Unit 8 单元备课4课时课件 学案 讲课稿 音频 试题.docx
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Unit8单元备课4课时课件学案讲课稿音频试题
课题
Unit8SectionA1a-2b
课型
新授
课时
1
总课时
年级
7年级
主备人
徐富宇
授课人
学习目标
1.掌握本课单词。
2.学会使用序数词。
3.学会句型Whenisyourbirthday?
以及回答--Mybirthdayis…
学习重点
1.学习序数词的构成和日期的表达法。
2.学会when引导的特殊疑问句的构成和使用及询问他人生日的句型。
学习难点
1.学习序数词的构成和日期的表达法。
2.学会when引导的特殊疑问句的构成和使用及询问他人生日的句型。
一、teachingsteps(教学环节)
(一)自主预习:
Task1:
朗读并识记P43的单词,根据汉语意思写出下列单词
什么时候______月;月份________________一月__________________
二月____________________三月___________四月__________
五月____________________六月____________________七月____________________
八月____________________九月___________________十月____________________
十一月__________________十二月__________________
*月份首字母必须大写,十二月份的名词缩写形式分别是Jan.,Feb.,Mar.,Apr.,May,Jun.,Jul.,Aug.,Sept.,Oct.,Nov.,Dec.(May没有缩写形式)。
*月份前介词用in
Task2:
写出下列基数词和序数词,并试着总结规律。
1.第一_________第二__________第三____________第八_________第九_________
2.第五_________第十二_________第十八__________第十九_
3.第二十______第三十_______第三十一
规律:
基变序,有规律,一、二、三特殊记,th从四上起,八减t,九去e,f来把ve替,,ty变成tie,若是遇到几十几,只变个位就可以。
写出下列数词的序数词。
1.one________2.two________3.three________4.five________
5.eight________6.nine________7.twelve________8.nineteen________
9.twenty________10.thirty-six_____
*、first(1st)第一second(2nd)第二third(3rd)第三fourth(4th)
(在括号里的是缩写形式,均在阿拉伯数字后面加上相应序数词的最后两个字母构成)
(二)自主学习,合作探究
1.教师—MybirthdayisDecember2nd.
2.学生讨论日期表达法和读法。
12月2日,用英语表示日期,其顺序为“月+日+年”,日和年之间需用逗号隔开。
如:
August2nd,1981
3..写出下列日期。
5月5号4月16号3月4号
1月1日4月12日 5月4日
6月1日8月15日9月10日
10月12日12月25日
*日期前面介词用on
4..引导学生组内学会when引导的特殊疑问句的构成和使用及询问他人生日的句型并回答。
Whenisyourbirthday?
Mybirthdayis(on)…或It’s(on)…
(三).汇报展示,教师点拨
展示对话
教师补充说明
(四)巩固练习
A.用所给词的适当形式填空
1.Decemberisthe___________(thirty-first)daysinJanuary.
2.The__________(two)monthofayearisFebruary.
3.MybirthdayisonMarch___________(three)
4.HisbirthdayisonJanuarythe__________(twenty).
B.单项选择。
1.Whenisyourbirthday?
It’s________.
A.FebruaryB.second
C.FebruarysecondD.1990
2.The_________monthoftheyearisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
3.________isverydifficult.
A.LessonfifthB.Thelessonfifth
C.FirelessonD.Thefifthlesson
4.1.__________isyourbirthday?
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
5.Thereare________monthsinayear.The________monthisDecember.
A.twelve,twelveB.twelfth,twelfth
C.twelve,twelfthD.twelfth,twelve
6.-Whenandwherewereyouborn(出生)?
-Iwasborn_________October1st,1998___________Suzhou.
A.ononB.ininC.oninD.inon
7.Thegirlis__________.Todayisher___________birthday.
A.twelfth;twelfthB.twelve;twelfth
C.twelfth;twelveB.twelve;twelve
【总结反思】
课题
Unit8SectionA2a-3c
课型
新授
课时
2
总课时
年级
7年级
主备人
徐富宇
授课人
学习目标
1.继续掌握所有的序数词及部分单词。
2.能熟练的询问他人的生日及年龄。
3.进一步了解名词的所有格。
学习重点
1.能熟练的询问他人的生日及年龄。
2.进一步了解名词的所有格。
学习难点
1.正确的运用序数词。
2.根据身份证编对话。
一、teachingsteps(教学环节)
(一)自主预习:
Task1:
朗读并识记P43的单词,根据汉语意思写出下列单词
再见______聚会;晚会________________年老的;旧的__________________
愉快的;高兴的____________________生日快乐!
