云南省西双版纳傣族自治州勐腊县《公共理论》教师招聘真题库及答案.docx
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云南省西双版纳傣族自治州勐腊县《公共理论》教师招聘真题库及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、在班级管理中,一个班级的组织者、领导者和教育者被称为()。
A、校长
B、班主任
C、教师
D、行政干部
【答案】B
【解析】题干描述的是班主任的内涵。
故选B。
2、()取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。
A、教授
B、教育
C、教育学
D、教学
【答案】B
【解析】教育和教学由于内在的含义和外延不同,所包含的范围也就不同,用教育来取代教和学,使之定义更加科学、准确,是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。
故选B。
3、研究性学习的根本出发点就是改变传统的()。
A、课程结构
B、教学内容
C、学习方式
D、教学组织形式
【答案】C
【解析】研究性学习是指从传统的填鸭的接受式到研究性学习的学习方式的转变。
故选C。
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4、形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()。
A、形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价
B、形成性评价是分析性的,具有和总结性评价相同的概括化程度
C、形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度的为目的
D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区分优劣,分出等级或鉴定结果
【答案】D
【解析】总结性评价与形成性评价是教育活动的两个重要形式。
总结性评价注重总体分析,对教学效果做出最终怕段;形成性评价贯穿于整个教学过程,它注重细节分析,在于发现问题,改善教学。
故选D。
5、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和()等三个层面上展开。
A、教材的更新
B、教师的发展
C、学生的选择
D、课程制度的变迁
【答案】D
【解析】课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和课程制度的变迁等三个层面上展开。
故选D。
6、情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。
艺术审美正是要以情感规范艺术对象,以情感感染、启示艺术鉴赏者。
因此()。
A、世界上一切艺术都与情感相联系
B、艺术都以高尚的人类情感为对象
C、人类对世界艺术的掌握即是情感的掌握
D、人类生活的实践,是艺术情感的源泉
【答案】C
【解析】题干表明“情感是人类对艺术掌握的重要特征”因此可以推出C项。
B、D项题干并未提到。
A项,题干说的是“艺术掌握”和“艺术审美”与情感的关系,不能推出一切艺术都与情感相联系。
故选C。
7、教育能够促进年轻一代的政治社会化和促进政治民主化,这体现了教育的()。
A、经济功能
B、政治功能
C、文化功能
D、发展功能
【答案】B
【解析】教育的政治功能包括:
促进年轻一代的政治社会化;促进政治民主化;制造政治上的舆论和思潮。
故选B。
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8、学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手10~30下,班主任的这种做法()。
A、正确,有利于维护课堂教学秩序
B、错误,不能对学生实行体罚或变相体罚
C、正确,这是教师惩戒学生的权利
D、错误,对学生的体罚应当适度
【答案】B
【解析】
《义务教育法》第二十九条规定:
“教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。
”故选B。
9、教育法律法规是以()保证实施的行为准则。
A、社会规范
B、国家强制力
C、党的领导
D、社会主义价值观
【答案】B
【解析】教育法规是由国家制定或认可,并以国家强制力保证实施的行为规则。
故选B。
10、编写教科书的直接依据是()。
A、教育方针
B、教学原则
C、课程计划
D、学科课程标准
【答案】D
【解析】学科课程标准是编写教科书的直接依据。
故选D。
11、侧重于检查学生对刚学过的知识或近期学过知识的掌握情况,题量小、难度低,多属单项练习性质的测验不是下列哪一种测验()。
A、随堂测验
B、随机测验
C、随堂学绩测验
D、课程测验
【答案】D
【解析】随堂测验主要指教师自编的课堂测验,侧重于检查学生对刚学过的知识或近期学过知识的掌握情况,题量小、难度低,多属单项练习性质。
故选D。
12、《中华人民共和国义务教育法》规定由()确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。
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A、省级教育主管部门
B、市级教育主管部门
C、国务院教育行政部门
D、学校
【答案】C
【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》规定,国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况,确定教学制度、教育教学内容和课程设置,改革考试制度,并改进高级中等学校招生办法,推进实施素质教育。
故选C。
13、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定()。
A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标
【答案】C
【解析】课程目标指注重知识技能取向。
过于强调知识的传授,忽视学习态度的培养和学习习惯、学习能力的养成,忽视学生全面素质的提高,是指导整个课程编制过程的最关键准则。
故选C。
14、主张把一切知识教给一切人,提出“泛智”思想的百科教育家是()。
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、杜威
D、赫尔巴特
【答案】B
