对照党史学习教育目标要求存在差距和不足三篇.docx
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党史学习教育组织生活会个人对照检查发言提
纲
根据上级统一部署,围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局"主题,本人认真贯彻“学史明理、学史增信、学史力行”要求,进行自我剖析检视,查找自身差距不足,深挖思想根源,提出整改措施,现将个人检查对照情况报告如下:
—'存在的问题及表现
(一)学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况方面
通过学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话,作为一名当代中国共产党人,我心潮澎湃,不仅真真切切感受到了作为一名中共党员的荣光,也深刻体会到了作为一名党员的责任和使命。
中国共产党走过的一百年,是一部充满艰难险阻、不断斗争的历史。
我们当代共产党人虽不能亲历党史的波澜壮阔,但要在一次次回顾艰难险阻、重温领袖论述中培育党员精神、增长工作本领,主动投身到需要我们的岗位中去。
在困难面前敢于亮剑,在冲突面前迎难而上,在危机面前挺身而出,在歪风面前敢于坚定立场。
面对建党百年的重大时刻,我们当代党员是建设中华伟业的接班人和主力军。
看着身上的党徽,听着主席的话语,纵然夙兴夜寐,但想起身边群众信赖的双眼,我坚信,我们所有的付出都很值得、所有的坚持都意义非凡。
(二) 学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况方面
党史学习教育开展以来,我认真研读原文原著,参加集中学习、党课辅导和中心组读书班活动,学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定的学习材料。
为区分学习层次、提升学习质效、明确学习进度,本人结合工作实际对学习教育内容进行细化,认真开展自学。
截止目前,指定书目和内容的学习进度均已过半,除此以外还利用读书软件下载了《中国共产党的九十年》一套三册,已阅读完毕第一册(新民主主义革命时期)。
再次重温电影《建国大业》《建党伟业》《悬崖之上》和电视连续剧《潜伏》,回顾学习内容,所思所感颇多。
知所从来,方明所去。
通过近半年的党史知识学习,我真正的品味到了信仰的味道,感受到了真理的力量,理解到了“无论我们走得多远、都不能忘记来时的路〃含义。
“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?
”是我们当代共产党人应始终秉承的初心。
“恪尽职守,勤勉工作〃,不仅仅是一个口号,而是必须看得见、摸得着、真实可感的行动。
(三) 对照党史学习教育目标要求方面
1.坚定理想信念方面
一是学习得还不够深。
对党史教育学习虽然能够完成规定学习内容,但多的是采取听讲座、看材料等形式,满足于一般化的学习理解,对一些新观点、新论把握还不够精准,没有真正把蕴含其中的立场、观点和方法,转化为坚定理想信念、加强党性锤炼的工作方法,也没有真正活学活用到谋划推动和指导工作中去。
二是理解得还不够透。
对习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、哲学意蕴等深刻内涵的理解还不够透彻,把握得不够精准,对其指导工作的时间思考得不够全面,还存在浅尝辄止的情况,离"学思用贯通、致信行统一〃的要求还有一定差距。
2. 增强历史自觉方面
一是跟随得还不够自觉。
回顾自己成长经历,始终是紧紧跟着党的步伐走过来的,凭心而论对党对组织的感情是真挚的,不论在哪个岗位都是想办法把工作干好,否则就是对不起组织、对不起领导。
但对照“绝对忠诚”要求来衡量,标准还是有差距的。
有时认为只要在原则性问题上站稳脚跟,不做违规事就可以了。
现在看,这样的认识层次还是比较低的。
二是担当得还不够自觉。
