人教版九年级下册语文第二次模拟考试 试题.docx
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人教版九年级下册语文第二次模拟考试试题
湖北省黄冈中学2016届春季九年级第二次模拟考试语文试题
时间:
120分钟 分数:
120分
一、古诗词名句填写(每题1分,共8分)
1、簌簌衣巾落枣花,___________________。
(苏轼《浣溪沙》)
2、___________________,中间小谢又清发。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
3、杜甫的《登楼》中,诗人由登楼所见之春色联想到古今世事的纷纭变化,饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀的句子是:
“_____________________,________________________。
”
4、陆游《卜算子·咏梅》中赞扬梅花虽遭摧残,仍坚守情操的品质的诗句是:
“____________________,_______________________。
”
5、白居易的《望月有感》抒发骨肉相思之情的句子是:
“________________________,________________________。
”
6、家书,蕴含着亲情的温暖,铭刻着战火的记忆,承载着华夏的文明。
请写出与“家书”有关的古诗词(连续两句):
____________________,__________________。
7、我们常用古语“树欲静而风不止,_______________________”来劝诫世人孝敬老人要趁早。
8、枯木逢春犹再发,__________________。
答案与解析:
1、村南村北响缲车
2、蓬莱文章建安骨
3、锦江春色来天地,玉垒浮云变古今
4、零落成泥碾作尘,只有香如故
5、共看明月应垂泪,一夜乡心五处同
6、烽火连三月,家书抵万金
7、子欲养而亲不待
8、人无两度再少年
二、语言基础和语文实践活动(共23分)
9、请将下面语句准确、规范、美观地写在下面的田字格中。
(3分)
观今宜鉴古,无古不成今。
______________________________________________________
答案与解析:
略
10、选出下列词语中加线字读音全对的一项( )(2分)
A.桑梓(zǐ) 怯懦(nuò) 颦蹙(pín) 鳞次栉比(jié)
B.瞭望(liáo) 曝晒(bào) 嗤笑(chī) 汗流浃背(jiā)
C.家醅(pēi) 牟取(móu) 混淆(xiáo) 拈轻怕重(zhān)
D.憎恶(zēng) 砭骨(biān) 荫庇(yìn) 忍俊不禁(jīn)
答案与解析:
D
11、下面各句中标点符号使用不合乎规范的一项是( )(2分)
A.该不该给中国大学排名?
该按什么进行排名?
……针对这些问题,人们希望给予合理的回答。
B.电影的流畅,应该包括叙述的流畅、节奏起伏的流畅、表演的朴素流畅、摄、录、美、化、服、道各造型的和谐流畅。
C.我一进教室,就看到“你浪费时间了吗?
”的醒目标语。
D.读不读书,读什么书,怎么读书,直接影响到初中生语文素养的提高。
答案与解析:
B
12、下列各句中,加线成语使用正确的一项是( )(2分)
A.妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍,可还是没有找到自己的身份证。
B.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
C.我,一个芸芸众生,虽没有显赫的家庭背景,但我有一双巧手和一颗不服输的心。
D.桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。
答案与解析:
B
13、下列各句中,没有语病的一项是( )(2分)
A.新乡人民经过一个冬天的苦战,使一道4米高、20米宽、1000米长的拦河大坝巍然屹立在黄河边。
B.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗?
