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字数不超过25字。
(4分)
家长:
请问老师,我的小孩不听话、不爱学习怎么办?
咨询师:
您影印过文件吗?
影印过。
如果影印件上面有错字,您是改影印件还是改原稿?
改原稿。
应该原稿和影印件同时改,才是最好。
▲。
哦,我明白了,父母是孩子最好的老师。
要求孩子进步,就要自己先进步。
6.根据下面的内容,拟写一段短消息的正文。
字数不超过60字。
班主任身体不适,同学们都想问候老师,又怕打扰老师,于是委托你给老师发一条问候信息。
老师:
你好
▲
7.依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得再以“理想”“思想”作为描述对象。
理想在天空中
行动在地面上
思想被实施禁锢住
便是一切苦痛的根源
二、现代文阅读(共30分,其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文字,完成8~10题。
(10分)
汉唐精神对中国艺术的启示
尚辉
汉唐是中国历史上多民族统一最伟大的辉煌时代。
这个辉煌的时代,不仅奠定了中国的国家版图,而且奠定了以汉民族文化为主体的国家文化形态。
处于国家鼎盛时代的汉唐美术,是以一种罕有的文化自信,包蕴与融合各种外来文化的美术样式,从而形成了简朴浑厚、刚健质实、恢弘雄壮、雍容华贵的中国艺术典范。
20世纪是中华民族从被动到主动学习西方文化的一百年,由此也形成了中国美术在引进、移植、参照与融合外来美术的过程中,开始了中国美术现代性与当代性的历史性转型。
新时期的改革开放形成了这30余年来中国美术多元多样的艺术生态,但我们在勇于学习、借鉴西方现当代艺术理念的同时,也在思想理论上自觉与不自觉地完全追随欧美现当代艺术的发展轨迹,用欧美艺术史的演进逻辑来替代对于中国问题的研究与对于中国美术自主发展道路的探索。
自信心的缺失,或许是当代中国美术建设的最大症结。
自信,就是以关注整个人类的人文精神为艺术发展的思想内核,像汉唐美术那样在借鉴与整合中创造自己的民族艺术。
近代以来中国美术的演进经验告诉我们,封闭必然带来思想的僵化,狭隘必然导致文化的扁平。
开放与包容,是中国美术借鉴外来艺术、融合创造本土艺术的前提。
艺术人类学的原理还告诉我们,文化的单一性发展必然会导致品种的畸形遗传,而横向移植、混合杂交才能促进文化艺术的优选遗传。
汉唐美术的精髓,其实就是开放包容的审美文化心态。
在当代文明社会,也只有在开放的全球化语境中,才能真正成就中华民族文化与美术的伟大复兴。
汉唐文化对于儒、道、释三大学派的整合,完整地构建了中华民族的文化形态。
在中国,没有哪个历史阶段能够像其他国家或民族那样被一种宗教信仰所统治,以儒学为经世治用、以道释为心灵栖居的文化崇尚,形成了中国文化内外相补的特征。
这种内外
互补的文化形态,也决定了中国美术文化的超稳定性,由此而构成的这个民族的文化审美心理也必然是承传与创造的演变结构。
这就决定了当代中国美术的演进与发展,即使是以欧美为参照,即使是纳入全球化艺术的外部环境,但仍然是以承传与创造为主体的递进模式,而非剧变式或颠覆式。
这意味着中国美术的自主发展与探索,完全可以在汉唐文化的审美结构中找到根据或基因。
(选自《中国艺术报》2014年5月9日)
8.下列关于“当代中国美术”的表述,不符合原文意思的一项是
a.从20世纪开始,经过一百多年的主动学习外来美术,中国美术最终完成了现代性与当代性的历史转型。
b.改革开放后的30多年来,中国美术不再单一发展,而是呈现出开放与包容的气象,艺术生态也多元多样。
c.当代中国美术仍缺乏自信,无论是思想理论还是发展道路的探索,遵循的仍是欧美艺术的思想与逻辑。
d.在以汉民族文化为主体的国家文化形态下,当代中国美术还须放眼整个人类发展,才能实现伟大复兴。
9.下列说法不符合原文意思的一项是
a.汉唐是一个辉煌的时代,奠定了国家版图;
整合了儒、释、道三大学派,构建了中华民族的文化形态。
汉唐文化简朴浑厚、刚健质实、恢弘雄壮、雍容华贵,充满自信,以包容的心态对外来文化兼收并蓄。
c.汉唐精神造就了汉唐文化的鼎盛。
所谓汉唐精神就是开放与包容,开放包容的审美文化心态是其精髓。
d.汉唐文化以儒为主,以释、道为辅,三者内外互补。
这种内外互补的特征,决定了中国文化的稳定性。
10.汉唐精神对当代中国艺术的发展有哪些启示?