对于推进工作开展中面临的难题缺少迎难而上、攻城拔营的担当精神,求稳有余,闯劲不足;在工作思路、目标和措施上存在满足于已有成果、既成套路,不愿站排头、当第一,不求突出的思想。
3. 弘扬优良传统方面
一是联系群众不够紧密。
工作实践中与“一切为了群众,一切依靠群众〃的要求有差距。
与分管科室中层交流的多,与一般教师沟通交流少。
与自己所在年级老师沟通交流多,与其他年级组老师交流的少。
与自己包联的学生交流的多,与其他班级学生交流的少。
有时候甚至觉得适当保持距离也是有必要的,与教职工交心谈心还不够,对他们生活状况、家庭情况及其他情况掌握还不够。
二是艰苦奋斗精神不够强。
认真负责的意识有些下降。
应该说,自己始终把干好事业作为最高追求,对待工作认真负责。
但在工作任务重、头绪多的情况下,有时只满足于过得去,工作热情和标准意识有所淡化。
工作顺利时热情高些,遇到矛盾时热情就有所下降;心情舒畅时热情比较高;遇到烦心事的工作热情或多或少受到一些影响。
4.加强党性锤炼方面
一是政治站位还不够高。
这些年,尽管始终在加强自身的党性锻炼,但有时仍然缺乏政治视野和全局眼光,思想观念、思维层次和战略素养的高度还不够,在工作中缺乏前瞻性和预见性,只求保险的想法占上风,虽然也想推进一些创新的工作举措,但大多只停留在具体工作上,缺少系统性、前瞻性的统筹研究思考。
二是政治意识不够强。
虽然能够牢固树立“四个意识〃、坚定四个自信”、做到”两个维护〃,始终保持政治立场不移、政治方向不偏,但还没有完全做到凡事都从政治因素去分析、从政治效果去考虑,对政治规矩、政治纪律的理解不够深刻,对网上网下的各种噪音杂音,对一些容易掩人耳目的灰色地带,理直气壮地批判驳斥还不够,有看法缺办法。
(四)党员先锋模范作用发挥方面
作为一名党员,在工作中,我能够做到积极发挥先锋模范作用,立足岗位、履职尽责,始终将人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点。
我严格按照当地疫情防控要求,坚守岗位,吃住在学校,从不搞特殊,不占用学生食堂资源,上好每一堂课、带好每一个班,跟大家一起维持正常的教学秩序。
特别是中考期间,我带领大家从布置考场到录制广播指令,从领卷、考试到收卷、回卷。
每个阶段和步骤都反复推敲,科学谋划。
每一场考试结束都及时总结,考前再提前半小时集中培训,确保了考点零失误、零违纪、零违规,中考工作顺利完成。
我和书记带头入户走访,利用不多的周末休息日从乡上走到各个大队部,走进学生的家里。
特别是对一些重点学生的走访,了解家庭情况,宣传党的教育惠民政策,庭院卫生要求等,支部要求老师们一定要入户走访,杜绝弄虚作假。
通过一次次的入户走访,一回回用心倾听,一个个全心全意的帮扶行动,拉近师生间、家校间的距离,让我们的老师在教书育人的工作中多了几分理解和耐心,家长也更配合。
存在的差距:
一是对于自己分管的工作能够认真履职,在尽职尽责的基础上总是想的再多做一点,在完善一点。
但不是分管的工作就没有那么高的积极性,即使发现了问题也不会多说多做,认为做多了反而也不好。
二是面对繁多的工作,有时候会有对比心态,同样是党员领导干部,他一天到晚怎么这么闲,动不动就看不到人,心里觉得不平衡。
二'产生问题的原因
对照要求,我还存在一定差距,主要原因是:
(一)以人民为中心的思想有所弱化。
具体工作开展中,缺少主动把维护和发展群众利益作为根本出发点和落脚点意意识,检查工作时候多,耐心指导少,没有真正扑下身子走进群众身边、走进群众心里,近距离听取老师们的心声时候少。
(二) 与时俱进抓创新的意识有所弱化。
工作思路创新意识不高,缺乏探索精神,工作中的常规性工作多,创新变革工作少。
在一些创新理念的吸纳上、联盟校的一些先进做法的借鉴上,还缺少消化吸收、为我所用的主动性。
(三) 攻坚克难的锐气有所弱化。
对于工作开展中面临的难题、陋习,虽然自己已经准确意识到问题之所在,但是缺乏与之斗争到底的精神,认为时机还不成熟,总有再等等、再看看,事缓则圆的心思,不愿意得罪人,觉得没必要,以致于一些难点问题成立老生常谈的问题。
(四) 强化自我约束有所弱化。
