阅读雨丝备课Word格式.docx
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4、大体上知道文章写了些什么。
5、能够积累自己喜欢的句子和词语。
教学重点
用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点
能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意上的作用。
教学方法
讲授法,自主探究法,合作法。
教学准备
师:
准备与文章相关的信息、图片等。
教学过程:
一、阅读提示导入。
同学们,今天,我们一起来朗读《雨丝》。
二、初读课文。
让学生把预习中勾划的生字词多读几遍之后,然后出示本课的生词,让学生理解这些词语的字面意思。
小老师领读;
开火车读;
同桌检查读。
在这个基础上,让学生读一读这些词语在书中的句子,体会其在句中的意思。
三、分自然段朗读课文。
学生分自然段朗读文章。
指明说说,这篇文章说了一件什么事情?
表达了怎样的思想感情?
你能读出这种喜爱之情吗?
让我们来试着读读。
四、感悟扩展。
读了这篇文章,同学们你想到了什么?
备注
作业布置
课后自读《我把夏天装进书包》。
板书设计:
雨丝
为啥蔚蓝
教学反思:
吹蒲公英
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读,能够边读边想,体会文章所包含的思想感情。
3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意上的作用。
4.大体上知道文章写了些什么。
5.能够积累自己喜欢的句子和词语。
同学们,今天,我们一起来朗读《吹蒲公英》。
课后自读《给奶奶送阳光》。
吹蒲公英
缀满降落伞飘飘悠悠但愿
楼上和楼下
同学们,今天,我们一起来朗读《楼上和楼下》。
你能读出这种感觉吗?
课后自读《树与海》。
楼上楼下
告诉哧溜
我是男子汉
同学们,今天,我们一起来朗读《我是男子汉》。
课后自读《妈妈和小狗》。
我是男子汉
陀螺鞭子罚站发愁锯子斧子劈开
我想
同学们,今天,我们一起来朗读《我想》。
课后自读《田忌赛马》。
我想
花苞万缕脚丫湿软汲取蓬帐柳絮
孙庞斗智
同学们,今天,我们一起来朗读《孙庞斗智》。
课后自读《请君入瓮》
孙庞斗智
庞涓解围邯郸埋伏避实就虚攻此救彼
黔驴技穷
同学们,今天,我们一起来朗读《黔驴技穷》。
课后自读《望梅止渴》。
黔驴技穷
蹄子纵身猛扑大吼
鸡鸣狗盗
同学们,今天,我们一起来朗读《鸡鸣狗盗》。
课后自读《毛遂自荐》。
鸡鸣狗盗
闲散孟尝君秦昭王银狐皮袍偷窃光明正大
指鹿为马
同学们,今天,我们一起来朗读《指鹿为马》。
课后自读《叶公好龙》。
指鹿为马
伪造遗书胡亥蒙恬赋税徭役面面相觑威势
肆无忌惮风起云涌万世基业
病入膏肓
同学们,今天,我们一起来朗读《病入膏肓》。
课后自读《程门立雪》。
病入膏肓
晋景公恶鬼膏肓酬谢禀告
囫囵吞枣
1、初步学会默读,能够边读边想,体会文章所包含的思想感情。
2、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意上的作用。
3、大体上知道文章写了些什么。
4、能够积累自己喜欢的句子和词语。
同学们,今天,我们一起来朗读《囫囵吞枣》。
课后自读《走马看花》。
囫囵吞枣
补脾嚼
谈虎色变
同学们,今天,我们一起来朗读《谈虎色变》。
课后自读《守株待兔》。
谈虎色变
哲学家程颐实践
八仙过海
同学们,今天,我们一起来朗读《八仙过海》。
课后自读《狐假虎威》。
八仙过海
法术铁拐李汉钟离蓝采和张果老何仙姑吕洞宾韩湘子曹国舅蟠桃会渡海劈水各显神通
大雁指路
同学们,今天,我们一起来朗读《大雁指路》。
课后自读《刮骨疗毒》。
大雁指路
曹操赤壁急促撤退覆没误闯隐约撤退
题竹石画
同学们,今天,我们一起来朗读《题竹石画》。
课后自读《别董大》。
题竹石画
咬定千磨万击还坚劲
忆江南
一、
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