据科学家统计,蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集50万朵花粉。
C.公园里展出的有象征中华民族的“中华巨龙”等冰雕艺术品,也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事。
D.大家对护林员揭发了林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。
答案与解析:
答案:
A(B项应改为“50万朵花的花粉”。
C项应改为或“……的冰雕艺术品”。
D项应改为“护林员揭发的”。
)
14、下列各项判断与分析中,有误的一项是( )(2分)
A.“平坦”“非常”“今天”“以及”这四个词语词性全不相同。
B.“典型性格”“秋高气爽”“思维活跃”“历尽磨难”这四个短语的类型完全不同。
C.“老师让李明回家”这个句子中“李明”既作“让”的宾语,又兼作“回”的主语。
D.“闪电的光度虽强,只是瞬间存在;星星的光度虽弱,却能整夜长明。
”这个复句的第二层是假设关系。
答案与解析:
D
15、下列关于名著知识及文学常识的表述,正确的一项是( )(2分)
A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体书,其作者孔子是我国古代伟大的教育家、思想家,他提出了因材施教的教育思想。
B.小说是四大文学体裁之一,它以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境描写来反映社会生活。
宋江是小说《水浒传》里的人物,人称“智多星”。
C.唐僧原是如来的二徒金禅子,转世投胎,乳名江流,后与唐太宗结拜为兄弟,并赴西天取经,历经81难,终得正果,受职“旃檀功德佛”。
D.《阿长与〈山海经〉》这篇散文,写了阿长与“我”之间的许多往事,如讲美女蛇的故事,让“我”吃福橘,给我买《山海经》以及一起寻蝉蜕等,表现出她的热情好事与心地善良。
答案与解析:
C
16、给下列句子排序,最恰当的一项是( )(2分)
自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。
__________________,_________________,_________________,_________________,_________________。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的
②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上
⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A.⑥③④①②⑤ B.②⑤①④⑥③
C.②④⑥③①⑤ D.⑥④②⑤③①
答案与解析:
答案:
A(衔接题,衔接的就是因果逻辑。
“除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条”,这是个提示语,读之自然会形成一个疑问:
“为什么要插上柳条?
”下文定要回答这一原因,而且还要接住“柳条”这一话题。
显然,⑥和③是紧接前文提示语之后的。
而③又将话题转移到“生命力”上,那么紧承其意的应该是④了,然后④又抛出了一个疑问:
“人们为什么要这么做”,原因自然是①了。
既然这样,自然就有接下去的行为②⑤)
17、语文实践活动。
(6分)
5月31日是“世界无烟日”,众所周知,吸烟正严重危害着人类的健康,吸烟还是引发火灾的重要原因,因吸烟夺去无数宝贵生命的事例频频发生,造成了无数的悲剧,这不得不令我们深刻反思传统的旧观念,那些旧观念的确应该随着时代的发展而逐渐淡出我们的生活。
学校是文明场所,是我们健康成长的摇篮。
为创造文明、洁净、优美的校园环境,树立和展现我校学生良好的精神面貌。
校团委向全校同学发出倡议——“打造无烟校园”!
让我们一起行动,让我们远离烟草,让烟蒂、烟盒在校园销声匿迹,共同营造健康、文明、和谐的校园环境!
(1)请仔细观察右图,请用简洁的语言说说图标的寓意。
(2分)
____________________________________________________________________
(2)在“打造无烟校园”的活动中,学校准备在校园醒目的位置设置一个标语牌,请你为这次活动拟写一条宣传标语。
(要求:
句式整齐,用语简明得体)(2分)
____________________________________________________________________
(3)有一天,一位家长在校园内边等孩子边吸烟,如果你看见了这个场景,将会如何劝阻呢?
