第一学期学校工作计划Word下载.doc
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第一学期学校工作计划Word下载.doc
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对课题研究结果进行总结分析,进一步梳理学校4*4德育实践的内容;
研究整理我校4*4德育实践的学生个案;
整合2017年高考改革政策要求和我校4*4德育实践具体内容,对我校学生综合素质评价活动进行科学计划,提高“学生综合素质评价”工作的实效;
3、继续推进生涯教育
以2017级学生为主要对象、以心理咨询室为主要组织机构,建立和完善金汇高中生涯教育导师制,进一步推进学校的生涯教育课程和《金汇高中学生生涯规划书》的使用和完善;
在班主任层面举行”学生多元智能测试结果分析方法培训会议,帮助班主任掌握分析的基本方法;
在2017级学生中继续全面实施《金汇高中学生生涯规划书》项目,引导我校学生适应高中阶段生活,在认识社会发展和认识自身特点的基础上,产生自我发展愿景,自觉规划自己高中阶段的学习计划和能力发展.
4、完善学生综合素质评价工作制度
明确学生学期典型案例和高三自我介绍、军训、农村社会实践、党团活动、学生志愿服务、学生个人评优表彰、研究性学习、发起毕业签字、发起归档签字等工作的条线分工,提前梳理学生志愿服务学时,在确保所有学生完成60学时的前提下,做好特殊学生的档案材料的归档工作,完善学生综合素质评价工作制度
5、建设家校合作的数字化平台。
设计问卷,在学校网开设”家长问卷”平台,就学校教育教学情况征求家长意见,寻求家校共识,建立网络学年家长问卷制度;
设计学生行为规范自查问卷,开通学生行为规范自查网络平台,建立家校合作和学生行为规范的的数字化平台。
(二)、常规工作:
1、德育研究和论文评选:
继续开展好区级德育案例、德育论文、心理健康教育论文评选的推荐工作;
继续开展德育课题的研究工作,为学校德育发展提高理论指导。
2、主题教育活动:
(1)整合区市通知要求开展学校多种德育活动,培养学生的综合素质。
(2)大力发展学生社团,通过社团活动,促使学生思考人生和日常学习生活,从而对人类最基本的道德准则进行感悟和提升,帮助学生关注身边发生的事,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
(3)通过板报宣传、班会、广播、国旗下讲话等多种形式,开展创全文明宣传教育、环境教育、生命教育、“时事政治”教育等主题教育,宏扬社会主义核心价值观。
(4)不断加强学生的安全、法制教育,强化民防、消防知识进课堂,积极组织学生开展实践和体验活动,不断提高学生自我保护的意识和能力。
3、电影阳光行:
组织学生观看两部优秀电影。
4、帮困助学:
做好高中阶段的国家和学校两个层面的困难学生补助申报工作,让困难家庭学生得到更均衡的学习机会和更好的学习环境。
5、学生思想政治教育、团委工作见《团委工作计划》。
6、学校心理健康教育及心理咨询室工作见《心理工作计划》
三、课程管理部工作
(一)围绕特色高中创建完善三类课程建设新框架
在“三创三为”的办学理念引领下,加快创建“工创”教育特色高中,课程建设和实施是学校特色形成的核心。
通过近几年的不断摸索与研究,学校的办学思路和课程建设日益清晰,在“基础+选择”课程设置理念指导下,扎实推进基础型课程校本化实施的同时,加大研究型、拓展型课程的改革与有效实施,逐步完善适应高考改革新形势的课程架构,建构学校特色课程群,是本学期的重点工作:
1.在“基础+选择”课程理念指导下下进一步推进学校课程方案的修订,基本完成课程框架和图谱说明。
严格落实上海市课程计划,在保证基础型课程实施的前提下,有效推进研究型课程和拓展型课程与“一汇三园一馆”建设的内容及现有的学科类、科技类、艺体类、竞赛类等相关科目整合优化,逐渐完成“工创”教育特色校本教材的编制。
