高中英语一轮复习译林版写作专题话题十四.docx
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高中英语一轮复习译林版写作专题话题十四
第一节 话题背诵
1.attackvt.攻击;抨击
2.disappearvi.消失
3.escapevi.逃跑
4.feedvt.喂养;靠……为生
5.localadj.当地的
6.nativeadj.本土的;本国的
7.raisevt.饲养;养育;提高;增加
8.rangen.山脉;vi.包括;处于某个范围之内
9.ruinvt.(使)毁坏;(使)毁灭;n.(复)废墟;遗迹
10.strikev.突然侵袭;打击;打动;突然想到
11.threatenvt.威胁
12.abolishvt.废除
13.aggressionn.侵略
14.betrayvt.出卖;泄露(机密)
15.distributevt.发放;分发
16.droughtn.干旱
17.dynastyn.朝代
18.eruptvi.(火山)爆发;喷发
19.frightenvt.使惊恐
20.foggyadj.有雾的
21.freezingadj.冰冻的;极冷的
22.geographyn.地理
23.historicadj.有历史意义的;历史的
24.historicaladj.与历史有关的
25.incidentn.事变
26.independencen.独立
27.invadevt.侵略
28.monumentn.纪念碑
29.mountainousadj.多山的
30.occupyvt.攻占;忙于
31.originn.起源;由来
32.religionn.宗教
33.religiousadj.宗教的
34.remoteadj.偏远的;偏僻的
35.racialadj.种族的
36.revolutionn.革命
1.atwar在交战中
2.belocatedin坐落于,位于
3.berichin富含;盛产
4.beseparatefrom与……分离
5.besurroundedby被……包围/环绕着
6.breakout(战争、火灾等突然)爆发
7.clearup清理;清除;天气转晴
8.datefrom起源于;追溯到;始于
9.declarewaron对……宣战
10.defendagainst抵御
11.inpeace和平
12.inthelongrun从长远来看
13.takeon呈现;接受(工作);开始雇用
14.turnagainst背叛
15.votefor/against投票支持/反对
1.Havingrealizedthegreatharmcausedbythehazeandtheimportanceofprotectingtheenvironment,peoplealloverthecountryaretakingmeasurestoreducethehazyweather.
意识到雾霾造成的严重危害和保护环境的重要性,全国人民正采取措施减少雾霾天气。
2.Standingonthetopofthehillisamonument,datingbacktohundredsofyearsago.
矗立在山顶上的是一座纪念碑,它可以追溯到几百年前。
3.Inancienttimes,thefastwaytotravelwastorideahorseorcarriage.
在古代,快速的旅行方式是骑马或是坐马车。
4.Highlyrespectedbyhispeople,hewaselectedthefirstblackpresidentofSouthAfrica.
由于受到人们的极大尊重,他当选为南非第一位黑人总统。
第二节 话题阅读
真题深度阅读训练
StepOne 真题体验
(2016·全国Ⅱ,阅读理解D)
AnewcollectionofphotosbringsanunsuccessfulAntarcticvoyagebacktolife.
FrankHurley’spictureswouldbeoutstanding—undoubtedlyfirstratephotojournalism—iftheyhadbeenmadelastweek.Infact,theywereshotfrom1914through1916,mostofthemafteradisastrousshipwreck(海难),byacameramanwhohadnoreasonableexpectationofsurvival.Manyoftheimageswerestoredinanicechest,underfreezingwater,inthedamagedwoodenship.
TheshipwastheEndurance,asmall,tight,NorwegianbuiltthreemasterthatwasintendedtotakeSirErnestShackletonandasmallcrewofseamenandscientists,27meninall,tothesouthernmostshoreofAntarctica’sWeddellSea.FromthatpointShackletonwantedtoforceapassagebydogsled(雪橇)acrossthecontinent.ThejourneywasintendedtoachievemorethanwhatCaptainRobertFalconScotthaddone.CaptainScotthadreachedtheSouthPoleearlyin1912buthaddiedwithhisfourcompanionsonthemarchback.
AswriterCarolineAlexandermakesclearinherforcefulandwellresearchedstoryTheEndurance,adventuringwaseventhenathoroughlycommercialeffort.Scott’slastjourney,completedashelayinatentdyingofcoldandhunger,caughttheworld’simagination,andafilmmadeinhishonordrewcrowds.Shackleton,aonetimeBritishmerchantnavyofficerwhohadgottowithin100milesoftheSouthPolein1908,startedabusinessbeforehis1914voyagetomakemoneyfrommovieandstillphotography.FrankHurley,aconfidentandgiftedAustralianphotographerwhoknewtheAntarctic,washiredtomaketheimages,mostofwhichhaveneverbeforebeenpublished.