请简要分析。
(二)阅读下面的文字,完成11~15题。
(20分)
木镇的屋檐
耿立
我居住的木镇,房子所有的烟囱朝上,所有的屋檐向下,房檐下鸟巢所有的鸟雀头朝外。
是的,在冬季,最避风寒的就是在黄昏时回家找一个栖身的屋檐。
早先木镇的人死了,坟墓里脚都对着村口的方向,好像翘向屋檐,伸到屋里去。
每次从外面回来,我都感到木镇局促与狭小,连挂在白杨树梢的月亮也是一半,瘦瘦的清癯,好像另一半被城里夺去了。
我真的觉得木镇很小,如废弃的卷角起毛的邮票,有时又真的觉得它是那样的敏感,如一个刺猬窸窣在平原的深处里,一有响动,就胆怯地卷缩起来。
对故土时时反顾,有时又觉得,无论你离开土地多久,从乡间走出多远,总能感到隐隐有一根脐带连着你和乡村,这脐带如输液管一样,给你温暖和营养。
确实是狭小局促的木镇,每当夜里风起之时,我总有一种担心,怕那像草绳一样羊肠一样的小路,那上面无尽的落叶,不会把路淹没吧?
或者路也会被风吹断,一截被风吹到另一个村子?
在城市无端的失眠,被那些夜里的肆无忌惮的光弄得心惊肉跳。
失眠久了,时不时想起乡村,总有一个词突显——“屋檐”。
是啊,有屋檐,你就感到温暖,那在乡村被子里,无边黑夜里新棉花被子下的脚指头如一个个小猪在安恬地趴着睡。
平原深处,黄壤深处的乡村的屋顶是如缓坡一样的耸立,如三十度的夹角。
那是水和泥土柴草烧制的灰色的瓦,在陕西的阿房宫旧址的土地上,我曾看到秦代的瓦,与现在的模样简直是兄弟,有着同样的基因。
灰色的瓦排列起来,一片压着一片,如鸟羽,下面是草是房梁是檩条,就这么简单支撑起一片温暖。
夜里,曾有几次惊叫把家人吓醒,被问是否有梦魇,我说看到乡村的瓦片如鸟的翅膀在夜空里翻飞。
那些瓦片也如钢琴的琴键在奏着谁也不懂的曲子。
该如何形容乡村的那一排排瓦呢?
