高考综合温习高考英语作文巧应对Word下载.docx
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英、美拼写及词汇用法均可接受。
⒍如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
㈢书面表达的基本策略:
⒈分析所给材料:
认真审题,通读试题的每一个字,观察所给的每一副图,包括全部附加文字(中文和英文)。
要特别注意高考书面表达试题中的“注意”一项。
这是命题人对考试提出的具体的答题要求。
注意并确立作文的中心思想,确定文体,即确定试题是要求写一篇说明文、记叙文、议论文还是应用文。
还要确定文章是以第几人称的口吻写,文章应采用哪种时态。
如:
假设你是李华,你的澳大利亚朋友Dick听说中国的中小学生正在减轻学生的学习负担,来信询问有关情况。
请你根据下表提供的信息,写一封回信,谈一谈减负给你的学习和生活带来的变化。
周末活动(减负前)
周末活动(减负后)
白天:
上课、做作业
参观博物馆、学习电脑、绘画等
晚上:
做作业
看新闻、读书、看报
就寝时间:
11:
30
10:
00
注意:
⑴词数100左右
⑵开头已为你写好。
分析:
通过审题,我们可以确定应以第一人称的口吻来说明中小学生在减负前后的变化。
减负前的活动应用过去时态,减负后的活动应采用现在时态。
⒉列出提纲:
书面表达的评分依据之一是内容要点。
所以在审题、弄清题意的基础上,应逐个完整地把内容要点列出来。
学会列提纲是进行书面表达的一个重要步骤。
纲举目张,表达起来就会得心应手。
编拟提纲要全面、具体、明确、恰当。
⒊写草稿:
确定文章如何开头和结尾。
通常可采用开门见山的方式开头方式,一些常见的开门见山的方式如下:
①Seeingromthediagram,wecanseewhathashappenedtotheorestsotheUSAinthelast370years.
②Thereisapublicopinionthat…
③Nowthereisagrowingopinionthat…
④Recentlytheproblemhasbeenbroughtintoocus.
⑤Thisstoryisrare.
⑥Lastnight…playedcomputergamesandwenttobedverylate.
文章结尾时可采取重申要点、抒情感叹把文章推向高潮,也可用一些名言、警句作为文章的结尾。
比如:
①It’sveryclearthatmore“GreatGreenWalls”areneededtosavethelandnotonlyinChina,butalsoallovertheworld.
②Sucharemythreeroommates.Inspiteothedierentcharacters,wegetonwellwitheachother.Ourdormitoryhasbecomeourcommonhome.
③Luckiswhathappenswhenpreparationmeetsopportunity.
④Noonecancheatyououtosuccessbutyourselves.
确定好开头和结尾之后,应用自己熟悉的句型和词汇把列出的要点扩展成句,遇到不熟的词语注意要灵活变通。
此时,一定要根据要点去写,题目要求的内容都应该写进去,保证内容的完整性。
其他细节,虽然相关,也不宜多写。
对于与内容无关的内容不可随意发挥,更不可为了表现英语水平默写文不对题的句子,画蛇添足。
在扩展成句的时候,最好加上定语从句、状语从句和非谓语动词。
整个文章最好能用上一两个强调句型、一两个虚拟语气的句子,还要加上适当的连词词语。
写草稿时,注意要在每行句子之间留出空间,以便利于对草稿进行修改。
⒋修改草稿:
⑴根据词数的要求,适当加入一些表示递进、转折、因果、选择等关系的关联词,从而使文章有整体性、连贯性。
常见的过渡词如下:
◆表示附加:
and/inaddition另外/urthermore而且/moreover此外/besides此外/notonly…butalso不但…而且…/also也,同样/aswellas也/even甚至
比如:
①Earlyinthemorningwemetattheschoolgateandwenttheretogether.
②Thepriceistoohigh,andmoreoverthehouseisn’tinasuitableposition.
③Thestudentsaroundusbegantoshoutandcheeratthetopotheirvoices.Wealsoshoutedasloudlyaswecould.
④Iwasaraidtospeakinpublic,eveninclass.
⑤ItisanimportantholidayintheUSAaswellasinotherwesterncountries.
◆表示时间顺序:
now现在/ atpresent目前,现在/ recently最近/ aterwards后来,然后/
aterthat在…之后/ aterawhile过了一会儿/ inaewdays几天之后/
atirst最初,开始的时候/ inthebeginning最初,开始/ tobeginwith以…开始/ later后来/ next其次,然后/ inally最后,最终/immediately立即,一…就…/ soon不久,很快/
suddenly突然/alloasudden突然/ atthatmoment在那时/ assoonas一…就…/
themoment一…就…/ romnowon从现在起/ romthenon从那时起/ atthesametime同时/ meanwhile同时/till直到…/ not…until…直到…才…/ beore在…以前,…之后才…
◆表示肯定:
obviously明显地,显然/ certainly当然/ ocourse当然/ undoubtedly毋庸置疑地,的确地/
plainly明白地,显然
①Thatisplainlywrong.
