学校教学工作计划Word文件下载.doc
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三、主要目标:
1.强化过程管理,确保教育、教学常规工作规范有效。
坚持教师业务月查制度,通过整改通知单的形式予以个别反馈,借助业务检查反馈会总结经验,学习好的做法,改进不足之处,从而达到检查督促教师的教教学行为,提高教育教学质量的目的。
2.深入课标文本解读,构建高效课堂,向40分钟要质量。
结合镇“一学习三突破”活动,以教研组为主体,继续深入开展课堂教学改革,力争在本学期末初步形成新的课堂教学模式。
3.开展大练毛笔字活动,积极倡导“晨读、午练”的方式,建设“墨香校园、书香班级”,大力推进课堂教学改革,调动学生书法练习的兴趣,推进古诗文诵读活动,积极争取达到区级校园文化示范学校的要求。
4.德育为先,把强化学生良好的学习惯作为突破口,以学校日常行为检查为载体,加强班级精细化管理,重大节假日开展丰富多彩的特色活动。
5、开展联片教研活动,积极协调组织与兄弟单位的磨课、优质课展示等教研活动,促进教师发展。
本学期三月份开展归德镇东片区小学数学磨课活动,五月份开展与苾村小学、小屯小学的语文磨课活动。
6、加强教师备课改革,倡导集体备课、网上备课,年轻教师进行电子备课,重视个人修改,课后反思体会,备课改革的同时,进行课堂教学改革;
老年教师实行课本备,在课本上标标画画,重视作业的批改,使老教师上好课,提高教学质量。
加强导学案学习运用,发挥导学案的积极作用,促进学生合作交流,激发学生学习兴趣,提高学生学习成绩。
7、改革作业设计,提高学生学习兴趣。
各班根据学生实际,设立独具特色、丰富多彩的特色作业,重视作业的积累,如生字本使用后新旧两本装订在一起,根据教研室田老师要求,数学学科设立错题本,指导师生的教学和学习。
8、积极开展科技创新工作,提高学生动手动脑的能力。
三、主要工作:
(一)加强和改进学校德育工作
结合区师德精神具体要求,学校始终坚持育人为本,德育为首,提升教育理念,创新教育思路,积极设计开展德育创新实践活动,深化和谐精神,加强学生文明礼仪和行为习惯养成教育,大力倡树校园文明礼仪新风。
加强班主任队伍专业化建设,抓好日常管理工作,提高班级管理水平。
将师德建设放在教师队伍建设的首位。
开展好“学生评教师、家长评学校、社会评教育”三评活动及“师德先进”评选活动,大力弘扬爱岗敬业,无私奉献的高尚师德,努力促进我校良好师德师风的形成,力争第三次获得区师德先进集体荣誉称号。
(二)加强校本培训,促进教师专业成长
1、抓好常规教学,加强素质教育
抓好常规教学管理:
抓好计划管理,做到有的放矢,做事有条不紊;
抓好教学流程管理,抓好教学活动管理,(“创新教案优质教案评比”、磨课、课题研究等);
提优补差辅中,促进学生全面发展
2、开展书法、田径、诵读、毛线画、剪纸、吹画兴趣小组活动;
发挥学生的特长,培养一种能力,全面提升学生的素质。
5、加强学校内部的相互听课,每学期教师间听本校的课不少于20节,学校领导听课不少于40节。
6、推广行之有效的管理教学、优化教学的做法。
采取全员参与,青年教师与老年教师结合,在学校指导下分学科集中探索总结提炼的方式。
3、加强对教师教学技能的培训力度。
加大对教师通用基本功和学科基本功的培训,利用业务学习时间开展专题辅导。
要求每位教师每天写一页钢笔字(学校为每位教师配备两本田字格本),每周写一块小黑板(粉笔字),教导处每周一查,开展教师朗读比赛,钢笔字比赛,粉笔字比赛,及教学设计评比等活动,努力提高每位教师的教学技能。
4、加大对骨干教师的培养力度。
学校加大对骨干教师的培养与管理,充分发挥骨干教师及教学能手的示范带动作用,每位骨干教师每学期要完成“四个一”:
即读一本教育专著;
上一堂示范课;
评一节公开课;
