“走进动物世界”综合实践活动实施方案Word下载.docx
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懂得利用INTERNET查阅、收集资料。
3、学生获得亲自参与和探索的体验,学会分享和合作,培养学生乐于探究、主动提问、善于合作、勇于进取的积极情感,增强学生的自信心。
三、活动方案设计
《走进动物世界》是一个内容十分广泛的课题,所以该课题实施的全过程预计需要三个月的时间,活动的类型主要采取课题探究与社会实践相结合,下面是各环节的活动计划、时间安排、成果展示设计:
2、活动成果展示设计
对于一个阶段的综合学习,学生会制作一定的学习成果,我们鉴于学生的个性差异,鼓励学生选择自己喜欢的方式展示成果,其形式大致有:
1、黑板报:
利用班级的黑板报,让各研究小组定期出活动墙报,内容有活动的进展情况、活动的感想、体会、阶段性成果以及在研究活动中产生的疑问、困惑等。
2、主题专栏:
利用“走进动物世界”宣传橱窗,展示学生各阶段收集的资料、活动调查报告、制作的手抄报、摄影作品、创作的保护动物漫画、标语、广告词等。
3、宣传活动。
(1)利用学校的广播站,宣传此次活动中学生探究的成果、活动的感想体会、保护动物倡议书、动物知识介绍等。
(2)向身边的亲人、朋友宣传动物生存现状,与家人一起制定《关爱动物之约》。
(3)向社会发出“关爱动物”的倡议书,进行“关爱动物”签名活动。
4、成果展示会。
各研究小组整理资料,在“成果展示会”中交流自己小组研究的成果或搜集到的信息,有幻灯片、研究报告、饲养日记、调查报告、歌舞、倡议书、广告词、标语、宣传画、书法作品、小品等。
四、活动实施过程
(一)、主题的提出
1、老师:
同学们,暑假刘懿德同学去了野生动物园玩,他看到了很多可爱、聪明的动物,想给大家介绍一下,我们欢迎他!
2、学生介绍他参观动物园的趣闻、感想,展示他拍摄的录像和照片。
3、老师:
你们有去过动物园吗?
你最喜欢哪种动物?
给大家介绍一下。
4、学生非常兴奋、热烈地讨论着他们喜爱的动物。
有学生提议同学们这么喜欢动物,这个学期的综合实践活动就研究丰富多彩的动物世界,探究动物世界的奥秘。
最后学生确定本学期综合实践的主题《走进
动物世界》
(二)、活动过程
1、接触课题阶段(2课时)
在开展综合实践活动之前,我组织全体学生对研究的主题进行一个共同的体验和理解,建构一个共同的基盘,于是在课堂上给学生观看了影片《动物世界》,激发学生探究的兴趣,提出本次活动的主题——走进动物世界,学生在众多的话题和共同体验中,找到与自己兴趣、爱好相关的探索课题。
2、确立课题阶段(4课时)
首先学生根据《走进动物世界》这一主题,自由发表自己想研究的问题,老师一一板书。
学生提出了各种各样想研究的问题,例如有想研究动物的知识、动物趣闻、饲养小动物、拍摄动物照片、设计关爱动物宣传画等等,这些问题涉及面很广,有的问题重复,为了帮学生整理清楚思路,使学生的研究有条例性、系统性,我组织学生讨论、确定有研究价值的问题,并对学生提出的问题进行归类,最后师生商量出研究的三大子课题:
主题一《奇妙多彩的动物世界》,研究各种动物的知识、奥秘、趣闻等。
主题二《我与动物》,可以研究你喜欢的一种动物,撰写研究报告;
饲养或观察你喜欢的动物,撰写观察日记;
参观动物园,亲近动物等。
主题三《生命的呼唤——保护动物》,学生了解动物的生存现状,濒危珍惜动物,通过各种方式宣传关爱动物、保护动物。
接下来,学生根据自己的兴趣、爱好自由选择研究的子课题,组合研究小组。
在这个过程中,产生了一系列的问题:
有的学生成了“抢手货”,是各个小组抢夺得对象;
有的同学却成了“弃儿”,即不主动加入哪个研究小组,也没有同学邀请他去参加;
还有同学在选择时即想加入这一小组的研讨,又割舍不下另外一组中的好伙伴,所以经常出现调换活动小组的情况?