【解析】十七世纪,捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想,主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然,提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。
故选B。
15、在基础教育课程改革中,课程设计的表现方式不包括()。
A、课程标准
B、课程计划
C、教材
D、多媒体课件
【答案】D
【解析】课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教材等系统化的活动。
因此课程设计的表现方式包括课程计划、课程标准和教材。
也称课程设计的三个层次、课程的文本表现形式、课程
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的物化形式等。
故选D。
16、通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应,这种教育方式依据的德育观念是()。
A、学生思想内部矛盾转化规律
B、知、情、意、行诸因素统一发展规律
C、长期性和反复性规律
D、在交往中形成品德的规律
【答案】A
【解析】德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程,根据这一规律,德育应该注意以下几个问题:
(1)教师在向学生提出外在道德要求时应该要考虑到他们现有的品德发展水平;
(2)要采取各种方式激起学生的心理内部矛盾运动,如可以通过道德讨论的方法、活动性道德教学模式、角色扮演等来激发学生的道
17、教学从本质上说是一种()。
A、教师教的活动
B、学生学的活动
C、认识活动
D、学习活动
【答案】C
【解析】教学是教师教学生认识世界的过程,它包括教师教与学生学两个既有区别有相互依存的有机统一的活动,从本质上说教学是一种认识活动。
故选C。
18、教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,用于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
这说明教师要树立()职业道德。
A、教书育人
B、爱岗就业
C、为人师表
D、终身学习
【答案】D
【解析】终身学习是教师专业发展的不竭动力。
终身学习是时代发展的要求,也是由教师职业特点所决定的。
故选D。
19、教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,用于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
这说明教师要树立()职业道德。
A、教书育人
B、爱岗就业
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C、为人师表
D、终身学习
【答案】D
【解析】终身学习是教师专业发展的不竭动力。
终身学习是时代发展的要求,也是由教师职业特点所决定的。
故选D。
20、班级授课制也叫课堂教学,它以()为教学活动基本单位。
A、班
B、课时
C、课程表
D、课
【答案】D
【解析】班级授课制以班为学生人员组成的单位,以课时为教学的时间单位,以课程表为教学活的基本周期,以课为教学活动的基本单位。
故选D。
21、教师进行教学的直接依据是()。
A、课程计划
B、课程目标
C、课程标准
D、教科书
【答案】C
【解析】课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件,是编写教科书和教师进行教学的直接依据。
故选C。
22、在我国当前课程管理的改革中,试行三级课程管理,它们是()。
A、政治课程、种族课程和性别课程
B、原始课程、艺术课程和经验课程
C、国家课程、地方课程和学校课程
D、学校本位课程、个人本位课程和社会本位课程
【答案】C
【解析】新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重,形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。
23、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是()。
A、认知技能
B、社交技能
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C、智力技能
D、动作技能
【答案】D
【解析】动作技能具有物质性、外显性和展开性的特点,体操、游泳等运动项目是典型的动作技能的运用。
故选D。
24、历史上最早出现的教学组织形式是()。
A、个别教学
B、班级授课制
C、导生制
D、复式教学
【答案】A
【解析】个别教学主要是由学生个人与适合个别学习的材料内容发生接触,并辅以师生之间的直接联系。
个别教学是出现最早的教学组织形式,盛行于古代教育。
故选A。
25、教育是一种特殊的环境,它对人的发展起()。
A、决定作用
B、动力作用
C、阻碍作用
D、主导作用
【答案】D
【解析】教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进作用。
故选D。
26、父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益,经教育不改的,人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请,撤销其监护人的资格,依法另行指定监护人。
被撤销监护资格的父母应当()。
A、依法继续承担教育费用
B、依法继续承担抚养费用
C、不须承担任何费用
D、依法继续承担教育费用和抚养费用
【答案】B
【解析】
《中华人民共和国未成年人保护法》规定,父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益,经教育不改的,人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请,撤销其监护人的资格,依法另行指定监护人。
被撤销监护资格的父母应当依法继续承担抚养费用。
故选B。
27、当前世界范围内最基本的教学组织形式是()。
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A、分组教学
B、个别教学
C、班级授课制
D、复式教学
【答案】C
【解析】班级授课制是当前世界范围内最基本的教学组织形式。
28、教师辱骂学生侵犯了学生的()。
A、生命权
B、健康权
C、人身自由权
D、人格尊严权
【答案】D