总感到自己经过党组织多年的培养教育,对党有深厚的感情,组织观念、纪律观念比较强,但认真反思起来,对于一些执行规定的所谓小节问题,还没有完全从党性的高度来认识,缺乏追根究底、“小题大作,抓住不放''的韧劲,反映出自己距离一名合格党员标准还有一定的差距。
(五) 宗旨意识有所弱化。
自己的内心已多多少少受到了外界的影响。
在工作繁重,疏于理论学习时,会不自觉的以工作忙为借口,宁愿多休息一会;当面对繁重工作压力和突发事件考验时,有时明显出现烦躁情绪,总想推脱,没有把坚定理想信念和“为共产主义奋斗终生”的共产党人精神追求与干好本职工作紧密结合起来,在享受和进退间放松了对自身建设的要求,在比较和计较中淡化了理想信念和奉献意识。
三'今后改进措施和努力方向
经过党史学习,我个人在今后的工作中也能结合查摆剖析出的问题,明确整改措施和今后努力方向。
(一) 强化理论武装,坚定理想信念。
坚持以党史学习为抓手,进一步树牢“四个意识〃、坚定“四个自信〃、坚决做到“两个维护〃。
在抓好集中学习、个人自学基础上,定期充电,充分运用批评和自我批评的武器,不断增强自我反省和自我提升的能力。
(二) 树牢宗旨意识,站稳人民立场。
真正做到与群众面对面沟通、心贴心交流,帮助解决实际困难和问题。
深入调查研究,聚焦群众关心关注的问题,广泛搜集教职工诉求,为上级工作决策提供更加充分的民意资料和科学依据。
(三) 强化担当意识,提升服务水平。
不断加强自身学习,提高抓主业的素质能力,提升思想道德修为,不横竖攀比,不斤斤计较,淡泊名利、淡泊得失、淡泊宠辱,从人民利益出发,从小事小处做起,严格要求自己,切实提升服务质效。
(四) 改进工作作风,强化自我约束。
始终对工作满腔热情,坚持一丝不苟地把本职工作干好,不管遇到什么挫折,始终保持旺盛的工作劲头,不“挑肥捡瘦〃,不发牢骚,积极主动干工作,充分发挥主观能动性,创造性地开展工作,提高工作的有效性、时效性。
(五)提高工作标准,提升思想道德修为。
遇到事情提高效率,多想解决办法,发挥共产党员先锋模范作用,在业务上做精做细,提高担责意识,主动作为。
不横竖攀比,不斤斤计较,淡泊名利,淡泊得失、淡泊宠辱,从人民利益出发,从小事小处做起,严格要求自己,切实提升服务质效。
以上是此次党史教育学习中我个人的检视剖析情况,请大家批评指正。
2021年7月1日
党史学习教育专题组织生活会检视发言
按照专题组织生活会要求,我认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行"要求,重点围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、对照党史目标要求、党员先锋模范作用发挥四个方面进行盘点和检视。
现汇报如下:
一'学习总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话的体会
习近平总书记发表“七一"重要讲话后,我第一时间上网进行了自学,并参加了党支部组织的专题研讨,认真撰写了心得体会。
作为一名企业党员,聆听之后很受教育、深受鼓舞、倍感振奋,亲历伟大时代,感到无比骄傲、无比自豪。
总书记的重要讲话立足中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年"历史交汇的关键节点,回望光辉历史、擘画光明前景,是一篇马克思主义纲领性文献,是我们党团结带领人民以史为鉴、开创未来的行动指南。
通过学习,深刻感受到我们党从弱小走向强大的几个不变的坚守。
一是始终坚守初心使命。
习近平总书记强调,“一百年来,中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:
实现中华民族伟大复兴。
”为了这个主题,无论是弱小还是强大,无论是顺境还是逆境,我们党都初心不改、矢志不渝,团结带领人民不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利。
回顾百年历史,无不体现了我们党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命的坚守。
