湖北省宜昌市点军区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析.docx
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湖北省宜昌市点军区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、推行新的课程改革的核心环节()。
A、设计课程
B、编写课程
C、实施课程
D、评价课程
【答案】C
【解析】实施是改革的核心环节。
故选C。
2、小刚为某校八年级的学生,今年14岁,很调皮,不爱学习,让班主任伤透了脑筋。
班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决,给小带刚来很大的精神压力,他再也不肯到学校读书了。
班主任的做法()。
A、正确,有助于班集体的和谐健康发展
B、不正确,侵犯了小刚的合法权利
C、正确,符合全班大多数学生的发展需求
D、不正确,给学生家长造成了负担
【答案】B
【解析】班主任老师的做法侵犯了小刚受教育的权利。
故选B。
3、人类正是通过教育把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富.培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力,从而使文化得以发展,这体现了教育对文化具有()。
A、交流功能
B、创新功能
C、选择功能
D、保护功能
【答案】B
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【解析】文化自身的继承与发展,是一个新陈代谢、不断创新的过程。
人们把已有的文化内化为受教育者个体的精神财富,从而促进文化得以发展。
体现了文化的创新功能。
故选B。
4、课程不是教学的()。
A、权威
B、方向
C、目标
D、计划
【答案】A
【解析】课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多实施过程的总和。
故选A。
5、新课程改革要求我们在教学中首先确立起()。
A、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
B、以课堂教学为中心的教学观念
C、教师为主导,学生为主体的教学观念
D、稳定的教学秩序观念
【答案】A
【解析】新课程的教学改革要求我们首先确立起与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。
故选A。
6、我国第一个体现女子与男子平等的法定教育的学制是()。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
【答案】C
【解析】圭子突丑学制第一次规定男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,并将学堂改为学校。
故选C。
7、教师职业技能的核心内容是()。
A、教育能力
B、教育技能
C、教学能力
D、教学技能
【答案】D
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【解析】所谓课堂教学技能,就是教师在课堂教学中,为完成教学任务、促进学生身心全面发展而运用的稳固的教学行为方式。
课堂教学技能是整个教学技能的核心。
故选D。
8、体罚、侮辱学生属于侵权行为中的()。
A、违反宪法行为
B、作为侵权行为
C、不作为侵权行为
D、轻度违法行为
【答案】B
【解析】作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为。
故选B。
9、小强腿有残疾,具有接受普通教育的能力,该上初中了,当地普通学校以小强腿有残疾为理由,拒绝其入校学习。
该做法()。
A、合法,学校有招生自由权
B、合法,学校有招生自主权
C、违反了《义务教育法》
D、违反了《教育法》
【答案】C
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定:
学校有下列情形之一的,由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分:
(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;
(二)分设重点班和非重点班的;
(三)违反本法规定开除学生的;
(四)选用未经审定的教科书的。
故选C。
10、某个阶段的儿童常以表面的实际结果来判断行为的好坏,认为服从大人就是好孩子。
他处于()。
A、他律阶段
B、自律阶段
C、自我中心阶段
D、道德阶段
【答案】A
【解析】他律是指早期儿童的道德判断只注意行为的客观效果,不关心主观动机.是受自身以外的价值标准所支配的道德判断,具有客体性。
故选A。
11、()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A、斯金纳
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B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
【答案】B
【解析】布鲁纳的认知~结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。
故选B。
12、在学生已有“两栖动物”的观念基础上,指导学生再学习“青蛙”这种动物,这种学习属于()。
A、概念学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
【答案】C
【解析】下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位,并使之相互联系的过程。
上位学习也叫总括学习,即通过综合归纳获得意义的学习。
并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。
“青蛙”是“两栖动物”的下位概念,学会“两栖动物”后对“青蛙”的学习属于下位学习。
故选C。