___________
多大年纪?
......几岁了?
__________
Task2:
写出下列短语。
1.生日快乐________________2.多大_______________________
3.五岁______________________4.在1月17日_________________
5.在二月____________________6.在2014年____________________
7.在三点钟__________________8.我的生日宴会_________________
9.艾丽斯的生日______10.他父亲的生日________________
11.想要做某事_______________12.今天下午______
13.再见______________________14.今年_________________________
*在具体时刻前用介词________________在具体的某一天前用介词_________________
在月,年,一天的早上、下午、晚上前用介词_________________
(二)自主学习,合作探究
1.Whenisyour/her/hisbirthday?
你的/她的/他的生日是什么时候?
My/Her/HisbirthdayisMay14th.(此处无on)=It'sMay14th.
总结:
对___提问用___。
例如:
ThegameisMay1.(提问)thegame?
2.谈论岁数、年纪大小(西方国家如何询问年龄):
—Howoldareyou?
你几岁了?
你多大了?
你多大年龄了
—I'mtwelve.我12岁了。
=
—Howoldareyou?
=What'syourage?
—I'm8.=I'm8yearsold.
总结:
对提问用_____________。
Myfatheris31yearsold.(提问)father?
展示提炼拓展延伸
一:
运用Whenisyour/her/hisbirthday?
My/Her/Hisbirthdayis---询问生日
1.两人一组练习下列对话
A.Whenisyourbirthday?
B.MybirthdayisJuly5th.
A.Whenisherbirthday?
B.HerbirthdayisMay2nd.
A.Whenishisbirthday?
B.HisbirthdayisAugust5th.
2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话。
A.Whenisyourbirthday?
B.It'sMarch21st.A.Howoldareyou?
B.I'm15.
3.两人一组相互练习。
二、完成听力部分。
三、学习名词所有格,在名词后加's表示---的,表示一种所有关系。
1.你爸爸的生日2.Tom的椅子
3.Grace的生日4.Meimei的书
四、小组结对活动运用询问其他人的年龄及生日的句型,根据身份证编对话。
Howoldishe/she?
He/Sheis13.
Whenishis/herbirthday?
His/Herbirthdayis…
达标测试效果反馈
一、用所给词的适当形式填空
1.Whenisbirthday?
(Jeff)
2.birthdayisOctober5th.(myfather)
3.HowoldWilliamandMary?
(be)
4.Mybrother14yearsold.(be)
5.Mylittlesisterisonlyoneold.(years)
二、单项选择
1.—_________isNewYear’sDay?
—It’sonJanuary1st.
A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When
2.Mymother'sbirthdayis______________.
A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd
3.The_______mothisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
4.—Howoldareyou?
—I'm_____________.
A.twelfthB.twentiethC.twelveD.twenties
5.—Isyourgrandmothervery_________?
—Yes,sheis90yearsold.
A.oldB.bigC.longD.happy
三、完成句子。
1.I'm15.(对划线提问)________________________________________________
2.HerbirthdayisJune3nd(对划线提问)._______________________________________
3.我姐姐的生日是八月四号。
(汉译英)_________________
4.他的生日是十二月二十五号。
(汉译英)________________________________________
5.Tomisnine.(划线提问)_____________________________
【总结反思】
课题
Unit8SectionB1a-2c
课型
新授
课时
3
总课时
年级
7年级
主备人
徐富宇
授课人
学习目标
1.掌握词汇basketballgame,birthdayparty,Englishtest,artfestival,schoolday,schooltrip,soccergame
2.熟练掌握句型Whenis---?
It's---.
学习重点
学会使用序数词询问某人的生日。
学习难点
学会使用序数词询问某人的生日。
一、teachingsteps(教学环节)
(一)自主预习:
Task1:
朗读并识记P43的单词,根据汉语意思写出下列单词
测验;检查_____旅游;旅行________________艺术;美术__________________
(音乐、戏剧等的)会演节;节日____________________亲爱的___________
学生__________东西;事情____________________学期____________________
忙碌的;无暇的____________________时间(表示祝愿)过得愉快!