二是始终坚守党的根本宗旨。
习近平总书记指出,“人民是历史的创造者,是真正的英雄。
”强调,“新的征程上,我们必须紧紧依靠人民创造历史,坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,站稳人民立场,贯彻党的群众路线,尊重人民首创精神。
”坚持人民立场,依靠人民、为了人民、服务人民,我们党从一开始就把人民对美好生活的向往作为共产党人的奋斗目标,始终坚守全心全意为人民服务的宗旨。
三是始终党的伟大精神。
习近平总书记“七一"重要讲话,首次提出了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。
全党同志用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格,激励广大共产党人永葆政治本色、为民初心,在新的征程上继续斗志昂扬、奋勇前进。
二'学习习近平新时代中国特色社会主义思想和指定教材的收获和感悟
党史学习教育开展以来,我积极参加党支部组织的各种学习,按计划完成了对《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《中国共产党XX历史》四本中央制定学习材料,参观了《XX》《XX》。
通过学习,特别是学习习近平总书记的重要讲话,有了很大收获。
一是理论水平得到了提高。
对党的历史有力更深的理解和认识,增长了知识,开阔了事业,提升了对新时代中国特色社会主义思想的理解和把握。
二是理想信念得到了坚定。
深入学习习近平总书记重要讲话精神和党中央指定的四本学习材料、参与党支部活动,对党的创新理论认识更加深刻,更加坚定了自己的信仰信念信心。
三是工作干劲得到了增强。
在党史学习教育期间,我跟随党支部参观了《XX》《XX》,从老一辈革命家的光荣传统和高尚道德情操中增强了干净,增长了担当精神。
三'对照党史学习教育目标要求存在的差距
在坚定理想信念方面,由于放松了理论学习,导致工作满足于现状,缺少前瞻性与时效性,创新意识不强,失去了应有的进取精神,对在日常工作中遇到的问题,没有立即处理并解决的勤勉意识,从而出现了拖沓与等待的现象,以至于问题没有得到有效的解决,导致产生了这样那样的问题。
在增强历史自觉方面,通过学习党的历史,自认为能够树立正确的历史观,但对照开展党史学习教育要求,在吸取借鉴党史经验教训方面做的还不够好,平时没有注意用党史指导实践,距离总书记“以史为鉴、开创未来"的要求还有较大差距。
在弘扬优良传统方面,在工作中存在着“船到码头,车到站”思想,总觉得在企业都党领导干部了、资历深、工作经验多,在安排部署工作中总是按照自己的惯有思维去交代具体负责的同志去办,没能一起仔细研究如何能把这项工作做得更好,只是按照以往的工作流程完成工作,没能做到与时俱进,求实创新。
在加强党性锻炼方面,缺少强化党章的意识和不断增强依照党章开展工作的观念,没有把党章的各项要求内化于心、外化于行,只注重于本职工作的加强,缺少党性的锻炼提升,没有很好的紧紧跟住党的发展步伐,存在了懒惰性情绪,在强化党性思维方面没有起到良好的带头和示范作用。
四'党员先锋模范作用发挥及履职尽责情况
在发挥先锋模范作用方面,在工作中,经常要求他人严守工作纪律,不许在上班时间浏览与工作无关的网页,不许玩手机等,可是有时自己却没做到。
例如:
有时间时会打开手机看看微信新闻或者是否有短信提示等。
把电脑打开后,系统会自动弹出各类新闻,没事的时候总会打开来看看,从而影响静下心来思考工作上的问题。
在履职尽责方面,能够做到勤恳敬业、尽心尽力,较好完成了承担的各项工作。
工作中有时存在事不关己高高挂起的思想,总是以企业工作忙为借口,对企业职工的一些要求没有认真对待。
在为群众办实事方面,跟随党支部到社区开展志愿服务XX次,为困难群众送去慰问金XX钱,捐资助学XX困难学生。
但仍存在真正想帮助群众办实事解难事的力度不够。
在走访中,当遇到居民有困难,需要救助的时候,就直接让他联系社区,主观上还有躲的思想。
五'努力方向和改进措施
要持续深入学习习近平总书记“七一"重要讲话精神,坚持学思用贯通、知信行统一,切实把学习成果体现在行动上、落实到工作上。