?
其实,在学生交往合作中出现这些现象是很正常的,这是对学生进行合作、交往教育的一个良好时机,于是我组织同学开展了“请到我们中间来”的交友活动,跟学生们一起分析为什么有的同学很受欢迎,有的同学很不受欢迎,如何使自己变得受别人欢迎,在与别人的交往时有哪些技巧?
这个活动使大家明白了:
片面地看待身边的同学,有了误会不解说清楚,嫉妒等都会影响人交往。
在老师的个别或集体指导和帮助下,学生重新认识了自己及周围同学,小组也很快地确定下来了。
最后为使研究能有组织、有计划的进行,在研究前学生要制定较详细的研究方案。
如何制定、撰写研究方案刚开始学生觉得很茫然,不知道如何下手,我发现学生的困难,及时利用一节课的时间专门向学生讲授如何撰写研究方案,学生知道撰写的内容和要求后,小组成员群策群力很快就商量出小组开展研究活动的方案,以下是各小组撰写的研
同学们在讨论、制定小组研究方案
各小组制定的研究方案
3、实践活动实施阶段(三个月)
学生在进行实践活动的时候,兴趣非常浓厚,积极性很高。
各小组根据制定的研究方案,利用课余时间在小组长、指导老师的带领下开展调查研究。
一、“奇妙多彩的动物世界”研究小组,研究各种动物的知识、奥秘、趣闻等。
1、该小组的同学通过在网上查找资料、阅读各种书刊等方式收集了大量的资料,研究各种动物的知识、奥秘、趣闻等,让我们认识了奇妙多彩的动物世界。
以下是学生收集到有关资料:
同学们在网络课室查找资料小组成员在图书馆查阅资料
(1)、学生收集到的可爱的动物图片
动物精彩的瞬间;
(2)、学生收集的有关动物的谜语、成语、谚语、古;
动物谜语;
耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干;
八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,;
身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳;
头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子;
腿细长,脚瘦小,戴红帽,穿白袍;
尾巴一根钉,眼睛两粒豆,有翅没有毛,有脚不会走;
一个黑大汉动物精彩的瞬间
(2)、学生收集的有关动物的谜语、成语、谚语、古诗等
动物谜语
耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。
(大象)
八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,里常把泡沫吐。
(螃蟹)
身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。
(青蛙)
头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子。
(公鸡)
腿细长,脚瘦小,戴红帽,穿白袍。
(鹤)
尾巴一根钉,眼睛两粒豆,有翅没有毛,有脚不会走。
(蜻蜓)
一个黑大汉,腰插两把扇,走一步,扇几扇。
(鸵鸟)
粽子头,梅花脚,屁股挂把指挥刀,坐着反比立着高。
(狗)
年纪并不大,胡子一大把,不论遇见谁,总爱喊妈妈。
(山羊)
一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。
(青蛙)
皮黑肉儿白,肚里墨样黑,从不偷东西,硬说它是贼。
(乌贼)
嘴象小铲子,脚象小扇子,走路左右摆,不是摆架子。
(鸭子)
脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子。
远看是颗星,近看象灯笼,到底是什么,原来是只虫。
(萤火虫)
动物成语
鼠目寸光虎视耽耽牛鬼蛇神兔死狐悲龙飞凤舞蛇蝎心肠羊肠小道猴年马月龙腾虎跃鹤立鸡群狗急跳墙如鱼得水珍禽异兽噤若寒蝉虎背熊腰莺歌燕舞指鹿为马狼吞虎咽鱼目混珠蜂拥而起凤毛麟角狼心狗肺雕虫小技偷鸡摸狗井底之蛙不入虎穴,焉得虎子虎头蛇尾虎踞龙盘羊入虎口龙潭虎穴龙章凤姿龙吟虎啸龙蛇混杂龙飞凤舞人困马乏声色犬马白马素车驴唇马嘴老牛破车对牛弹琴老牛舐犊鲸吸牛饮鼷鼠食牛飞鹰走狗见兔顾犬一犬吠形,百犬吠声人中狮子云中白鹤鸡鸣狗盗鸦雀无声五雀六燕乌飞兔走尖嘴猴腮凤毛麟角盲人摸象飞蛾投火以蚓投鱼老蚕作茧老蚌生珠沉鱼落雁
动物歇后语
老虎屁股——摸不得老鼠过街——人人喊打老牛拉破车——慢吞吞猴子吃辣椒——抓耳搔腮黄鼠狼给鸡拜年——没安好心肉包子打狗——有去无回野地里撵兔子——谁逮住就属谁芝麻地里的老鼠——吃香耗子掉水缸——时髦(湿毛)猫爪伸到鱼缸里——想捞一把猴子戴手套——毛手毛脚猴子捞月亮——白欢喜一场
动物诗词
《蝉》作者:
虞世南
垂緌饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
《咏鹅》作者:
骆宾王
鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
《孤雁》作者:
杜甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。
谁怜一片影,相失万重云?
