初中语文第五册文段阅读中.docx
- 文档编号:4653090
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:33.58KB
初中语文第五册文段阅读中.docx
《初中语文第五册文段阅读中.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文第五册文段阅读中.docx(19页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
初中语文第五册文段阅读中
初中语文第五册文段阅读2020(中)
初中语文第五册文段阅读大全(中)
(第五册阅读四)
《孔乙己》
(一)有几回,邻居孩子听得笑声,也赶热闹,围住孔乙己,他便给他们茴香豆吃,每人一颗。
①孩子们吃豆,仍然不散,嘴巴都望着碟子。
孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯下腰去说道:
“不多了,我已经不多了。
”直起身子看一看豆,自己摇头说:
“不多!
不多!
多乎哉?
不多也。
”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
②孔乙己是这样使人快活,可是没有他,别人也便这么过。
1.上文选自『孔乙己』,这篇课文是『小说』体裁,它收集在小说集『呐喊』里,作者是『鲁迅』。
2.上文①句有毛病(有意改动)请在原句上改正。
『把“嘴巴”改为“眼睛”』
3.上文描写孔乙己是通过他的:
『A』A.语言和动作描写B.语言和心理描写C.动作和外貌描写D.语言和神态描写
4.孔乙己穷,买不上很多茴香豆,但仍是不忍独吃,给孩子一人一颗,这反映他:
『C』A.为人慷慨B.很爱孩子C.心地善良D.疯疯癫癫
5.“不多!
不多!
多乎哉?
不多也”孔乙己说这些半文半白的话,反映他:
『A』
A.受封建教育毒害,思想迂腐B.喜欢卖弄自己的才华C.处处表现自己是一个读书人D.有高深的学问
6.上文“罩”这个动词用得好,这是因为:
『A』A.逼真地写出了饥饿而善良的孔乙己为护住仅有的几颗茴香豆的情况B.生动地表现了饥饿而善良的孔乙己和孩子们抢食的情况C.传神地写出饥饿而善良的孔乙己和孩子们开玩笑的状况
7.上文②句的深刻含义是『孔乙己社会地位低下,只是供人取笑的对象而已』
8.上文最后一段在课文结构上起什么作用?
对表现主题思想有什么作用?
『承上启下的过渡作用』『揭示了孔乙己悲惨命运的必然性即社会的冷酷无情』
(二)①孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
②他身材高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;
一部乱蓬蓬的花白胡子。
③穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。
因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫孔乙己。
孔乙己到所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道:
“孔乙己,你的脸上又添上新伤疤了!
”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意高声叫道:
“你一定又偷了人家的东西了!
”孔乙己睁大眼睛说:
“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?
④我前天亲眼看见你偷了何家的书,吊着打。
”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:
“窃书不算偷……窃书!
……读书人的事,能算偷么?
”接着便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:
店内外充满了快活的空气。
1.上文描写孔乙己,是从他的『外貌、语言、动作』三方面描写的。
2.上文①②③句都是描写孔乙己外貌的,说说对表现人物性格的作用。
①『描写了孔乙己的特殊身份,预示了悲剧的必然性』②『有谋生能力,却很懒惰,已风烛残年且生活艰难,经常挨打』③『既穷又懒,又唯恐失去读书人的身份』
3.上文写孔乙己满口之乎者也连偷书也说成窃书不能算偷,这些个性化的语言揭示他『迂腐和死要面子,自欺欺人』的性格,同时表明他受社会影响的原因是『科举制度和封建教育的毒害』
4.上文①句揭示孔乙己的社会地位,其中“站着喝酒”表明什么,“穿长衫”表明什么?
『C』
A.“站着喝酒”表明他有这个好习惯,“穿长衫”表明他是读书人B.“站着喝酒”表示他担心把衣服弄脏,“穿长衫”表示他只有穿长衫的习惯C.“站着喝酒”表明他生活贫穷,经济、社会地位都和短衣帮一样,“穿长衫”表明他硬摆“读书人”的架子,轻视劳动人民。
5.“排出九文大钱”的“排”字勾画了孔乙己的什么神态?