一要进一步加强政治理论学习,增强党性修养。
一是积极参加党支部组织的各类学习、讲座,多看一些适应当前形势的书籍,补充党性知识。
二是经常与党性修养高的同志学习交流,在提醒他人同时来警醒自己,促进提高党性修养。
三是积极思考,注重总结,在党章的指导下不断提升工作实践能力和党性修养。
二要进一步改进工作作风,增强宗旨意识。
一是增强责任心,以岗位责任规章严格要求自己,按照相关制度开展考核工作,做到一碗水端平,办事公道、对事不对人,着力解决不敢担当,责任心不强的问题。
二是在职责范围内严格执行民主集中制原则,在工作布置上要多征询基层干部意见和建议,群策群力,推进各项工作能够创新性开展。
三要进一步务实创新,增强工作实效。
加强工作探索和知识积累,向先进学习,多和周边企业交流学习创新经验,以党支部开展“XX”活动为基础,服务基层、联系群众,多做让基层职工满意的实事,多做让服务对象高兴的好事,着力解决疏远群众的问题,同时制定适合当前企业工作的各类规章制度,促进制度创新,提高工作实效。
领导干部党史学习教育专题组织生活会
发言材料
根据本次组织生活会的要求,在会前认真学习党史的基础之上,紧密结合个人思想和工作实际,深刻查摆了自身存在的问题,剖析了产生问题的原因,提出了切实可行的整改措施,现将有关情况进行汇报。
一'存在的问题
(一)在学史明理方面存在的差距。
明理是学史的基础,通过认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《论中国共产党历史》等4本书,对中国共产党为什么“能〃、马克思主义为什么“行〃、中国特色社会主义为什么"好”有了更好的理解。
但工作中有就事论事、实用主义的倾向,在学深悟透、知行转化上还需努力。
对照“学党史、悟思想、办实事、开新局"的要求,还存在三个不够。
一是系统学习不够。
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,既密切联系又各有侧重,我在学习中没有很好的把握“四史”的关联性和整体性,存在应急式、突击式、要点式学习的现象,往往是“浏览式""标题式概要式”学习,全面学、系统学、深入学不够,对许多内容理解领会比较肤浅。
二是理解精髓不够。
特别是关于“习近平新时代中国特色社会主义”论述,虽然通读了一两遍总书记讲话,记了一些基本内容,没有准确把握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法,一知半解、浅尝辄止的问题是存在的。
三是实践运用不够。
理论指导实践有差距,学归学、用归用,学用两张皮的现象依然存在,运用习近平系列讲话中蕴含的科学工作方法和思想方法解决制约工作难题还不够。
比如,全面深化改革、构建新发展格局、防范重大风险挑战等问题推进力度不够,缺少体现自身特色的创新性招法和举措,致使问题在一定范围内仍然存在,没有得到根治。
(二) 在学史增信方面存在的差距。
通过学习党史,我进一步增强了道路自信的底气,进一步坚定了理论自信的定力,进一步明晰了制度自信的优势,进一步沉淀了文化自信的精神。
但在把学习成果转化为不可撼动的理想信念,转化为正确的世界观、人生观、价值观方面做的还不够。
一是国家构建新发展格局进程不断加快,中西部各县市区都在抢抓承接东部产业转移的发展机遇,XX作为一个产业匮乏的西部县城,我在进一步调整深层次利益格局和变革制度体系上时而缺乏信心和决心,思想自觉和行动自觉还不够。
二是没有做到重要改革亲自部署、重大方案亲自把关、关键环节亲自协调、落实情况亲自督查,对难度大见效慢的工作没有做到不舍微末,不舍寸功。
在坚持问题导向,强化抓落实的责任,鼓足抓落实的干劲,突出抓落实的效果,把上级决策部署转化实实在在的行动方面做得不够。
三是在复杂形势面前不迷航、在艰苦斗争面前不退缩上对标先进还存在差距,在增强斗争精神、提高斗争本领上做的还不够。
(三) 在学史崇德方面存在的差距。
“学史崇德''是从人的精神高地、灵魂深处发出的对党的忠诚,对人民的情怀,对个人的要求,通过学习党史,我对筑牢对党忠诚的大德、坚守人民至上的公德、保持清正廉洁的私德有了更深层次的理解,也对自身提出了更高的要求。