本学期在体育专项课程实施的经验指导下,将对艺术课程进行改革,每个班级学生可基于自己的兴趣在高中完成美术或音乐四个学期艺术专项课程,并推进艺术课程校本课程方案和教材的编订。
2.成立课程项目小组,抓好课程落实。
为适应高中综合素质评价对研究型课程的要求,推进研究型课程实施的改革,本学期重新制定研究型课程实施方案,成立研究型课程实施管理小组,全体老师以导师制形式根据学生兴趣参与指导学生研究课题。
作为闵行区第一批高中STEM课程试点校,9名教师组建STEM课程小组,利用暑假参与区级培训,并在2017学年推进课程实施。
3.落实“中澳英语”特色班级的特色课程建设。
在2016级第一次建立“中澳英语”特色班的经验积累基础上,在高一、高二同时建立两个特色班,并逐步明确两年外教课程内容的合理安排与实施,既要提升学生的英语素养,又要适应中国的英语高考。
4.继续优化基础课程校本实施,有条件的学科完成导学单和作业的整合印制。
(学校公用经费用解决印刷费用问题)
5.完善学校网络建设,改进学校数字化平台的“成绩中心”和“选课系统”,保障学校基础课程和拓展、研究型课程的有效实施和过程管理。
6.针对新高考改革,做好3+3课程的设置和有效落实,最大程度服务于学生的兴趣和学科特长。
7.继续推动“金汇大讲坛”丰富学生的课程内容。
(二)以课堂教学“3+4+5”为指导,扎实推进课堂教学改进
1.继续抓好教学五环节工作,规范教与学的行为。
本学年在2016学年“基于学科课程标准的作业命制与讲评”基础上继续重点以关注学生的“学”为基点,规范作业布置、完成、批阅、订正各环节。
落实课堂教学改进小组深入课堂听课评课,了解教师的教情和学情,并及时将评价情况反馈给教师,或根据听课反馈情况对其进行跟踪听课,督促其改进工作,增强教师的教学质量责任制意识。
2.以解决课堂教学中存在的问题为出发点,借助骨干教师示范课,为全校教师提供学习交流提高的平台。
3.加强教研组、备课组管理。
提升教研组长对教学质量负责的意识,教研组长要不断通过自身学习提高业务能力,并能胜任指导学科教学的重任。
语数外各年级备课组长要增强同组教师的集体备课意识,每两周召开一次研讨会,制定年级的学科实施计划。
针对新高考改革下的会考、等级考,加强教师个体在教学过程中对课标、考试纲要的研究,每个教师至少每学期命制一份试卷,提升对试题的研究意识,做到考试与课堂教学的高度契合,避免无效教学。
4.推动课堂教学改进小组以学校教学质量提升为基点,针对数学、英语双周测情况,重点推动语数外备课组建设,加强过程管理。
(三)全面提升教学质量
教育教学质量是学校的生命线,是每个教师工作成效的主要体现,教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。
本学期不是一个考试学期,按针各类考试,要研究现状,并立志于改变现状。
我们要明晰目标,分层管理,根据各年级、各学科的实际,在分管校长的领导下,制定阶段性奋斗目标,采取行之有效的方法和措施,使各年级的教学质量在原有基础上稳步提高。
高一年级重在强化基础和培养习惯,注重学科之间的平衡。
重在抓好班风学风建设,结合学生生涯规划,帮助学生明确学习目的,尽快步入高中学习的良性轨道,引导学生逐步确立高中阶段3+3的学科。
高二年级抓好语数外学科的同时,重在抓好合格考科目,适当调整课时量,采取有效策略,争取全体通过。
在上一年地理等级考试经验的基础上,改进地理学科学的课时设置,地理组要进一步加强对等级考试的研究。
启动高三3+3的选科与课程设置。
高三年级总结2017年高考的成功经验,加强对新高考改革的政策研究,重视春考,深入了解班级和学生个体情况,及时采取针对性措施,特别是学习方式、方法的调整,各备课组要综合考虑学生学习情况,切实制订好复习计划,提高复习教学的针对性和有效性。
整个年级尤其要做好春考英语学科的第一次高考。
稳定前三分之一的学生群体,抓好美术生的专业考试和文化教学,力求在本科率方面能保持。
(四)提高教师队伍素养。
良好的管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。
