人教版初中数学七年级下册期末试题吉林省白山市Word文件下载.docx
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)= .
8.(3分)如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB,垂足为O,如果∠COE=40°
,则∠AOD等于 度.
9.(3分)如图,若在象棋盘上建立平面直角坐标系xOy,使“帥”的坐标为(﹣1,﹣2),“馬”的坐标为(2,﹣2),则“兵”的坐标为 .
10.(3分)方程组
的解为 .
11.(3分)x的
与5的和不小于3,用不等式表示为 .
12.(3分)甲,乙两家汽车销售公司根据近几年的销售量分别制作了如图所示的统计图,从2014~2018年,这两家公司中销售量增长较快的是 公司(填“甲”或“乙”).
13.(3分)某家具厂有22名工人,每名工人每天可加工3张桌子或10把椅子,1张桌子与4把椅子配成一套,现要求工人每天做的桌子和椅子完整配套而没有剩余,若设安排x名工人加工桌子,y名工人加工椅子,则列出的方程组为 .
14.(3分)请写出不等式﹣
x+2≥0的一个正整数解 (写出一个即可).
三、解答题(每小题5分,共20分)
15.(5分)
﹣
16.(5分)解方程组
.
17.(5分)解不等式组
请结合题意填空,完成本题的解答.
(1)解不等式①,得 ;
(2)解不等式②,得 ;
(3)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来:
(4)原不等式组的解集为 .
18.(5分)请完成下面的解答过程完.
如图,∠1=∠B,∠C=110°
,求∠3的度数.
解:
∵∠1=∠B
∴AD∥ (内错角相等,两直线平行)
∴∠C+∠2=180°
,( )
∵∠C=110°
∴∠2= °
∴∠3= =70°
.( )
四、解答题(每小题7分,共28分)
19.(7分)如图,在平面直角坐标系中,半径为1的圆从原点出发沿x轴正方向滚动一周,圆上一点由原点O到达点O′,圆心也从点A到达点A′.
(1)点O′的坐标为 ,点A′的坐标为 ;
(2)若点P是圆在滚动过程中圆心经过的某一位置,求以点P,点O,点O′为顶点的三角形的面积.
20.(7分)为了加强学生的安全意识,某校组织了学生参加安全知识竞赛,从中抽取了部分学生成绩进行统计,并按照成绩从低到高分成A,B,C,D,E五个小组,绘制统计图如下(未完成),解答下列问题:
(1)样本容量为 ,频数分布直方图中a= ;
(2)扇形统计图中D小组所对应的扇形圆心角为n°
,求n的值并补全频数分布直方图;
(3)若成绩在80分以上(不含80分)为优秀,全校共有2000名学生,估计成绩优秀的学生有多少名?
21.(7分)已知方程组
由于甲看错了①中a,得到方程组的解为
,乙看错了方程组②中的b,得到方程组的解为
,若按照正确的a,b计算,请求出方程组的解.
22.(7分)如图,已知∠A=90°
+x°
,∠B=90°
﹣x°
,∠CED=90°
,4∠C﹣∠D=30°
,射线EF∥AC.
(1)判断射线EF与BD的位置关系,并说明理由;
(2)求∠C,∠D的度数.
五、解答题(每小题8分,共16分)
23.(8分)小华从家里到学校的路是一段平路和一段下坡路.假设他始终保持平路每分钟走60米,下坡路每分钟走80米,上坡路每分钟走40米,从家里到学校需10分钟,从学校到家里需15分钟.请问小华家离学校多远?
24.(8分)甲、乙两家超市以相同的价格出售同样的商品,并且又各自推出不同的优惠方案:
在甲超市累计购买商品价格总额超出300元之后,超出部分按原价的八折优惠;
在乙超市累计购买商品价格总额超出200元之后,超出部分按原价的九折优惠.若顾客累计购买商品价格总额超出300元,到哪家超市购物花费少?
六、解答题(每小题10分,共20分)
25.(10分)如图,在平面直角坐标系中,长方形ABCD的边AB在y轴正半轴上,顶点A的坐标为(0,2),设顶点C的坐标为(a,b).
