沂水历年真题汇总.docx
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沂水历年真题汇总
教师招聘考试沂水历年真题汇总
(教育基础知识部分)
1、以下哪个选项的搭配正确?
_____A:
海明威—美国—《老人与海》—桑提亚哥 B:
莎士比亚—英国—《威尼斯商人》—麦克白 C:
雨果—法国—《巴黎圣母院》—玛丝洛娃 D:
塞万提斯—德国—《堂吉诃德》—堂吉诃德参考答案:
A本题解释:
参考答案:
A。
参考专家解析:
B项中的“麦克白”是莎士比亚四大悲剧之一《麦克白》中的人物;C项中的“玛丝洛娃”是列夫•托尔斯泰的名著《复活》中的女主人公;D项中的“塞万提斯”是文艺复兴时期西班牙伟大作家。
故正确答案为A项。
2、“鸿雁传书”这一典故源自_____。
A:
文姬归汉 B:
霸王别姬 C:
苏武牧羊 D:
楚汉之争参考答案:
C本题解释:
正确答案是C。
专家解析:
此题为典型的典故题,在之前几年的考试中,有考过士别三日、当刮目相看,说的是三国时代吴国将军吕蒙。
考点:
中国文学知识
3、我国普通中学教育的任务是:
为社会主义事业培养各行各业的____和为高一级学校输送____。
参考答案:
劳动后备力量合格新生
4、皮亚杰的认知发展阶段理论认为_____的儿童是属于形式运算阶段。
A:
0~2岁 B:
2~7岁 C:
7~11岁 D:
11~15岁参考答案:
D本题解释:
参考答案:
D。
参考专家解析:
皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程,以认知结构为依据区分心理发展阶段。
他把认知发展分为四个阶段:
①感知运动阶段(0~2岁);②前运算阶段(2~6、7岁);③具体运算阶段(6、7岁~11、12岁);④形式运算阶段(11、12岁及以后)。
故此题选D。
5、晨检的二摸是指_____A:
摸额头和手 B:
摸额头和腮部 C:
摸腋下和颌下 D:
摸腋下和额头参考答案:
B本题解释:
【答案】B。
解析:
二摸是一摸额头是否发烧,二摸腮腺是否肿大。
6、儿童心理发展年龄特征具有____和____,____是根源于本质未变的制约因素,制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化构成儿童心理发展年龄特征的____。
参考答案:
稳定性可变性稳定性可变性本题解释:
参考专家解析:
稳定性可变性稳定性可变性
7、简述儿童亲社会行为培养方法。
参考答案:
参考专家解析:
(1)角色扮演法;
(2)移情训练;(3)榜样示范法;(4)善用精神奖励。
8、《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是_____A:
循序渐进原则 B:
直观性原则 C:
启发性原则 D:
因材施教原则参考答案:
C本题解释:
【答案】C。
专家解析:
启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
9、迁移的形式训练说强调:
_____A:
学习材料的相似性 B:
发展了的心理官能 C:
已有经验的概括化 D:
对情境关系的理解参考答案:
B本题解释:
【答案】B。
专家解析:
形式训练说以官能心理学为基础。
10、我国法律规定保护少年儿童的权利主要有_____A:
生存的权利 B:
受教育的权利 C:
安全的权利 D:
受尊重的权利参考答案:
ABCD本题解释:
答案:
ABCD【解析】我国法律规定儿童有生存、受教育、安全和受尊重的权利。
11、教育一直是党和国家最重视的问题,早在1982年党的_____第一次把教育列为经济发展的战略重点之一。
A:
十一大 B:
十二大 C:
十三大 D:
十四大参考答案:
B本题解释:
参考答案:
B。
参考专家解析:
1982年党的十二大第一次把教育列为经济发展的战重点。
12、由学校组织的社会公益活动,兴趣小组和同伴帮扶等课外活动不属于_____A:
综合实践活动 B:
教学计划之内的活动 C:
教学计划之外的活动 D:
社会实践参考答案:
B本题解释:
答案:
B【解析】课外活动是指在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
13、学生的主体性最主要地体现在_____。
A:
自觉性 B:
独立性 C:
创造性 D:
发展性参考答案:
D本题解释:
D(解析)发展性是指学生作为一个能动的自我,具备自我发展和完善的内在需求,以便使自我的主体性不断实现,这是学生主体地位的最终归宿。
