测试方法与通过标准184个月.docx
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测试方法与通过标准184个月.docx
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测试方法与通过标准184个月
成长测评方法与通过标准
1个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
1DD---1
大运动
头竖起片刻
抱起宝宝,手不要扶住头部,让其自然竖起。
头能竖起,停留2秒
2JX---1
精细动作
触碰手,手心紧握拳
宝宝仰卧,大人将食指或胶棒放入其手中
能将拳头握紧
3RZ---1
认知能力
听到声音有反应
宝宝仰卧,离其耳边8—10厘米处摇铃
眼睛有移动,视线朝向声源方向
4YY---1
语言能力
自发细小喉音
宝宝仰卧,在周围放一些玩具,观察其发音
除哭声外,能发出细小声音
5SJ---1
社交行为
抱起时情绪愉悦且稳定
在宝宝醒时,喊宝宝的名字并把他(她)抱起
面部表情愉悦,身体有动感,情绪稳定
2个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
6DD---2
大运动
1、俯卧抬头2、头竖起短时
1宝宝俯卧,逗引其抬头;2自然竖起
1自行抬头,离开床面2秒以上;2头竖起停留2秒以上
7JX---2
精细动作
能握住拨浪鼓
将拨浪鼓放在宝宝手中,逗引其握住
握住停留2秒
8RZ---2
认知能力
立刻注意大玩具
宝宝仰卧,用吹塑大玩具在宝宝面前晃动
1、眼睛注视5秒;2、身体有动的反应
9YY---2
语言能力
能发出某些元音
用亲昵的语言逗引,激发情绪能诱发其发声
会发a.o.e.i其中一种音
10SJ---2
社交能力
1、摇铃时面部表情有反应;2、身体有动作表现
宝宝仰卧,用亲昵的语言逗引,促其快乐微笑
1、面部有微笑表情;2、四肢有摆动现象
3个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
11DD---3
大动作
1、俯身抬头2、侧翻身
1宝宝俯卧,移动玩具逗引其抬头2移动玩具逗引其侧翻身
1头离床面仰面90度2身体侧翻身90度
12JX---3
精细动作
1、握留拨浪鼓;2、摸弄玩具
宝宝俯卧,将拨浪鼓或带细棒玩具放其手观察
1握留拨浪鼓3---10秒;2摸弄玩具片刻
13RZ---3
认知能力
眼睛追视红球
宝宝仰卧,离宝宝眼睛20厘米处,先晃动球,然后慢慢移动球
眼睛追视红球180度
14YY---3
语言能力
笑出声
用亲昵的语言和愉悦表情逗引宝宝诱其发笑
能笑出声
15SJ---3
社交能力
眼睛跟随走动的人或移动的物体
1宝宝的亲人在宝宝视线内来回走动;2移动大玩具
1眼睛随走动的人或物
4个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
16DD---4
大动作
1、俯卧抬头2、侧翻身
1宝宝俯卧,移动玩具逗引其抬头2移动玩具引其侧翻身
1、头离床面仰角90度;2、身体侧翻90度
17JX---4
精细动作
能摇动拨浪鼓
宝宝仰卧或取坐姿,将拨浪鼓或带细棒玩具放其手中观察
1能主动摇拨浪鼓数下2边玩边看
18RZ---4
认知能力
找声源
宝宝取坐姿,在其脸的左右15--20厘米处摇铃
知道转头找声音
19YY---4
语言能力
发“咿`呀”语声
宝宝仰卧或取抱坐,大人暂停逗玩,静观其情绪变化和听音
1有咿呀自音语,2嗓子突发惊叫音声
20SJ---4
社交能力
认亲人
观察宝宝在看或听到母亲或其他亲人后的情绪变化
情绪兴奋,身体动作表现
5个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