(1)顶点B的坐标为 ,顶点D的坐标为 (用a或b表示);
(2)如果将一个点的横坐标作为x的值,纵坐标作为y的值,代入方程2x+3y=12成立,就说这个点的坐标是方程2x+3y=12的解.已知顶点B和D的坐标都是方程2x+3y=12的解,求a,b的值;
(3)在
(2)的条件下,平移长方形ABCD,使点B移动到点D,得到新的长方形EDFG,
①这次平移可以看成是先将长方形ABCD向右平移 个单位长度,再向下平移 个单位长度的两次平移;
②若点P(m,n)是对角线BD上的一点,且点P的坐标是方程2x+3y=12的解,试说明平移后点P的对应点P′的坐标也是方程2x+3y=12的解.
26.(10分)
【阅读理解】
在解方程组或求代数式的值时,可以用整体代入或整体求值的方法,化难为易.
(1)解方程组
(2)已知
,求x+y+z的值
(1)把②代入①得:
x+2×
1=3.解得:
x=1.
把x=1代入②得:
y=0.
所以方程组的解为
(2)①×
2得:
8x+6y+4z=20.③
②﹣③得:
x+y+z=5.
【类比迁移】
(1)若
,则x+2y+3z= .
(2)解方程组
【实际应用】
打折前,买39件A商品,21件B商品用了1080元.打折后,买52件A商品,28件B商品用了1152元,比不打折少花了多少钱?
2017-2018学年吉林省白山市七年级(下)期末数学试卷
参考答案与试题解析
【分析】由平行线的判定方法判断即可.
【解答】解:
∵∠3=∠4(已知),
∴AD∥BC(内错角相等,两直线平行).
故选:
B.
【点评】此题考查了平行线的判定,平行线的判定方法有:
同位角相等,两直线平行;
内错角相等,两直线平行;
同旁内角互补,两直线平行.
【分析】方向角是表示方向的角,以正北、正南方向为基准,来描述物体所处的方向.根据方位角的概念,可得答案.
【解答】解;
用方向和距离描述七年二班相对于七年一班的位置为:
南偏西30°
,AB=3km,
【点评】本题考查了方向角,方向角是用南偏西或南偏东的方法表示.
【分析】根据二次根式的性质进行计算.
=|﹣4|=4,
【点评】本题考查了二次根式的性质与化简.二次根式的性质:
=|a|,算术平方根的结果为非负数.
【分析】把x与y的值代入方程检验即可.
是二元一次方程2x﹣y=4的解,
【点评】此题考查了二元一次方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.
【分析】根据不等式的性质:
不等式左右两边都加上或减去同一个数或整式,不等号方向不变;
不等式左右两边都乘以或除以同一个正数,不等号方向不变;
不等式左右两边都乘以或除以同一个负数,不等号方向改变,即可做出判断.
A、由a>b知a+2>b+2,此选项变形正确;
B、由a>b知a﹣2>b﹣2,此选项变形正确;
C、由a>b知2a>2b,此选项变形正确;
D、由a>b知﹣a<﹣b,则2﹣a<2﹣b,此选项变形错误;
D.
【点评】此题考查了不等式的性质,熟练掌握不等式的性质是解本题的关键.
【分析】根据抽样调查的可靠性:
抽调查要具有广泛性、代表性,可得答案.
某中学为了解学生的视力情况,需要抽取部分学生进行调查,下列抽取方法中最合适的是各个年级中,每班各随机抽取20名学生,
【点评】本题考查了抽样调查的可靠性,抽样调查要具有广泛性,代表性.
)= 3 .
【分析】利用乘法分配律展开,再根据二次根式的乘法运算法则计算可得.
原式=2+1=3,
故答案为:
3.
【点评】本题主要考查二次根式的混合运算,解题的关键是掌握二次根式混合运算顺序和运算法则及二次根式的性质.
,则∠AOD等于 130 度.
【分析】先根据垂直的定义求出∠AOE=90°
,然后求出∠AOC的度数,再根据邻补角的定义求出∠AOD的度数.
∵OE⊥AB,
∴∠AOE=90°
,
∵∠COE=40°
∴∠AOC=∠AOE﹣∠COE=90°
﹣40°
=50°
∴∠AOD=180°
﹣∠AOC=180°
﹣50°
=130°
130
【点评】本题考查了垂线的定义,邻补角的和等于180°
,要注意领会由垂直得直角这一要点.
9.(3分)如图,若在象棋盘上建立平面直角坐标系xOy,使“帥”的坐标为(﹣1,﹣2),“馬”的坐标为(2,﹣2),则“兵”的坐标为 (﹣3,1) .
【分析】直接利用已知点坐标得出原点的位置进而得出答案.
如图所示:
“兵”的坐标为:
(﹣3,1).
【点评】此题主要考查了坐标确定位置,正确得出原点位置是解题关键.