抓好队伍建设是我们长期的重要任务。
本学期将通过一专家讲座、主题阅读、骨干教师示范课等,不断锤炼教学技能,培养高素质的教师队伍。
1.利用优质资源,提升教师素养。
采取“请进来,走出去”或师徒结对的方式,依托七宝教育集体的优质教学资源,结合区域的教研活动,通过名师、指导老师进行上课等指导,帮助解决教学中的困惑,提升对新教学理念的理解。
2.发挥学校骨干教师的示范作用。
3.读好书,拓展视野。
组织老师多读书,读好书,向名家学习,向大的教育家要理论,紧密结合自己的教学实践,求实提升自己的教学水平。
学校通过图书馆建设为老师征订各类教育教育的最新理论书籍,通过教师论坛、教学沙龙等形式,分享研讨提升理论水平。
四、科研管理部工作
面对学校学生实际状况,根据学校新的办学思路,主要结合闵行区面向未来的个性化教育构想和学校特色建设,突出科研工作价值,加强科研引领,突出发挥实效性。
坚持从学生和学校实际出发,以学生发展为本,加强对“学生实际”“个性发展”的深度研究和分析,注重实效,重视科研管理的组织、指导和服务作用。
1.梳理学校总体办学思路,坚持强调科研工作价值。
2.确立新的学校中心课题,并有效落实研究活动
切实抓好酝酿讨论、开题论证、中期检查、结题总结等主要环节的落实,争取课题组成员能全员全过程参加;
运用好原有的研究成果,对各学科学习方式研究、艺术专项研究、校本课程研发、综合素质评价、职业规划等方面的研究项目进行一些整合,形成思想统一,目标清晰,团结协作、激励互补的课题群;
研究过程中,支持配合学校硬件建设,如商业园、艺术园、工艺园的建设,楼道文化安排布局和创作。
3.指导协助区级重点课题《基于经验积累的高中学生综合素质评价研究》的结题工作。
4.应用“中学实验型数学学习研究”成果,加大推广力度,形成学校文化课特色的亮点。
5.在已取得的2013—2016年度区一、二等奖项目中,进一步锤炼,准备上海市市级成果的申报准备工作。
6.协助配合相关部门条线的工作
会同课程部推进校本课程的研发,做好教程、讲义的审订工作;
协同课程部、信息中心研究录播教室功能,微视频开发应用的硬件支持与管理方法;
配合研究性学习、综合素质评价,给予适当的理论方法支持。
7.期末组织专题论文征集评选;
同时做好日常的教师论文、案例、微视频等成果的收集,编审和推荐工作
8、主要项目:
学校中心课题立项研究;
青年教师教育科研方法培训;
3.全校专题论文征集评选。
五、留学生工作
(一)招生工作
招生工作不间断,力求得到全体家长的肯定。
经过学期中及暑假举行的五批次的入学测试,顺利完成2017级新高一的招生工作。
我校办学质量得到全体家长的肯定与赞赏,今年两位在校生的弟弟、妹妹在父母的支持下又报考了我校新高一并成绩优秀,一位毕业生的弟弟报考我校。
8月29日又将有往届毕业生的弟弟参加我校入学测试。
录取情况表:
略
(二)学期中继续招生工作
因为留学生高考目标的改变、父母工作的调动等原因,学期中的转学也是正常现象,所以招生工作一直会处于“进行中”。
需慎重对待学期中转学生,严格按照学校相关规定招生,应经过严格的面试、初中学习成绩及毕业证明的材料审核、护照、签证、出入境管理证明、监护人材料等一系列材料的审核,必须掌握学生真实的转学原因,排除恶劣因素,对学生负责,对学校负责,保证全体学生良好的学习环境。
(三)学生行规纪律与安全教育严抓不懈
常规学籍管理工作:
签证、护照、在学证明、成绩证明、转学(转进及转出)等材料的办理。
新增材料内容:
监护人保证书。
行规严抓不懈,对于学习态度不足的学生请家长至校面谈,新增《监护人保证书》,对未有效履行责任的监护人严肃沟通。
每位老师都应关注学生的在校表现、关注学生在课堂及活动中的安全,及时予以鼓励或提醒。
重点关注上学期存在迟到早退的三位学生(崔伦墅等)。
各年级张贴出勤表,记录每天每位学生的出勤,细化到具体几点几分,真实记录,一周公布一次。
绝大部分学生课堂纪律良好,极少数学生存在懈怠、上课趴着的情况。
严格考勤纪律:
对于10次迟到的学生予以班内批评教育,对于20次及以上迟到的学生提交政教处,根据校纪校规予以教育。
更新并完善“教师课堂评价表”。
增加“本节课表现最佳学生”、“本节课需要提醒的学生”等条目并记录每位学生的迟到早退等真实情况。
并将此作为“期末评优”的一大标准,使学生更加重视平时每一节课,使评优工作更加客观公正。
留学生们在作业方面表现较好,在班级中形成不抄袭、不剽窃知识的正直之风。
严格督促学生“不抄作业”、提升学习品质。
(四)课程改革,英语课程正式实行,语文课程部分试行
参照课程发展部课程改革理念、在本学期师资协调、学生大会问询的基础上,经过一学期的试行,本学期英语课程改革全面进行。
本学期英语课程由外教口语、基础课、阅读课三部分组成,三个年级全面铺开。
汉语课程部分试行。
(五)2018届高三高考准备工作
1、邀请高校来我校作招生宣传会
高考工作最应未雨绸缪,为使今年的高考更加顺利,给学生带来更多更充分的准备,本学期准备邀请华东师范大学招生负责教师、上海外国语大学郑恺老师来校作招生宣传会
2、组织学生参加高校校园开放日
常规参加的开放日:
交通大学、华东师范大学
新增参加的开放日:
华东政法大学、同济大学
(六)设立主题竞赛月,提高学生各类竞赛的积极性与竞争能力
鼓励学生学习汉语言文化,不要怕说中文,不断调整自己,积极融入学校及
留学生处各项主题月活动,在各类活动中得到胆量与能力的提升,促进自身的多元发展。
六、信息中心工作
1、完善制度,加强管理;
继续完善学校硬件设施,逐步调整学校电脑资源配置,并使其发挥最大效应;
完善更新学校内外网;
提高学校网络安全;
协助各部门及全校师生充分利用信息化资源为教育教学服务。
2、听取各部门及教师的建议,调整建设学校门户网站内容、格局;
及时维护和修理学校各种多媒体设备,努力保障学校各条线信息设备运行良好;
结合区基建站设备调配及学校自身购买,不断完善、更新硬件设备;
在现有硬件基础上调整和完善各类硬件、软件,使其发挥最大效应;
努力规范和完善信息方面各项制度,使其更加规范、完善;
定期检查各服务器,做好重启及清灰工作;
通过软件、硬件,对学校网络情况作实时监控,及时杀毒,控制病毒传播及攻击,尽力提高学校网络安全;
做好校园广播系统以及大屏幕的使用、管理工作;
做好日常软件资源的储备和整理工作;
开发学校资源管理系统,并对全校教师进行应用培训;
通过学习、参观等途径对学校信息化建设作出整体构思;
服务器的安全、维护、备份及管理。
3、本学期信息中心工作重点:
校园门户网站的更新、建设;
学校管理平台的改版与建设;
教室多媒体设备的维护、更新;
云录播教室建成后的运行。
七、工会工作
围绕学校以全面提升教育质量,办人民满意学校的中心工作,充分调动和发挥教职工的工作积极性和创造性,积极投身教育教学改革;
用科学发展观统领全校的工会工作全局,紧密围绕推动我校教育发展的中心工作,发挥工会组织的作用,努力营造和谐、稳定的校园氛围,全面履行工会职责,主动依法维权,保障广大教职工的合法权益,努力推进学校民主管理建设,促进学校和谐关系的构建,团结和引领广大教职工立足岗位、提升素质、奉献教育。
(一)加强工会自身组织建设,提高工作能力。
1、切实加强学校工会队伍的思想和工作作风建设。
以科学的态度和求实的作风去研究新情况,思索新问题,探索新路子,总结新经验。
密切联系群众,为广大教职工办实事,为学校分忧,真正把工会建成政治坚定、作风深入、团结向上的坚强战斗集体。
2、认真学习贯彻《工会法》,增强依法治会和依法维权的自觉性,充分发挥工会的桥梁和纽带作用。
3、建立工会委员例会制,注意日常工作资料的收集、上报、宣传、归档工作。
(二)加强师资队伍建设,提高师德素养。
1、进一步提高对师德建设重要性的认识,做好提高教师队伍素质的基础性工作,形成爱岗敬业、精益求精的职业道德氛围。
2、树教师典型形象,发挥榜样作用。
积极弘扬教职工中的先进人物事迹,工会将协助学校组织好师德考核、评选师德先进个人、师德标兵以及师德演讲等活动,大力弘扬教学技艺精湛、师德师风高尚的先进事迹,努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围。