②Theythinkiyouarenotsatisiedwithyourpresentjob,ocourseyouhavetherighttoreplaceitwithamorechallengingandbetterpaidone.
◆表示条件:
i/ unless/ providedthat…以…为条件,假如/ sothat/
on the condition (that)以…为条件/ as (so)long as只要,如果/ or else否则的话
①Wewillgotothebeachtodayprovidedthatitdoesn’train.
②Wewillrenewthecontractnextyearontheconditionthatwemakemoneyonthedeal.
我们明年继续签合同,条件是我们必须赢利。
③Solongasitdoesnotrain,wecanhaveapicnic.
只要不下雨,我们就可以去野餐。
④Takecareoyourcarorelseyou’llhaveproblems.
照看好你的车,要不然你会遇到麻烦的。
◆表示结果:
asaresult结果/ thus因而,如此/ so/ thereore因此,所以/ consequently从而,因此/
Itollowsthat…/ eventually最终
①Shelostalotoweightandconsequentlyeelsbetter.
她体重减少了好多,因而感觉好多了。
②Heplaysthepianoeverydayandthereoreplayswell.
他每天练习钢琴,因此弹得不差。
◆表示举例:
or instance例如/ or example例如/ like比如/ such as比如/
inparticular 尤其/ namely即是/ some…,some…,others…/ take…orexample以…为例
①Communicatingwithotherpeoplebytelephoneisconvenient,speedyanddirect.orexample,iyouareseriouslyill,youcandial120toaskorhelprightaway.
②Itnotonlycostsalotomoney,butalsobringsusdangerattimes.orinstanceitcancauseabigire.
③Ithoughtthewholemealwasgood,butthesoupinparticularwasdelicious.
我觉得整顿饭都不错,但汤尤其好喝。
◆表示转折对比:
but/ however然而/ yet/ instead/ on the other hand在另一方面/
on the contrary相反地/ though/ dierent rom与…不同/
in contrast to与…对比,对照/ despite/ in spite o不顾/
whereas然而,但是/ unlike/ nevertheless然而/ not only…but also/
years ago…today/ the ormer…the latter前者…,后者…/ then…now,/
the irst…whereas the second/ once…now/ on the one hand…on the other hand
①Eventhoughonewasagreatman,heshouldneverorgethisteacher.
②Nowadays,hightechnologyisthemaineatureowhatiscalled“knowledge-basedeconomy”incontrasttotheearlier“agriculturaleconomy”.
◆表示总结归纳:
inconclusion/ insummary/ lastly/ inshort简而言之/ inaword总之/
inbrie简言之/ ashasbeenstated/ onthewhole大体上,总的看来/
generallyspeaking一般说来
◆表示强调:
indeed真正,的确/ inact/ surely/ certainly/ nodoubt/ withoutanydoubt/
truly obviously明显地/ aboveall首要的是
◆表示原因:
because/ becauseo/ since/ nowthat既然/ as由于/ thanksto…/ dueto…/
owingto…由于/ thereasonwhy…
◆表示目的
orthisreason/ orthispurpose/ sothat/ inorderto/ soasto
⑵采用灵活多变的句式:
◆改变句子的开头方式,不要一味地都是主语开头,接着是谓语、宾语、状语。
可把状语置于句首,或用分词做状语等。
①Christmastrees,lowers,candlesandtoysareamongthegoods..
→AmongthegoodsareChristmastrees,lowers,candlesandtoys.
②Theyoungmancouldn’thelpcryingwhenheheardthebadnews.
→Hearingthebadnews,theyoungmancouldn’thelpcrying.
◆在整篇文章中,避免只使用一两个句式,要灵活运用诸如倒装句、强调句、主从复合句、分词短语等。
①Iwenttobedat11:
00.
→Itwasnotuntil11:
00thatIcouldgotobed.
②Wecelebratedherbirthdayinanicerestaurant.
→Itwasinanicerestaurantthatwecelebratedherbirthday.
③Wehadtoattendclassesanddoendlesshomework.
→Whatwecoulddowas(to)attendclassesanddoendlesshomework.
④Therewasalwayssomuchhomework.Ielthopeless.
→Ielthopelesswithsomuchhomeworktodo.
⑤Hewentoutanddidn’tsayaword.