『C』
A.过分吝惜钱财B.拮据而穷酸C.故意在短衣帮面前显示阔气,炫耀自己D.掩饰内心的不安和对钱的珍惜
6.分析下面的肖像描写,表现了孔乙己怎样的境遇和思想性格:
①“身材高大”『具有劳动能力』②“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕”『经常挨饿,受欺凌』③“穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有洗,也没有补”『好喝懒做』
7.文中第一个省略号的作用是『省略(想要说,又无话可说)』,第二三个省略号的作用是『说话断断续续』
8.文中用“故意”来修饰『高声嚷』,以此来说明『喝酒的人有意要嘲笑孔乙己』9.“引得众人哄笑起来”说明了当时人与人之间『冷酷无情』的关系。
(三)孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色逐渐复了原,旁人便又问道:
“孔乙己,你当真认识字吗?
”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。
他们便接着说道“你怎么连半个秀才也捞不到呢?
”孔乙己立刻显出颓唐不安的模样,脸上笼上一层灰色,嘴里说些话,这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。
在这时候,众人也都哄笑起来:
店内外充满了快活的空气。
1.解释词语:
不屑置辩:
『认为不值得争辩』颓唐:
『精神不振作』
2.请选择一句最恰当的话概括上文:
(B)A.孔乙己爱喝酒B.众人取笑孔乙己C.酒客奚落孔乙己D.孔乙己引人发笑
3.上文刻画人物形象的手法是(B)A.外貌描写神态描写B.语言描写神态描写C.语言描写动作描写D.神态描写动作描写
4.“涨红的脸色逐渐复了原”横线上的部分是『偏正』短语,在句子中充当『谓语』成分。
5.“店内外充满了快活的空气”是写出当时这些人拿孔乙己的不幸与痛苦来取乐,足以说明这些人是『冷酷无情』和『麻木无聊』的。
(四)①(中秋过后,秋风一天比一天凉,)看看将近初冬,我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。
一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音:
“温一碗酒。
”这声音虽然极低,却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对着门槛坐着。
②(他脸上黑而且瘦,已经不在样子;
穿一件破夹袄,盘着腿,下面垫下个蒲包,用草绳在肩上挂住。
)见了我,又说道:
“温一碗酒。
”……但他这一回却不十分争辩,单说了一句“不要取笑!
”“取笑?
要是不偷,怎么会打断腿?
”③(孔乙己低声说道:
“跌断,跌,跌,跌……”)④(他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。
)此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。
……不一会儿,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
(10分)
1.写出上文的记叙要素:
2分时间:
『中秋过后一天的下半天』地点:
『鲁镇的咸亨酒店』人物:
『孔乙己,掌柜,喝酒的人,“我“』事件:
『孔乙己被打断腿后最后一次买酒被众人嘲笑』
2.指出上文①②③④句分别属于什么描写?
8分①句『自然环境描写』②句『外貌描写』③句『语言描写』④句『神态描写』
3.造成孔乙己悲剧的社会根源是(B)2分A.封建社会扭曲的人际关系B.封建科举制度C.丁举人的毒打D.人们的嘲笑
4.上文③“跌...跌....跌断”句表现了孔乙己的个性特点是(C)2分A.做了坏事不肯承认B.甘于承受丁举人的摧残折磨C.迂腐麻木,死爱面子D.固执
5.把“要是不偷,怎么会打断腿?
”改为陈述句。
2分陈述句:
『要是不偷,就不会被打断腿了』
4.上文表现了孔乙己的个性特点是()2分A.不肯承认错误B.甘于承受丁举人的摧残折磨C.迂腐麻木,死爱面子D.固执
5.上文选自《孔乙己》,出自『鲁迅』写的『《呐喊》』。
2分6.《孔乙己》是一篇讨伐封建『科举』制度和封建『文化教育』的战斗檄文。
2分
7.上文“摸”字表明孔乙己(C)2分A.注意节约,办事稳重B.不敢再在别人面前炫耀自己有钱C.生活更穷困了D.舍不得把钱拿出来
8.文中开头环境描写的作用是什么?
『点明季节时令,渲染悲凉气氛,预示孔乙己悲剧命运的必然性』
9.本文在写孔乙己“穿一件破夹袄”之前写道:
“我整天靠着火,必须穿上棉袄了”这样写的作用是什么?