14、通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反映,这种教育方式依据育规律是_____。
A:
学生内部心态转化规律 B:
知、情、意、行诸因素统一发展规律 C:
长期性和反复性规律 D:
在交往中形成品德规律参考答案:
A本题解释:
【答案】A。
专家解析:
学生的思想品德的形成过程是各种矛盾斗争转化的过程;德育过程是要促进学生的思想品德矛盾向积极方面转化。
15、下列_____属于学生的权利。
A:
生存的权利 B:
受教育的权利 C:
受尊重的权利 D:
安全的权利参考答案:
ABCD本题解释:
【答案】A,B,C,D专家解析:
学生的权利一般是指学生在教育活动中享有的由教育法赋予的权利,是国家对学生在教育活动过程中一些行为的许可和保障,受法律的保护。
我国对青少年权利的概括主要包括以下几个方面:
生存的权利、受教育的权利、受尊重的权利、安全的权利、人身自由的权利,故本题答案为ABCD。
16、基础教育课程改革应该贯彻的工作方针____。
参考答案:
先立后破,先实验后推广本题解释:
【答案】:
先立后破,先实验后推广
17、“教育即生活”,提出这一命题的是_____。
A:
布鲁姆 B:
布鲁纳 C:
杜威 D:
夸美纽斯参考答案:
C本题解释:
参考答案:
A【解析】杜威在《民主主义与教育》中提出了教育即生活、教育即生长、教育即经验的教育本质
18、聘任教师的形式有_____。
A:
招聘 B:
续聘 C:
解聘 D:
不聘E:
辞聘参考答案:
ABCE本题解释:
【答案】A,B,C,E专家解析:
聘任教师的形式包括招聘、续聘、解聘和辞聘,不聘不包括在内。
19、教师公正,教育必然公正。
_____参考答案:
错误本题解释:
【答案】B。
专家解析:
教育公正是受许多因素制约的,起主要制约作用的是社会政治经济制度。
所以,教师公正并不能代表教育的公正。
20、“整体大于部分之和”所代表的心理学流派是_____A:
.构造主义心理学 B:
机能主义心理学 C:
格式塔心理学 D:
行为主义心理学参考答案:
C本题解释:
【答案】C。
专家解析:
把握住关键词:
“整体”对应格式塔学派。
21、研究表明,学习熟练度达_____%,记忆效果最好A:
100 B:
150 C:
200 D:
50参考答案:
B本题解释:
【答案】B。
专家解析:
所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。
研究表明,学习熟练程度达到150%左右时,记忆效果最好。
22、一个孩子认为故意打破一个杯子比不小心打破10个杯子应该受到的惩罚更大,他的道德评价能力发展水平所属阶段是_____。
A:
从他律到自律 B:
从评价他人到评价自己 C:
从效果到动机 D:
从片面到全面参考答案:
C本题解释:
参考答案:
C。
参考专家解析:
道德评价能力发展过程是从他律到自律,从客观的效果到内在的动机,从他人到自己,从片面到全面。
孩子能通过判断“打破杯子”的动机,来确定受罚的大小,这说明他的道德评价能力发展到从客观效果到内在动机的阶段。
因此,正确答案为C。
23、通常所说的备课有“三备”,即认真专研教材、了解学生和考虑教法。
_____参考答案:
正确本题解释:
【答案】√。
专家解析:
备课要做好三方面的工作首先是钻研教材,其次是了解学生,最后是设计教法。
24、教学原则是依据_____来制定的。
A:
教学过程的基本规律 B:
教育部颁发的文件 C:
教育目的和教育过程规律 D:
教学目的参考答案:
C本题解释:
C教学原则是依据一定的教育目的和对教育过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
25、在我国,课程具体表现为课程计划、____和教材。
参考答案:
课程标准
26、“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。
”提出上述主张的是:
_____A:
孔子 B:
孟子 C:
庄子 D:
荀子参考答案:
B本题解释:
【答案】B。
27、注意的范围是指_____A:
同一时间意识能清楚把握的对象的数量 B:
意识能长时间地保持在所选择的对象上 C:
根据任务的要求意识由一个对象转另一个对象 D:
同一时间内把意识指向不同的对象参考答案:
A本题解释:
【答案】A。
专家解析:
范围对应的关键词是“数量”
28、一个人离我们越远,在视网膜上的成像越小,可你为什么认为他的身高没改变呢?