→Hewentoutwithoutsayingaword.
⑥It’simpolitetositinthechairandyoureettopointatothers.
→It’simpolitetositinthechairwithyoureetpointingatothers.
⑦Hewassatisiedwiththeresult,sohedecidedtogoonwithanewexperiment.
→Satisiedwiththeresult,hedecidedtogoonwithanewexperiment.
⑧Ihaveneverhadsomuchunbeore.
→NeverbeorehaveIhadsomuchun.
⑨Wecanachieveourgoalinthisway.
→Onlyinthiswaycanweachieveourgoal.
◆通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力:
原文:
Wehadashotrest.Thenwebegantoplayhappily.Wesanganddanced.Sometoldstories.Someplayedchess.
修改后:
Aterashortrest,wehadgreatunsinginganddancing,tellingjokesandplayingchess.
Welikethisreormverymuch.Itmakesourliecolorul.
Welovethisreorm,whichmakesourliecolorul.
◆提升词汇,增加文采,多用习语:
Anewrailwayisbeingbuiltinmyhometown.
Anewrailwayisunderconstructioninmyhometown.
Myatherusuallysmokesacigaretteatersupper.
Myatherhasgotintothehabitosmokingacigaretteatersupper.
AweekagoIlearntthatanEnglishcontestwouldbeheld.Mostomyclassmateswantedtojoininit.ButIdidn’tknowwhattodoasIwasaraidtospeakinpublic.
NewscamethatEnglishcontestwouldbeheld.Iwashesitatingwhilemostomyclassmatesenteredorit.Iwasaraidtospeakinpublic,eveninclass.SometimesIcouldn’tmakemyselheardbecausemyvoicesoundedsolow.
Igatheredallmystrengthandwalkedaster.
Igatheredallmystrengthandspedupmysteps.
⑶避免汉式英语:
要运用所学的各种句型和词汇,尽量避免汉式的英语。
如:
①你在这么急的流水中游泳是很危险的。
误:
Youaredangeroustoswiminsuchaswitcurrent.
正:
It’sdangerousoryoutoswiminsuchaswitcurrent.
②因为交通堵塞,他花了三个小时到达了机场。
Becauseothetraicjam,hespentthreehoursgettingtotheairport.
Ittookhimthreehourstogettotheairportbecauseothetraicjam.
⒌检查复核:
修改文章后,应再通读全文,检查以下内容:
字数是否与题目要求的相符;
内容要点是否全面;
单词拼写是否正确;
标点符号十分合适;
时态是否正确以及主谓是否一致。
㈣几种常见文体的写作技巧:
⒈记叙文
记叙文是以记人叙事为主要内容,以叙述为主要表达方式的文体。
记叙文的常见形式有新闻报道、故事、传记、人物介绍等。
第一,写记叙文时,要注意把六要素(人物、时间、地点、事件、原因、结果)交代清。
根据题目的具体要求,当然也可以省略其中的某个要素。
第二,学会恰当地安排写作顺序。
记叙文的常见写作顺序是以事件发生的时间先后为线索,进行叙述。
有时也可采用“倒叙”或“插叙”的方法。
第三,正确把握文章的时态。
在表现事件、行为之间的时间先后关系时,可以用“一般时态”为基点,瞻前顾后,采用相应的时态。
例如,报道、日记、故事之类的文章,通常是记叙过去发生的事,因此,“时间立足点”常用“一般过去时”,以此为基点,“瞻前”是“过去完成时”,“顾后”是“过去将来时”。
如果是叙述当前的事件或自然、社会现象,通常用“一般现在时”为“时间立足点”,“瞻前”视其影响用“一般过去时”或“现在完成时”,“顾后”则是“一般将来时”。
当然,有的记叙文内容较多,时间跨度大,所需的时态也随之多变。
总之,在下笔之前一定要综观全局,找准文章要点的时间立足点,从而引出各种相应事件的时态。
⒉说明文
说明文是一种应用性很强的文体。
它是对事物的类别、性质、特征、状态、功能等进行解释,以及对事物的发生、发展、消亡过程进行解说的文章。
说明文的目的是让读者有所知,给读者提供知识,使之了解客观世界,掌握解决问题的办法。
常见的说明文有:
导游词、内容提要、说明书等。
第一,抓住事物的特征,做有目的的具体解说。
注意只需把事物解释清楚,不要抒发个人情感。
第二,说明的过程要讲究层次和条理。
有层次的说明文有助于读者理解。
第三,合理安排说明文的写作顺序。
我们可以按照时间顺序进行
- 配套讲稿:
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- 高考 综合 温习 英语 作文 应对