真如钢琴或者手风琴的琴键呀。
在还有生产队的时候,从城里下放的马老师,为大家演唱《红星照我去战斗》,那是我第一次看到挎在胸前的手风琴。
那黑键白键在老师的手下,如风触到了瓦片,触到树的枝柯,触到了水面,各种声音都一起汇聚到乡村牛屋旁边的小学。
第一次看到那黑键白键,就想到乡村屋顶的瓦,那是雪后的瓦,微微露出黑黑一角的瓦,或者是霜降夜里的瓦,凹的地方是白,凸的地方是黑,那霜降的夜,睡不着的人,看到了有一只黑猫,在屋顶十分诧异地看那霜,它不明白,就用脚一下一下划那霜。
猫的爪子如印戳,盖出老猫到此的阴文和阳文。
是啊,那时的我觉得老师演奏起手风琴来,就像把手伸到河里伸到溪里,在那些荷叶底下淤泥中摸鱼——孩子在木镇后的河里,用肚皮紧贴浅浅的河床,张开手摸鱼,不经意间就摸出欢乐,如老师在手风琴里摸出的音符。
回家,有一次远远地看到村口的父亲,戴着一顶老式的芦苇编的草帽,那尖尖的模样,就如乡村的屋顶。
父亲说,刚割了麦子,有用石磨磨开的麦仁,那是幼年十分盼望而不易
【篇二:
文言文阅读训练
(一)】
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一、阅读下面一段文言文,完成1-4题。
(牛)弘荣宠当世,而车服卑俭。
事上尽礼,待下以仁,讷于言而敏于行。
上尝令其宣敕,弘至阶下,不能言,退还拜谢,云:
“并忘之。
”
上曰:
“传语小辩,故非宰臣任也。
”愈称其质直。
大业之世,委遇称隆。
性宽厚,笃志于学,虽职务繁杂,书不释手。
隋室旧臣,始终信任,悔吝不及,唯弘一人而已。
有弟曰弼,好酒而酗,尝因醉,射杀弘架车牛。
弘来还宅,其妻迎谓之曰:
“叔射杀牛矣。
”弘闻之,无所怪问,直答云:
“作脯。
”坐定,其妻又曰:
“叔忽射杀牛,大是异事!
”弘曰:
“已知之矣。
”颜色自若,读书不辍。
其宽和如此。
(节选自《隋书》卷四九)
1.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()
a.讷于言而敏于行讷:
语言迟钝
b.传语小辩辩:
有口才
c.直答云直:
直接
d.读书不辍辍:
停止
2.下列句子中的“谢”字与“退还拜谢”中的“谢”字的意义和用法相同的一项是()
a.公子往数请之,朱亥故不复谢。
b.多谢后世人,戒之慎勿忘!
c.及花之既谢,亦可告无罪于主人矣。
d.旦日不可不蚤自来谢项王。
3.比较下列两组句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是()①而车服卑俭
②讷于言而敏于行
③上尝令其宣敕
④愈称其质直
a.两个“而”字相同,两个“其”字也相同
b.两个“而”字相同,两个“其”字不同
c.两个“而”字不同,两个“其”字相同
d.两个“而”字不同,两个“其”字也不同
4.下面对牛弘的评价不正确的一项是()
a.牛弘的故事可以说是“大智若愚”的最形象的注释。
b.牛弘在朝堂宣敕一事中,故意说自己忘了,这种官场做作的目的在于取得皇帝的信任。
c.牛弘待人宽和,其弟酗酒杀了他的牛,尽管妻子再三诉说,但他不变脸色,照常读书。
d.牛弘的“大愚”是其“大智”的体现,大愚能体现出他的品质。
二、阅读下面一段文言文,完成1-5题。
崔浩字伯深,少好学,博览经史,玄象阴阳百家之言,无不核览,研精义理,时人莫及。
弱冠为通直郎,稍迁著作郎,道武①以其工书,常置左右。
道武季年,威严颇峻,宫省左右,多以微过得罪,莫不逃隐,避目下之变。
浩独恭勤不怠,或终日不归。
帝知之,辄命赐以御粥。
其砥直任时,不为穷通改节若此。
泰常②元年,晋将刘裕伐姚泓③,欲溯河西上,求假道。
诏群臣议之。
外朝公卿咸曰:
“函谷天险,裕何能西入?
