M8 Unit1《Do you often play with dolls》导学案.docx
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M8Unit1《Doyouoftenplaywithdolls》导学案
8Unit1《Duftenplaithdlls?
》导学案
8Unit1《Duftenplaithdlls?
》导学案
一、教学目标:
知识目标:
)能熟练听说读写单词:
ften、lean
2)能运用语句:
A:
Duftenplaithdlls?
B:
Duftenleanurr?
3)能够运用Duften_________?
的句型谈论行为和爱好,会用以下几种方式回答:
es,Id\N,Idn’t\Ntreall\Ntften\Ntverften
二、情感目标:
、对自己做事的喜好程度做出正确描述。
2、培养学生的合作精神和与人交流的能力。
二、教学重难点:
、能理解ften,并运用句子:
Duften_________?
2、知道以下几种回答的区:
es,Id\N,Idn’t\Ntreall\Ntften\Ntverften并会根据喜好程度做出正确的表达。
三、教具准备:
调查表、单词卡片、多媒体、D--R
四、教学过程:
(一)Greetingandrevie(热身与复习)
1、Greeting
T:
GdrningbsandgirlsI’_____uanalle____Nietseeu!
Areuhapp?
DulieEnglish?
DuftenspeaEnglish?
2、Revie
1)呈现遮盖着某部分单词的词组表
T:
L,IhavesephtsLatthispht,hataretheding?
gtseefils,plaputergaes,speaEnglish,si,plabasetball/ping-png,helpuru,eatfastfd,athTV,readstries,leanurr
Nentents(导入新)
1、教学:
ften/Iften___/Duften____?
(1)引入ften:
T:
(教师做打扫的动作问)hataIding?
Ss:
…
T:
IaleaningIleanrfivetiesaee
SIftenleanr
教读ften,并指着上的词组带读句子Iften___
小组开火车问答练习(至少请两个小组):
hatduftend?
Iften___
教学Duften____?
T:
(走到学生中间问某生)
Duften____?
S1:
es,IdN,Idn’t
老师板书Duften____?
es,IdN,Idn’t
()全班替换操练Duften____?
2、教学ntverften/ntften/ntreall
过渡语:
PleaseguesshatelsedIftend?
A引导学生向老师提问,老师随机回答ntverften/ntften/ntreall并教读词组。
(1)S1:
Duftensingsngs?
T:
NtverftenIsingsngsnFridas,SaturdaandSundaThreetiesaee
教读词组Ntverften,老师板书Ntverften带读问答:
Duftensingsngs?
Ntverften
S1:
Duftengtseefils?
T:
NtftenIgtseefilsnSaturdaandSundaTtiesaee
教读词组Ntften,老师板书Ntften带读问答:
Duftengtseefils?
Ntften
S1:
Duftenplaftball?
T:
NtreallIstppedalngtieag
教读词组Ntreall,老师板书Ntreall带读问答:
Duftenplaftball?
T:
Ntreall
B老师出示A和Lingling的头饰,让A的跟Lingling示范对话:
A:
Duftensingsngs?
Lingling:
Ntverften
Lingling:
Duftengtseefils?
A:
Ntften
A:
Duftenplaftball?
Lingling:
Ntreall
学生两人小组对话练习Duften_____?
Ntverften/Ntften/Ntreall(过渡句:
PairrLet’saeadialgueliethis)
D学生展示对话Duften_____?
Ntverften/Ntften/Ntreall(二至三对学生)
3、文教学
(1)T:
DuanttseeA’spht?
Ss:
es
T:
uansa“es,I’dlvet”
带着问题听读第一遍文
过渡语DesAftenplaiththedlls?
DesAftenreadstries?
DesAftenleanherr?
Pleaselistentthetapeandfllit
(3)呈现三个问题,学生齐读这三个句子:
Q1DesAftenplaiththedlls?
Q2DesAftenreadstries?
Q3DesAftenleanherr?
(4)听录音跟读第二遍
()讨论解决以上三个问题。
(2)屏幕逐一出现学生照片:
全班学生跟老师所指名的学生做问答;在六三班,全班学生跟照片中的学生做问答。
Duften___?
屏幕上呈现表格,,学生做采访。
Findurfriends
Findurfriends
pla__
gt__
lean__
help__
ath__
read__
eat__
ften
ntverften
ntften
ntreall
过渡语:
Intervieurlassatsandteahers
(4)学生用Duften_____?
去采访其他同学或老师,并在相应的表格里打√。
板书设计
B7dule8Unit1Lingatphts
Duften_____?
es,Id/N,Idn’t
Ntverften/Ntften/Ntreall
leanurr
singsngs
gt
seefils
plaftball
nda
√
Tuesda
√
ednesda
√
Thursda
√
Frida
√
Saturda
Sunda
Suar
ften
Ntverften
Ntften
Ntrea
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