13、在心理上协调一致,在教学过程中教师与学生之间要求平等合作,体现了新型师生关系的()。
A、民主平等
B、教学相长
C、尊师爱生
D、心理相容
【答案】D
【解析】心理相容是指教师与学生之间、学生与学生之间,在心理上彼此协调一致、相互接纳,在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。
故选D。
14、教育活动的核心是()。
A、教师
B、课程
C、学生
D、教材
【答案】B
【解析】课程是学校教育的核心,涉及教学过程中教师“教什么”和学生“学什么”的问题,它规定以什么样的教
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育内容来培养新一代,是学校教育的基础。
故选B。
15、有的教师在完成应该完成的工作之后,不会再多做一点,不再追求完美与成长,他们的工作往往就是遵照聘用合同的条款,缺少热情和持续成长与追求卓越的劲头。
上述现象属于教师职业发展阶段()。
A、能力建构期
B、职业挫折期
C、职业稳定期
D、职业上升期
【答案】C
【解析】费斯勒将教师发展过程分为八个阶段:
(1)职前期;
(2)职初期;
(3)能力建构期;
(4)热情与成长期:
(5)职业挫折期;
(6)职业稳定期;
(7)职业消退期;
(8)职业离岗期。
题干描述的是职业稳定期的教师表现出的特点。
故选C。
16、()的理论常被称为认知—结构论或认知发现说。
A、斯金纳
B、奥苏贝尔
C、布鲁纳
D、托尔曼
【答案】C
【解析】布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
因此,他的理论常被称为认知—结构论或认知发现说。
故选C。
17、在学制改革实验中,五四制实验的理论根据之一是:
小学()年制,有利于普及小学教育,提高教育效益。
A、四
B、五
C、六
D、七
【答案】B
【解析】五四学制是小学五年、初中四年的制度。
现在正在实行的五四制实验始于1981年,在北师大附小进行的实验。
1989年原国家教委提出,要积极推进五四学制改革实验。
之后,实验规模进一步扩大到全国很多地区。
故选B。
18、在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称之为()。
A、心理状态
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B、心理特征
C、心理过程
D、个性心理
【答案】A
【解析】心理过程是已经在人的认识,情感,意志行动方面表现出来前完成了,表现出来的就是心理状态了。
心理状态就是不稳定活动的状态。
故选A。
19、在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称之为()。
A、心理状态
B、心理特征
C、心理过程
D、个性心理
【答案】A
【解析】心理过程是已经在人的认识,情感,意志行动方面表现出来前完成了,表现出来的就是心理状态了。
心理状态就是不稳定活动的状态。
故选A。
20、预防未成年人犯罪,立足于(),从小抓起,正确未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
A、教育
B、压制
C、保护
D、教育和保护
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,预防未成年人犯罪,立足于教育和保护,从小抓起,正确未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
故选D。
21、小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。
这说明教育对文化具有()。
A、集成功能
B、传递功能
C、选择功能
D、创新功能
【答案】C
【解析】小学开展经典诵读活动时,对传统文化取其精华,去其糟粕。
这说明教育对文化具有选择功能。
故选C。
22、晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校,在很多方面能很好地与学校保持一致。
这体现了群体的哪种功
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能?
()
A、归属功能
B、支持功能
C、认同功能
D、塑造功能
【答案】C
【解析】群体的归属功能是指个体一旦明确自己是属于某个群体的,就能免除孤独与怯懦,获得安全感。
群体的支持功能是指当学生的思想、观点、情感、行为等得到学校群体的肯定与鼓励时,个体就获得了一种支持的力量,就会增强其进一步努力的信心,成为其前进的动力。
群体的塑造功能即人才培养或人格塑造功能。
群体的认同功能是指当学生喜欢自己的学校和所属的群体时,会因认同而与学校群体保持共同的看法和评价。
晓玲能在很多方面很好地与学校保持一致,表明了群体的认同功能。
故选C。
23、教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。
关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。
这是师德教育的()。
A、“双赢”协作原则
B、和平共处原则
C、自觉性原则
D、实践性原则
【答案】A
【解析】
《中小学教师职业道德规范》指出,教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。
关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。
这就告诉教师,任何一所学校,全体教师必须本着双赢的思维,齐心协力,才能完成教书育人的重任。
故选A。
24、教育能够促进年轻一代的政治社会化和促进政治民主化,这体现了教育的()。
A、经济功能
B、政治功能
C、文化功能
D、发展功能
【答案】B
【解析】教育的政治功能包括:
促进年轻一代的政治社会化;促进政治民主化;制造政治上的舆论和思潮。
故选B。
25、新课程改革要求我们在教学中首先确立起()。
A、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
B、以课堂教学为中心的教学观念