『C』
A.进行对比,强调孔乙己穿得单薄B.强调初冬的天气是寒冷的,孔乙己应该穿上棉袄了C.用“我”整天靠着火还须穿棉袄的感觉,从侧面反衬孔乙己穿破夹袄不御寒冷的穷困悲惨D用“我”整天靠着火还须穿棉袄的感觉,来推测孔乙己穿着夹袄一定很冷。
10.②句是对孔乙己的描写,说明了『孔乙己的生活非常窘迫,不能聊生的惨状』
12.从掌柜的说话,可见他是一个什么样的人?
『自私、冷酷』13.造成孔乙己的悲剧命运的根本原因是什么?
『封建科举制度的无情摧残』
《范进中举》
(一)①范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:
“噫!
好了!
我中了!
”②说着,往后一交跌倒,牙关紧咬,不省人事。
‖③老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。
④他爬将起来,又拍着手大笑道:
“噫!
好了!
我中了!
”⑤笑着,不由分说就往门外飞跑,把报录的人和邻居吓了一跳。
‖⑥走出大门不多路,一脚踏进塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。
‖⑦众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上却了。
众人大眼望小眼一齐道:
“原来新贵人欢喜疯了。
”老太太哭道:
“怎生这样苦命的事!
中了一个什么举人,就得了这个拙病!
这一疯,几时才能好得。
”娘子胡氏道:
“早上好好出去,怎的就得了这样的病!
却是如何是好?
”众邻居劝告道:
“老太太不要心慌,我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。
1.上文描写范进中举变疯,写得极生动,用了几种描写方法:
『D』A.语言动作外貌B.语言外貌神态C.动作神态外貌D.语言动作神态外貌
2.指出下面加横线的部分充当什么成分
⑴自己把两手拍了「一下」『补语』⑵几时才「能好得」『谓语』⑶「原来」新贵人欢喜得疯了『状语』⑷「头发」都跌得散了『主语』
3.小说往往涉及众多的人物,上文所写的人物有『范进、老太太、报录的人和邻居』,其中『范进』是中心人物。
4.范进为什么会发疯?
作者变什么对他发疯的丑态作了这般具体的描写?
答:
『范进屡试不中,今日一旦中举,几十年的屈辱过去了,经济和社会地位即将改变,他高兴过度,所以发疯』『作者通过范进的丑态,批判了封建科举制度对读书人的毒害,揭露了科举制度的弊端』
5.上文段选自『《范进中举》』一课,该文出自『吴敬梓』写的『《儒林外史》』
6.范进因中举喜极而疯的过程可分为四层,用‖在文中标出。
〈参见文中的标注7.范进中举喜极而疯的过程是:
『昏厥----疯跑----跌倒----疯走上街』
8.文中一个“噫!
”写出范进『惊喜过望』的心情。
9.本段刻画人物的方式是:
先『正面』描写,后『侧面』描写。
10.“飞跑”中的“飞”字表达作用是什么?
『C』A.突出范进四肢发达,行动迅速B.表现范进喜极而不能自已C.渲染范进的疯劲D.讽刺范进不像个知识分子
11.下面的描写不属于侧面烘托的是
A.老太太慌了,慌将几口开水灌了进去B.把报录人和邻居都吓了一跳C.众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了D.说着,往后一跤跌倒,牙关紧咬,不省人事
12.范进和孔乙己在性格上有什么不同点?
『孔乙己:
清高傲气,善良正直,麻木迂腐,好喝懒做;
范进:
圆滑世故,懦弱,逆来顺受』
(二)范进进学回家,母亲、妻子俱各欢喜。
正待烧锅做饭,只见他丈人胡屠户,手里拿着一副大肠和一瓶酒,走了进来。
范进向他作了揖,坐下。
胡屠户道:
“我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝。
历年以来,不知累了我多少。
如今不知我积了什么德,带挈你中了个相公,我所以带个酒来贺你”范进唯唯连声,....胡屠户又吩咐女婿道:
“如今既中了相公,凡事要立起个体统来。
比如,我这行事里,都是些正经有脸面的人,又是你的长亲,你怎敢在我们面前装大?
