人教版春秋版八年级上学期期中考试语文试题I卷检测.docx
- 文档编号:4677069
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:421.76KB
人教版春秋版八年级上学期期中考试语文试题I卷检测.docx
《人教版春秋版八年级上学期期中考试语文试题I卷检测.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版春秋版八年级上学期期中考试语文试题I卷检测.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
人教版春秋版八年级上学期期中考试语文试题I卷检测
人教版2020年(春秋版)八年级上学期期中考试语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()
A.佝偻(lóu) 给予(ɡěi) 宽宥(yòu) 眼花缭乱(liáo)
B.珐琅(fà) 赘余(zhuì) 广袤(mào) 强聒不舍(guō)
C.瞥见(piē) 麾下(huī) 汲取(jí) 自惭形秽(suì)
D.骈进(pián) 劫掠(nüè) 轻觑(qù) 铮铮作响(zhēng)
2.下列有关文学常识的表述,错误的一项是()
A.李白被誉为“诗仙”,是唐代浪漫主义诗人的代表,《渡荆门送别》和《静夜思》都是他的作品。
B.北宋文学家苏轼是唐宋八大家之一,他被贬黄州期间写下《赤壁赋》《记承天寺夜游》等名作。
C.《藤野先生》是鲁迅的一篇经典散文,藤野老师的谆谆教诲令作者终生难忘。
D.唐朝地理学家郦道元在《三峡》里描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光。
3.下列各项中分析不正确的两项是()
①战争年代,为了民族解放,他英勇无畏,冒着枪林弹雨,立下赫赫战功;革命成功,为了祖国建设,他扎根偏远山区,深藏功名,奉献一生……②原西北野战军战士、老英雄张富清的事迹,感动了无数人。
③一位95岁的老党员,为什么能历经岁月而不改本色,甘于平凡而奉献终生?
正是因为那份赤子之心。
A.语段中的“为了民族解放”中“为了”是介词,“扎根边远山区”是动宾短语。
B.第③句是设问句,其表达效果是引起读者的注意和思考。
C.语段中的“战争年代”和“赫赫战功”都是并列短语。
D.语段中“他英勇无畏”是主谓短语。
4.下列句子中没有语病的一项是()
A.经调查,本次事故原因是由这家公司违规储存危险货物造成的。
B.有没有正确的环保观,是低碳生活能否实现的关键。
C.当蒲公英随风飘舞时,令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
D.如果考生考前吃得太饱或太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态。
5.选出下列加点成语运用不当的一项是()
A.“解密门”事件一出,美国政府和苹果公司的矛盾,立即引起外界的普遍关注,一时众说纷纭,莫衷一是。
B.“阿尔法围棋”(Alpha-go)4:
1击败韩国围棋界天王李世石,在这场举世瞩目的“人机大战”中电脑略胜一筹。
C.在巴西里约奥运会羽毛球男子双打决赛中,中国队的傅海峰、张楠配合得天衣无缝,获得冠军。
D.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
二、字词书写
6.给下面加点的字注音,或根据拼音写汉字。
(1)山尖全白了,给蓝天xiānɡ(_________)上一道银边。
(《济南的冬天》)
(2)读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗(________)过去,拗过去。
(《从百草园到三味书屋》)
三、现代文阅读
阅读下文,完成下列小题。
猫事儿
王晓君
①从小就喜欢猫。
特别爱摸猫鼻子,摸上去的手感就像是一块特别有弹性的橡皮,既干爽又柔软。
②猫最不喜欢的事情就是被我摸鼻子,它很聪明,几次接触之后就发现了我的这一不良嗜好。
实在躲不开的时候它就会喵喵地叫两声,然后用一种十分不友好的目光打量着我。
我知道它不情愿,但还是照摸不误。
对于猫的鼻子,我曾经有过这样的愿望。
如果有一天它死了,我要把它的鼻子留下来,好好摸个够。
我当然不会真的那么做。
有时我甚至想,我究竟是喜欢猫才摸它的鼻子呢,还是因为喜欢摸鼻子才喜欢猫。
反正,它们是不可分割的。
③小学三年级以前可能养过猫,但在记忆中却没有留下什么深刻的印象。
除了摸猫鼻子的感觉之外。
一只猫的长相也没有记住。
对于那些被我摸过鼻子的现在不在这个世界上的猫我深表遗憾。
当然如果没有后来的养猫的经历,我可能永远也不会去想。
对于没有记住的事情谁会去想?
