幼儿园大班上学期保育员计划四篇.docx
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幼儿园大班上学期保育员计划四篇
方案计划参考范本
幼儿园大班上学期保育员计划(四篇)
目录:
幼儿园大班上学期保育员计划一
幼儿园大班上学期班务计划二
幼儿园大班上学期语言工作教学计划三
幼儿园大班下学期主题计划四
幼儿园大班上学期保育员计划一
1.做好班内宿舍卫生工作,护理好班中的幼儿。
养成饭前便后手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下不咬手指,不把脏东西放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服干净整齐。
2.良好进食习惯。
要安静愉快进食,坐姿自然,正确使用餐具,左手扶碗,右手拿筷子或勺子。
养成不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。
3.好睡眠及穿脱能力。
能安静睡觉,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立有序的穿脱衣服,鞋所放的固定位置。
4.良好学习环境。
坚持每天餐具,用具清洗,床上用品勤洗换,使幼儿在整洁舒适的环境中成长。
5.加强户外活动,确保幼儿安全。
随着天气的转暖,户外活动时间延长,幼儿的衣服越来越少,所以在户外活动过程中,要细心的护理好幼儿,做到出汗及时擦,要杜绝意外事故的发生,及时陪同幼儿出入上下楼配合老师开展各项课程,协助管理好班内的纪律,让老师更好的开展教学工作。
7.及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况。
多征求听取家长的意见。
老师和保育两者配合互相理解,互相支持,常常沟通,一同探讨保教工作,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使幼儿健康成长。
在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目标前进。
以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
幼儿园大班上学期班务计划二
新的一学期来临了,学前班介于大班和小学之间的过度班级,家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯,自觉地意识和一定的规则性,同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实学习,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园园务计划,结合本班的实际情况制定本学期班务计划。
一.班级现有状况分析:
本班现在有三位老师,主班,配班,保育。
我班现有30个孩子,男生18.女生12.
我班认知方面:
幼儿对于周围的事物很感兴趣,喜欢听故事唱童谣,看动画片。
但大部分幼儿语言能力有点欠缺,不愿意大胆的表达。
个别幼儿进食速度比较慢,中午不能好好的午休,还有的幼儿对于自己的学习用品以及桌椅不能很好地保护,桌面很脏,在社会发展方面:
固然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,互相都很热情,但个别幼儿由于性格比较内向,因此喜欢独处,融入到集体的意识比较弱。
二:
工作目标:
根据本班实际情况,我班制定出以下教育目标:
1. 促进幼儿身心健康发展,培养良好的生活学习习惯,
2. 形成良好的认知结构,发展认识能力。
3. 促进幼儿语言能力的发展。
4. 培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力。
5. 培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。
三:
详细措施:
1. 做好晨检和保健工作,根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子,枕套,保持内务整齐。
2.充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全,保健工作。
3.积极组织教学活动,激发幼儿的活动爱好和求知欲,引导幼儿在观察以及语言表达能力方面都得到良好的发展,形成良好的学习习惯。
4.通过讲解等多种方式,鼓励,督促幼儿养成良好的生活常规。
5.带班值日生做好教室,卧室,洗手间的清洁工作,培养幼儿爱劳动的品质。
6. 杜绝一切不安全的隐患,如洗洁精,消毒水,刀和别的尖锐的物品一定放在幼儿够不着的地方。
四:
家长工作:
通过电话,短信,校信通和家长作业的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况,将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长,对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正,必要时通过上门家访,总之,只有通过家园的双方,才可以更好地的开展好工作。
希望通过这一学期的努力,让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!
幼儿园大班上学期语言工作教学计划三
本班48名幼儿,男29名,女生19名,大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。
幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。
如在语言方面:
幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:
幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动。
在艺术领域:
幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。
但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:
1.部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规:
有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。
3、倾听能力:
部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。
4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.
5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒督促。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.