若是家门口这些种田的、扒粪的,不过是平头百姓,你若同他拱手作揖,平起平坐,这就是坏了学校规矩,连我脸上都无光了。
你是个烂忠厚没用的人,所以这些话我不得不教你,免得惹人笑话。
”范进道:
“岳父见教的是!
”....吃到日西时分,胡屠户吃的醺醺的。
这里母子两个,千恩万谢。
屠户横披了衣服,腆着肚子去了。
...遇着胡屠户来,后面跟着一个烧汤的汉子,提了七八斤肉、四五千钱,正来贺喜。
....范进...叫胡屠户进来,递与他道:
“方才费老爹的心,拿了五千钱来。
这六两多银子,老爹拿了去。
”屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:
“这个,你且收着,我原是贺你的,怎好又拿了回去?
”范进道:
“眼见我这里还有这几两银子,若用完了,再来问老爹讨来有。
”屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣,口里说道:
“也罢,你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用?
...”说了一会,千恩万谢,低着头,笑眯眯地去了。
1.画线的句子主要用了哪些人物描写的方法?
正确的一项是(C)3分A.外貌语言神态B.动作语言心理C.行动语言神态D.外貌心理语言
2.这两段文字分别是《范进中举》的开头和结尾部分,采用了『对比』的写作方法,显出屠户『贪财势利欺贫爱富』的性格。
3分
3.从屠户对范进的“吩咐”的话来看,反映了怎样的社会现实?
选出正确的一项(B)3分
A.封建社会世态炎凉B.封建社会等级森严C.封建社会黑暗腐败D.追名逐利
4.第二段描写胡屠户拿钱动作时的四个动词『攥、舒、缩、揣』,形象地表现出胡屠户『贪婪、虚伪、卑俗』的性格特点
5.“攥”能不能换成“抓”?
“紧紧的”放在句尾有什么作用?
『“攥”准确地写出胡屠户贪婪成性,“抓”程度太轻;
“紧紧的”放在句尾起强调作用,更形象表现出胡屠户贪婪而又虚伪』
6.举人出身作过知县的张乡绅也要给范进送银子,这反映了怎样的社会现实?
『一旦中举,就会进入特权阶层,就会有有钱人来攀附,从此就荣华富贵』
7.文中“连忙”“缩”等字表现了胡屠户什么心理?
『害怕范进改变主意』
(三)胡屠户上前道:
“贤婿老爷,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来劝你的。
”邻居内一人道:
“老爹,你方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!
”又一个道:
“老爹,你明日杀不得猪了。
”胡屠户道:
“我那里还杀猪!
有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的?
我每常说,我这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌。
你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人的,想着先年,我小女孩在家里长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己觉得女儿象有些福气的,毕竟要嫁与个老爷,今日果然不错!
”说罢,哈哈大笑。
众人都笑起来。
看着范进洗了脸,郎中又拿茶来吃了,一同回家。
范举人先走,屠户邻居跟在后面,屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。
到了家门,屠户高声叫道:
“老爷回府了!
”老太太迎着出来,见儿子不疯,喜从天降。
众人问报录的,已是家里把屠户送来的几千钱打发他们去了。
范进拜了母亲,也拜谢了丈人。
胡屠户再三不安道:
“些须几个钱,不够你赏人。
”范进又谢了邻居。
正待坐下,早见一个体面的管家,手里拿着一个大红金贴,飞跑了进来:
“张老爷来拜新中的范老爷。
”说毕,轿子已是到了门口。
胡屠户忙躲进女儿的房里,不敢出来。
邻居各自散了。
1.范进中举后,一改门前冷落的状态,到来恭维捧场的人物除了『胡屠户』和『张乡绅』外,还有『众邻居』,其中前后判若两人的人物是『胡屠户』。
2.“屠户见女婿衣裳后襟皱了许多,一路低头替他扯了十几回。
”作者这样写旨在表现(D)2分
A.屠户对女婿关怀备至,体贴入微。
B.封建时代社会低层人物对“贵人”封建统治者的献媚取宠。
C.屠户这个势力小人厌贫爱富,善于巴结的丑态。
D.封建时代一种普遍心态---欺贫重富,趋炎附势。
3.“胡屠户忙躲进女儿房里,不敢出来,邻居各自散了”出现这种局面是因为(D)2分
A.出现意外变故,在场人物不得不离散甚至躲避。
B.张老爷平时仗势欺人,作威作福,一般人都怕他,不得不回避。
C.张老爷是封建时代的统治者,低层人物抱了敬畏心理,不得不回避。
D.封建时代有成规,凡有官面人物的地方,一般人要回避。
4.划分下面句子的主谓语。
2分已是家里屠户送来的几千钱打发他们去了。
『主语:
钱谓语:
打发』
5.给下面加点的字注音:
衣「裳」:
(shang)喜从天「降」:
(jiàng)
6.范进中举后的变化和人们对他的态度的不同,反映了怎样的社会现实?