语篇解读 这是一篇记叙文。
主要讲述的是FrankHurley收集的照片把过去一次不成功的南极洲的旅行活动重新展现了出来。
33.WhatdoweknowaboutthephotostakenbyHurley?
A.Theyweremadelastweek.
B.Theyshowedunderseasceneries.
C.Theywerefoundbyacameraman.
D.Theyrecordedadisastrousadventure.
答案 D
解析 细节理解题。
根据第二段第二句“Infact,theywereshotfrom1914through1916,mostofthemafteradisastrousshipwreck(海难)...”可知,这些照片记录的是一次海难。
34.WhoreachedtheSouthPolefirstaccordingtothetext?
A.FrankHurley.B.ErnestShackleton.
C.RobertFalconScott.D.CarolineAlexander.
答案 C
解析 细节理解题。
根据第三段最后一句中的“CaptainScotthadreachedtheSouthPoleearlyin1912...”可知,最先到达南极的是RobertFalconScott。
35.WhatdoesAlexanderthinkwasthepurposeofthe1914voyage?
A.Artisticcreation.B.Scientificresearch.
C.Moneymaking.D.Treasurehunting.
答案 C
解析 细节理解题。
根据最后一段中的“...adventuringwaseventhenathoroughlycommercialeffort.”及“...startedabusinessbeforehis1914voyagetomakemoneyfrommovieandstillphotography.”可知,Alexander认为他1914年航行的目的就是为了挣钱发财。
StepTwo 信息句与长难句分析
1.(33题信息句)Infact,theywereshotfrom1914through1916,mostofthemafteradisastrousshipwreck,byacameramanwhohadnoreasonableexpectationofsurvival.
翻译:
事实上,这些照片拍摄于1914至1916年之间,大多由一位不可能生存下来的摄像师在沉船灾难发生后拍摄的。
分析:
句中mostofthemafteradisastrousshipwreck为独立主格结构;句子后面为who引导的定语从句,修饰先行词acameraman。
2.(35题信息句)AswriterCarolineAlexandermakesclearinherforcefulandwellresearchedstoryTheEndurance,adventuringwaseventhenathoroughlycommercialeffort.
翻译:
正如作家CarolineAlexander在她有力又深入研究的书TheEndurance中明确解释的,当时的探险完全是出于商业目的。
分析:
句中as引导非限制性定语从句,且作从句中的宾语;clear为从句中的宾补;主句中主语为adventuring。
StepThree 深度阅读与拓展训练
真题精选对应训练
(2016·江苏,阅读理解C)
ElNiño,aSpanishtermfor“theChristchild”,wasnamedbySouthAmericanfishermenwhonoticedthattheglobalweatherpattern,whichhappenseverytwotosevenyears,reducedtheamountoffishescaughtaroundChristmas.ElNiñoseeswarmwater,collectedoverseveralyearsinthewesternPacific,flowbackeastwardswhenwindsthatnormallyblowwestwardsweaken,orsometimestheotherwayround.
Theweathereffects,bothgoodandbad,arefeltinmanyplaces.RichcountriesgainmorefrompowerfulNiños,onbalance,thantheylose.AstudyfoundthatastrongNiñoin199798helpedAmerica’seconomygrowby
15billion,partlybecauseofbetteragriculturalharvests:
farmersintheMidwestgainedfromextrarain.Thetotalriseinagriculturalincomesinrichcountriesisgreaterthanthefallinpoorones.
ButinIndonesiaextremelydryforestsareinflames.Amultiyeardrought(干旱)insoutheastBrazilisbecomingworse.ThoughheavyrainsbroughtaboutbyElNiñomayrelievethedroughtinCalifornia,theyarelikelytocausesurfacefloodingandotherdisasters.
ThemostrecentpowerfulNiño,in199798,killedaround21,000peopleandcauseddamageworth
36billionaroundtheglobe.ButsuchNiñoscomewithmonthsofwarning,andsomuchisknownabouthowtheyhappenthatgovernmentscanprepare.AccordingtotheOverseasDevelopmentInstitute(ODI),however,just12%ofdisasterrelieffundinginthepasttwodecadeshasgoneonreducingrisksinadvance,ratherthanrecoveryandrebuildingafterwards.Thisisdespiteevidencethatadollarspentonriskreductionsavesatleasttwoonreconstruction.