____________________
Task2:
写出下列短语。
1.英语测试________________2.学校郊游_______________________
3.篮球比赛_____________________4.学校庆祝日_____________________
5.英语节___________________6.艺术节_________________________
7.运动会__________________8.售书____________________________
9.很多有趣又好玩的事情______10.这学期______________________
11.在9月21日_______________12.进行学校郊游______________
13.在12日和15日__________________14.今年________________________
15.下个月16.举办一次英语聚会
17.在学校图书馆18.进行一次售书活动
19.亲爱的同学们__
(二)自主学习,合作探究
1练习听力1b
2.听录音完成1c。
3.阅读2b,列出文中活动和日期
(三).汇报展示,教师点拨
与同伴讨论2b
教师补充说明
(四)巩固练习
一.首字母填空
1.Tom has lots of things to do today,so he is very b______.
2.Can you help me take these t______(东西) to school?
3.I love my d______(亲爱的)mother very much.
4.They have a good t______ at the birthday party.
5.Ben studie s for his math t______.。
二、课文填空
Wehavesomeinterestingandfunthingsf_________youthisterm.OnSeptember21st,weh________aschooltripintheafternoon.,
Octoberisagreatmonth.O____________the12thandthe15th,wehavetwoballgames,soccerandvolleyballs.SchoolD_________isonOctober22nd.Yourparentscancometoourschool.N_________month,wehaveanartf__________.It’sonNovember3rd.WehaveanEnglishp____________onNovember30th.AndonDecember3rd,wehaveabooks___________intheschoollibrary.
Thisisareallybusyt___________!
Haveagoodt____________!
三、单项选择
1.—WhenisyourSchoolDay?
—_______onJanuary20th.
A.MyB.IamC.ItisD.Myis
2.—When_______youhaveaschooltrip?
—Sorry,I_____know.
A.are,don’tB.do,aren’tC.are,aren’t D.do,don’t
3.—Howold____yourcousin?
—Heisfourteen_____old.
A.is;yearB.is;yearsC.are;yearsD.are;year
4.—____isyourbirthday?
—It'sDec.9th.
A.HowB.WhenC.WhereD.What
5.Mondayisthe____dayofaweek.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
6.—___today?
—It’sSeptemberthird.
A.WhatdayisB.WhenisC.What’sthedateD.Whattimeis
7.Doyouhaveapopconcert?
Yes,____.
A.wehaveB.wedoC.weareD.Iam
8.What’sthemonthbetweenJulyandSeptember?
____.
A.JuneB.AugustC.OctoberD.November
9.____isverydifficult.
A.lessonfifthB.ThelessonfifthC.FivelessonD.Thefifthlesson
10.Ourschoolhasasportsmeeting____October15th.
A.atB.onC.inD.for
四、汉译英
1.这学期我们为你们安排了一些有趣又好玩的事情。
2.下个月,我们举办一次艺术节。
3.这是一个很繁忙的学期。
4.在12月3日,我们在学校图书馆进行一次售书活动。
5在12日和15日,我们举办两场球赛:
足球和排球。
【总结反思】
课题
Unit8SectionB3a-Selfcheck
课型
新授
课时
4
总课时
年级
7年级
主备人
徐富宇
授课人
学习目标
1.掌握本单元单词及短语。
2.熟练掌握句型Whenis---?
It's---.
Howoldareyou?
I'm12.Howoldishe?
Heis15
3.掌握询问活动日程的句型。
4.学会合理安排自己的日程。
学习重点
1.掌握询问活动日程的句型。
2.学会合理安排自己的日程。
学习难点
1.掌握询问活动日程的句型。
2.学会合理安排自己的日程。
一、teachingsteps(教学环节)
(一)自主预习:
Task1:
朗读并识记P43的单词,根据汉语意思写出下列单词
那里____________________
Task2:
写出短语。
1.来我的学校________________________2.下周____________________________
3.有一场篮球比赛____________________4.你朋友的名字____________________
5.什么活动_____________________6.举行一个音乐节___________________
7.儿童节_______________________8.国庆节____________________________
9.妇女节_______________________10.新年____________________________
(二)自主学习,合作探究
1.学生总结节日和日期。
用Whenis------?
It's-----互相询问
两人一组练习下列对话。
A.WhenisChildren’sDay?
B.It'sJune1st.
2.组内同学合作复习3a表格做替换练习对话。
3.展示成果,完成3a。
4.根据3b对话及表格进行练习。
5.小组竞赛,展示对话,完成3b。
(三).汇报展示,教师点拨
小组合作完成self-check
教师补充说明。
(四)巩固练习
A、根据句意和首字母提示完成单词。
1.Mymother'sb__________isinJuly.
2.Whenisthes__________trip?
3.Dave'sbirthdayp________isonMay1st.
4.N__________comesbeforeDecember.
5.A_________isthefourthmonthoftheyear.
6.Teac
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