祝活动,我们都能展示一下我们的风采;日记本上也就是小练笔本上,同学们不再瞎编内容应付作业,总是用心用笔和老师交流起来,每次发本子时,我们都期待,因为有老师与我们的秘密,心与心的交流?
?
就是在这样一位老师的关怀下,同学们都变大方了、开朗了、快乐了,其他班同学都羡慕不已,说我们好幸福,遇到这样一位好老师。
她就是这样一个人,认真地把每一颗种子传播给我们,让它发芽、开花、结果,结出一堆甜美的果实?
?
她是谁?
她就是我们最最最敬爱,最敬佩的语文老师!
我敬佩的一个人
你们知道我最敬佩的人是谁吗?
不知道吧!
让我来告诉你吧!
我敬佩的人,她既不是救死扶伤的医生,也不是兢兢业业的清洁工。
她是一个与我素不相识的小姑娘!
那是一个夏天,放暑假。
我和妈妈乘车去公园玩。
上车不久,就有一个残疾的小姑娘上车了,就坐在我的旁边。
我仔细地打量了她一番:
一头乌黑的短发,弯弯的眉毛下长着一双会说话的大眼睛,总是忽闪忽闪的。
小巧玲珑的鼻子,红润的樱桃小嘴,白皙的皮肤。
她的样子可真美啊!
只可惜她是一个残疾人,手里还拿着拐杖。
我正为她感到可惜时,车上又来了一位老爷爷。
那天车上的人特别多,车上座无虚席。
老爷爷刚上车,就没有一个座位可坐了。
我望了望四周的人,没有一个人肯让座给老爷爷。
当时我的心特别乱,就像有只小兔子在乱蹿。
我心想:
到底要不要让座给老爷爷呢?
这么多人看着多不好意思啊!
让还是不让好呢?
我正在想着,突然看见小姑娘站了起来,一走一拐地走到老爷爷面前说:
“老爷爷别站着了,到我的座位上坐吧!
”“但是你站着也不好啊!
”老爷爷说。
“不怕的,我还年轻,还是你坐吧!
”小姑娘说完,便扶着老爷爷到她的座位上,坐下了。
就在此时车上响起了一阵雷鸣般的掌声。
小姑娘只是露出了她那谦虚的笑容。
下车后,我的心就像打翻了五味杂瓶,使我难受。
我为我刚才的犹豫而羞耻。
小姑娘多令人值得敬佩啊!
正是因为她那坚强的意志和尊老爱幼的精神就
足够令我们敬佩了。
我的心久久难以平静,惭愧和佩服两种心情交织着,惭愧的是自己没有给老爷爷让座;佩服的是一个残疾的小姑娘能主动地给老爷爷让座,多么可爱的小女孩啊!
她是那么的心地善良,那么的乐于助人。
可换了我,换了我们每一个人,能做到吗?
?
?
有一个真正的朋友感觉真好
朋友,是很重要的!
如果没有了朋友,那么,这个人的一生都会是黑暗的。
在你哭泣的时候,真正的朋友会来安抚你;当你遇到困难的时候,真正的朋友会两肋插刀,尽自己的能力来帮助你;当你考试没考好,沮丧时,真正的朋友会鼓励你,让你又变得很有信心。
这就是真正的朋友!
可现如今,朋友的意义越来越浅,我们的语文老师讲过:
"有的同学认为今天,谁请他了一块钱,谁就是朋友。
这种想法是错误的。
我们是一对平凡的朋友,但又非常的不平凡。
我和他做朋友已经有四个月了,一般我的那些"酒肉朋友"都希望我请他们钱,可他没有。
我真诚地希望,我们永远做朋友,一生不分离!
我的搞笑同学
在早读之前,老师突然说:
“等一会儿上课时会来一位新同学,大家一定要对他热情。
”我们都很惊讶,也很兴奋:
这位新加入的同志到底长什么样啊?
好不容易熬到上课,老师领着那位同学进来,说:
“这位就是新来的同学,大家快鼓掌欢迎啊!
”我们过了好一会才鼓起掌来,为什么呢?
因为这位仁兄长的,那可不敢恭维,衰的都脱网速:
一头黑发犹如鸡窝,穿着一件衬衫,扣子还扣错了几个,下身穿着一条牛仔裤,脚上一双拖鞋。
这?
?
简直就是一小流氓!
当我们大家回过神鼓起掌时,那位仁兄竟好像没有接受好,感动的热泪盈眶:
“谢谢大家,我,我死也不会忘记你们的!
”顿时掌声骤停,全班鸦雀无声。
随后又哄堂大笑起来。
给他分完座位后,老师开始上课。
不知是昨晚是没睡好还是怎么的,他竟然睡着了。
也难得他了。
老师回头一见,立刻以武侠小说中迅雷不及掩耳的速度到他桌前,大喝一声:
“站起来!
