英语人教版八年级上册第八单元第一课时Word文档下载推荐.docx
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通过课堂活动锻炼学生的听说读写的能力,通过教材的一系列活动激发学生对家乡的热爱,体验中西饮食文化的差异。
教法导航
采用直观教学法,遵循以学生为主体的原则。
学法导航
采用Usingcontestguessing和Role-play的学习策略。
课时支配
第1课时:
SectionA1a-1c
第2课时:
SectionA2a-2d
第3课时:
SectionAGrammarFocus-3c
第4课时:
SectionB1a-1e
第5课时:
SectionB2a-2d
第6课时:
SectionB3a-SelfCheck
第1课时SectionA1a-1c
教学目标
1.Learntodescribeofmakingabananamilkshakeandfollowtheinstructions.
2.Mastersomevocabulary:
turnon,cutup,drink,peel,pour,put,blender,shake.
3.Mastersometargetsentences:
Howdoyoumakeabananamilkshake?
Peelthebananas;
Cutupthebananas;
Putthebananasandtheice-creamintheblender;
Pourthemilkintotheblender;
Turnontheblender;
Drinkthebananamilkshake.
4.Improvethelisteningandspeakingability.
采用目标教学法,调动学生的积极性,引导他们积极参与课堂。
通过课堂活动提高英语表达能力。
教学重点
掌握一些重点单词,并掌握应用祈使句表达食物的制作过程。
教学难点
应用祈使句表达食物的制作过程。
引导学生积极参与课堂活动,老师少讲,鼓励学生多练。
加强小组合作学习,积极回答问题。
教学准备
课件,阅读资料或社会调查,了解水果沙拉、奶昔、爆米花、三明治、北京烤鸭等食品的制作过程。
识记本单元词汇,了解水果沙拉、奶昔、爆米花、三明治等食品的制作过程。
教学过程
Step1Greetings(问候)
Greetthestudentsasusual.
Step2Warm-upandRevision(复习)
Revisethenamesofsomefruitsanddrinks.以水果、牛奶猜谜的游戏及各色水果饮料图片引起学生欲望,导出本课主题“Howdoyoumakeabananamilkshake?
”
Teacher:
Doyouwanttoplayaguessinggame?
Whatfruitisit?
(Isita/an...?
)Thenshowabanana.Askdoyoulikebananas?
No,what’syourfavoritefruit?
(Studentsaskandanswerthequestiononebyoneinarode.学生以一排的方式相互问答)OK,youdoagoodjob.Let’scheerforthem.
同样以猜谜的方式让学生猜牛奶。
Whatdrinkisit?
(Isit...?
)Showabagofmilk.What’syourfavoritedrinks?
(Studentsaskandanswerthequestiononebyoneinarode.同样学生以一排的方式相互问答)
fruits
…
drinks
OK,verygood,herearesomefruitsanddrinkspictures,youreadthemtogether.
Step3Learnsomenewwords.(学习新单词)
Doyouwanttodrinkthesedrinks?
Todaywearegoingtolearnanewkindofdrink—let’sseewhatisit?
(abananamilkshake)doyouknowhowtomakeit?
OK,Ithinkfirstweshouldlearnsomenewwords.Herelookatthewords,youreadthemloudly.
Step4Presentation(呈现)
Doyouwanttomakeabananamilkshakenow?
Butwhatingredientsdoweneed?
Yes,weneedbananas,milk,blender,ice-creamandsoon.Now,let’sseethepicturesandlearnhowtomakeabananamilkshake?
Pleasefollowtheinstruction(学生自己说)Writedownpeel...cutup...put...inpour...intoturnon...drink...
Retellthepicturesagain.(再复述一次)
Step:
5Practice(练习)
Nowpleaseopenyourbooksatpage57let’slookatthetitleyoureadit.(WritedownHowdoyoumakeabananamilkshake?
)1ayoudoithurryup.AreyouOK?
Let’scheckyouanswers.Whowanttohaveatry?
Doyouagreewithhim/her?
Cheer.
Step6Listening(听力)
Let’slistento1bandputtheinstructionsinthecorrectorder.
___Turnontheblender.
___Cutupthebananas.
___Drinkthemilkshake.
___Pourthemilkintotheblender.
___Putthebananasandicecreamintotheblender.
___Peelthreebananas.
T:
Nowlet’scheckyouranswers.Whowanttoshareyouranswer?
OK,5,2,6,4,3,1.Isthisyouranswer,let’scheerforhim/her.
Listenagainandfillintheblanks.
A:
I’mhungry!
Let’smakeabananamilkshake.
B:
A:
Well,_____peelthreebananas.
B:
Threebananas?
Yes._____cutupthebananas.
OK,I’vefinished.
Nowputthebananasandicecreamintheblender._____pourthemilkintotheblender
Isthisenoughmilk?
Iguessso._____,turnontheblender.______,pourthemilkshakeinaglassanddrinkit.
Whowanttoshareyouranswers?
(WritedownFirst…
Next…Next...Then…Finally…)
Step7Learntheinstructionsofmakingmilkshakebypictures(根据图片及所给词汇说出制作香蕉奶昔的过程)
Wehadlearnthowtomakeabananamilkshake,canyoutellushowtomakeit?
Youcansayonlyonesentenceonebyone.
First___________________________________
Then______________________________________
Then_________________________________
Next_______________________________________
Finally__________________________________
Step8Pairwork(两人一组练习)
Howdoyoumakea/anpear,apple…milkshake?
Whowanttoshareyourconversations?
(学生做对话)
Step9Exercise(练习)
Step10Review(复习)
Step11Homework(作业)
板书设计:
Unit7howdoyoumakeabananamilkshake?
1、
peel…
2、
cutup…
3、
pour…into…
4、
turnon
5、
drink…
First…
Then…
Then...
Next…
Finally…
OK,verygood,herearesomefruitsanddrinkspictures,youreadthemtogether.
Who
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- 英语 人教版八 年级 上册 第八 单元 第一 课时