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C、教师为主导,学生为主体的教学观念
D、稳定的教学秩序观念
【答案】A
【解析】新课程的教学改革要求我们首先确立起与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。
故选A。
26、谢老师认为未成年学生年龄尚小,还不用考虑其自尊心等问题,无条件遵从老师旨意来做即可。
谢老师在进行未成年人保护时没有遵从()原则。
A、尊重未成年人的人格尊严
B、适应未成年人身心发展的规律和特点
C、教育与保护相结合
D、循序渐进原则
【答案】A
【解析】根据题干的描述,谢老师在进行未成年人保护时没有遵从尊重未成年人的人格尊严的原则。
故选A。
27、某乡镇小学学生王某因病需休学一年,其父母应向()提出申请。
A、所在学校
B、市教育局
C、当地乡镇政府或县级人民政府教育行政部门
D、县级或市级人民政府教育行政部门
【答案】C
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》第十一条:
凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
故选C。
28、教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是()。
A、随机应变提出的问题
B、为调整课堂教学节奏提出的问题
C、为维护课堂教学秩序提出的问题
D、备课时设计的问题
【答案】D
【解析】上好一堂课首先要备好课,这是先决条件,也是提高教学质量的根本保证。
备课时设计的问题一般都是教师深思熟虑的,因此教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是备课时设计的问题。
故选D。
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29、《癸卯学制》是首次得以实现的现代学制系统,其指导思想是()。
A、废科举,兴学校
B、罢黜百家,独尊儒术
C、中学为体,西学为用
D、思想自由,兼容并包
【答案】C
【解析】壬寅学制为我国首次提出的现代学制,《癸卯学制》是首次得以实现的现代学制系统,其指导思想是洋务教育的中学为体,西学为用。
故选C。
30、学生从道德上理解道德规范并不难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的催化剂是()。
A、道德动机
B、道德评价
C、道德行为习惯
D、积极的道德情感
【答案】D
【解析】情感体验是学习道德规范的一种重要形式。
道德情感影响着道德认识的形成及其倾向性,是人们产生道德行为的一种内部力量,是道德实现转化的催化剂。
故选D。
31、学生已掌握了“整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于()。
A、符号学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列学习
【答案】C
【解析】这是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位,并使之相互联系的过程。
这就是下位学习。
故选C。
32、第斯多惠有一句名言:
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。
”主体现了教学的()。
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
【答案】B
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【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。
题干中第斯多惠的这句名言正是体现了启发性原则。
故选B。
33、狗听到主人唤它的名字就跑过去是()。
A、无条件反射
B、本能的行为
C、第一信号的条件反射
D、第二信号的条件反射
【答案】C
【解析】狗听到主人唤它的名字就跑过去是第一信号的条件反射。
故选C。
34、为了给班主任工作打下基础,教师最需要做好的工作是()。
A、制订班级工作计划
B、制定严格的班规
C、培养班干部
D、了解学生
【答案】D
【解析】为了给班主任工作打下基础,教师最需要做好的工作是了解学生。
故选D。
35、某教师在师德表彰大会上发言:
“故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资。
不贵其师,不爱其资,虽智大迷。
是谓要妙。
”对该教师引用老子这段话的用意理解不正确的是()。
A、从道德教育的角度,把教师的作用看得非常重要
B、不仅向好人学习,而且还要向不好的人学习
C、重视反面教员的作用
D、师生相互信任,既是道德教育的成果,也是道德教育的手段
【答案】D
【解析】这句话的意思即善人是不善人的学习榜样,不善的人是善人的反面教材,可以作为借鉴。
不尊重自己的老师,不爱惜他的借鉴作用,虽然自以为聪明,其实是大大的糊涂
36、下列不属于备课内容的是()。
A、复习
B、研究教材
C、了解学生
D、写课时计划
【答案】A
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【解析】备课内容包括研究教材、了解学生、设计教学法。
而不包含复习。
故选A。
37、为了给班主任工作打下基础,教师最需要做好的工作是()。
A、制订班级工作计划
B、制定严格的班规
C、培养班干部
D、了解学生
【答案】D
【解析】为了给班主任工作打下基础,教师最需要做好的工作是了解学生。
故选D。
38、学习动机有高尚和低级之分,其划分标准是学习动机的()。
A、作用
B、社会意义
C、动力来源
D、个人的前途
【答案】B
【解析】据学习动机内容的社会意义,学习动机可以分为高尚的与低级的动机。
故选B。
39、下面四位小学教师的教学理念及行为与教育学家杜威最为接近的是()。
A、王老师在课堂上特别严肃,并且不允许学生讨论和提问
B、李老师认为应该给学生充分的自由,由此放任不管
C、张老师的课堂生动有趣,充分调动每一位学生的积极性