请联系实际试述这种现象产生的原因。
参考答案:
人们知觉人体的身高没冇变化是因为人的知觉具冇恒常性的特性。
知觉的恒常性是指客观事物木身不变,但知觉条件在一定范围内发生变化时,人的知觉映象仍相对不变。
如平视桌而上的一木书与斜视桌而上同一位置的同一木书,在视网膜上成像的形状虽冇不同,但人对书的形状知觉却仍然保持不变。
知觉恒常性包括颜色恒常性、亮度恒常性、形状恒常性和大小恒常性。
知觉恒常性使人能在不同的情况下,按照事物的木来而貌反映它们。
因此,不管一个人在我们的视网膜上的成像冇多小,我们仍然对他的大小知觉保持不变。
29、下列属于问题解决的是_____。
A:
漫无目的的幻想 B:
走路 C:
联想 D:
发明创造参考答案:
D本题解释:
【答案】D。
专家解析:
问题解决是指为了从问题的初始状态到达目标状态,而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。
它有两种类型:
常规问题解决和创造性问题解决。
30、幼儿园常用的口授法有_____。
A:
聊天与演讲 B:
讲解与讲述 C:
讲演与表演 D:
谈论与交流参考答案:
B本题解释:
【答案】B。
专家解析:
幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与讲述等。
31、在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力?
参考答案:
【参考答案】
(1)完善学生的知识结构
(2)采用讨论法进行教学(3)联系实际问题进行教学(4)对学生进行必要的启发指导(5)重视对学生学习过程的评价【难度系数】★★【知识点】教育学-教学-教学方法
32、奥尔夫认为,音乐构成的第一要素是_____。
A:
节奏 B:
旋律 C:
歌词 D:
曲调参考答案:
A本题解释:
【答案】A。
专家解析:
音乐教育家奥尔夫认为音乐构成的第一要素是节奏,节奏好比是骨骼,并且强调要结合语言的节奏、动作的节奏来训练和培养儿童的节奏感。
33、在呈现某一事物时,交替变更它所存在的形式,使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变,以突出事物的本质特征,这种方式被称为_____。
A:
直观教学 B:
启发教学 C:
比较 D:
变式参考答案:
D本题解释:
参考答案:
D。
参考专家解析:
变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。
变更人们观察事物的角度或方法,以突出对象的本质特征,突出那些隐蔽的本质要素。
34、儿童记忆容量的增加,主要由于_____A:
记忆范围的扩大 B:
记忆广度的扩大 C:
工作记忆的出现 D:
把识记材料联系和组织起来的能力有所发展参考答案:
C本题解释:
参考答案:
C。
参考专家解析:
儿童记忆容量的增加,主要是由于工作记忆的出现,工作记忆是处于工作状态中的短时记忆。
儿童工作记忆的出现,使其能够对短时记忆中的材料进行复述,并且使内容能够直接进入长时记忆,从而减轻了记忆的负担,增加了儿童记忆的容量。
35、对待特殊儿童可以采用的教学方式有_____。
A:
随班就读 B:
设置特殊班 C:
普通班加巡回辅导 D:
普通班加资源教室E:
以上都不是参考答案:
ABCD本题解释:
参考答案:
A,B,C,D。
参考专家解析:
ABCD【解析】特殊儿童是一个特殊的群体,因此,对待各类特殊儿童的教育也要体现出针对性和具体性,ABCD是对特殊儿童实施的特殊教育方式。
故选ABCD。
36、教育的技巧并不在于能预见到课的所冇细节,而是在于根据当时的具体情况,捕捉一些有价值的细节,巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。
——苏霍姆林斯基结合案例,试分析教学细节的重要意义。
参考答案:
(1)课堂教学活动是由几个环节或板块构成的,而板块或环节是由一个个小的细节构成的。
教学细节,顾名思义,是指在教学中一些不易察觉的细微之处、关键之点。
细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧。
成功的教学必定离不开精彩的细节。
关注细节是提升教学智慧的必经之路。
关注教学细节,就是关注学生的生活、知识、情感体验和生命发展的过程,就是舒展智慧、落实理念、改变行为、提升教育品质的过程。
(2)在教学上,关注教学细节可以提升教学机智,促进教学走向合理化、智慧化、精致化。
教学的细节是教师最无意的行为反映出来的最内心的情感,是不需要思考的行为反映出来的最真实的思想,是一个人习惯性的行为反映出来的素养。
(3)优秀的教师必定注重精彩的教学细节,为所冇可能出现的问题做充分安排或准备。
要关注教学开端的细节,做好备课工夫,把握学生状态;关注教学活动中的细节,能够发挥教学机智,因势利导,充分体现一个教师的素质;注重课后信息反馈的细节,在学生作业等信息中找到在课堂上不能获得的信息,弥补课堂教学存在的不足。
(4)教学细节之处可以彰显教师精神,于细节处见功力,于细节处出成绩。
37、“幼儿园”一词是_____诞生的。
A:
1837年 B:
1840年 C:
1842年 D:
1903年参考答案:
B本题解释:
参考答案:
B。
参考专家解析:
B【解析】福禄倍尔于1840年将其创办的幼儿教育机构命名为“幼儿园”,从此出现了“幼儿园”这一词。
故选B。
38、教师在教育中表现出的教育机智说明教师的劳动具有_____。
A:
长期性 B:
广延性 C:
创造性 D:
内隐性参考答案:
C本题解释:
参考答案:
C。
参考专家解析:
教师的教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
教师劳动的创造性主要表现在运用教育的规律、方法和策上。
39、“三岁之魂,百岁之才”。
儿童发展到三岁,可以说完成了人生第一个发展时期。
下面对三岁儿童特点的表述不正确的是_____A:
强烈的好奇心 B:
好模仿 C:
出现“第一反抗期” D:
有意性行为开始发展参考答案:
D本题解释:
【答案】D。
专家解析:
三岁儿童心理的显著特征表现在:
强烈的好奇心、好模仿、社会性得到发展、出现了“第一反抗期”等。
40、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。
_____参考答案:
正确本题解释:
【答案】Y。
专家解析:
教教材就是教师完全依照预设的教育经验进行教学,反映的是课程实施的忠实取向;用教材教指的是教师视教材为教学活动的“跳板”,教学是课程创生与开发的过程,反映的是课程实施的创生取向。
现代教育倡导新的教材观,即在教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。
41、良好的智力品质的形成是至关重要的,其具体内容包括_____。
A:
感知的敏感性 B:
注意的稳定性 C:
观察的全面性 D:
思维的独创性E:
理解的深刻性参考答案:
ABCD本题解释:
参考答案:
A,B,C,D。
参考专家解析:
ABCD【解析】本题是对基础知识的考查。
A、B、C、D四个选项都是良好智力品质的具体内容,也是有助于智力发展的典型特征。
故选ABCD。
42、依法执教的要求不包括_____A:
有法可依 B:
依法执政 C:
违法必究 D:
执法必严参考答案:
B本题解释:
参考答案:
B。
参考专家解析:
依法执教的要求包括:
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
43、小红上完体育课后发现钱包找不到了,当时只有小明在教室,班主任王老师得知后,立刻要求小明交出小红的钱包,王老师的做法违背了_____A:
教育性原则 B:
客观性原则 C:
有效性原则 D:
可接受性原则参考答案:
B本题解释:
【答案】B。
专家解析:
客观性原则指教师在处理问题时,要避免“定势思维”的影响,充分调查’了解事实的真相,公平公正地分析和处理问题,客观地对待每一个学生,避免因为自己的主观随意导致处理问题不公。
44、心理素质是智力因素和非智力因素的综合。
_____参考答案:
正确本题解释:
【答案】Y。
45、2012年两会的关键词是“改革”,主题是科学发展观,主线是_____A:
转变经济发展方式 B:
坚持可持续发展 C:
扩大对外开放领域 D:
提高科技创新水平参考答案:
A本题解释:
答案:
A。
专家解析:
当前,我国经济呈现增长较快、价格趋稳、效益较好、民生改善的良好态势,综合国力和国际影响力不断提升。
但我国经济社会发展也面临不少困难和挑战,发展中不平衡、不协调、不可持续的矛盾和问题仍很突出。
解决这些矛盾和问题,实现又好又快发展,必须在各项工作中突出科学发展这个主题、贯穿加快转变经济发展方式这条主线。
46、最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是_____A:
角色扮演法 B:
行动操练法 C:
发泄法 D:
表扬鼓励法参考答案:
B本题解释:
【答案】B。
专家解析:
儿童时期,良好的行为习惯易于塑造,不良的行为易于纠正,而最益于培养儿童良好的行为习惯的方法即行动操练法。
47、预防未成年人犯罪,立足于_____,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
A:
教育 B:
压制 C:
保护 D:
教育和保护参考答案:
D本题解释:
参考答案:
D。
参考专家解析:
根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二条规定,预防未成年人犯罪,立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
48、荀况说师术有四,而博习不与焉。
尊严而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。
”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是_____A:
品德为师 B:
经验为师 C:
专业为师 D:
身正为师参考答案:
D本题解释:
【答案】D。
专家解析:
荀子提出的为师的四个条件包括有尊严的威信;丰富的阅历和崇高的信仰;讲授知识有条理;善于阐发微言大义。
没有提到身正为师。
故选D。
49、_____是学校文化的内核和灵魂,是学校组织发展的精神动力。
A:
规范文化 B:
物质文化 C:
观念文化 D:
道德文化参考答案:
C本题解释:
【答案】C。
专家解析:
学校文化由观念文化、规范文化和物质文化三部分构成。
观念文化也叫精神文化,由认知成分、情感成分、价值成分和理想成分四种基本成分构成,观念文化是学校文化的内核和灵魂,是学校组织发展的精神动力。
规范文化也叫制度文化,是一种确立组织机构,明确成员角色与职责,规范成员行为的文化。
物质文化有两种表达方式:
一是学校环境文化,二是设施文化。
50、强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要,身心的发展是人的潜能的完善,这种理论是_____。
A:
内发论 B:
外锈论 C:
成熟论 D:
多区素相互作用论参考答案:
A本题解释:
参考答案:
A。
参考专家解析:
个体心理发展的内发论观点认为:
人类个体的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的,心理发展的实质是这种自然因素按其内在的目的或方向而展现的。
外部条件只能影响其内在的固有发展规律,而不能改变规律。
51、“言行一致,表里如一”说明为人师表_____A:
蕴含着真 B:
饱含着善 C:
体现着美 D:
蕴含着人道性参考答案:
A本题解释:
答案:
A【解析】“言行一致,表里如一”体现的是真
52、在大马士革贯穿马扎区的主干道矗立了一面长长的壁画墙——“生活的韵律”。
不久前,这座总面积约720平方米的艺术墙被列入吉尼斯世界纪录,成为世界上最大的()。
_____A:
绿色环保壁画 B:
绿色再生壁画 C:
循环发展壁画 D:
环保再生壁画参考答案:
D
53、不用借助其他材料,教师只要概述新课的主要内容及教学程序,明确学习目标和要求,引起学生思想重视并准备参与教学活动,做到“课伊始,意亦明”的一种导入方式是_____。
A:
直接导入 B:
情境导入 C:
经验导入 D:
直观导入参考答案:
A本题解释:
【答案】A。
54、“为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于_____A:
近景性内部动机 B:
近景性外部动机 C:
远景性内部动机 D:
远景性外部动机参考答案:
D
55、以下属于赫尔巴特提出的有_____。
A:
教学过程的四个阶段论 B:
实验教学思想 C:
教育性教学 D:
实用主义教学思想参考答案:
AC本题解释:
【答案】AC。
专家解析:
实验教育学是一种以教育实验为标志的教育思潮。
1879年,德国心理学家冯特在莱比锡大学创设的世界上。
实用主义教学思想的倡导者和最主要的代表是美国哲学家、教育家杜威。
56、所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。
所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。
_____参考答案:
错误本题解释:
【答案】N。
专家解析:
所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。
一般来说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。
但也并非越多越好。
有研究表明,学习熟练程度达到150%左右时,记忆效果最好;超过150%时,效果不仅不递增,反而可能引起厌倦、疲劳等,从而成为无效劳动。
57、劳伦斯.科尔伯格继承并发展了皮亚杰的道德发展理论,着重研究儿童道德认知的发展,在国际心理学界、教育界引起了很大反响。
根据他的理论,人的品德发展的最高水平是_____A:
遵守法规取向 B:
普遍伦理取向 C:
寻求认可取向 D:
社会契约取向参考答案:
B本题解释:
【答案】B。
解析:
科尔伯格将道德判断分为三个水平,每一水平包括两个阶段,六个阶段依照由低到高的层次发展,分别是惩罚与服从道德定向阶段、相对功利道德定向阶段、寻求认可定向阶段(也称“好孩子”定向阶段)、维护权威或秩序的道德定向阶段、社会契约定向阶段、普遍伦理的道德定向阶段。
58、当前游戏理论流派中,埃利斯是_____的代表人物。
A:
精神分析论 B:
认知结构论 C:
学习论 D:
激励调节论参考答案:
D本题解释:
参考答案:
D。
参考专家解析:
D【解析】本题是对当前游戏理论相关内容的考查。
埃利斯是激励调节论的代表人物。
他从游戏的功能着眼,认为与环境相互作用、持续进行信息加工活动是人类的正常需要。
故选D。
59、古希腊提出问答法的哲学家和思想家是____。
参考答案:
苏格拉伦本题解释:
【答案】苏格拉伦
60、对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于()。
A:
冲动型 B:
沉思型 C:
场独立型 D:
场依存型参考答案:
D本题解释:
【答案】D。
61、教师用红笔批改作业以引起学生的注意是利用刺激物的_____A:
强度 B:
对比关系 C:
运动关系 D:
新异性参考答案:
B本题解释:
【答案】B。
专家解析:
教师用红笔批改的痕迹和学生的作业之间形成强烈的对比引起了学生的注意
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