④那只猫是我的表姐从路边拾来的。
在一个破垃圾堆旁,一帮小孩子正在以他们各自的方式和它玩耍。
那种行为肯定是要比摸猫鼻子要恶劣一些。
我没有看到,但是我可以想象,一个不喜欢猫的人看了都不忍心,那是怎样的场景。
我表姐把它抱到了我家。
她说有一帮小孩子在欺侮它。
她说我喜欢猫。
⑤那是一只平常的不能再平常的普通家猫。
身上布满了黑色和褐色的花纹,又瘦又小,长得一点也不漂亮。
它出生也就三四个月吧。
我从没有见过不吃鱼的猫,说出来谁都不会相信,但它真的是一只不吃鱼的猫。
我曾经不止一次地把我碗里的鱼,整块的鱼肉放到它碗里,它都剩下了。
姐姐说它只吃耗子,我没见过它吃耗子。
我和我的家人都看到了,这不是一只普通的猫。
⑥我们家那时刚从乡下搬到城里,住的房子是租来的。
平房,地点紧挨着郊区,条件很差。
房东和我们住对面屋,听邻居说他的老婆跟着一个包工头子跑了,把两个儿子也都带走了。
他的全名叫曲陆三,听上去不像名字更像外号。
曲陆三的脸很长,脸上基本没什么表情。
过年的时候,他会自己动手包饺子,用我姐姐的话说,他剁的饺子馅白菜块切得像是喂鸭子。
⑦这只猫在我还没有机会得知它的性别的时候便被大老曲这个男人家里养着的耗子夺去了生命。
⑧在这只小猫还没有到我家以前,他的屋子里经常传出嘈杂的声音,我们都知道那是耗子在他的房间里活动的脚步声。
妈妈曾经建议他买点耗子药,他总是毫不在意地笑笑。
看上去他已经习惯了在这种声音中入睡。
我这个单身汉什么也没有,让它们闹去吧。
他经常重复叫的一个人名就是“大老田”,大老田,包工头子,大老田,有钱,我儿子他妈长得好看。
⑨小猫住到我家里以后夜晚经常在他的房间里出没。
很快地我们便发现他房间的噪声逐渐减弱。
我们开始越来越喜欢这只小猫。
记忆中,我好像没有摸过它的鼻子。
摸过一定会有一点印象的。
⑩我是在一个清晨发现小猫受伤了。
它的嘴,从嘴角一直被撕开,到脖子。
只有一点点血,它像死去了一般躺在锅底炕边。
我唤它,它的嘴微微地动了一下,送出微弱的呼吸。
我小心地用手指拨动着它嘴边的细毛,那条口子都快有我的小手指头长了。
我大声喊着妈妈来帮忙。
妈妈找了一个垫子,我用双手把它托起来,它的身体轻得让你怀疑它靠的是什么来抓耗子。
就这么一只小猫,楚楚可怜弱不禁风的样子,竟然把大老曲家里被耗子折腾得无比喧闹的房间弄得如此安静。
⑪大老曲对在他自己房间里生活的耗子还是很了解的。
说到耗子,他无比的自豪,我亲眼见过,那只耗子的大小能装下你家这只猫。
邻居家的一只大猫有一次都被它咬了,咬得嗷——地叫了一声跑了。
肯定就是被它咬的。
这只小猫,不是它的对手。
⑫我给小猫的伤口上了药,希望能帮助它缓解一些疼痛,但是看上去并不管用。
受伤后小猫躺了两天。
它一直就在那样一种半昏迷的状态中。
不叫,偶尔在你唤它的时候会把眼睛睁开,看你一眼,让人无限的心疼。
⑬它是在受伤后第三天早晨离开的。
就在它离开我们的前一天晚上,半夜里,我突然被一种响声惊醒,是它跳了一个高然后摔落在桌子上的声音。
我猜它可能听到了什么响声,它以为是耗子,跳起来去抓。
在这个时候,它还是那么勇敢。
⑭十二岁那一年的这只猫,很让我荣耀。
(摘自《海燕》2018年7月号,有删改)
7.请直接找或概括文中相关内容,填写下表。
作者对的评价
评价理由
普通
(1)______
不普通
(2)______
勇敢
(3)______
8.第⑦段有什么作用?