总的来说,自己在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定,关键时候看得清、站得稳,但有时坚持原则、批评错误还不够坚决。
一是好人主义遏制不力。
工作中,感到大家在一起工作是缘份,尽可能多说好话、多做补台的工作,平时拉袖子、提个醒、讲问题不够坦率直接,怕伤感情、怕影响同志间的团结,存在批评不够严肃的问题。
二是落实组织生活不严。
比如,尽管能够积极参加双重组织生活,但接受监督的自觉性还不够高,揭露问题还不够全面彻底,有时缺乏自觉,没有按要求参加党支部、党小组会,归根结底,还是自己没有处理好个人与组织的关系,还存在自我放松、自我宽容的思想,值得认真反思,需要加以改进。
三是督促落实用劲不够。
对一些自感非原则性的问题,抹不开情面,拉不下面子,怕伤害同志之间感情,怕影响大家的工作积极性,和气多,批评少,比如,有时调研检查工作时,往往把问题当要求提,把差距当希望讲。
(四)在学史力行方面存在的差距。
质胜于华,行胜于言,党史学习不仅在于知,更在于行。
学史力行要求我们党员干部更加担当作为,必须在听从中央号令上雷厉风行,在岗位履职尽责上大显身手,在为群众办实事上尽心竭力,在提升自身修养上走在前列。
XX历史遗留问题多,财政、土地,生态与发展之间的矛盾突出,要彻底解决群众关心的直接现实问题任重道远。
工作中虽然始终树立以人民为中心的发展理念,着力解决群众的操心事、烦心事。
但认真对照查摆,还存在一些不足。
一是在抓工作、谋发展时,倾听群众的意见和呼声不多,对基层情况的了解和把握也不够全面准确,尤其是深入村组一线调研不够,面对面听取群众意见不及时、不全面。
二是对群众反映强烈的一些热点难点问题特别是网络舆情回应不够及时,效果不够理想,没有达到群众的要求和期盼。
三是贯彻新发展理念上还存在差距,还存在凭经验、按老套路开展工作的情况,在更新观念,创新工作方法和手段方面有所欠缺,忙于应付多、主动落实少,研究情况多、解决问题少,敢想敢干的创新精神不足。
二'存在问题的原因分析
(一) 放松了政治理论学习。
觉得以现有知识储备和以往工作经验做好本职工作应该没有问题。
加上任务多、工作杂,造成对理论学习抓得不够紧,对“四史"和习近平新时代中国特色社会主义思想重要论述学得不多不深不透,没有及时弥补自己思想和认识的不足,导致党性修养弱化,运用科学理论指导实践、解决实际问题的能力不强。
究其原因,是在思想上对学习的重要性认识不足,没有与时俱进地加强理论修养。
(二) 放松了党性修养锤炼。
在实际工作中,站在全局的高度思考问题还是不够,对自己在工作、生活中存在的问题以及身边的一些错误行为,缺乏批评与和自我批评的勇气;忽视了继承和发扬勤俭节约、艰苦奋斗等优良传统的必要性和紧迫性,没有时刻秉持党员吃苦在前、享受在后的优良品质。
究其原因,是落实党内政治生活规定不严格,放松了党性修养和党性锻炼。
(三) 放松了宗旨意识强化。
思想上、行动上树立全心全意为人民服务的公仆意识还不够,为群众想的少、做的少,缺乏真功夫,没能真正做到“从群众中来,到群众中去"。
究其原因,是全心全意为人民服务的宗旨意识树的不牢,做群众工作的方法不足,只是把为人民服务停留在口头上,没有从思想上真正理解党的宗旨,将群众放在心坎上。
(四)放松了严格自我要求。
能够严守党的政治纪律和政治规矩,在对党忠诚上时刻保持清醒头脑,但是在执行党内组织生活上总认为是软任务,没能扎紧思想的“篱笆"。
会因为工作事情多、任务重,产生了松口气的想法,敢打鼓拼、敢闯敢干的精神有所松懈。
究其原因,是自我约束准绳系得不牢,降低了自我要求标准,直接影响了思想的进步和工作的推进。
三'下步整改措施
(一)加强理论学习,革新自我。
按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的具体要求来审视自己、规范自
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