(2分)
____________________________________________________________________
答案与解析:
答案:
(1)抽烟时间越长,寿命就会越短。
(可见吸烟有害健康)
(2)书香校园,无烟世界还校园一片清新请丢掉手中香烟(3)略
三、浅层次阅读理解(共26分)
(一)阅读下面这首古诗,回答18—19题。
(6分)
劳停驿( 欧阳修)
孤舟转山曲,豁尔见平川。
树杪帆初落,峰头月正圆。
荒烟几家聚,瘦野一刀田。
行客愁明发,惊滩鸟道前。
注:
此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。
劳停驿,驿站名。
18、简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。
(3分)
____________________________________________________________________
19、简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。
(3分)
____________________________________________________________________
答案与解析:
18、答案:
此诗前两联写景,时空变化丰富:
从时间节点来看,可分为两个时段,第一联为舟行之时(白昼),第二联为泊舟之后(暮夜)。
从取景空间来看,一句一景,富于变化。
孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆,远、近、高、低,布置巧妙。
19、答案:
①“荒”“瘦”二字,包含地僻、田瘦等多重意义,数缕荒烟,几户人家,在暮色笼罩之下,尤显荒凉冷落;瘦野薄田,狭促如刀,瘦瘠之至。
寄寓了诗人对山民的怜悯、关切,以及诗人被贬蛮荒的失意,极好地丰富了全诗的情感内涵。
(三)阅读下面的经典短文,回答20—21题。
(4分)
把“冷板凳”坐热(徐文秀)
①诺贝尔奖颁奖典礼上,84岁的屠呦呦身着紫色长套裙出席领奖。
那一刻,她是最美的人。
多年间,屠呦呦带领团队默默无闻潜心研究青蒿素,试千方,尝百药,终为人类健康作出历史贡献。
这样一种把“冷板凳”坐热的大美,令人感佩。
②坐冷板凳不易,把冷板凳坐热更不易。
在许多人眼里,坐冷板凳不舒服、不是滋味,与名利无缘,跟热闹无份,与寂寞冷清相伴,同淡泊清苦相随,有时甚至还得与委屈不公、冷落埋没相连。
可是,正因为吃得了坐冷板凳的苦,才能翻开生命的新篇、打开事业的新局。
【甲】田德望历经18年翻译世界文学名著《神曲》,所付出的辛苦常人难以想象,原文仅7万字的《地狱篇》,他标注了16万字的注释,《炼狱篇》的注释更是多达34万字。
没有这一番沉寂和呕心沥血,怎有如此成就?
③然而,又有多少人甘愿坐冷板凳,遑论把冷板凳坐热?
不少人心浮气躁、急功近利,有的渴望“一夜成名”“一举夺冠”,一味追求礼花般的绚烂绽放;有的垂涎“众星捧月”“前呼后拥”,陶醉于鲜花和掌声;有的流连光鲜世界,为了“露个脸”,奔走在各种闪光灯之中;有的贪图热门热事热岗位,见异思迁、跳来跳去,今天干这个明天干那个,不是立长志而是常立志。
不愿、不屑坐,不甘、不敢坐,不会、不善坐冷板凳的人,或为名所困,或被利所惑,或受种种杂念所累,走失在人生路上,淹没在人海当中,最终难逃平庸的结局。
④不去追名逐利是一种本事。
没有超脱的心态、开阔的胸襟和沉稳的定力,如何对个人的名利放得下,看得透,想得通?
【乙】“两弹一星”元勋朱光亚专心研究原子能,成为核武器领域公认的“众帅之帅”,源自他“一生就做一件事”的执着信念。
执着于内心的信仰和信念,咬定大目标、大方向、大追求和大原则不放松,耐得住寂寞,挡得住诱惑,守得住清贫,才能屏蔽和过滤掉时代的浮躁和困惑。
⑤把冷板凳坐热不是苦熬苦等,而是以时间为刻度,不断书写自身本领的新高度。
成功不是一朝一夕的事,也不是“一锤子买卖”,而是要一以贯之、一干到底。
语言学大家王力一生笔耕不辍,84岁高龄时依然坚持每天连续伏案8到10小时,任何与研究和写作无关的事他不闻不问。
正是因为他有这样的坚守与勤奋,才有了《汉语语音史》《汉语语法史》《汉语词汇史》《王力古汉语字典》等经典之作。
【丙】冷活做实,冷事做热,冷门做火,练就看家本领,成功自然来敲门。
20、结合文章内容,理解题目中“冷”和“热”的含义。
(2分)
____________________________________________________________________
21、阅读全文,想一想下面这则材料填入文中【甲】【乙】【丙】的哪一处最为恰当?