【解析】人格尊严是指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利,如教师不得正确学生进行辱骂、体罚、变相体罚等。
29、下列选项中,不属于清末“百日维新”中的教育改革措施的是()。
A、颁布近代学制
B、废除八股考试
C、设立京师大学堂
D、书院改学堂
【答案】A
【解析】中国近代教育史上最早由国家正式颁布的学制——壬寅学制,是清政府的管学大臣张百熙于1902年主持拟定的。
清末“百日维新”的教育改革措施有:
设立京师大学堂;废除八股考试、改革科举考试;讲求西学,普遍建立新式学堂。
故选A。
30、教师工资平均水平应当()国家公务员的平均水平。
A、略低于
B、远低于
C、不低于或高于
D、远高于
【答案】C
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》规定,各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。
教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。
故选C。
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31、当今社会的教育,有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势,这一现象违背了个体身心发展的()的规律。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
【答案】C
【解析】个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。
儿童教育成人化,违背了儿童面临的任务。
故选C。
32、以下关于大班教学说法正确是()。
A、有利于尊重个性.发展个性
B、能体现学习中为中心的理念
C、符合现代教育开发的潮流
D、学生与教师交流的时间与次数有限
【答案】D
【解析】大班教学是大班额的教学,学员人数较多,所以学生与教师交流的时间与次数有限不利于尊重个性,大多用讲授制,学生的主体性、现代教育开放的潮流体现的并不明显。
故选D。
33、第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是(),他著名的教育学著作是《普通教育论》。
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、康德
D、赫尔巴特
【答案】D
【解析】德国教育家赫尔巴特被称为“现代教育学之父”
“科学教育学奠基人”,他在教育学上的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础之上,把教学理论建立在心理学基础之上。
故选D。
34、学科教学要以()为本。
A、教科书
B、提高课堂教学质量
C、人的全面发展
D、提高学生的动手能力
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【答案】C
【解析】
“人的全面发展”是“全面发展教育”的目的,也是学科教学的根本。
故选C。
35、狭义的教育主要是指(),是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。
A、社会教育
B、学校教育
C、家庭教育
D、以上都对
【答案】B
【解析】狭义的教育主要是指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加身心影响,把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。
故选B。
36、《中华人民共和国教师法》规定,对教师考核的内容不包括()。
A、工作态度
B、学生意见
C、工作成绩
D、业务水平
【答案】B
【解析】根据《教师法》规定,学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
故选B。
37、学生在自行上学、放学路上发生交通事故或其他伤害事故,学校承担的法律责任是()。
A、行政责任
B、民事责任
C、刑事责任
D、无法律责任
【答案】D
【解析】
《学生伤害事故处理办法》规定,下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定:
(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;
(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;
(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的;
(四)其
38、下列哪种观点是智者派的观点?
()
A、努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性
B、把知识作为一种工具
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C、教育目的的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家
D、强调美德、道德和忠诚
【答案】C
【解析】智者最关心的是道德问题和政治问题,并把系统的道德知识和政治知识作为主要的教育内容。
这样,不仅丰富了教育内容,而且提供了一种新型的教育——政治家或统治者的预备教育。
这种教育是奴隶主民主政治发展到鼎盛时期必然产生的客观需要。
故选C。
39、有的学生平时易受暗示,喜欢跟着老师的思路走,喜欢和同学一起讨论问题,这类学生的认知方式是()。
A、场独立型
B、场依存型
C、沉思型
D、冲动型
【答案】B
【解析】场依存型认知方式是指对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。
这种认知风格的学生易受暗示,偏好于合作学习。
平时易受暗示,喜欢跟着老师的思路走,喜欢和同学一起讨论问题,这类学生的认知方式是场依存型。
故选B。
40、清朝末年,我国小学教育得到了进一步的发展。
()创办的南洋公学外院,是我国最早的近代意义上的公立新式小学。
A、盛宣怀
B、张焕伦
C、张之洞
D、李鸿章
【答案】A
【解析】1897年,盛宣怀创办了南洋公学。
这是我国最早兼有师范、小学、中学、大学的完整教育体制的学校。
南洋公学的外院即为小学,是我国最早的、近代意义上的公立新式小学堂。
故选A。
41、“学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
”下面哪一个词能反映这句话的意思?