的解为
.
【分析】根据加减消元法解方程组即可求解.
①+②得2x=4,解得x=2,
把x=2代入①得2+y=5,解得y=3.
故原方程组的解为
【点评】考查了解二元一次方程组,用加减法解二元一次方程组的一般步骤:
①方程组的两个方程中,如果同一个未知数的系数既不相等又不互为相反数,就用适当的数去乘方程的两边,使某一个未知数的系数相等或互为相反数.②把两个方程的两边分别相减或相加,消去一个未知数,得到一个一元一次方程.③解这个一元一次方程,求得未知数的值.④将求出的未知数的值代入原方程组的任意一个方程中,求出另一个未知数的值.⑤把所求得的两个未知数的值写在一起,就得到原方程组的解,用
的形式表示.
与5的和不小于3,用不等式表示为
x+5≥3 .
【分析】和不小于3,即最后算的和应大于或等于3.
x的
与5的和不小于3,用不等式表示为
x+5≥3.
【点评】此题考查了由实际问题抽象一元一次不等式的知识,属于基础题,理解“不小于”的含义是解答本题的关键.
12.(3分)甲,乙两家汽车销售公司根据近几年的销售量分别制作了如图所示的统计图,从2014~2018年,这两家公司中销售量增长较快的是 甲 公司(填“甲”或“乙”).
【分析】结合折线统计图,分别求出甲、乙各自的增长量即可求出答案.
从折线统计图中可以看出:
甲公司2014年的销售量约为100辆,2018年约为600辆,则从2014~2018年甲公司增长了500辆;
乙公司2014年的销售量为100辆,2018年的销售量为400辆,则从2014~2018年,乙公司中销售量增长了300辆.
所以这两家公司中销售量增长较快的是甲公司,
甲.
【点评】本题考查了折线统计图,单纯从折线的陡峭情况来判断,很易错选乙公司;
因此解题的关键是根据纵轴得出解题所需的具体数据.
13.(3分)某家具厂有22名工人,每名工人每天可加工3张桌子或10把椅子,1张桌子与4把椅子配成一套,现要求工人每天做的桌子和椅子完整配套而没有剩余,若设安排x名工人加工桌子,y名工人加工椅子,则列出的方程组为
【分析】设安排x名工人加工桌子,y名工人加工椅子,根据共有22名工人及每名工人每天可加工3张桌子或10把椅子且1张桌子与4把椅子配成一套,即可得出关于x、y的二元一次方程组,此题得解.
设安排x名工人加工桌子,y名工人加工椅子,
根据题意得:
【点评】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,找准等量关系,正确列出二元一次方程组是解题的关键.
x+2≥0的一个正整数解 2(答案不唯一) (写出一个即可).
【分析】先求出x的取值范围,再写出一个符合条件的x的正整数解即可.
x+2≥0,
移项、合并得,﹣
x≥﹣2,
化系数为1得,x≤4.
故不等式﹣
x+2≥0的正整数解可以是2,答案不唯一.
故答案为2(答案不唯一).
【点评】本题主要考查了一元一次不等式的解法,并会根据未知数的范围确定它所满足的特殊条件的值.一般方法是先解不等式,再根据解集求出特殊值.
【分析】本题涉及二次根式化简、三次根式化简2个考点.在计算时,需要针对每个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果.
=
﹣2﹣0.2
=﹣1.7.
【点评】本题主要考查了实数的综合运算能力,是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握二次根式、三次根式等考点的运算.
【分析】方程组利用加减消元法求出解即可.
①×
3+②,得:
7x=7,
解得:
x=1,
将x=1代入①,得:
1﹣y=﹣1,
y=2,
【点评】此题考查了解二元一次方程组,利用了消元的思想,消元的方法有:
代入消元法与加减消元法.
(1)解不等式①,得 x≥﹣1 ;
(2)解不等式②,得 x<2 ;
(4)原不等式组的解集为 ﹣1≤x<2 .
【分析】分别求出每一个不等式的解集,根据“大小小大中间找”确定不等式组的解集,再表示在数轴上即可.
(1)解不等式①,得:
x≥﹣1;
(2)解不等式②,得:
x<2;
(4)原不等式组的解集为:
﹣1≤x<2.
(1)x≥﹣1;
(2)x<2;
(4)﹣1≤x<2.
【点评】本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;
同小取小;
大小小大中间找;
大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.