”他睡眼朦胧地站了起来,看起来还很迷茫,不知道发生了什么。
我很奇怪,他以前是怎么混过来的。
老师训斥他:
“你上课怎么能睡觉呢?
知不知道你已经将这个宝贵的学习机会给浪费了么?
而且,你睡觉也就罢了,竟然还睡成这样!
”说完老师便仰面朝天,嘴巴半张,好像饥饿的雏鸟在等这吃食物。
我想他一定是想最危险的地方是最安全的,推过来理解就是最危险的动作就是最安全的!
可惜道高一尺,魔高一丈啊。
我们看着他在暗地里发笑。
又一节课开始上了,这节是语文课。
老师在黑板上写下“少小离家老大回”这一句诗,要我们接下一句。
我们又没学,怎么知道呢?
正当我们抓耳挠腮之时,哪位新来的同志,自信满满的举起了手。
老师很意外,就把他猛夸了一顿,然后让他接下一句。
不知道他今天是忘吃药了,还是吃错药了。
只见他雄赳赳,气昂昂的回答:
是“安能辨我是雌雄!
”顿时全班哈哈大笑,老师气的连脸都气的通红,就下去训他。
看他那强壮的身体和老师那瘦弱的身躯形成鲜明的对比,就像上个世纪被压迫的中国人民,敢怒不敢言,搞的我们全班都笑的快把屋顶笑翻了。
在课件中,他总是无以伦比的。
你看,别人在叫他过来一下。
他本想潇洒的转身,却不想华丽的撞墙。
他还独具匠心的把《静夜思》改成:
床前明月光,疑是开发商。
举头望房价,低头思故乡。
在军训时,把别人的袜子当毛巾来擦脸?
?
种种事情让人啼笑皆非,无语至极。
虽然他的成绩并不是很好,但他却是我们班的开心果,是我们在紧张的学习之余得到一些乐趣。
风起了,雨下了
风拂过树梢,天上下起了雨。
您闭上双眼,和天堂的守护者,慢慢的离我远去,却只给我留下了最后一件礼物?
?
那个暑假里,我和外婆在院子里,我正靠在外婆的肩上听她说《白雪公主》的故事。
突然,外婆脸上发白。
我害怕急了,心想:
”糟了,糟了。
外婆的心脏病又犯了。
”我赶紧叫爸爸妈妈送外婆回家。
过了一星期,我回家时。
看见外婆被病魔折磨得骨瘦如柴,我的泪水不经流到了眼眶。
外婆被病魔冲昏了头脑,说胡话。
她一直念道:
“紫晗,你在哪呢?
我跟你说《白雪公主》的故事。
”我听到这,泪水再也忍不住的流了出来。
我跪
下页篇二:
作文环境描写
文思泉涌智者先行
作文环境描写
导入:
环境图片
一切景语皆情语
——王国维一、含义
自然景物描写
表现自然景象、交代人物活动场景环境描写:
社会环境描写
反映社会风气,风俗人情。
二、作用
全力以赴只做最好的教育
文思泉涌智者先行
渲染气氛环境描写作用:
烘托人物心情
例题1、那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。
一早上,天就阴沉下来。
天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。
杜小康甚至觉得风也是黑的。
临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪已到了末日。
四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
(节选自曹文轩《孤独之旅》)
这段环境描写交代了恶劣天气情况,也渲染了一种_______________的气氛,天气的变化,也引出了下文_________________________________,所以,也推动了___________________。
例题2、
①后来我们终于动身了。
我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
②后来大家都不再说话。
在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》)
是,
文思泉涌智者先行
叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
——朱自清《荷塘月色》
技巧3:
联想、想象
①花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿
联想法:
由春花联想到秋实
②花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
“我在开花,”它们在笑。
“我在开花!
”它们嚷嚷
想象法:
花儿像孩子一样调皮可爱
习题1、街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。
赏析:
这一处环境描写运用了_________的修辞手法,为我们描绘了一幅___________________________________的画面,将景物赋予了___________,使文章情景交融,生动地交代了___________________________衬托出______________________。
习题2、在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。
街上仿佛没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。
赏析:
这一处环境描写运用了____________的修辞手法,从_________________________角度生动地写出了___________________,渲染了一种______________________的气氛,衬托出人物____________的心情。
注意:
1、不要为写景而写景,写景要与写人记事相结合。
2、详略得当,起到辅助的作用
本次课内容及要点总结:
作业布置
作业1、比较原文与修改文有什么不同,哪个好,好在哪里?