D、赵老师在平时及课堂教学中只关心成绩较好的学生,对成绩差的学生置之不理
【答案】C
【解析】把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上,这就是杜威倡导的“新教育”
(或“进步教育”),也就是“以儿童为中心”的教育。
故选C。
40、“人人接受有价值的教育、人人接受适合自己的教育、不同的人接受不同的教育”即()。
A、大众教育
B、通识教育
C、精英教育
D、特殊教育
【答案】A
【解析】大众教育强调针对大部分人的教育。
通识教育区别于专业化教育,指对学生进行一般素养的教育。
精英教育是针对精英人才的教育。
特殊教育是针对特殊儿童的教育。
题干强调人人接受教育,与大众教育理念一
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致。
故选A。
41、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
【答案】A
【解析】心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
故选A。
42、下列哪一项不属于教师真正践行“爱岗敬业”要遵循的基本要求()。
A、忠于职守,尽心尽力
B、献身教育
C、甘为人梯
D、坚守高尚
【答案】D
【解析】教师要真正践行爱岗敬业,就应该遵循以下基本要求:
(1)忠于职守,尽心尽力;
(2)献身教育,甘为人梯。
故选D。
43、义务教育法规定,教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。
A、相当于
B、不低于
C、略高于
D、略低于
【答案】B
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》规定,各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。
教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。
特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
故选B。
44、被剥夺政治权利的人,已经获得的教师资格证书由()收缴。
A、县级以上人民政府教育行政部门
B、县级以上人民政府
C、省级人民政府教育行政部门
D、省级人民政府
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【答案】A
【解析】
《教师资格条例》第十八条规定,依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的,不能重新取得教师资格,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
故选A。
45、某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班,该校做法()。
A、正确,有利于因材施教
B、不正确,学校不得分设重点班和非重点班
C、正确,有利于提高升学率
D、不正确,应由教育主管部门设立
【答案】B
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》规定,“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班。
”题目中某中学的做法是不正确的,违背了《义务教育法》的要求。
故选B。
46、把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源,这是一种()。
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、生理性内驱力
【答案】B
【解析】自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要,它不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成就看作贏得地位和自尊的根源。
这是一种间接的学习需要,属于外部动机。
故选B。
47、以下不属于任务型教学的特点是()。
A、准确性
B、交际性
C、生活性
D、目的性
【答案】A
【解析】任务型语言教学具有目的性、主体性、交际性、合作性和生活性等特点。
故选A。
48、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球,其心理学理论基础是()。
A、经典条件作用理论
B、操作性条件作用理论
C、目的认知理论
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
D、认知结构理论
【答案】B
【解析】程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式,并以此设计了教学机器。
故选B。
49、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人构成违反治安管理行为的,如果不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的,可以()。
A、收容教养
B、进行惩罚
C、予以监禁
D、予以训诫
【答案】D
【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人构成违反治安管理行为的,如果不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的,可以予以训诫。
故选D。
50、影响创造性的因素有()
A、环境、知识、技能
B、知识、能力、技能
C、智力、思维、能力
D、环境、智力、个性
【答案】D
【解析】影响创造性的因素有:
(1)环境;
(2)智力;
(3)个性。
故选D。
51、教师有权对教育行政部门的工作提出意见和建议,这属于教师权利中的()。
A、教育教学权
B、学术研究权
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