『封建社会的世态炎凉和封建科举制度的罪恶』《鲁提辖拳打镇关西》
(一)①鲁达又道:
“老儿,你来!
洒家与你些盘缠,明日便回东京去,何如?
”
②且说鲁寻思,恐怕店小二赶去拦截他,且向店里掇条凳子,坐了两个时辰,约莫金公去得远了,方才起身,径到状元来。
③郑屠被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。
1.上文三句话分别通过『语言、心理活动、行动』描写,表现人物性格的。
2.“且向店里掇条凳子”的“掇”的意思是『用双手拿』
3.“与你些盘缠”的“与”的词性是『动词』,“赶将入去”的“将”的词性是『助词』
(第五册阅读六)
《鲁提辖拳打镇关西》
(二)郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达,被这鲁达就势住右手,(赶)将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上.鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:
“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!
你是个卖肉的操发刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!
你如何强骗了金翠莲?
”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血(迸)流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都(滚)出来。
郑屠(挣)不起来,那把尖刀也丢在一边口里只叫:
“打得好!
”鲁达骂道:
“直娘贼!
还敢应口!
”提起拳头来就眼眶际眉
梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,却似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都(绽)将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。
郑屠当不过_讨饶_鲁达喝道_咄_你是个破落户!
若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!
你如今对俺讨饶,洒倒偏不饶你_又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全场的水陆道场,磬儿_铙儿_钹儿一齐响。
鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。
鲁提辖假意道:
“你这厮诈死,洒家再打!
”只见面皮渐渐的变了。
鲁达寻思道:
“俺只望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。
”拔步便走,回头指着郑屠道:
“你诈死,洒家和你慢慢理会!
”一头骂,一头大踏步去了。
1.在文中括号里填写恰当的字。
2.下列全是形声字的一组是:
(A)2分A.腹油裂梢B.晓张狗陆C.似珠全酒D.达饶访出
3.与“郑屠当不过,讨饶”中“当”的义项相同的是:
(C)A.恰当B.当天C.抵挡D.阻挡
4.文中第一句话有一词用得不当,请更正。
()答:
应把『住』改为『按住』5.请在文中空格处加标点。
6.上文前三段主要采用『语言』描写和『动作』描写,突出了鲁达『嫉恶如仇,见义勇为』的性格特点。
7.鲁提辖拳打镇关西,突出了一拳,三次设喻,角度各有不同,第一拳打在『鼻子上』,从『味觉』角度设喻,第二拳打在『眼眶际眉梢』,从『视觉』角度设喻,第三拳打在『太阳上』,从『听觉』角度设喻。
8.如果把这个片段简化成”打得鲜血迸流,乌珠迸出,两耳轰鸣”,为什么不好?
『不好,因为原文写得生动细腻,能突出镇关西下场之惨读起来大快人心。
』
9.三个落点:
鼻子---眼睛眉梢---太阳穴,颠倒一下好吗?
为什么?
答:
『不能,因为原文的安排三拳一拳比一拳厉害,郑屠的痛苦也愈加严重』
10.请找出文段中属心理描写的语句。
4分答:
『鲁达寻思道:
...不如及早撒开。
』11.作者描写三拳的结果,用的是『比喻』的修辞方法。
1分
12.从哪些语句可以看出鲁提辖“真个打死了”镇关西?
