幼儿园人中班语言关于有趣的故事教案范文文档格式.docx
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一、谈话导入。
二、幼儿想像故事情节。
1、看课件,听教师讲故事第一段幼儿想像:
狐狸看到了红通通的大苹果,它的心里会想些什么呢?
狐狸真想吃苹果呀,他会怎么跟小猪说呢?
2、看课件,教师讲述第二段故事。
幼儿想像:
狐狸会想什么办法呢?
3、你们说的办法都很合理,但是这只狐狸想的办法和你们的有点不一样,我们来看看吧。
看课件,教师讲述第三段。
小猪想和狐狸换一个苹果做种子,狐狸愿不愿意用它的假苹果和换小猪的真苹果呢?
它会怎么说呢?
4、看课件教师讲述第四段故事。
想一想:
狐狸的苹果是假的,可是小猪还不知道呢,你们想不想让善良的小猪上当吗?
你有什么好办法吗?
5、接下来到底发生了什么事?
看课件,教师讲述最后一段。
二、根据课件,完整欣赏故事。
三、分段讲述。
边看老师出示指偶边学习讲述故事。
重点学一学小鸟、狐狸和小猪的话,注意语气表情。
理解词语:
珍贵、摇头晃脑。
四、小猪、狐狸、小鸟这三个动物你最喜欢谁?
为什么?
1、知识准备:
户外活动时鼓励幼儿大胆创造气球的玩法,引导幼儿发现气球会爆炸。
2、做两棵苹果树,一棵挂真苹果,另一棵挂气球。
小狐狸、小猪、小鸟的形象图片及头饰。
1、懂得做一个爱劳动的孩子,不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。
2、在感知理解作品的基础上积极的思考,大胆的设想,并能在集体面前积极的表达自己的想法。
1、根据道具进行讨论,引发幼儿的兴趣,引出故事。
提问“小朋友猜一猜这是什么树?
”(出示挂有气球的树)。
“小狐狸说它是苹果树,而且是一棵会爆炸的苹果树,这是怎么回事呢?
我们就来听一听这个故事吧。
”
2、根据道具,教师有感情的完整地讲述故事。
提问:
故事的名字叫什么?
谁种了一棵苹果树?
苹果树长什么样?
小狐狸看到苹果树怎样说的?
小猪同意了吗?
小狐狸想了一个什么样的环注意?
假的苹果树与真的苹果树哪一样?
哪不一样?
小猪怎么做的?
狐狸怎么说的?
你认为小猪会上小狐狸的当吗?
3、在理解故事内容的基础上,鼓励幼儿大胆想象创编揭穿狐狸骗局的方法,并组织幼儿进行情节表演。
如果你是小猪,你怎么就知道狐狸的苹果是假的?
你会怎么做?
如果你是小鸟你会怎样做来揭穿狐狸的骗局?
教师对设想的好办法给予肯定,鼓励引导幼儿根据自己的设想尝试进行情景表演。
4、将幼儿好的幼儿的设想编加到故事当中,教师和幼儿一起完整地讲述故事。
你喜欢故事里的谁?
通过讨论引导幼儿懂得要做爱劳动的好孩子,不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。
会爆炸的苹果课后反思:
今天语言活动的内容是“会爆炸的苹果”,这是一个故事。
组织时,我一改以往的模式,没有先讲故事,而是先让幼儿自己看图片,并根据图片内容猜测、想象故事的内容和情节,然后让幼儿充分表述自己对图片的理解。
虽然幼儿讲得都是零零碎碎的,只抓住了画面上一个方面的内容,但幼儿的想法却是各式各样的,充分发挥了幼儿的观察力和想象力。
最后的关于“如何戳穿狐狸的骗局”的讨论中,幼儿也是各抒己见,连平时很少发言的幼儿也都参与了进来。
听着孩子们充满稚趣的话语,看着孩子们兴奋激动的表情,我突然似乎领悟到了什么。
的确,在这样一种氛围的活动中,孩子们找到了自我,他们活动的自主性也得到了充分体现。
通过这次活动,我深深地感到,要贯彻和体现新《纲要》的精神,首先需要教师树立正确的儿童观,相信孩子,给孩子充分表现的机会;
其次,要勇于创新,能跳出旧模式的框架,这样才能真正实现教学改革。
【活动目标】
1、初步理解故事的情节和人物形象的特点。
2、能积极动脑,大胆地想象故事的发展。
3、懂得要做一个爱劳动,诚实善良的孩子。
【活动准备】
课件;
一盘切好的苹果,牙签;
音乐《劳动最光荣》。
【活动过程】
(一)品尝水果,引发幼儿的兴趣,引出故事。
1、品尝水果:
尝一尝,是什么水果?
你吃过会爆炸的苹果吗?
2、教师:
小猪听说狐狸种了一棵苹果树,它的苹果会爆炸,你们信吗?
这是怎么回事呢?
我们一起去看看,究竟发生了什么事情?
(二)倾听故事,采用片段欣赏和提问的方式,引导幼儿大胆想象故事的发展。
1、片段1、2:
(1)狐狸看到苹果树怎样说的?
(2)小猪同意了吗?
它是怎么说的?
(3)狐狸会甘心吗?
它会怎样做?
2、片段3:
(1)狐狸用什么做了假的苹果?
(2)狐狸为什么要弄假的苹果?
(3)小猪会上当吗?
3、片段4、5:
(1)假苹果看上去跟真的有什么区别?
有什么相同的地方?
(2)小鸟揭穿了狐狸的骗局,小猪会怎样做?
(3)狐狸会怎样做呢?
(三)完整欣赏故事,进一步理解故事内容和人物特点。
1、故事的名字叫什么?
故事里有谁?
2、故事讲了一件什么事情?
3、你最喜欢故事里的谁?
(四)迁移生活经验,讨论:
如果你想吃小熊的苹果,你会怎样做呢?
(五)结束活动。
春天到了,小猪又要种苹果树了,我们一起去帮忙吧!
(伴随着音乐《劳动最光荣》结束活动)。
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