Simpleimprovementstoinfrastructure(基础设施)canreducethespreadofdisease.Bettersewers(下水道)makeitlesslikelythatheavyrainisfollowedbyanoutbreakofthediseaseofbadstomach.Strongerbridgesmeanvillagesarelesslikelytobeleftwithoutfoodandmedicineafterfloods.Accordingtoapaperin2011byMrHsiangandcoauthors,civilconflictisrelatedtoElNiño’sharmfuleffects—andthepoorerthecountry,thestrongerthelink.Thoughtherelationshipmaynotbecausal,helpingdividedcommunitiestopreparefordisasterswouldatleastreducetheriskthatthosedisastersarefollowedbykillingandwoundingpeople.SincethepoorestareleastlikelytomakeupfortheirlossesfromdisasterslinkedtoElNiño,reducingtheirlossesneedstobethepriority.
语篇解读 本文是一篇科普说明文。
主要介绍的是厄尔尼诺现象名字的由来、影响、危害等相关情况,希望人们对厄尔尼诺现象的发生做好充分的准备,以减少损失。
61.WhatcanwelearnaboutElNiñoinParagraph1?
A.ItisnamedafteraSouthAmericanfisherman.
B.Ittakesplacealmosteveryyearallovertheworld.
C.ItforcesfishermentostopcatchingfisharoundChristmas.
D.Itseesthechangesofwaterflowdirectionintheocean.
答案 D
解析 细节理解题。
根据第一段中的“ElNiñoseeswarmwater,collectedoverseveralyearsinthewesternPacific,flowbackeastwardswhenwindsthatnormallyblowwestwardsweaken,orsometimestheotherwayround.”可知,在海洋厄尔尼诺现象发生时会有洋流的变化。
62.WhatmayElNiñosbringabouttothecountriesaffected?
A.Agriculturalharvestsinrichcountriesfall.
B.Droughtsbecomemoreharmfulthanfloods.
C.Richcountries’gainsaregreaterthantheirlosses.
D.Poorcountriessufferlessfromdroughtseconomically.
答案 C
解析 细节理解题。
根据第二段第二句“RichcountriesgainmorefrompowerfulNiños,onbalance,thantheylose.”可知,富裕国家因厄尔尼诺得到的东西要比它们失去的多。
63.ThedataprovidedbyODIinParagraph4suggestthat.
A.moreinvestmentshouldgotoriskreduction
B.governmentsofpoorcountriesneedmoreaid
C.victimsofElNiñodeservemorecompensation
D.recoveryandreconstructionshouldcomefirst
答案 A
解析 推理判断题。
根据第四段倒数第二句中的“...however,just12%ofdisasterrelieffundinginthepasttwodecadeshasgoneonreducingrisksinadvance...”可知,以往政府对减少风险的投入太少,应该加大投资以降低厄尔尼诺现象造成的损失。
64.Whatistheauthor’spurposeinwritingthepassage?
A.TointroduceElNiñoanditsorigin.
B.ToexplaintheconsequencesofElNiño.
C.ToshowwaysoffightingagainstElNiño.
D.TourgepeopletoprepareforElNiño.
答案 D
解析 写作意图题。
根据文章内容,特别是最后一段中的“...helpingdividedcommunitiestopreparefordisasterswouldatleastreducetherisk...”可判断出,作者写这篇文章的目的是呼吁人们为厄尔尼诺现象的发生做好准备。
第三节 话题写作
情景专练1
(2016·北京)假设你是红星中学高三一班的学生李华。
你班同学参加了学校的“地球日”系列活动。
请按照以下四幅图的先后顺序,以“ActionsforaGreenerEarth”为题,给校刊“英语角”写一篇英文稿件,介绍活动的全过程。
注意:
词数不少于60。
提示词:
地球日EarthDay
Ⅰ.记增分素材
1.张贴海报putupposter
2.号召某人做某事callupon/onsb.todosth.
3.参加系列活动joinintheactions
4.想出一个主意comeupwithanidea
5.把……变成turn...into...
6.赠送giveaway
7.为……感到自豪beproudof/takepridein
Ⅱ.练高分句式
ActionsforaGreenerEarth
AweekbeforeEarthDay,posterswereputuparoundourschool,
(1)callinguponustojoinintheactionsforagreenerearth(号召我们参加使地球更环保的系列活动).
Ourclasscameupwiththeideatomakebetteruseofusedmaterials.Webroughttoourclassroomwornoutclothes,piecesofcardboardandemptypla
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