扬言伐姚,意或难测。
宜先发军断河上流,勿令西过。
”内朝咸同外计,帝将从之。
浩曰:
“此非上策也。
司马休之徒扰其荆州,刘裕切齿久矣。
今兴④死子幼,乘其危亡而伐之,臣观其意,必自入关。
劲躁之人,不顾后患。
今若塞其西路,裕必上岸北侵。
如此则姚无事而我受敌矣。
蠕蠕⑤北寇,人食又乏,发军赴南,则北寇进击;
未若假之水道,纵裕西入。
所谓卞庄刺彪⑥,两得之势也。
使裕胜也,必德我假道之惠;
令姚氏胜也,亦不失救邻之名。
纵裕得关中,悬远难守。
彼不能守,终为我物。
今不劳兵马,坐观成败,斗两彪而收长久之利,上策也。
议者犹曰:
“裕西入函谷,则进退路穷,腹背受敌;
北上岸,则姚军必不出关助我。
扬声西行,意在北进,其势然也。
”帝遂从群议,遣长孙嵩拒之。
战于畔城,为晋将朱超石所败。
帝恨不用浩言。
[注]①道武:
道武帝,北魏皇帝拓跋珪。
②泰常:
北魏明元帝拓跋嗣的年号。
③姚泓:
后秦国主,羌族人。
④兴:
姚泓的父亲姚兴。
⑤蠕蠕:
少数民族,也叫作“柔然”。
⑥卞庄刺彪:
春秋时鲁国大夫卞庄曾让两虎争食相斗,待其一死一伤,然后杀其伤者。
1.下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是()
a.宫省左右,多以微过得罪
b.函谷天险,裕何能西入
c.司马休之徒扰其荆州,刘裕切齿久矣
d.劲躁之人,不顾后患
2.下列各组句子中,加点的词意义和用法不相同的一组是
a.①彼不能守,终为我物
②引以为流觞曲水
b.①宫省左右,多以微过得罪
②是以区区不能废远
c.①未若假之水道
②虽与之俱学,弗若之矣
d.①裕西入函谷,则进退路穷
②徐而察之,则山下皆石穴罅
3.下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是()
a.①今若塞其西路,裕必上岸北侵。
②发军赴南,则北寇进击
b.①不为穷通改节若此。
②则进退路穷,腹背受敌。
c.①勿令西过。
②多以微过得罪。
d.①臣观其意,必自入关。
()
②扬声西行,意在北进,其势然也。
4.以下句子分别编为四组,全都属于崔浩反对阻截刘裕军队的理由的一组是()①劲躁之人,不顾后患。
②今若塞其西路,裕必上岸北侵。
③未若假之水道,纵裕西入。
④发军赴南,则北寇进击;
若其救北,则南州复危。
⑤所谓卞庄刺彪,两得之势也。
⑥纵裕得关中,悬远难守。
a.①③⑥b.②③⑤
c.①④⑥d.②④⑥
5.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是()
a.崔浩博学多才,精通书法,又能顺应环境,坚守节操,在对待刘裕假道伐姚问题上,更表现出他长于谋划,智略过人。
b.朝廷多数人主张阻截刘裕的军队,主要理由是刘裕伐姚不是真实意图,而是声东击西,觊觎北魏。
c.崔浩不仅认为刘裕伐姚并非借口,而且分析了阻刘和纵刘的不同结果,阐述了自己的主张,但明元帝因与刘裕有切齿之仇,未作采纳。
d.明元帝未采纳崔浩的建议,而采纳了大臣们的意见,派长孙嵩阻截晋军,结果在畔城被晋军打败。
6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)使裕胜也,必德我假道之惠。
译文:
(2)战于畔城,为晋将朱超石所败。
三、阅读下面一段文言文,完成1-5题。
王若虚字从之,稾城人也。
幼颖悟,若夙昔在文字间者。
擢承安二年经义进士。
调鹿州录事,历管城、门山二县令,皆有惠政。
秩满,老幼攀送,数日乃得行。
用荐入为国史院编修官,迁应奉翰林文字。
奉使夏国,还授同知泗州军州事,留为著作佐郎。
正大初,《宣宗实录》成,迁平凉府判官。
未几,召为左司谏,后转延州刺史,入为直学士。
天兴元年,哀宗走归德。
明年春,崔立变。
群小附和,请为立建功德碑,翟奕以尚书省命召若虚为文。
时奕辈恃势作威,人或少忤,则谗构立见屠灭。
若虚自分必死,私谓左右司员外郎元好问曰:
“今召我作碑,不从则死,作之则名节扫地,不若死之为愈。
虽然,我姑以理谕之。
乃谓奕辈曰:
“丞相功德碑当指何事为言?
