教师职业素养Word格式.doc
- 文档编号:4658052
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOC
- 页数:3
- 大小:24KB
教师职业素养Word格式.doc
《教师职业素养Word格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师职业素养Word格式.doc(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
那么在21世纪,教师应具备哪些素养呢?
一、师德修养
1、热爱教育事业。
教育事业是造就人、培养人的事业,它使人摆脱愚昧,走向文明,教人学会做人、学会生活、学会生存、学会学习。
这是一个崇高的事业。
每一个投身于这一事业的人,都应该感到无尚光荣,都应该为之倾注毕生精力。
要正确认识教育事业对祖国人类未来的巨大作用。
忠于人民的教育事业是教师做好教育工作的强大动力和精神支柱。
2、热爱学生。
热爱学生是教师搞好教学工作的前提。
爱生不仅是一种教育手段,更是教师高尚道德品质的表现。
教师热爱学生在教育过程中起着十分重要的作用。
师爱能使学生愉快的心理体验和幸福感,是学生身心健康成长的重要因素。
3、为人师表。
教师要注重自己的言行,以自己的言行举止和气质性格,潜移默化地影响学生,做到身教重于言教。
教师还应具有宽广坦荡的胸怀,良好的品格,严谨的作风,只有这样才能正人、正己。
教师在教育教学过程中要高度自觉,进行严格的自我监控,保持情绪积极、稳定,以自己积极的情绪营造良好的教学心理氛围,不能把自己的消极情绪带给学生。
二、知识修养
1、教师是社会主义精神文明的传播者,是学生健康成长的指导者和引路人。
我们要培养学生树立坚定的社会主义、共产主义理想信念以及自强不息的民族精神等等,教师首先要具有较高的政治思想觉悟、系统的马列主义理论修养。
2、要有精深的专业知识。
教师为了完成好所承担的教学任务,必须精通该学科领域的专业知识。
因此,教师应通过不断地学习,掌握该学科的基本知识和基本技能,以及该学科的基本理论和学科体系,了解该学科最新的研究成果和研究发展动向,真正成为历史文化的传播者,学生求知的促进者。
3、广博的文化基础知识和教育科学知识。
现代科学文化知识浩如烟海,教师只凭原来在学校学到的知识是远远不够的。
教师要给学生一杯水,自己首先必须有“长流水”、“新鲜水”,所以,教师必须具有广阔的知识视野、渊博的学识,方可居高临下,游刃有余。
从而提高工作效率,取得最佳教育教学效果。
三、能力素养
1、了解学生的能力。
教师只有了解学生,才能使教育工作有的放矢,取得预期的效果。
为此,教师必须善于捕捉学生真实的思想,及时了解学生的内心世界和心理特点,根据学生的语言、表情、姿态、行为等方面的表露出来的情态,准确的判断学生的思想活动,作出迅速而正确的处理。
2、教育教学能力。
教师要提高自己的教育教学能力,就要积极参加岗位练兵活动,苦练过硬的基本功,树立终身教育观念,积极参加继续教育活动;
还要勇于实践,大胆创新,成为熟练的把握所教学科的教学行家里手,形成自己独特的风格。
3、语言表达能力。
对教师语言表达的要求有:
①准确、简练、具有科学性,要求教师做到发音规范,用语适当,表达确切、通俗易懂;
②清晰、流畅、具有逻辑性,要求教师讲话条理清楚、脉络分明,推理严密;
③教师要借助语调、语速、姿态、表情、手势等非语言手段传递信息,配合语言,增强教育效果。
4、教育科研能力。
现代教育需要教师具有教育科研的意识和一定的教育科研能力,作专家型教师。
教师应该在完成教育任务的前提下,积极参加教改和教研活动,悉心研究、认真探讨诸如教学模式、教学方法、教学内容和学生学习等方面的各种问题,研究和总结教育经验,不断提高自己的教育科研能力。
并将研究探索的成果应用于自己的实践,以提高教育教学的效率和质量。
四、心理素养
1、广博的兴趣。
具有广博的兴趣是教师创造性地完成教育工作的重要动力。
因此,教师要广泛地涉猎相关知识。
只有具备广泛而丰富的兴趣,才能熟悉学生的身心发展特点、掌握学生的个性特征;
才能了解学生的学习情况、兴趣爱好、生活习惯等;
才能研究、探索并掌握先进的教育教学方法。
2、热烈深厚的情感。
教师的情感不仅能推动教师积极地工作,而且能直接感染学生,影响教育过程。
只有具备深厚而热烈的情感,教师才能深深热爱教育事业,挚爱学生;
才能有源于内心的不尽的动力,掌握打开学生心灵的钥匙;
才能在教育工作中,使整个人都属于教育事业,属于学生。
3、坚强的意志。
教师坚强的意志品质是顺利而有效地进行教育工作的保证,也是学生学习的榜样。
只有具备坚强的意志,教师才能跨越各方面的障碍,不因困难而退缩;
才能以自身的行为陶冶学生的情操;
才能坚持不懈地去努力,去实现教育目标。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师职业 素养