写一篇教学论文。
5、数学教研组继续做好“小组合作,分层教学”教学模式的实验及总结推广。
(三)强化教学常规的落实,为提高教学质量做保证。
1、落实教学常规检查制度。
(1)每月检查一次备课,抽查一次作业,并作好记录,以整改通知单的形式反馈,整改后检查小组集中检查整改情况。
(2)教导处组织领导班子成员每周听课不少于2节。
(3)对每位教师的上课情况校委会成员每天进行不定期检查,并记录在案,以备检查。
以上各项检查情况在周三例会上进行总结反馈,便于教师改进工作,促进学校教学管理的提升。
2、强化教学质量监测。
(1)各学科每单元教学之后,要对学生学习效果进行单元过关测试,及时了解学生学习情况,弥补教学工作的不足,并将测试分析及测试卷交教导处存档。
(2)期中、期末考试后,组织举行一次教学质量分析研讨会。
(四)开全课程,开足课时,构建新课程体系。
1、开足开齐规定课程,配齐音、体、美、信息教师,为实施新课程改革奠定基础。
2、创办特色课程,成立书法、田径、绘画、舞蹈兴趣小组,辅导教师根据训练计划,每天下午课外活动时间进行辅导。
3、积极开发学校课程。
(1)学校规定每天早晨,20分钟的阅读课时间,指导学生大量阅读、摘抄,写学习体会,要求各班级内建立图书角,开展读书演讲比赛活动。
(2)开设书法学校课程,辅导教师要上好书法课,指导学生写好铅笔字、钢笔字,练好毛笔字,并适时举行学生书法比赛和作业展览。
(五)实施多元评价,构建评价新体系。
1、坚持形成性评价与终结性评价相结合的评价办法。
(1)注重过程评价,各班级为学生建立成长记录袋,设计一些如写作小能手、卫生小标兵之类的评价项目,对学生的进步进行激励评价。
(2)改革终结性评价
学校对学生的评价改变过去单一的期末书面考试形式,在期末考试前实行语、数及音、体、美等学科的分项考核,并将成绩记入学生的学科成绩中。
2、继续完善对教师评价办法,逐步建立以师德教学能力,业务水平、日常工作为主要内容的评价办法,(遵照镇教办评价细则办法结合学校实际执行)。
(六)大力加强学校管理
深入学习贯彻新的《义务教育法》,切实按照《义务教育法》的要求依法治教、依法行政、依法办学。
扎实开展“精细化管理、和谐式发展”活动,落实管理常规,改造基础设施,美化育人环境,杜绝脏乱差现象。
加强校产校舍管理,搞好清产核资工作,推行固定资产微机化管理,确保学校资产的完整、安全,加强校园文化建设,增强环境育人功能,努力做到“墙壁说话,草木育人”,促进优良校风、教风和学风的形成。
(七)全面推进平安和谐校园建设。
学校把安全工作摆在突出位置,严格执行“1530”制度,认真落实安全隐患随机排查和按时上报制度,加强师生安全教育,每学期开展防火、防震安全演练,提高师生避险、逃生和自救能力。
做好学生健康查体和传染病预防工作,建立完善疫情报告制度。
配合有关部门整治校园周边环境。
深入开展反邪教警示教育活动,及时化解一切不和谐因素,营造健康安定的教育环境。
附配当表
二月份
1、传达各科上级教学计划,布置新学期分工
2、组织参加区科技创新小制作活动
3、制定学校教研工作计划、少先队工作计划
4、制定校内优质课实施方案
5、教师常规业务检查
三月份
1、组织校内各科优质课评
2、选组织校内语文教学案例评选
3、开展东片区优质课评选展示活动(与小屯、苾村联合)
4、上交微型课题结题材料
5、教师常规业务检查
四月份
1、参加区微型课题申报评选工作
2、参加镇课堂教学研讨会
3、组织校内教学质量调研
4、教师常规业务检查
五月份
1、微型课题申报
2、山东省中小学教师优秀科研成果
3、济南市第七届优秀教育案例评选
六月份
1、教师常规业务检查
七月份
1、总结工作整理资料,归并入档
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