21DD---5
大动作
仰卧翻身至俯卧
宝宝仰卧,移动玩具使其身体侧翻身再到俯卧
能仰卧翻身至侧卧再到俯卧
22JX---5
精细动作
能抓住面前玩具
在桌上放置摇铃和一些玩具,让宝宝看和抓取
有主动抓物意识,能抓住5厘米内物品
23RZ---5
认知能力
拿住方积木,注视另一块
在宝宝手中先放一块积木,再拿出一块,观察其反应
目光立刻随着第二块积木并盯视
24YY---5
语言能力
对人或对物发声
观察宝宝对熟人`玩具及其它事物现象的反应
自发发出某些声音
25SJ---5
社交能力
见食物兴奋
观察宝宝见到母亲、奶瓶及熟人时的表情
眼睛盯着,面部表情兴奋,身体晃动
6个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
26DD---6
大运动
给少许支持坐5秒
1让宝宝先靠被坐,再将被子移开5厘米;2大人轻拉宝宝腕部
1靠被坐5秒;2轻拉腕部即坐起
27JX---6
精细动作
会撕纸
让宝宝两手分别拿住纸的两边,大人拿一张慢慢撕,看其反应
能撕开纸
28RZ---6
认知能力
玩具掉了会寻找
抱坐,让宝宝看红球片刻,松手使球落在地上,观察其反应
知道低头寻找
29YY---6
语言能力
叫名字会转头
在宝宝身后或门口呼唤其,观察其反应
知道转头寻找人
30SJ---6
社交能力
1会躲猫猫2伸臂要求抱
1用纸挡住宝宝脸,引其找看2大人拍手并张开手
1兴奋、发笑、头偏向一侧找看2知道伸臂要求抱
7个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
31DD---7
大运动
独坐
宝宝独坐床上,放一些玩具由其自由玩
能独坐自如1分钟,无须大人用手扶
32JX---7
精细动作
能抓捏到糖豆
宝宝取坐姿,将糖豆放在桌上,让宝宝试着抓取。
1能抓捏到糖豆;2继续取下一粒糖豆
33RZ---7
认知能力
1、积木传手2、能换手拿积木
抱坐,先给宝宝手里一块积木,再向拿积木的手送一块积木。
把手中的积木放到另一手后再拿第二块。
34YY---7
语言能力
能发出某些单音
逗引宝宝玩,在其兴奋时,观察是否能发出一些声音。
能发出“大、爸、妈”等2—3个无指向单音
35SJ---7
社交能力
照镜子有情绪反应
抱宝宝靠近大镜子前,或拿小镜子让宝宝坐在床上玩看。
对镜中人像拍打、指弄、亲吻、发声。
8个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
36DD---8
大运动
扶腋能站
大人两手扶着宝宝的两腋使宝宝两只脚踏地
宝宝两只脚踏地,在轻扶的情况下能站立
37JX---8
精细动作
双手有积木欲拿第三块
让宝宝手里各拿一块积木,桌上再放第三块积木,观察其动作。
有明显表情和动作想拿第三块。
38RZ---8
认知能力
有意识地摇铃
示范摇铃动作,口令宝宝跟着模仿摇铃或扶其手摇晃几下。
1能模仿大人,有意识地摇铃;2反复抓弄摇铃“”
39YY---8
语言能力
模仿声音
和宝宝做游戏时,逗引其模仿大人咳嗽或伸舌
会模仿咳嗽或伸舌。
40SJ---8
社交能力
懂得大人的面部表情
对宝宝赞许或训斥。
如“宝宝真能干”或“妈妈要打宝宝”。
1有兴奋表情2有委屈表情。
9个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
41DD---9
大运动
爬行
宝宝取俯卧姿势,在其前面放置一些玩具,逗引宝宝爬行。
会用手、膝爬行,胸部离开床面。
42JX---9
精细动作
能捏起糖豆
抱宝宝坐在桌旁,在桌上放几粒糖或其它小物品。
会用拇食指捏起糖或其它小物品。
43RZ---9
认知能力
对敲积木
大人示范对敲积木,让宝宝两手各拿一块积木,逗其敲积木。