()
A、长善救失
B、因材施教
C、教学相长
D、藏息相辅
【答案】C
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【解析】这句话的意思是,通过学习才能知道自己的不足,通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。
知道自己学业的不足,这样以后才能自我反省;感到困惑,这样以后才能自我勉励。
这反映的是教师的教和学生的学共同进步,体现了教学相长。
故选C。
42、环境文化和设施文化属于()。
A、学校精神文化
B、学校物质文化
C、学校组织和制度文化
D、学生亚文化
【答案】B
【解析】学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体。
它包括两种表达方式:
一是学校环境文化包括校园环境卫生、校园绿化、教育和教学场所等;二是设施文化,包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备。
故选B。
43、某中学对违反校规的学生进行罚款,该校的做法()。
A、合理,学校有自主管理学生的权力
B、合法,是塑造良好校风的有效手段
C、不合法,对犯了学生及其监护人的财产权
D、不合法,罚款之前应得到主管部门的许可
【答案】C
【解析】常见的学校和教师侵犯学生财产权的表现有没收或损毁学生的私人物品;罚款;乱收费;推销各种商品等。
故选C。
44、黄老师在班上作出这样的规定:
迟到一次罚5元,不写作业罚10元,上课说话罚5元……,并且黄老师将收集到的钱用于自己私用。
黄老师的做法侵犯了学生的()。
A、著作权
B、荣誉权
C、财产权
D、受教育权
【答案】C
【解析】学生的合法财产受法律保护,教师不得侵占、破坏或非法扣押、没收等。
黄老师对学生进行罚款侵犯了学生的财产权。
故选C。
45、有效地进行班主任工作的前提和基础是()。
A、全面了解和研究学生
B、组织和培养班集体
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C、做好个别教育工作
D、做好班主任工作的计划和总结
【答案】A
【解析】班主任工作的前提和基础是全面了解和研究学生;班主任工作的中心是组织和培养班集体。
故选A。
46、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由()予以保障。
A、国家
B、社会
C、学校
D、人民政府
【答案】D
【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》规定,对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由人民政府予以保障。
故选D。
47、人际交往过程中会把自己的认识、情感、意志等特征强加在他人身上,以己度人。
其中涉及的主要心理概念是()。
A、第一印象
B、光环效应
C、定势
D、投射
【答案】D
【解析】用自己的想法来揣度别人属于投射。
故选D。
48、下列哪一项不属于教师真正践行“爱岗敬业”要遵循的基本要求()。
A、忠于职守,尽心尽力
B、献身教育
C、甘为人梯
D、坚守高尚
【答案】D
【解析】教师要真正践行爱岗敬业,就应该遵循以下基本要求:
(1)忠于职守,尽心尽力;
(2)献身教育,甘为人梯。
故选D。
49、决定教育性质的根本因素是()。
A、社会生产力
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B、政治经济制度
C、文化
D、意识形态
【答案】B
【解析】国家的政治经济制度决定着一个国家教育的领导权以及受教育的对象,也决定着教育的性质。
其他选项和教育的发展有一定的关系,但是并不能决定教育的性质。
故选B。
50、在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
【答案】C
【解析】在教育心理学中,“高原现象”一词源于动作技能的学习曲线。
动作技能学习的练习曲线显示:
练习者开始进步快,曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期,后期进步慢。
中间的停顿期称高原期或高原现象。
故选C。
51、严格的等级性是()教育的显著特征。
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本社会
【答案】C
【解析】在封建社会中,地主阶级占有生产资料,对农民实行残酷的剥削和压迫,广大的农民过着饥寒交迫的穷困生活,学校教育被地主阶级所垄断。
在我国分拣社会里,学校大体分为官学和私学,官学具有鲜明的等级性。
故选C。
52、下列选项中有利于教师及时改进教学的评价是()。
A、诊断性评价
B、相对性评价
C、绝对性评价
D、形成性评价
【答案】D
【解析】形成性评价是在教学过程中,为调节和完善教学活动,保证教学目标得以实
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