望尽似犹见,哀多如更闻。
野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
《咏鸟》作者:
李义府
日里飏朝彩,琴中伴夜啼。
上林如许树,不借一枝栖。
《羊》作者:
李峤
绝饮惩浇俗,行驱梦逸材。
仙人拥石去,童子驭车来。
夜玉含星动,晨毡映雪开。
莫言鸿渐力,长牧上林隈。
动物书籍
《彩图动物世界》,(美)马克·
瓦格纳中国环境科学出版社2003
《保护人类之友——动物》,张世义编著,中国环境科学出版社,2000.
《中国少年儿童百科全书》(自然·
环境),浙江教育出版社,2000.
《我们的动物朋友》,[法]蒂皮·
德格雷著,云南教育出版社,2002.
《世界著名动物童话故事》西安大学出版社2003
《濒危的动物》(澳)派克著,葛然译少年儿童出版社2007
《动物天才》《走进科学》丛书编委会编科学普及出版社2007
学生喜爱看的动物书籍
(3)、学生收集到的动物之间感人的故事
在丰富多彩的动物世界里,学生发现,其实我们与动物有太多的相似之处,人类的一切情感几乎都可以在动物身上找到,人类还可以从动物身上得到某些启示,下面是学生收集到的动物感人的故事:
快起来!
星期六的下午,天气阴霾,很多的家燕,成群停留在马路上觅食戏耍,看着来往的大货车,突然,一辆呼啸而过的大货车开过,地上只看到一团黑影留着,不幸又发生了?
鸟儿的感情也是相当丰富的。
尽管这只家燕已经在地上不会动了,但是,另一只彷彿是她的家人,马上飞到她的身旁,不忍相信这个实事?
一辆汽车开过来了,飞快的车速,将风卷起,地上的鸟儿也随着翻了身。
看到地上的鸟儿改变了姿势,亲人彷彿受到鼓励一般,赶快的又飞下来到她的身旁?
他在她的身旁守候,大声的呼喊着“为何还不起来呢?
”
无奈何,另一方已经永远听不到了?
此时,鸟儿竟尝试着要将地上的鸟儿抓起?
当然是无法承受这样沉重的负担?
用力的振翅,一次又一次?
无奈,纵然地上的鸟儿想回应,却也永远沒办法了?
又一辆汽车经过,鸟儿赶忙飞起,等到汽车一过,却又马上下来……尽管別的鸟儿告诉他这是沒有用的,但是,依然不死心的希望看到他再度飞起?
另一辆汽车经过,鸟儿的身子又被汽车快速的风吹动……再度受到鼓舞的鸟儿,坚持不同的尝试……尽了全身的力量,却无法得到任何的回应……据摄影者讲,他自己已经拍摄不下去了?
怕那只不愿离去的鸟儿再受到意外,便将那只已逝去的鸟儿挪在路边,那只鸟儿在附近的树枝上久久哀鸣不愿离去?
壁虎的故事
一所房子要拆迁了,当他拆开墙上木版的时候,发现里面有一只壁虎被一根铁钉牢牢地钉在墙上,可这只壁虎依然活着,他很纳闷,这只壁虎不能移动一步,是什么活到现在呢?