会击打积木(两次)。
44YY---9
语言能力
会欢迎、再见
说“欢迎”和“再见”
时,口令宝宝拍拍手或招招手。
宝宝会做拍手招手动作。
45SJ---9
社交行为
用动作表示“不要”
A伸手抱宝宝看其反应;B给宝宝不喜欢的东西,观察其反应
A身体躲开,会用手推掉,摇头;B缩回手,摆手。
10个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
46DD---10
大运动
坐着拉
栏站起
宝宝取坐姿,把玩具放在床栏上,逗引他抓拦站起。
能抓拦站起,站立20-30秒。
47JX---10
精细动作
拇、食指合作抓捏东西
宝宝取坐姿,将糖放在桌上,让宝宝试着抓取。
能熟练用拇食指抓捏到糖豆。
48RZ---10
认知能力
能取扣在杯子里的积木
用塑料透明杯子扣住一块积木,观察宝宝动态。
能拿掉扣积木的杯子,拿到积木。
49YY---10
语言能力
模仿发语音
逗引宝宝玩,在其兴奋时,观察是否能发出一些声音。
能发2-3个不确定的语音。
50SJ---10
社交行为
听名称找人或指物
让宝宝一一听大人叫名称后,看其是否能指人,物品或图片。
能准确指认出人、物品或3种图片。
11个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
51DD---11
大运动
靠物体能站
将宝宝背靠在围栏床边(或墙壁),大人松手后,任其自由站立。
能站3秒。
52JX---11
精细动作
打开包积木的纸
宝宝看着,用纸包起一块积木问:
“积木呢?
”观其动静。
能打开包积木的纸拿到积木
53RZ---11
认知能力
A积木放入杯子;B模仿推小车
让宝宝看着,大人示范将积木块放入杯子。
A能把积木放入杯子,B能模仿推小车或其它物体
54YY---11
语言能力
有意识发一个字音
逗引宝宝,激发其兴奋,促其发音,大人故意离开一下。
能发1-2个字音,表示一个特定的要求。
如“爸、妈拿”。
55SJ---11
社交行为
懂得“不”
在宝宝准备拿东西时,口令说“不要拿”(大人不要做手势)
宝宝立刻停止拿的动作。
12个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
56DD---12
大运动
扶物挪步
扶宝宝站在围栏床或沙发边,让宝宝双手扶助栏杆或沙发。
可迈步移动3—5步。
57JX---12
精细动作
全掌握笔,留笔道
让宝宝握笔在纸上自由划,大人不用做示范
能在纸上随意写划出笔迹。
58RZ---12
认知能力
盖瓶盖
示范将瓶盖盖在瓶上,再拿下把盖口向上放着,观察宝宝。
A能将瓶盖扣在瓶口上;B能将口向上的瓶盖翻过来,盖在瓶上。
59YY---12
语言能力
叫出爸、妈
有所指
观察宝宝见到爸妈时,是否喊爸、妈,风到东西叫“拿”。
能主动准确喊爸、妈。
60SJ---12
社交行为
穿衣知配合
给宝宝穿衣时,看他是否知配合,如伸手抬脚等动作。
穿衣时,宝宝知道伸手括脚配合。
15个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
61DD---15
大运动
独走自如
观察宝宝行走状态,大人有意识逗引他走斜线,拐弯、转身。
行走自如,左右不摇摆。
62JX---15
精细动作
倒出透明瓶中的糖果
让宝宝把糖豆放入瓶中,然后再令其拿出来。
能拿或倒出透明瓶中的糖豆。
63RZ---15
认知能力
做翻书动作
取一本儿童画册,大人先示范翻书动作,然后让宝宝翻书。
能做翻书动作两次。
64YY---15
语言能力
指出自已身体几个器官位置。
大人分别问宝宝:
“鼻子、眼睛、耳朵在哪儿?
”
能指出自己身体3个器官的位置。
65SJ---15
社交行为
会脱袜子
对宝宝说“把你的袜子脱掉好吗?