”奕辈怒曰:
“丞相以京城降,活生灵百万,非功德乎?
”曰:
“学士代王言,功德碑谓之代王言可乎?
且丞相既以城降,则朝官皆出其门,自古岂有门下人为主帅诵功德而可信乎后世哉?
”奕辈不能夺,乃召太学生刘祁、麻革辈赶省,好问、张信之喻以立碑事,曰:
“众议属二君,且已白郑王矣,二君其无让。
”祁等固辞而别。
数日,促迫不已,祁即为草定,以付好问。
好问意未惬,乃自为之,既成以示若虚,乃共删定数字,然止直叙其事而已。
后兵入城,不果立也。
金亡,微服北归镇阳,与浑源刘郁东游泰山,至黄岘峰,憩萃美亭,顾谓同游曰:
“汩没尘土中一生,不意晚年乃造仙府,诚得终老此山,志愿毕矣。
”乃命子忠先归,遣子恕前行视夷险,因垂足坐大石上,良久瞑目而逝,年七十。
所著文章号《慵夫集》若干卷、《滹南遗老》若干卷,传于世。
1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()
a.秩满,老幼攀送秩满:
满十年
b.数日,促迫不已促迫:
催促。
c.微服北归镇阳微服:
穿平民服装。
d.汩没尘土中一生汩没:
埋没。
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
a.①数日乃得行
②乃谓奕辈日
b.①翟奕以尚书省命召若虚为文
②我姑以理谕之
c.①且丞相既以城降
【篇三:
课后测12】
看。
观看课程
测试成绩:
60.0分。
恭喜您顺利通过考试!
单选题
1.长期思考一个问题,会出现食欲渐渐下降的情况正好应了:
√
a
b
c
d“思伤肝”“思伤气”“思伤血”“思伤脾”
正确答案:
d
2.中医通过调整胃肠功能,解决睡眠不好的问题,这也是成功运用了:
√a
d借刀杀人以逸待劳趁火打劫围魏救赵
d冬病夏治上病下治交叉法补血必先益气
b李代桃僵笑里藏刀
c
d隔岸观火声东击西
d打草惊蛇借尸还魂调虎离山欲擒故纵
d中医挂线疗法泻南补北佐金平木虚则补其母,实则泻其子
7.最典型的远交近攻之策就是中医治病的根本原则:
d以痛治痛的方法佐金平木“急则治其标,缓则治其本”饿死肿瘤细胞
8.中医的药酒体现了:
b欲擒故纵策略调虎离山策略
d假道伐虢策略远交近攻策略
d假痴不癫欲擒故纵隔岸观火李代桃僵
d挂线疗法饿死肿瘤细胞泻南补北蜂疗
11.怒气治疗运用的是中医当中的:
d志治疗意治疗情治疗反治疗
12.中医里面要达到回阳救逆的效果用的最好的药方就是:
b鹿茸人参
d灵芝丹砂
13.医院里检查过敏源的实验,做青霉素皮试就是运用:
d声东击西顺手牵羊打草惊蛇调虎离山
14.一急一缓、一标一本的策略当中无不体现了:
d欲擒故纵的谋略声东击西的谋略围魏救赵的谋略远交近攻的谋略
15.孩子出现生长痛一般不采取治疗是运用了:
d欲擒故纵假痴不癫以逸待劳隔岸观火
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