并说明理由。
(2分)
【材料】袁隆平一年到头大部分时间泡在水田里,面朝黄土背朝天,研究超级水稻,源自他对粮食安全的忧虑和对平民百姓的情怀。
____________________________________________________________________
答案与解析:
20、答案:
答案示例:
“冷”指的是默默无闻、冷落埋没、寂寞冷清、淡泊清苦;“热”指的是在事业上取得成就,获得社会的广泛认可。
(共2分。
“冷”和“热”各1分;意思对即可得分)
21、答案:
【乙】处最恰当因为第④段阐述了要想把“冷板凳”坐热,需要具备超脱的心态、开阔的胸襟和沉稳的定力。
材料中袁隆平作为院士却甘于平凡,“泡在水田里,面朝黄土背朝天”可以看出他的“超脱的心态”;这种行为源自“对粮食安全的忧虑和对平民百姓的情怀”,可见其“开阔的胸襟”;而且他“一年到头”几十年坚持如此,正是“沉稳的定力”的体现。
(四)阅读下面文言文选段,完成22—26题。
(16分)
【甲】与朱元思书
吴均
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
【乙】随园记(有删节)
(清)袁枚
金陵自北门桥西行二里,得小仓山。
康熙时,织造隋公当山之北巅,构堂皇,缭垣牖①,树之荻千章②,桂千畦,都人游者,翕然盛一时,号曰隋园。
因其姓也。
后三十年,余宰江宁,园倾且颓弛,其室为酒肆,舆台嚾呶③,禽鸟厌之,不肯妪伏④,百卉芜谢,春风不能花。
余恻然而悲,问其值,曰三百金,购以月俸。
茨墙剪园,易檐改途。
随其高为置江楼,随其下为置溪亭,随其夹涧为之桥,随其湍流为之舟。
随其地之隆中而欹侧也,为缀峰岫;随其蓊郁而旷也,为设宦窔⑤。
就势取景,而莫之夭阏⑥者,故仍名曰随园,同其音,易其义。
落成叹曰:
“使吾官于此则月一至焉使吾居于此则日日至焉。
二者不可得兼,舍官而取园者也。
”余竟以一官易此园,园之奇,可见矣。
注:
①构堂皇,缭垣牖:
建起殿堂,砌上围墙。
②荻:
即“楸”,落叶乔木。
“章”通“橦”,大木林。
③舆台:
地位低贱的人。
嚾呶,叫喊吵闹。
④妪伏:
原指鸟孵卵,引申为栖息。
⑤宦窔:
房屋的东北角与东南角。
这里指观赏亭台。
⑥夭阏(è):
夭谓折,阏为阻塞之意。
此指没有改变山原来的形势。
22、解释下列句中加线的词。
(4分)
(1)蝉则千转不穷( )
(2)经纶世务者( )
(3)树之荻千章( ) (4)余恻然而悲( )
23、下列句子中加线字的用法和意义相同的一项是( )(2分)
A.其室为酒肆 其真无马耶
B.山之北巅 而莫之夭阏者
C.购以月俸 余竟以一官易此园
D.舍官而取园者也 而乐亦无穷也
24、请用“/”为下列句子断句(划三处)。
(2分)
使吾官于此则月一至焉使吾居于此则日日至焉。
25、翻译下面句子。
(4分)
(1)横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
____________________________________________________________________
(2)百卉芜谢,春风不能花。
____________________________________________________________________
26、按要求回答下列问题:
(1)甲文中点明全文主旨的句子是“_____________________________”;乙文中袁枚将“隋园”改名为“随园”的原因是“_____________________”。