来,试试看”。
A双手配合脱袜子;B知道用拇指脱袜子。
18个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
66DD---18
大运动
扔球
示范举手过肩向前扔球,使用直径,10-15厘米的皮球。
A举手过肩扔球无方向;B能举手过肩扔球1米远。
67JX---18
精细动作
模仿画道
示范用笔在纸上划笔迹,让宝宝拿笔模仿写画。
能握笔写画,留下笔迹,方向不限。
68RZ---18
认知能力
搭高方积木
示范搭高方积木,先搭两块,然后推倒让宝宝试搭积木。
能搭高4块方积木,3试1成。
69YY---18
语言能力
说出一些字
找一些乐趣的话题与宝宝对话,吸引他放开说话。
除“爸、妈”能说10个字。
70SJ---18
社交行为
白天控制小便
询问宝宝有了大不便怎么办?
自己会坐盆吗?
A知道要大小便,白天能控制;B知道要找坐盆。
21个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
71DD---21
大运动
扶栏上楼
在楼梯上放一些玩具或喜欢的东西,逗引宝宝试着扶栏上楼梯。
能扶栏上楼3个台阶
72JX---21
精细动作
塑料线穿
过扣眼
示范用塑料线穿过扣眼,然后拉出一段距离。
塑料线穿扣过眼0.5厘米。
73RZ---21
认知能力
搭高积木
用两块积木示范搭高,然后推倒,让宝宝试着搭高积木。
搭高积木7-8块,3试2成为通过。
74YY---21
语言能力
说成句子
找一些乐趣的话题与宝宝对话,吸引他放开说话。
能有意识地将3-5个字组合在一起。
75SJ---21
社交行为
开口表示个人需要
观察宝宝能否用语言表示自己的需要,如“妈妈抱,我喝奶”。
会说出自己需要的东西。
24个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
76DD---24
大运动
双足同时跳离地面
示范双足同时跳离地面动作,身体其他部位,姿势不限。
双足能同时跳离地面2次。
77JX---24
精细动作
塑料线穿过扣眼
示范用塑料线穿过扣眼,然后拉出一段距离。
塑料线穿扣过眼3.5厘米并能将线拉出。
78RZ---24
认知能力
翻书
示范一页页翻书动作,让宝宝跟着学习,指法不限。
一页页翻书,能连续翻3-4页。
79YY---24
语言能力
说短句子
让宝宝任意说出4句以内的儿歌,每句不超过3个字。
能说出两句“三字”儿歌。
80SJ---24
社交行为
说出某些物品的用途
问宝宝一些熟悉的东西,如手帕,毛巾,椅子等物品的用途。
能说出3种物品用途。
27个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
81DD---27
大运动
不扶栏上楼梯
让宝宝跟着大人一起上楼梯,鼓励他,不扶栏连续上台阶。
能不扶栏上楼梯,连续上3个台阶。
82JX---27
精细动作
模仿画竖道
让宝宝模仿画竖道,线的方向大致竖直。
会模仿画竖道并能画出2.5厘米的上线段。
83RZ---27
认知能力
认识大小
向宝宝出示大小球各一只,口令宝宝“把大球给我”。
只发口令,不要示意能正确把大球给送过来。
84YY---27
语言能力
说长句子
1、让宝宝任意说出一句话(7个字);
2、说出一句七言古诗。
能说7个字的句子。
85SJ---27
社交行为
脱衣服
询问宝宝是否会自己脱衣服,当场试脱上衣。
会自己脱单衣或单裤。
30个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
86DD---30
大运动
单脚站稳
示范不扶物,用单脚站立,让宝宝左右脚分别单脚站立。
左右脚均能单脚站稳3秒钟。
87JX---30
精细动作
塑料线穿扣子
准备3-5枚扣子或带孔的小珠子,让宝宝用塑料线穿过小孔
能用塑料线穿3-5个扣子。
88RZ---30
认知能力
认识红色
出示红、黄、蓝、绿图片或积木,让宝宝辨认。
能一次正确说出红色。
89YY---30
语言能力
说出一种图片名称
准备20张动物,自然、物品及用具等图片,让宝宝说出名称。
能正确说出其中10种图片名称。
90SJ---30
社交行为
用无把杯来回倒水
在无把杯中注入三分之二的水,让宝宝操作来回倒水动作。
在3次来回倒水过程中,有2次不洒水。
33个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
91DD---33
大运动
立定跳远
在地上画出相隔,20厘米的线,让宝宝双脚并齐立定跳远。
立定跳远20厘米,但不能踩线。
92JX---33
精细动作
模仿画圆
示范画圆,首尾端线相接,呈封闭状态,让宝宝试着模仿画。
首尾端线相接,呈封闭状态,封口无角。
93RZ---33
认知能力
搭积木
示范往高塔积木,让宝宝试搭积木,如“倒了,鼓励其继续搭”。
能把积木搭高10块,3试1成。
94YY---33
语言能力
说出性别
提问宝宝:
“你是男孩还是女孩?
