鲁教版八年级思想品德研课标、说教材精品课件.ppt
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山东人民出版社,义务教育课程标准实验教科书,八年级下册,思想品德,2013年6月4日,内容标准,课程目标,教材的编排意图和呈现方式,教学建议,教材内容,评价建议,课程资源的开发和利用,七大方面,以引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标,弘扬民族精神,树立中国特色社会主义共同理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。
一、总目标,加强初中学生思想品德教育为主要任务,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感和社会实践能力,,情感、态度、价值观,能力,知识,1、亲近自然,爱护环境,勤俭节约,珍惜资源。
2、热爱科学,勇于创新。
3、尊重法律,热爱集体。
1、培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。
2、能够理解法律的规定及其意义,理解社会生活中的必要规则,能遵纪守法,增强寻求法律保护的能力。
1、认识个体发展与社会环境的关系。
2、了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。
3、知道基本的法律知识,了解法律的基本作用和意义。
弘扬宪法精神,贯彻依法治国。
一、分类目标,二、内容标准,我与集体、国家、社会的关系,适应社会的发展和进步目标,正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益,感受社会生活的发展变化,养成亲社会行为,正确认识从众心理,发展独立思考和自我控制能力,养成良好行为习惯。
正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状态,认识国情爱我中华目标,与大自然和谐相处,了解我国的环境状况,关爱大自然(道德要求),依法保护环境(法律要求),了解科技成就,积极培养创新思维能力,法律与社会秩序目标,知道宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力,树立宪法意识,知道依法治国是我国的治国方略,理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义,了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障,学会行使自己享有的监督权利。
编写意图特点,三、教材的编写意图和呈现方式,体例安排,单元,课,框,故事引导,课,突出研究性学习、合作学习,趣味引入,承前启后,正文设计,插图,宋体,楷体,宋体,用于表述和分析基本事实、一般概念、观点和结论。
楷体,用于提供教学活动所需资源,意在增加教材的可视性、思辨性,做到图文并茂。
每框2000字左右,大致安排一课时的容量。
辅助小栏目,相关链接,资料卡、名言,二、体例安排,共同探讨,走进生活,创新实践平台,我在成长,三、教材的编写意图和呈现方式,关心社会亲近社会,我与集体共发展,热爱集体融入社会,社会生活日新月异,积极参与社会生活,四、教材内容内在联系,个人与集体的关系,团结就是力量,个人利益与集体利益的关系,学会谦让分享助人,我为社会做贡献,正确认识个人与集体的关系,为了集体的发展,怎样为集体添光彩,面对发展变化的社会生活,养成亲社会行为,要求,集体含义,正确处理个人利益与集体利益的关系,关爱大自然保护大自然,感受大自然,与大自然和谐相处,感受大自然之美(情感),人与大自然的不和谐之音(国情),关爱大自然从我做起(道德),依法保护人类共有的家园(法律),四、教材内容内在联系,美丽的大自然,鉴赏大自然,自然物种在减少,自然景观遭到人为破坏,环境状况不容乐观,尊重生命保护生物多样性,善待自然做大自然朋友,美化自然让大自然美丽永存,我为环保做贡献,基本原则,环保法律体系,要求,在科技飞速发展的时代里,走创新之路,感受现代科技,快速发展的现代科技,信息技术,搭起创新的桥梁,创新与科技发展,现代科技在身边,善于观察见微知著,四、教材内容内在联系,空间科学,生命科学,科技发展靠创新,科技社会发展的强大推力,展开想象翅膀,培养求异思维,积累知识勇于实践,关键,由好奇到创新,现代科技给生活带来新变化,生活在依法治国的国家,建设社会主义法治国家,宪法-治国安邦的总章程,宪法是国家的根本大法,走依法治国之路,加强法制建设健全法律监督,四、教材内容内在联系,宪法是最高行为准则,规定最根本的问题,具有最高的法律效力,制定和修改的程序更为严格,一切国家机关的最高行为准则,一切团体和组织的最高行为准则,全体公民的最高行为准则,依据,重要手段,要求,加强法制建设树立法制观念,健全法律监督和制约机制,含义,意义,四、教材的内容知识的整合,生活在依法治国的国家,热爱集体融入社会,与大自然和谐相处,在科技飞速发展的时代里,个人与集体的关系养成亲社会行为,认识国情爱我中华,法律与社会秩序,我,坚持正确的思想导向,强调联系生活实际,引导学生自主学习,注重学生的情感体验和道德实践,抓检查重落实尤其是课堂检测,教学建议,五、教学建议,六、重难点聚焦与考试预测,重难点聚焦与考试预测,团结就是力量(重点)以集体利益为重(难点)积极参与社会生活(重难点),怎样鉴赏大自然之美(重难点)关爱大自然从我做起(重点)依法保护人类共有的家园(难点),现代科技在身边(重点)创新与科技发展(重点)搭起创新的桥梁(难点),宪法是根本大法(重点)怎样维护宪法权威(难点)怎样为建设法治国家做贡献(难点),评价建议,评价目的与原则,学生学习评价,教师教学评价,七、评价建议,成长记录,描述性评语,谈话法,观察,学生、同事、领导、家长,自评为主,项目评价,考试,名人名言,校刊、阅览室,多媒体课件,爱护环境,八.课程资源的开发和利用,图片,校内课程资源,教材内部资源,信息技术网络资源,鼓励学生参与,案例,漫画,国旗下讲话,班会,学习网站,音视频文件,感恩父母,遵纪守法,敬请批评指正,谢谢大家,
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