全力以赴只做最好的教育
文思泉涌智者先行
原文:
四周只是草滩或凹地,已无一户人家。
黄昏,父子俩开始在船舱里做饭了,这里除了他们俩,再没有别的人家了。
这里很空旷。
当锅中的饭已经煮熟时,已经接近日落,在这里,父子俩只能孤独地与自然融为一体。
月亮从河的东头升上空中时,杜雍和父子俩已经开始吃饭。
修改文:
四周只是草滩或凹地,已无一户人家。
黄昏,船舱里的小泥炉,飘起
文思泉涌智者先行
4、呼呼,呼呼,这风雨中的美一个事物,都变成了奇妙无比的琴键,弹奏出一曲快节奏的交响乐,那音乐可真动听啊,因为这音乐只有大风大雨才可以演奏出来的。
不知是按得快了,不知是按得太用力了,几朵花儿琴键从枝头落下来,风婆婆又将那落花吹到远方,使每个角落都充满花的气息。
5、公园里,到处飘着生机勃勃的音符。
小路边,绿草茵茵,大树挺直了腰板,舒展着自己的身体,绿色的头发越长越多,越长越密。
草坪上,各色的小花竞相开放,绿油油的小草,衬托得花儿们更美了。
引得蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂也成群结队的飞来飞去,采集花粉。
6、刚到河边,我就看见一条清澈见底的小河,河面上长着许多千姿百态五颜六色的荷花,我似乎被吸引住了。
于是,我走到一棵大柳树下,认真观察起荷花来。
有的荷花全部开放了,像一个笑脸,向着我们微笑,好像在欢迎我们的到来。
有的荷花正在开放,像一个小小的碗,有的花儿还是花骨朵儿,像一个快要喷出火花的火焰。
清澈的河水里,还有几只小鸭子在快乐地游泳。
草地上长着各种颜色的野花,有红艳艳的,蓝莹莹的,白闪闪的,美丽极了。
远处的高山上,树木茂盛,到处都是绿色,洋溢着夏天的气息。
忽然我听见一阵悦耳的鸟叫声,我抬头一看,发现天空中有几只可爱的小鸟,好象在唱着一曲欢乐的新歌。
这时候吹来一阵微风,荷花放出了阵阵香味,柳树也摇摇摆摆的,好象在跳着欢快的舞蹈。
7、冬天,几乎所有的树木都已经变得只有盘虬卧龙的枝干,一点绿色都没有的。
不过一位威严的强者,对这只是轻蔑的一笑,那就是松树。
任凭那冬风怎样吹,他仍然伫立在那,丝毫不动摇。
8、春色正浓,各种树木都穿着绿装,披着融融春色,迎着悠悠春风,翩翩的舞出婆娑的倩影。
相山仿佛疲了一身绿装,仙女一般。
9、春姑娘来到了热闹的公园里。
在公园里,在春风的吹拂下,鲜花被春姑娘唤醒了,懒洋洋的睁开眼睛。
一朵两朵,一丛两丛?
?
连成一片,汇成了花的海洋,散发出一阵阵淡淡的幽香。
人们在花丛旁卵石的小路上散步,呼吸着清新的空气,陶醉在那淡淡的幽香里!
有一阵风吹来,小草的脑袋随风摇摆着晃动着,就像海洋上掀起的波浪!
10、走出教学大楼,就来到了操场。
我们的大操场是个体育活动的大乐园,有篮球场﹑乒乓台﹑跑道﹑足球场?
?
体育设备应有尽有,是同学们锻炼身体的好地方。
我们的操场很大,大得全校师生一起到操场开晨会都从不觉得拥挤。
操场四周种着许多树木,仿佛是一个个哨兵在为我们站岗放哨。
树下那各种各样的鲜花,像少女般跳着优美的舞蹈,是那么美丽,那么令人陶醉。
11、在一个阳光明媚风和日丽的清晨,我来到花园散步。
我注意到了几十株杜鹃花,先是有几只白色的蝴蝶在花前忽闪忽闪。
慢慢地,五颜六色的蝴蝶从花丛中都飞了出来,组成了一幅美丽的画卷。
它们的身子一摇一摆,仿佛是在欢快的跳舞,我的身子也不由自主的动了起来,我和这些在人们眼中那样微不足道的小生命,在一起欢快的跳舞。
凤姐姐为我们伴奏;花姐姐为我们喝彩;鸟哥哥也唱起了欢快的歌曲,我们的观众有:
树婆婆树枝妹妹小草叔叔?
12、远处,只见一位老爷爷正在舞剑。
他身着白色的褂子,须发皆白,眼角和嘴角边伸出了几条皱纹,但却满面红光。
他背不驼,眼不花,真有福武当剑手的架势。
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