”不要提示
能正确说出自己的性别。
95SJ---33
社交行为
穿鞋
问宝宝“会穿鞋吗?
”让宝宝脱下鞋,再让他重新穿上。
会穿鞋,不要求分左右。
36个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
96DD---36
大运动
两脚交替跳起
示范在原地双足交替跳起,观察所跳高度。
两脚交替跳起高度达5厘米以上。
97JX---36
精细动作
折纸
示范用一张长方形、方形,或圆形的纸进行折叠。
能使其折后的纸边,角对齐。
98RZ---36
认知能力
知道5以内数的概念
问宝宝:
“你有几只手?
”再问:
“你的手有几个手指头?
”
能说出“2只手”,“5个手指”。
99YY---36
语言能力
生活知识问答,如知“冷、热、累、饿了怎么办?
”
问宝宝“冷了,饿了,累了怎么办
会说穿衣,吃饭,歇歇。
100SJ---36
社交行为
扣扣子
问宝宝:
“会扣扣子吗?
”试试看让宝宝做扣扣子动作。
能扣好扣子。
42个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
101DD---42
大运动
1、两脚交替上楼2、并足跳台阶。
1、示范一步一步一个台阶上楼梯动作2、示范双足同时跳上台阶。
1、能完成5个台阶2、能并足跳个台阶。
102JX---42
精细动作
模仿画图形
示范画方形或长方形,笔画顺序、完成笔数不限。
能完整画出方形图案,各角须大于45度。
103RZ---42
认知能力
看物点数
让宝宝看着积木或物品,手口一致点数,从1到5。
能手口一致从1点到5并回答:
“5块。
”
104YY---42
语言能力
会说反义词
对宝宝分别问:
“大象大,蚂蚁呢?
”“夏天热,冬天呢?
”
会说问话中的反义词:
小、冷;3试2成。
105SJ---42
社交行为
会穿上衣
问宝宝:
“会穿上衣吗?
”试试看,观察其穿衣动作。
无须大人帮忙,会穿好上衣。
48个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
106DD---48
大运动
单脚站稳
身体离开物体,左右脚分别进行单脚站立,抬脚高度20厘米。
左右脚均能单脚站稳5秒钟。
107JX---48
精细动作
画人像
让宝宝用笔画出人体任意熟悉的部位
能画出人像的3个部位,结构轮廓基本相似
108RZ---48
认知能力
拼圆、方图形
让宝宝用四块扇形拼板或三角形积木,拼成园形或方形
两种图形均要一次拼对
109YY---48
语言能力
1、复述一串数字2、熟练说出熟悉的见识
大人读:
“3456751、82397”等数字,让宝宝跟着复述
1、能准确复述出三组数字;2、快速说出一些熟悉的生活常识
110SJ---48
社交行为
独立做过家务
问宝宝在家或幼儿园做过哪些事
有2件独立做事的经历。
家长说出的也算。
如:
扫地、洗手帕
54个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
111DD---54
大运动
A单脚站立
B足尖对足跟向前走
A单脚抬起站立;
B让宝宝足尖对足跟踩线向前走。
A单脚站立10秒
B向前走8步,脚不出线。
112JX---54
精细动作
用筷子夹物
让宝宝用筷子夹起花生米或糖豆并放在碗里。
能夹起花生米或糖豆放在碗里5试3成。
113RZ---54
认知能力
找图中的缺项
出示几张不同图形的卡片,令其辩找。
能快速准确辩别并用语言表达流畅5试4成
114YY---54
语言能力
大象是什么样子
让宝宝表述大象形象。
能准确描述说出大象的身体2处部位形状或特征。
115SJ---54
社交行为
辩认颜色