于是,他就开始观察起来,不一会,他惊诧地发现,又一只壁虎爬了过来,用嘴里含着的食物熟练地喂着那只被钉住的壁虎,又后来,他更惊诧地想了起来:
这只铁钉是七年以前的一次维修时,钉上去了,这简直是匪夷所思。
七年啊!
不论这两只壁虎是什么亲情关系,这需要多少耐心和关爱啊!
!
后记:
这只壁虎被钉住了以后,可以说已经决定它这辈子“碌碌无为”,它既不能“升官”,也不能“发财”。
而他的同伴还是义无反顾的去照顾它二十年,换做是人类,多少人可以做到?
牺牲自我的蚂蚁
他是一个徒步的旅行者,有一天,他漫步在深山丛林中,突然有一块森林着了火,在火势蔓延的草丛中,他发现有一团团黑色的物体从劈劈啪啪从火中滚出,他仔细一看,原来那一团团的黑色物体,竟然是一团团蚂蚁,那一团团蚂蚁越滚越小,外面一层的蚂蚁在火焰的吞噬下,一只只被烧死,一层层被剥落,可里面的蚂蚁在外层的保护下,得以幸存。
他被这一幕情景惊呆了,蚂蚁为了保存它们的种群,需要有何等的智慧和何等的牺牲精神啊!
伟大的母爱
他是一个医务工作者,用一只母白鼠做肿瘤实验,他给那只白鼠移植了癌细胞,过了几天,肿瘤在关在笼子里的白鼠的身上越长越大,可他惊讶地发现一个异常的景象,那只白鼠焦躁不安,随后痛苦地用嘴撕咬身上的肿瘤,并将咬下来的一块块肿瘤吞噬下去,伤口上血迹斑斑,几乎露骨。
又过了两天,他又发现那只白鼠产下了一窝晶莹透亮的小白鼠,那只母白鼠奄奄一息地带着不堪目睹的伤口,躺在笼子里,嗷嗷待哺的小鼠崽喝着母亲的乳汁,一天天长大,白鼠母亲的身体日渐销售,拖着只剩下皮包骨头的身子,在癌细胞无情的肆虐下,用无与伦比的顽强和神奇的意志,用自己身体里所有的能量化为生命的乳汁,喂养着这一窝鼠崽,终于有一天,母鼠永远倒在笼子里,没有了一丝呼吸,一群被喂养长大的小白鼠把它围在中间?
他一直都在观察这个奇异的现象,母鼠在产下鼠崽后,整整活了二十一天,他心里惊呼道:
“二十一天,恰好是白鼠平时正常的哺乳期,此后,小白鼠就可以脱离母亲而独立生存了,这只母鼠在正常情况下,因移植了癌细胞在身体内,早就应当死亡了啊!
”面对此情此景,面对这种伟大而悲壮的动物的母爱!
他潸然泪下?
学生阅读了这些感人的动物故事,在日记中写到:
在丰富多彩的动物世界里,我们发现,动物和我们人类一样,也有很丰富的感情,例如亲情、友情等,当他们的亲人、朋友离去的时候,他们也会很伤心难过!
所以我们不要去伤害他们!
张如瑾我要向蚂蚁学习,学习它们这种团结一致、为了集体勇于付出的精神!
金少男在阅读中,这些感人的故事伴随着我们走近“动物邻居”的世界,体会它们的情与爱,了解它们的生存智慧与至纯至善的生命,同时也反省我们自己的行为,学会尊重和关爱生命,和动物一起其乐融融地生活。
这样,这个世界才更美好!