(三)完善教代会制度,推进学校民主管理。
1、参与学校民主管理,加强教代会制度的建设。
充分发挥教代会和全体教职工的作用,开好教师例会,定期组织教职工学习理论;
开好一年一次的教工大会,提高教职工参政、议政的能力,并为构建和谐健康的校园发挥工会应有作用。
2、健全校务公开工作制度,积极推进校务公开。
发挥工会在推进教职工民主参与、民主管理和民主监督中的积极作用,为学校的发展多作贡献。
学校工会要努力做好协调和监督工作,确保校务公开内容的真实性、时效性,拓展校务公开领域,进一步提高实效。
(四)开展多彩的文体活动,丰富教职工的业余生活。
1、制定制度,科学管理,使教职工的身心能够得到调整,大力促进教职工的身心健康。
促进交流,凝聚人心,构建和谐校园。
2、举办教职工运动会、兵乓球赛、羽毛球比赛、八十分比赛等活动,积极开展面向教职工群众的校园文化体育活动,营造全民健身的良好氛围,缓解教职工身心压力。
3、继续做好送温暖工作。
适时地慰问病、困教工和退休职工。
关心教职工生活,定期组织教职工进行体检,为教职工办实事、好事。
(五)、加强对人事争议调解工作,稳定和谐劳动关系
(八)后勤安全及其它工作
总务处以学校工作计划为指导,在学校校长室的统一领导下,明确“服务于教学,服务于师生”的原则。
进一步强化后勤内部管理机制,认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校安全管理、食堂食品安全卫生管理、学校财物的管理、财务管理等各项工作。
全面提高后勤人员的思想素质和业务素质,使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破,再上新台阶。
(一).抓好新食堂管理工作,新食堂设备和设施比较完善,要尽快熟悉各种操作。
加强食堂伙食的检查与监督力度,确保食品卫生安全,杜绝事故。
加强食堂环境管理和个人卫生管理,保持就餐环境的优美和整洁,认真抓好工作人员的个人卫生工作,保持穿着整洁。
及时征求师生的建议与意见,不断改进食堂工作,做到让师生满意。
(二)、抓好学校资产的常规性管理
1、总务处后勤人员要时刻关注学校所有设备的盘点及安全,经常检查,及时做好维修工作,做到能修则修,,维修人员在维修中要力争做到小修不隔夜,大修不隔天,如果修不好,要和教工打招呼,提高服务效率,并根据维修情况,提出校产维护意见。
2、在总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上,明确各教室、专用室等管理人员的职责,期末进行核对,发现短缺、毁损财产的现象,查明原因,明确责任,作出处理意见。
3、我校的电脑、多媒体等现代化设备逐年增加,电教设备的日常维修、保养工作十分繁重,要加强现代化技术装备的常规性管理,定期检查,发现问题,及时处理,做到不影响教学的顺利进行。
(三)、加强收费管理,合理使用资金。
做好学校领导的财务参谋工作,执行好经费使用计划,准确提供有关数据、情况。
在经费使用上,努力做到精打细算,少花钱,多办事。
(四)加强校园绿化、卫生管理
认真抓好校园的绿化工作,对新种植的花草树木的生长情况经常关心,及时督促养护人修剪、施肥、锄草、施药等。
全体教师都要教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯,自觉维护校园绿化环境。
继续实行晨扫检查制度,确保校园卫生整洁。
另外,要切实加强学校体、艺、科、卫工作;
加强体、艺等学科教学常规管理;
重视体育常规教学和阳光体育活动,促进学生体质健康成长;
加强德育课程、艺术课程建设,巩固艺术特色团队的成果,促进艺术特色健康发展,鼓励学生扬长发展,积极开展校园艺术活动,丰富学生校园文化生活。
上海市金汇高级中学
2017年9月1日
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