9.第④段中,作者为什么写自己喜欢这只猫却没有摸过它的鼻子?
10.请赏析下面句子的表达效果。
我唤它,它的嘴微微地动了一下,送出微弱的呼吸。
11.第⑫段和⑭段中,加点词语“心疼”和“荣耀”是否矛盾?
为什么?
12.第①段中,作者听了大老曲的话后会有怎样的表现?
请发挥你的联想和想象,写这一段(不超出所给字格)
阅读下面的文章,完成小题。
职业(汪曾祺)
文林街一年四季。
从早到晚,有各种吆喝叫卖的声音。
大人小孩都听得很熟了。
“有旧衣烂衫找来卖!
”
我一辈子也没有听见过这么脆的嗓子,就像一个牙口极好的人咬着一个脆萝卜似的。
这是一个中年的女人,她的声音很高,拉得很长,一口气。
“有人买贵州遵义板桥的化风丹?
……”
我好像只看见这人走来走去,吆喝着,没有见有人买过他的化风丹。
这位贵州老乡,你想必是板桥的人了,你为什么总是在昆明呆着呢?
你有时也回老家看看么?
黄昏以后,直至夜深,就有一个极其低沉苍老的声音,很悲凉地喊着:
“壁虱药!
虼(gè)蚤药!
”
壁虱即臭虫。
他这时候出来吆卖是有道理的。
白天大家都忙着,不到快挨咬,或已经挨咬的时候,想不起买壁虱药、虼蚤药。
这些耳熟的叫卖声中,还有一种,是:
“椒盐饼子西洋糕!
”
卖椒盐饼子西洋糕的是一个孩子。
他斜挎着一个腰圆形的扁浅木盆,从早到晚,穿街过巷,吆喝着。
这孩子也就是十一二岁,如果上学,该是小学五六年级。
但是他没有上过学。
我从侧面约略知道这孩子的身世。
非常简单,他是个孤儿,父亲死得早。
母亲给人家洗衣服。
他还有个外婆,在大西门外摆一个茶摊卖茶,卖葵花子,他长大了,得自己挣饭吃。
母亲托人求了糕点铺的杨老板,他就做了糕点铺的小伙计。
晚上发面,天一亮就起来烧火,帮师傅蒸糕、打饼,白天挎着木盆去卖。
这孩子是个小大人!
他非常尽职,毫不贪玩。
遇有唱花灯的、耍猴的、耍木脑壳戏的,他从不挤进人群去看,只是找一个有荫凉、引人注意的地方站着,高声吆喝。
每天下午,在华山西路、逼死坡前要过龙云的马。
他每天都是这时经过逼死坡,他很爱看这些马。
黑马、青马、枣红马。
有一匹白马,真是一条龙,高腿狭面,长腰秀颈,雪白雪白。
他站在路边看不厌,但是他没有忘记吆喝:
“椒盐饼子西洋糕!
”
饼子和糕卖给谁呢?
卖给这些马吗?
他吆喝得很好听,有腔有调。
若是谱出来,就是:
“椒盐饼子西洋糕!
”
放了学的孩子,也觉得他吆喝得好听,爱学他。
但是他们把字眼改了,变成了:
捏着鼻子吹洋号!
昆明人读“饼”字不走鼻音,“饼子”和“鼻子”很相近。
他在前面吆喝,孩子们在他身后模仿:
“捏着鼻子吹洋号!