针对以上情况,我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作计划。
二、教学目标:
1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
三、在全面的基础上,本班想突破的新特色:
(一)兴趣阅读特色
(二)观察、讲述、绘画特色
四、具体实施措施:
1、求实。
就是要联系实际,认真研究学情,根据幼儿的实际来教学。
教得实,学得才实。
这就需要每一位教师到幼儿中去,用爱心观察、分析、了解幼儿,了解幼儿的需要,并根据幼儿的特点,塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。
2、求活,是指教师应充分发挥教学机智,灵活驾驭教学过程。
教师必须明确,教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论,而是教会幼儿如何独立思考问题,特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题。
并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造,将幼儿引入一种学习情境,充分联系和适应幼儿已有的经验,抛出一些富有启发性的问题给幼儿,让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养,充实自己,锻炼思维,发展能力。
此外,教师还应善于观察幼儿的反应,全面掌握幼儿的反馈信息,不断调整教学。
3、求新,确立创新的教学观。
构建多维互动的创新教学体系,以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式,重视幼儿的预期性和参与性,倡导培养幼儿充分调动已有的经验,充分占有资源,采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式,主动地内化、积极地建构学习,改变认知结构。
4、求效。
素质教育的实质便是优质高效。
高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现。
我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手,进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动,来提高语言教学的效益。
幼儿园大班下学期主题计划四
大班下学期主题计划一:
大班下学期“准备上小学啦”主题计划
活动目标
1.知道自己快要上小学了,养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人。
2.喜爱阅读读书,有教强的求知欲和良好的阅读习惯,懂得爱惜图书。
3.能围绕寒假生活和元宵节等内容与同伴或成人用较连贯的语言积极、主动地进行交流,乐意表达自己真实的情感。
第一周
小猫钓鱼(语言)
有趣的数字(数学)
多变的天气(科学)
喜洋洋(音乐)
最后一学期(音乐)
学做新操(体育)
开学啦(综合)
有趣的寒假(美术)
第二周
伟大的母亲(语言)
一周有七天(数学)
挪威舞曲(音乐)
给妈妈的书签(美术)
花样鞭炮(体育)
温度计和温度测量(科学)
半日活动:
参观小学(社会)
不再麻烦好妈妈(音乐)
明亮的眼睛(健康)
大班下学期主题计划二:
大班下学期《相反国》主题计划(589字)
主题说明:
大千世界中,各种各样事物之间存在着差别。
不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同,我们在观察这些差别获得相反的概念。
但是,当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后,我们会发现世界上的差别是相对的,是通过比较而存在的。
当我们将一个物体与另一个物体比较时,发现其中的一个比另一个大或高,但是拿出第三个物体与之比较时又发现原来比较大或者高的物体,其实比第三个物体小或矮。
于是我们得出这样的观点:
如果我们看事物的角度不那么单一,世界就有许多可能或变化。
5岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验,为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们设计了这个“相反国”的课程单元。
希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼自己主动探索的精神,充分发挥自己的想象和创造能力,认识周围生活中物体的各种相关特征,学习从细微的线索中感受并最终找到真理。
主题目标:
1、获得相反的概念意识,探索周围环境中具有相反特性的事物。
2、在快乐的相反游戏中,体验事物之间因相反规律而形成的特殊感受。
3、初步获得相反的要领概念,体验将一件正常事情说成颠倒的感觉。
4、探索周围环境中具有相反特性的事物,比较特征相反事物之间的差异。
5、了解色彩明暗的对比,尝试运用对比色创意地作画。
6、引发对事物相反状态的联想,培养创造性的语言表达能力。
大班下学期主题计划三:
大班下学期主题计划《开学啦》(1050字)
一、主题目标
1、喜爱阅读图书,有较强的求知欲和良好的阅读习惯,懂得爱惜图书。
2、能独立迅速地盥洗、进餐和入睡,保持个人和公共卫生,正确、主动地使用礼貌用语。
3、在幼儿园的最后一学期里能够更加努力学习,如:
积极动手动脑,认真完成任务。
4、能围绕一个主题进行讲述,语言较连贯。
5、愿意接受有难度的任务,遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试。
6、书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确,会使用文具,爱惜文具,学会用卷笔刀。
7、精神饱满地演唱进行曲风格的歌曲,感知和表现乐曲ABA结构积极不同风格。
二、环境创设
1、墙饰:
主题墙饰“开学啦”,分成几个版块——
“快乐的寒假”(让幼儿相互交流寒假生活感受和作品,如照片、美工、绘画、书法作品);
“快乐的元宵节”(与幼儿一起收集有关介绍元宵节的文字、图片、音乐资料和民俗物品,布置灯展)
“我在成长”展示幼儿绘画作品:
一周内的进步情况。
2、
生活区主要目标:
学习与同伴相互检查视力
材料投放:
提供一张视力表
美工区主要目标:
1、制作灯笼2、自制图书
材料投放:
各种纸盒、皱纹纸、颜料、胶水、幼儿喜爱的故事图书
建构区主要目标:
1、快乐的元宵节2、美丽的幼儿园
材料投放:
各种积木、纸盒、栏杆等
图书区主要目标:
1、制作正确看书的图示2、布置“我们的名字”展览
材料投放:
提供标记纸、笔
表演区主要目标:
故事表演《小猫钓鱼》
材料投放:
提供小猫、蜻蜓、蝴蝶头饰
科学区主要目标:
拆装玩具
材料投放:
提供螺丝拼花玩具(如百变车)、小工具
益智区主要目标:
学玩五子棋
材料投放:
投放多种棋类:
斗兽棋、五子棋、围棋、象棋等
三、资源利用:
1、家长资源:
(1)请家长帮助收集有关介绍元宵节的图片和民俗物品。
(2)请家长帮助收集一些图文并茂的图书,并注意养成幼儿良好的阅读习惯。
2、社区资源:
在家长的带领下参观社区的庆元宵环境布置,参加庆元宵活动:
猜谜、烟火晚会等。
四、保育工作:
1、注意天气变化,及时给幼儿增减衣物。
2、户外活动注意观察幼儿,提前给幼儿塞汗巾、及时给幼儿擦汗。
3、加强午睡巡视。
五、主要活动安排:
第一周
手工:
元宵花灯综合:
热闹的元宵节
综合:
热闹的元宵节体育:
花样鞭炮
第二周
综合:
开学啦社会:
红彤彤的年
故事:
小猫钓鱼数学:
书写数字
歌曲:
最后一学期综合:
克服困难
美术:
假期里最高兴的事健康:
明亮的眼睛
数学:
有趣的数字综合:
活动区的规则
第三周
美工:
小书签音乐欣赏:
挪威舞曲
故事:
小熊图书馆数学:
2、3、4的分成
社会实践:
参观图书馆综合:
千奇八怪的书
绘画:
成长周记安全:
安全用电
数学:
一周有七天综合:
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