主题班会--谢谢您老师.ppt
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主题班会--谢谢您老师.ppt
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谢谢您老师!
2018年9月10日,第六中学三年二班主题班会,苹果树,从前有一棵树,她好爱一个小男孩。
每天男孩都会跑来,,收集她的叶子,把叶子编成皇冠,扮起森林里的国王。
男孩会爬上树干,,抓著树枝荡秋千,,吃吃苹果。
他们会一起玩捉迷藏。
玩累了,男孩就在她的树荫下睡觉。
男孩好爱这棵树好爱喔!
树好快乐。
日子一天天过去,,男孩长大了。
树常常好孤独。
树说:
“来啊,孩子,来,爬上我的树干,抓著我的树枝荡秋千,吃吃苹果,在我的树荫下玩耍,快快乐乐的!
”,有一天男孩来到树下,“我不是小孩子了,我不要爬树和玩耍。
”男孩说。
“我要买东西来玩,我要钱。
你可以给我一些钱吗?
”,“真抱歉。
”树说,“我没有钱,我只有树叶和苹果。
孩子,拿我的苹果到城里去卖。
这样你就会有钱,你就会快乐了。
”於是男孩爬到树上,摘下她的苹果,把苹果通通带走了。
男孩好久都没有再来树好伤心。
有一天,男孩回来了,树高兴得发抖,她说:
“来啊!
孩子,爬上我的树干,抓著我的树枝荡秋千,快快乐乐的。
”,“我太忙,没时间爬树。
”男孩说,“我想要一间房子保暖,我想要妻子和小孩,所以我需要一间房子。
你可以给我一间房子吗?
”,“我没有房子。
”树说,“森林就是我的房子。
不过,你可以砍下我的树枝去盖房子,这样你就会快乐了。
”,于是男孩砍下了她的树枝,把树枝带走,去盖房子。
树仍然好快乐。
可是男孩好久都没有再来。
所以当男孩再回来的时候,树太快乐了,快乐得几乎说不出话来。
“来啊!
孩子。
”她轻轻地说,“过来,来玩呀!
”,“我又老又伤心,玩不动了。
”男孩说,“我想要一条船,可以带我远离这里。
你可以给我一条船吗?
”,“砍下我的树干去造条船吧!
”树说,“这样你就可以远航,你就会快乐。
”,于是男孩砍下了她的树干,造了条船,坐船走了。
树好快乐但不是真的。
过了好久好久,那男孩又再回来了。
“我很抱歉,孩子。
”树说,“我已经没有东西可以给你了。
我的苹果已经没了。
”“我的牙齿咬不动苹果了。
”“我的树枝没了。
你不能在上面荡秋千了。
”,“我太老了,不能在上面荡秋千。
”男孩说。
“我的树干没了。
”树说,“你不能爬”“我太累了,爬不动的。
”男孩说。
“我很抱歉。
”树叹了口气。
“我真希望我能给你什么可是我什么也没有了。
我只剩下一块老树根。
我很抱歉”“我现在要的不多。
”男孩说,“只要一个安静,可以坐著休息的地方。
我好累好累。
”,老师,就像这棵树,她无私的付出,并且毫无怨言。
老师们为了照顾我们的学习与生活,每天都忙到很晚才走,大部分老师都与我们生活在了一起,没有时间回家照顾他们的庭而我们呢?
我们是不是像小男孩一样只记得索取,只记得抱怨而忘了感激?
见到老师不打招呼!
给老师起绰号!
不配合值日教师检查!
不能正确面对生活老师的管理和批评!
尊敬老师,要对老师有礼貌;,你有过这些不尊敬老师的行为吗?
不交或不按时交作业!
抄袭作业或考试作弊!
上课不认真听课!
早晚读不大声读书!
尊重老师最重要的是尊重老师劳动;,你有过这些不尊重老师劳动的行为吗?
感激、尊重、理解所有可敬可爱的老师们!
其实,我们应该学会,子贡以太阳、月亮喻孔子孔子的学生子贡,聪颖好学。
一次,鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡,子贡非常气愤。
他当即以房子为喻,说老师的围墙高十数丈,屋内富丽堂皇,不是一般人看得到的;而自己不过只有肩高的围墙,一眼就可望尽。
他还把老师孔子比作太阳和月亮,说他光彩照人,不是常人所能超越的。
孔子死后,子贡悲痛万分,在孔子墓旁结庐而居,一直守墓6年。
故事会,1.从小事做起:
作业工整,让老师赏心悦目,这就是尊师;见面微笑着问声好,让老师疲倦顿消,这就是尊师;课堂安静,积极回答,让老师开心上课,这就是尊师;积极参加校内外比赛,努力奋斗,争取佳绩,这就是尊师;孝敬长辈,关爱幼小,爱做好事,这就是尊师;保持教室整洁,一尘不染,让老师走进教室心满意足,这即是尊师。
应该做些什么?
2、尊重老师要听从老师的教诲,老师对学生的要求并不高,最大的要求是在培养学生健全人格的前提下,不断提高学生的学习成绩,让大家能考上一所理想的学校,为我们长大后进入社会发展奠定坚实的基础。
当老师对我们严要求时,我们应该:
虚心接受老师的意见,与老师配合,把成绩提高!
我言我师,老师,您是一支蜡烛,燃烧自己只为照亮别人;老师,您是一只春蚕,身死丝尽,只为把温暖留给人间。
此时此刻我想对您说:
亲爱的老师,您辛苦了!
我永远感谢您!
请说出你最感激的老师的名字和原因(或故事),此刻想对老师说的话。
活动结束后,用卡片写下来并画下老师的画像一起送给该位老师。
1、见到老师主动问好2、上课认真听讲,不扰乱纪律3、尽自己最大的努力完成作业4、认真做好清洁,创造一个干净美好的环境5、虚心接受老师的意见,多与老师沟通,倡议,再见!
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