∴AD∥ BC (内错角相等,两直线平行)
,( 两直线平行,同旁内角互补 )
∴∠2= 70 °
∴∠3= ∠2 =70°
.( 对顶角相等 )
【分析】依据内错角相等,两直线平行,即可得到AD∥BC,进而得出∠C+∠2=180°
,依据∠C=110°
即可得到∠2=70°
,再依据对顶角相等可得∠3=∠2=70°
∵∠1=∠B,
∴AD∥BC,(内错角相等,两直线平行)
,(两直线平行,同旁内角互补)
∴∠2=70°
∴∠3=∠2=70°
.(对顶角相等)
BC,两直线平行,同旁内角互补,70,∠2,对顶角相等.
【点评】本题考查了平行线的性质和判定的应用,能运用平行线的性质和判定进行推理是解此题的关键.
(1)点O′的坐标为 (2π,0) ,点A′的坐标为 (2π,1) ;
【分析】
(1)由半径为1的圆从原点出发沿x轴正方向滚动一周时⊙O滚动的距离OO′=AA′=2π,据此可得;
(2)根据三角形的面积公式计算可得.
(1)∵半径为1的圆从原点出发沿x轴正方向滚动一周,
∴⊙O滚动的距离OO′=AA′=2π,
则点O′的坐标为(2π,0),点A′的坐标为(2π,1),
(2π,0)、(2π,1);
(2)S△POO′=
×
2π×
1=π.
【点评】本题主要考查坐标与图形性质,解题的关键是根据题意得出圆滚动一周时所经过的距离.
(1)样本容量为 200 ,频数分布直方图中a= 16 ;
(1)根据B组的频数以及百分比,即可求得总人数,然后根据百分比的意义求得a的值;
(2)利用360°
乘以对应的百分比,即可求解;
(3)利用全校总人数乘以对应的百分比,即可求解.
(1)学生总数是40÷
20%=200(人),
则a=200×
8%=16;
200;
16;
(2)n=360×
=126°
C组的人数是:
200×
25%=50.如图所示:
;
(3)样本D、E两组的百分数的和为1﹣25%﹣20%﹣8%=47%,
∴2000×
47%=940(名)
答估计成绩优秀的学生有940名.
【点评】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;
利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
【分析】把甲的结果代入方程①,把乙的结果代入方程②,得到关于a与b的方程组,求出解得到a与b的值,确定出方程正确的解即可.
把
代入3x+by=2中得:
b=4,
代入ax﹣y=5中得:
a=2,
原方程组为
【点评】此题考查了解二元一次方程组,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
(1)根据同旁内角互补两直线平行求出AC∥BD,结合EF∥AC可得EF∥BD;
(2)根据两直线平行,内错角相等可得∠CEF=∠C,∠DEF=∠D,然后列出关于∠C、∠D的二元一次方程组求解即可.
(1)EF∥BD,
∵∠A+∠B=(90+x)°
+(90﹣x)°
=180°
∴AC∥BD,
∵EF∥AC,
∴EF∥BD;
(2)∵AC∥EF∥BD,
∴∠CEF=∠C,∠DEF=∠D,
∵∠CED=90°
∴∠C+∠D=90°
联立
解得
【点评】本题考查了平行线性质和判定,平行公理,熟记平行线的性质以及判定方法是解题的关键.
【分析】设出平路和坡路的路程,从家里到学校走平路和下坡路一共用10分钟,从学校到家里走上坡路和平路一共用15分钟,利用这两个关系式列出方程组解答即可.
设平路有x米,坡路有y米,根据题意列方程得,
解这个方程组,得
所以x+y=700.
所以小华家离学校700米.
【点评】此题主要利用时间、速度、路程三者之间的关系解答,解答时注意来回坡路的变化,由此找出关系式,列方程组解决问题.
【分析】可设顾客累计购买商品价格总额为x(x>300)元,再分三种情况进行讨论即可求解.
设顾客累计购买商品价格总额为x(x>300)元,
(1)若到甲超市购物花费少,则
200+0.9(x﹣200)>300+0.8(x﹣300),
解得x>400,
即顾客累计购买商品价格总额超出400元时,到甲超市购物花费少.
(2)若到乙超市购物花费少,则
200+0.9(x﹣200)<300+0.8(x﹣300),
解得x<400,
即顾客累计购买商品价格总额超出300元而不到400元时,到乙超市购物花费少.
(3)若200+0.9(x﹣200)=300+0.8(x﹣300),
解得x=400,
即顾客累计购买商品价格总额为400元时,
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