(均用文中的原句回答)(2分)
(2)两文都通过描写自然山水或名胜景观,来抒发作者的人生感受。
请结合文章内容,分析这两篇文章都抒发了作者怎样的情感和人生态度。
(2分)
____________________________________________________________________
答案与解析:
22、答案:
(1)通“啭”
(2)治理,筹划 (3)种植 (4)悲伤的样子
23、C
24、答案:
使吾官于此/则月一至焉/使吾居于此/则日日至焉
25、答案:
(1)横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也像晚上一样昏暗。
稀疏的枝条交相掩映,有时可以看见太阳。
(2)百花凋谢荒芜,春天也不开花
26、答案:
(1)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反;“就势取景”
(2)热爱(赞美)大自然美好景色 淡泊名利,向往宁静闲适生活随意洒脱的生活。
(2分)
附《随园记》译文:
金陵从北门桥向西走二里路,有个小仓山,康熙年间,织造(官职名)隋大人在山的北麓,建起殿堂,砌上围墙,种了上千株荻草,上千畦桂花,城里人来游玩的,盛极一时,人们给这座园林起名叫做隋园,是因为主人姓隋。
三十年后,我主持江宁政事,园林倾塌而且荒芜,里面的房屋被改成酒馆,楼台喧嚣,禽鸟讨厌这个地方不来栖息,百花荒芜,春天也不开花。
我感到悲凉怆然,询问园林之多少钱,说值三百两银子,我拿薪水买下来。
修补围墙修剪花草,更换房檐改变用途。
高的地方,建成临江楼阁;低的地方,修建溪旁亭子;有溪水的地方,修了桥;水深流急的地方,造了舟船;突起险峻的地方,点缀它的气势;平坦而且草木旺盛的地方,设置了观赏设施。
有的风景加强,有的风景抑制,都随它的丰盛萧杀繁茂贫瘠情况而定,因势取景,不是他们消失堵塞,仍叫做随园,和隋园同音,但意思变了。
建成以后感叹说:
“让我在这里做官,则一个月来一次;让我居住在这里,则每天都来。
两者不可兼得,所以辞官而要园子。
”我竟拿官职换这个园子,这个园子的奇妙,可想而知了。
四、深层次阅读赏析(共13分)
遛鸟(曹洪蔚)
(1)在汴梁城,遛鸟是一道独特的风景。
(2)清晨,淡淡的薄雾中,伴着人们悠闲的脚步声,鸟叫声传来,一阵又一阵。
(3)遛鸟也是王朝遗风。
当年,宋徽宗就“颇好驯养禽兽以供玩”。
由此,市井百姓养鸟遛鸟则蔚然成风。
鸟儿不遛不叫。
让鸟儿习惯笼养,要先习惯在喧闹扰攘的环境中与人类相处,鸟儿才会尽情地鸣叫。
这样的驯化,术语叫做“压”,而生鸟至少要“压”一年。
(4)要想养好鸟就得学会遛鸟,也就是养鸟人常说的“遛功”。
单说“遛”字,便很有讲究。
养鸟人不紧不慢地踱着四方步,轻携鸟笼,前后有节奏地摆动。
鸟儿接触自然景色和清新空气,会慢慢消除懒惰、隐匿的毛病。
同时,随着遛鸟者胳膊的摆动,鸟笼自然晃动,使鸟儿感觉好像站在风中摇晃的树枝上,双脚紧紧抓住栖杠,全身的肌肉不停地收缩与放松。
经过这种晃动锻炼,鸟儿的腿脚肌肉变得发达,抓杠有力。
这样,反复遛驯,就会唤醒鸟的固然本性:
飞翔和歌唱。
(5)汴梁人郭文昌喜欢遛一只画眉。
这鸟儿不是买的,是老郭从野外捡来的。
(6)老郭本不喜欢养鸟遛鸟,他喜欢钓鱼。
听说老郭置办的渔具就值好几万元,可以说是铁杆钓迷。
后来,老郭遇到了这只画眉。
(7)那天,老郭一大早骑车到郊外垂钓。
快正午时分,突然狂风大作,雷电交加,暴雨如注。
老郭扔下钓竿,连忙跑到附近的机井房避雨。
好在这暴风雨来得急,去得也快,火辣辣的日头不久又探出头来。