选一些带颜色的图,令其辩认其中的红、黄、蓝绿。
能辩认红、黄、蓝、绿4种颜色。
60个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
116DD---60
大运动
双手接头
与宝宝相距1米,拍球弹起让宝宝接或抛球给他接。
双手接到抛到至胸前的球,球不能触到身体。
117JX--60
精细动作
画人像
让宝宝用笔画出人体站立状态下各个熟悉的部位。
能画出人像的7个部位,结构轮廓基本相似。
118RZ---60
认知能力
找图中的缺项
提出一些错误的事物现象,让宝宝用常识知识找错。
能快速准确辩别;并用语言表达流畅;6试5成。
119YY---60
语言能力
表述数字
A让宝宝读100以内的数字,B口算5以内算题。
A正确按顺序读出数字;B在算题中5试4成。
120SJ---60
社交行为
常见物品是由什么做的?
如:
桌子鞋、房子等分别是由什么东西做的(组成)?
能回答基本正确3试2成。
66个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
121DD--66
大运动
足尖对足
跟向后走
让宝宝足尖对足跟踩线向后倒走。
向后倒走2米,脚不出线。
122JX---66
精细动作
画人像
让宝宝画一个站着的人像,凭自己想象自由地去画。
能画出人体的10个部位,大体轮廓形似即可。
123RZ---66
认知能力
分清左右
先问宝宝哪个是左手和右手,然后口令:
“用右手摸左耳朵”
A分清左右手;
B正确完成口令动作。
124YY---66
语言能力
知道姓名
问宝宝:
“你姓什么?
”叫什么名字?
能回答出两个人的姓名。
125SJ---66
社交行为
A你家住哪里;B口算10以内加减题
A问宝宝:
“你家住哪里?
”令其说出家庭住址,B口算10以内加减题。
A能准确说出区街道、村、楼号即可;B算题5试4成。
72个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
126DD--72
大运动
拍球
使用直径10厘米左右的皮球,让宝宝在地面上拍球。
能连续拍到球2次。
127JX---72
精细动作
写自己的名字
让宝宝写出自己的或父母、伙伴的名字。
能正确写出两个,其中包括自己的名字,笔画无误。
128RZ---72
认知能力
A雨中看书
B懂得星期几?
A问:
下雨了怎么看书?
;
B问“过了星期一,是星期几?
”
A正确回答出一种答案;B能正确答出日期或按顺序读出一周的日期。
129YY---72
语言能力
A认识四季
B熟知事物特征。
A问:
“一年有哪四季”;
B问:
“什么动物没有脚?
”
A、能正确说出四季名称;
B、2种动物:
蛇、鱼、泥鳅等。
130SJ---72
社交行为
A拣到别人东西怎么办?
B安全知识
A问“你拾到钱包怎么办?
B问“为什么要走人行横道?
”
A能说出:
交给老师警察叔叔等,其中1种办法;
B回答:
安全。
78个月
能力领域
测试项目
测试方法
通过标准
131DD—78
大运动
拍球
使用直径10厘米左右的皮球,让宝宝在地上拍球
能连续拍到球5次
132JX---78
精细动作
译码
准备好译码图片让宝宝在规定时间内找对相同的图片
2分钟能正确找对(译出)30个图片
133RZ---78
认知能力
对比找差异
A“牛,兔有什么差别?
”B鸡和鸭有什么差别?
能说出两个正确答案
134YY---78
语言能力
表达月份
让宝宝说出12个月份的名称
按顺序正确全部表达出来
135SJ---78
社交行为
A生活常识
B倒数数
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 测试 方法 通过 标准 184