邓宇晴
(4)、学生喜欢的动物网站
濒危及珍稀动物
珍稀动物
中国濒危珍稀动物
野生动物网
动物世界
学生最喜欢的动物网站《动物世界》
(5)、学生收集的动物趣闻
猫妈妈“兼职”当上了狗妈妈5月19日,一刚下崽不几日的温顺母猫眯“多管闲事”,替代一只不幸被汽车轧死的宠物母狗当起了“兼职”妈妈。
据家住江西赣州市赣江路一姓俞的猫主人介绍:
这只养了6年的家猫,每年有两次产崽,每次产下五六只小猫,而这次仅产下一只,碰巧家里养的另一宠物狗昨天横过马路时被汽车轧死,丢下5只刚出世6天的小狗狗,主人见着可怜,不经母猫同意擅自做主就把5只孤儿狗狗送进了正在喂奶的母猫身旁,母猫似乎明白了主人的意思,把小狗狗们揽进了怀中,饿坏了的小狗狗们还以为回到了妈妈身边拚命找奶吮吸。
俗话说“猫狗不同群”,这种有悖情理逻辑的动物奇观,引得左邻右居前来参观并感叹嘘吁母爱的真情和伟大。
沉睡二百万年的青蛙
在美国新墨西哥州的一个采石场里,有一次,工人在凿开岩石时,发现有一个石块崩裂而露出的岩石洞中有一只青蛙。
它的肤色鲜嫩而有光泽,而且还能动弹,过了两天才死去。
据研究,这只青蛙可能在岩石形成前,就钻入洞中冬眠,后来洞口由于岩层变动而堵死,于是这只青蛙就在洞中沉睡了二百万年。
科学界对于青蛙这种冬眠术惊诧不已。
韩国出现人面变种鱼这条鱼约为19岁,是由一条有鳞鲤鱼和一条无鳞鲤鱼杂交产下,现在这条变种鱼体长80厘米,胸径达50厘米,发现地点位于汉城以南130公里的清州。
见过这条鱼的人们都认为,这鱼的面部极像人类。
世界第一大懒汉
在南美洲的热带森林中。
生活着一种行动最迟钝,最缓慢的动物,它就是世界第一大懒汉——树懒。
树懒整天把身体倒挂在树枝上,一动不动,如果肚子饿了,它摘采树叶果子的动作就象电影中放的慢镜头一样缓慢。
你能想象吗,由于它行动太缓慢了,致使它的皮毛上竟长出了绿藻。
动的时候,它用弯弯的爪子攀缘树枝,慢慢地,慢慢地移动。
它移动的速度不到每小时两公里。
它在地面上爬行时的速度更迟缓,通常为0.09——0.14公里每小时。
树懒这种动物在生活的其它方面也是慢节奏的,例如一周只排便,撒尿一次。
它英文名字的意思就是“无所事事”
叶海龙:
名字源于中国古代的神话故事,它的样子就像一片漂浮在水中的藻类。
可蒙犬:
又长又粗相互缠绕在一起的白色的毛像极了某些黑人的辫子或是拖把
皇帝绢毛猴:
它的胡子看起来像德国的一位皇帝。
(6)、学生根据动物的特征,编写了有关动物的童话故事,例如《动物找妈妈》:
安哥拉兔:
是人工驯养的兔类中的一种,长有有些夸张的超长松软绒毛。
小螃蟹找妈妈
刘懿德
暖和的春天来了,小螃蟹孵出来了,它们在海边欢快地游来游去。
有一天,鱼妈妈带着一群小鱼在水中游玩,小螃蟹们看见了,就想起了自己的妈妈,它们一齐游到鱼妈妈身边,问道:
“鱼妈妈,您看见我们的妈妈了吗?
”鱼妈妈和蔼地回答说:
“看见过,你们的妈妈有八只腿,好孩子,到前面去找找吧!
”“谢谢您,鱼妈妈。
”说完,小螃蟹们高兴地向前游去。
一只八爪鱼游了过来,小螃蟹看见八爪鱼有八只腿,就迎上去叫:
“妈妈!
妈妈!
”八爪鱼笑着说:
“我不是你们的妈妈,我是小八爪鱼的妈妈。
你们的妈妈有一双凸起的眼睛,好孩子,你们到前面去找找吧!
”“谢谢您,八爪鱼妈妈。
”小螃蟹们说完就高兴地向前游去。
一条金鱼游了过来,小螃蟹看见金鱼有一双凸起的眼睛,连忙喊:
”金鱼笑着说:
“我是小金鱼的妈妈,你们的妈妈有两只大钳子。
好孩子,你们到前面去找找吧!