写出这些句子3分答:
『只见面皮渐渐变了,挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得』
13.最后一段表现了怎样的性格?
选出分析正确的一项:
(C)2分A.见义勇为B.不畏强暴C.粗中有细D.嫉恶如仇
14.作者从不同的角度详写三拳的经过,下面的分析不确切的一项是(A)2分
A.为了表现鲁达力气大,武艺高超,打人能置之于死地。
B.为了透彻的表现鲁达伸张正义,惩罚恶人时毫不留情的坚决态度。
C.为了把郑屠被打的丑态表现得淋漓尽致,使人读后感到特别痛快。
15.上文的“当不过”意思是(B)2分A.忍受不住B.抵挡不了C.打输了D.爬不起来
16.郑屠挨了鲁达一拳,口里却直叫“打得好”的意思是什么?
『D』A.真心赞扬鲁达功夫好,显示自己的侠爽之气B.真心赞扬鲁达侠义行为,显示自己甘于受罚C.心中不服又不敢说,还想讨好鲁达,显露出他无赖性格D.说反话,表示心中不服。
17.“两边看的人惧怕鲁达,谁敢上前来劝。
”有疑问词为什么句末不用问号?
这句话插在中间有什么作用?
『写旁观场面,侧面烘托鲁达骇人的气势,将扣人心弦的事件写得张中有弛』
18.作者对鲁达的“三拳”,不是简笔勾勒,而是淋漓尽致地详细描写,主要用意在于(C)
A.逼真地写出郑屠被打的惨象,深刻地揭示恶人终有恶报的道理B.生动地描绘出郑屠与鲁达的打斗场面,表现鲁达武艺高强,勇武非凡C.痛快地写出横行霸道、欺压良民的郑屠可悲下场,写得越惨越解人恨D.反衬当时人们不敢扶持正义、惩治邪恶的社会风气《沁园春雪》
(二)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.这首词为什么要议论百代,评说帝王?
答:
『评古是为了论今,批判了封建主义,暗示了无产阶级将要夺取全国政权,建立新中国,表达了当今革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信心』
2.指出下列词的含义:
折腰(鞠躬,倾倒,这里是称颂、赞美)略输(稍差)文采(文学才华)稍逊(稍差)风骚(文学才华)俱往矣()
3.“数、朝”是多音多义字,在上文的读音是:
(B)A.shūzāoB.shǔzhāoC.shùcháoD.sùzhāo
4.“风流人物”是指:
(B)A.思想超脱,风度不凡的人B.建功立业的英雄C.风度潇洒的人D.泛指对人类、对历史有贡献的人
5.上文表现了诗人怎样的思想感情:
(C)A.为无产阶级革命建功立业B.鄙视封建帝王,赏重当今豪杰C.以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情D.抒发了诗人作为无产阶级革命领袖的壮志和抱负。
⑷上文正确的层次划分是:
(D)A.二层:
①|②-⑿B.二层:
①-⑨|⑩-⑿C.三层:
①-⑥|⑦-⑿D.三层:
①②|③-⑨|⑩-⑿4.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句,在上文的写景与下文的抒情之间起怎样的作用?
答:
『承上启下的过渡作用』
5.诗人评说帝王,使用了诗的语言,“文采”“风骚”应怎样理解?
“一代天骄,成吉思汗,只只弯弓射大雕。
”应怎样理解?
『文采和风骚都是指“文学才华”』『指成吉思汗在武攻方面虽有成就,但其文治方面却很欠缺』
《海燕》
(一)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,---呻吟着,它们在大海上飞窜,想把对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着,---它们这些海鸭呀,享受不了生活的战斗的欢乐:
轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下....只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
1.上文选自,这篇课文的体裁是【散文诗】,作者是笔名【高尔基】,他是国的伟大文学家。
著名作品有长篇小说,自传体三部曲『童年、在人间、我的大学』和剧本『小市民』。
2.判断:
⑴上文的主要写作特点是用象征和对比,烘托的手法。
(√)⑵上文海燕是象征英勇无畏的无产阶级先驱者。
(√)⑶上文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中语文 第五 册文段 阅读