”这又不含恶意,他并不发急生气,爱学就学吧。
这些上学的孩子比卖糕饼的孩子要小两三岁,他们都吃过他的椒盐饼子西洋糕。
他们长大了,还会想起这个“捏着鼻子吹洋号”,俨然这就是卖糕饼的小大人的名字。
这一天,上午十一点钟光景,我在一条巷子里看见他在前面走。
这是一条很长的、僻静的巷子。
穿过这条巷子,便是城墙,往左一拐。
不远就是大西门了。
我知道今天是他外婆的生日,他是上外婆家吃饭去的。
他把糕饼交回到柜上,才去。
虽然只是背影,但看得出他新剃了头,换了一身干净衣裳。
我第一次看到这孩子没有挎着浅盆,散着手走着,觉得很新鲜。
他高高兴兴,大摇大摆地走着。
忽然回过头来看看。
他看到巷子里没有人,忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声:
“捏着鼻子吹洋号!
……”
(有删节)
13.在写主人公的叫卖之前,作者先写了哪几种人的叫卖声?
为何要写这几种声音?
14.“遇有唱花灯的、耍猴的、耍木脑壳戏的,他从不挤进人群去看,只是找一个有荫凉、引人注意的地方站着,高声吆喝。
”请结合文句,从人物描写的角度作简要分析。
15.“饼子和糕卖给谁呢?
卖给这些马吗?
”请说说小说中画线句的表达效果。
16.小说的结尾的画线句有什么特点?
试作简要赏析。
四、文言文阅读
阅读下面的文字,完成小题。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
17.下列句子的朗读停顿正确的一项是()
A.念/无与为乐者,遂至/承天寺,寻张怀民。
B.怀民亦未寝,相与步/于中庭。
C.但少闲人如吾/两人者耳。
D.水中藻荇交横,盖/竹柏影也。
18.下列说法有误的一项是()
A.本文写在作者贬职期间,作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B.文中“月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C.苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个有名无实的官,所以他自称闲人。
D.本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清静雅致的感觉。
19.对“何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是()
A.哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B.表现了作者为大自然的美景所陶醉,而产生了异常欣喜的心情。
C.表现出作者在政治上受排挤,心情苦闷,只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
20.借月抒情的古诗文句比比皆是,请辨析下列内容,选出有误的一项()
A.“何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
”作者由月下美景触发遭贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲——种种微妙复杂的情感。
B.“而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁……”,作者借对月色的描绘来抒写迁客骚人“不以物喜,不以己悲”的情怀。
C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,词人借月来表达对亲人的思念,同时抒发对自然、对人生的感悟。
D.“无言独上西楼,月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
”词人用如钩的残月,渲染一种凄惨暗淡的意境,以表达亡国哀思。
五、句子默写
21.根据课文默写古诗文。
(1)___________,将登太行雪满山。
《行路难》
(2)露从今夜白,___________。
《月夜忆舍弟》
(3)若夫___________,___________,晦明变化者,山间之朝暮也。
《醉翁亭记》
(4)苏轼的《水调歌头》中抒发离人心愿,表达对天下人的美好祝愿的句子是___________,___________。
(5)将下面诗歌填写完整。
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
___________,___________。
___________,___________。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
六、诗歌鉴赏
22.真正“不知亡国恨”的是什么人?
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
七、综合性学习
23.语文实践活动。
在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中,要求你所在的学习小组完成以下任务。
(1)(积累成语)大量积累成语并在语文实践中正确使用成语,这不仅可以让语简洁明了,而且还能使语意准确得体。
请你依据下列分类,按要求在横线上各写一个不同类型的成语。
数字成语:
___________生肖成语:
_____________季节成语:
____________
(2)(了解文化)为加深同学们对传统节日的感情,班级将举办“传统节日知多少”主题班会。
下面是班会的活动内容,请你参与。
①为营造活动氛围,请你拟出一条活动标语。
_____________________________。
②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。
______________________________。
(3)(鉴赏文学) 经过半个学期的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。
蓦然回首,我们发现,七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。
读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河万丈狂斓的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神;____A_____。
请仿照前面句子在A处续写一句话。
八、作文
24.下面两题,任选其一,按要求作文。
题目一:
请以“美丽”为题目,写一篇文章。
题目二:
请以“ 在心间流淌”为题目,写一篇文章。
要求
(1)半命题作文要在题目的横线上恰当填写词语(如亲情、快乐、泪水等),将题目补充完整,然后作文。
(2)除诗歌,戏剧外,自选文体。
(3)字数不少于600字,严禁抄袭。
(4)文中不得出现真实人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 春秋 年级 上学 期中考试 语文试题 检测