”小螃蟹们再向前游去。
一只虾游了过来,小螃蟹看见虾有两只大钳子,就大声喊:
”虾笑着说:
“我是小虾的妈妈,你们的妈妈的身体宽宽的,背上有个硬硬的壳。
好孩子,快去找它吧。
”小螃蟹继续向前游去。
这时候,正好螃蟹妈妈游来了,它追上了小螃蟹,说:
“好孩子,妈妈来了。
”小螃蟹瞧了瞧螃蟹妈妈,心想:
它有八只腿,一双凸起的眼睛,有两只大钳子,宽宽的身体,背上有个硬硬的壳。
小螃蟹们高兴地说:
“我们终于找到妈妈啦!
螃蟹妈妈带着小螃蟹们在水中游来游去,快乐极了。
蜜蜂找妈妈
李俊锋
在昆虫王国里,有一只美丽的蜜蜂,那就是我,我从小就不见了妈妈,我长大了。
于是我便去找妈妈。
第一天,我问蜘蛛哥哥我妈妈长什么样子的?
蜘蛛哥哥说:
“你的妈妈有一双翅膀”。
我飞到花丛里,看见一只蝴蝶有一对千姿百态的翅膀,我连忙飞过去说:
“妈妈”。
蝴蝶向我说:
“我不是你的妈妈,你的妈妈有一根针”。
之后我飞到了一个小水池旁边,看见了一只蚊子,有一根针和翅膀。
我说:
“妈妈,终于见到你了”。
蚊子说:
“孩子,我不是你的妈妈,你妈妈身体是黄色的”。
我心理很不高兴,我的妈妈在哪里?
突然,我看见了一只是有翅膀、针、身体是黄色的蜜蜂,我飞过去说:
“你是不是我妈妈呀”?
蜜蜂说:
“孩子,我就是你的妈妈”。
我高兴的说了一声:
“妈妈”!
我和妈妈终于团聚了!
小老鼠找妈妈
王熙炫
今天,空气清新。
一群淘气的小老鼠出生了,它身上没有一点毛,两只眼睛紧闭着,好像怕见人似的。
“妈妈——妈妈,你们在那”小老鼠觉得很奇怪,别人都有妈妈,自己为什么没有呢?
于是小老鼠们决定自己去找妈妈。
它们走了很久,遇见了松鼠阿姨,小老鼠追喊着:
“妈妈,妈妈”松鼠阿姨停下脚步说:
“我不是你们要找的妈妈,你们的妈妈有着又细又长的尾巴”说完就消失在树林间。
小老鼠继续找,它看见一只猴子,尾巴又细又长,还能在树上荡秋千呢﹗这一定就是我的妈妈了。
它左看右看,确定之后便大声喊到:
“妈妈,妈妈”猴子四下张望,觉得纳闷,这里没有你们的妈妈呀﹗你的妈妈发出的声音是吱吱的。
小老鼠伤心的与猴子告别。
小老鼠它们找啊找啊,来到一片玉米地里,一只大老鼠正在啃玉米呢。
小老鼠打量了很久,问道“你是我们的妈妈吗?
”“对呀,我就是你们的妈妈呀﹗”
小老鼠高兴说:
“太好了,我们终于找到了自己的妈妈了。
二、“我与动物”研究小组,研究、饲养动物,亲近动物。
该组的学生通过查阅资料、研究自己喜欢动物的外貌特征、生活习性、本领特长、有趣见闻等,撰写了多篇动物研究报告、制作了精美的手抄报;
通过饲养、观察自己喜欢的动物、参观动物园等活动,亲密地接触了动物,撰写了精彩的观察日记。
1、学生撰写的动物研究报告:
《蝙蝠》研究报告
李振宇
一、前言
我对蝙蝠是如何在夜间飞行的很感兴趣,便查找了相关资料。
二、研究成果
我找到的资料是:
蝙蝠是著名的“夜行侠”,虽然它的视力非常差,但其拥有超常的回声定位能力,仍可在黑暗中寻航觅食。
它通过发出音频声音并能根据回声判断物体的方位及距离,这种能力帮助蝙蝠准确判断猎物所在的位臵,并可有效地绕开树、建筑物等障碍物。
三、资料来源
我是在百度百科中找到的。
- 配套讲稿:
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