老郭刚走出机井房没几步,突然一只鸟儿落在老郭的脚下,那鸟儿挣扎着要飞,几次都没有成功。
这是向我求助呢,可怜的鸟儿,老郭这样想着,就把那只鸟儿捧在手里。
这时,鸟儿似乎连挣扎的力气都没有了,只有微弱的哀鸣。
看着手里的鸟儿,老郭不由得一阵心酸,眼里似乎要流出泪来。
这可怜的鸟儿,像是触动了老郭的心事。
老郭把鸟儿放好,手忙脚乱地收拾钓具,急匆匆地赶回城里。
在朋友的帮助下,老郭救活了那只鸟儿。
(8)第二天,那鸟儿就活蹦乱跳,叫声脆亮。
朋友告诉老郭,这是一只野生的画眉,年岁很小,可能还没有学会野外生存本领,就离开了父母,生了病。
不过,现在好了,再驯养几日,就可以完全恢复。
老郭借了朋友一个鸟笼子,把画眉放进去,按照朋友指导的方法,养鸟、遛鸟,竟把钓鱼的事儿抛在了脑后。
(9)这鸟儿可真耐看,一身棕褐色的羽毛,高贵大气,两双雪白的眼圈儿上的一对白眉秀气匀称,煞是可爱。
还有鸟儿的叫声,清脆悦耳,让人百听不厌。
老郭对这只鸟儿喜爱有加,给它起名“龙儿”。
城墙根下,人们常见老郭手提鸟笼,踱步而行,口里唤声不停:
“龙儿、龙儿……”那鸟儿乖巧,啼声啾啾,一路应和,更让老郭喜不自禁。
(10)那天,绕城墙遛完一圈儿后,老郭把鸟笼挂在树枝上,背靠一棵古树坐下歇息。
这时,走来一位年轻人,驻足鸟笼前看了一阵子,问老郭:
“大叔,这是您养的鸟儿吗?
”
(11)老郭疑惑地点点头,算是回答。
(12)“大叔,我想把这鸟儿买下,您卖吗?
”
(13)老郭轻轻地摇摇头,表示不卖。
(14)“大叔,我仔细看过了,您养的是只野生画眉,您知道吗?
”老郭站了起来,拍了拍屁股上的土,说:
“知道。
我从野外捡到的,能不知道它是野生的吗?
”
(15)年轻人说:
“大叔,我是环保组织的志愿者,我想把这只鸟买下,放飞。
本周是‘爱鸟周’,主题就是‘放飞失去自由的鸟’,请大叔配合。
”
(16)“放飞?
还不到时候,也轮不到你。
”老郭说完,摘下鸟笼,愤愤地走了。
(17)老郭以为这事就算过去了,一个小孩子懂什么?
可是,老郭失算了。
这天,老郭把鸟笼子再次挂到树上,跑去厕所方便,折回头一瞧,鸟笼子空了,那个年轻人就站在不远处。
年轻人递过来一沓钱,说:
“大叔,我把您的鸟儿放飞了,这是对您的一点补偿。
”
(18)瞅着这个年轻人,老郭气得嘴唇直抖,然后是一阵咆哮:
“自高自大、自以为是、自作聪明。
放飞?
一只还没有驯养好的鸟,你能保证它在大自然中健康生存吗?
能吗?
”老郭把钱撒了一地,倔倔地走了。
(19)城墙边围拢过来很多人,他们问那个年轻人:
“你了解这个养鸟的老郭吗?
”原来,一年前,他唯一的儿子在一次野外探险游中不幸遇难,这孩子的小名就叫“龙儿”。
27、下列对本文相关内容的概括和分析,最恰当的一项是( )(2分)
A.小说中画线句子对暴风雨的环境描写,点明了故事发生的背景,也预示了老郭的生活将会发生巨大的变化,从悠闲平静走向动荡激烈。
B.小说中自称是环保志愿者的年轻人在劝说老郭无效之后,私下放走“龙儿”,并给了老郭一沓钱,说明他有强烈的环保意识,考虑问题十分周到。
C.发生在老郭和“龙儿”之间的故事曲折感人,它蕴含着作者对如何关爱生命以及现代社会人们该如何处理人与人、人与自然关系的思考。
D.小说结尾运用了倒叙的手法,交代老郭唯一的儿子龙儿在野外探险中遇难,这个情节照应了老郭给鸟儿取名的悬念,有出乎意料又在情理之中之效。
28、文章围绕画眉鸟“龙儿”的命运展开故事情节,老郭的心情也发生着变化。
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