人教统编版三年级上学期语文第19课《海滨小城》同步练习C卷Word文档下载推荐.docx
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i)
2.(8分)看拼音,写词语。
bì
lǜ
cǎo
yuá
n
wēn
nuǎn
gān
tiá
bō
wé
mí
n
zú
rè
nao
bè
i
ké
yó
u
xì
shǐ
jì
3.(10分)看拼音,写词语。
huà
zhuānɡ
wēnnuǎn
lià
nlià
nbù
shě
ɡuānyú
ɡǔtou
shāokǎo
jīnpí
lì
4.(6分)形近字组词
碟________
像________
蝶________
橡________
5.(6分)我能用一个课文中的词语概括下面话语的意思。
(1)中间空着的地方。
________
(2)互相追赶。
(3)气势大,力量大。
(4)阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。
(5)连词,指出突出的事例,有更深一层的意思。
(6)安闲舒适。
6.(3分)加一加组成新字再组词
余________
________
寿________
________
耳________
________
叔________
惠________
朵________
7.(4分)课文回顾。
(1)这就是我们的________小学,一所边疆的小学。
古老的________,挂在大青树________的枝干上。
(2)树枝在林中互相碰触着________在狂风里簌簌地响,________拍着大手。
(3)孙中山笑了笑说:
“________。
为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
”
(4)本单元共有三篇课文,其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《________》,它体现了我国各族儿童之间的________。
《________》诗人用儿童的思维,通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西________和________。
《________》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打,大胆问老师,最终得到了老师的解答的故事,赞颂了孙中山________、________的学习精神。
8.(5分)连词成句。
①守卫
害虫
禾苗
吃
青蛙
②应该
我们
青蛙
保护
③它
庄稼
是
卫兵
好
的
9.(5分)(2020三下·
期中)照样子,写句子。
(1)昙花九点左右才开。
昙花九点左右含笑一现。
牵牛花开出了紫色的花。
________。
(2)凡事有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
凡是________,都________。
(3)吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。
________,有的________,有的________,有的________。
二、现代文阅读(共2题;
共27分)
10.(17分)阅读课内片段,完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?
有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。
深夜气温过低,开花也不适宜。
长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
(1)写出这段话的大意。
(2)不同的植物为什么开花的时间不同呢?
用横线在文段中画出相关语句。
(3)因为________所以昙花不适宜在白天开花;
因为________,所以昙花也不适宜在深夜开花。
(4)用波浪线画出描写昙花开花的语句。
(5)你知道哪种花开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合?
请写一写。
11.(10分)(2020五上·
宜宾期末)课外阅读
捅马蜂窝
①爷爷的后院很小,里边花木丛生,枝叶纠缠,是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土,也是我儿时的乐园。
这里,最壮观的要数爷爷他窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂爬进爬出,飞来飞去,不知忙些什么。
爷爷不敢开窗,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②“真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来!
”奶奶总为这个马蜂窝生气。
③“不行,要蜇死人的!
”爷爷说。
④“怎么不行?
头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。
”奶奶反驳道。
⑤“捅不得,捅不得。
⑥我站在一旁,心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。
那多有趣!
我找来妹妹,乘爷爷午睡的当儿,悄悄溜到通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶。
用上衣的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼,又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。
⑦当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的。
一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下,只听“嗵”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门]那边跑。
谁料到妹妹害怕,将门在里边插上,跑了。
我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽,决心相撞的战斗机。
这复仇者拼死的气势使我惊呆了。
我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!
我捂着脸大叫,不知道谁开门把我拖到屋里。
⑧当夜,我发了高烧,眉心处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用眼瞧见。
打针吃药,七八天后才渐渐痊愈。
⑨过了些天,我惊魂稍定,爷爷指着窗根处叫我看,原来是我捅掉的那个马蜂窝,却一只马蜂也不见了,好像--只丢弃的干枯的大莲蓬头。
爷爷又指了指我的脚下:
一只马蜂!
我惊吓得差点儿叫起来,慌忙跳开。
⑩“怕什么,它早死了!
”爷爷说,“这就是蜇你的那只马蜂。
马蜂就是这样,你不惹它,它不蜇你。
它要是蜇了你,自己也就死了。
”
我听了心里暗暗吃惊。
一只小虫竟有这样的激情和勇气。
面对这死去的小飞虫,一种罪孽感沉重地压在我的心上。
那一群无家可归的马蜂呢?
它们还会不会回来重建家园?
我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。
我不由得暗暗告诉自己:
再不做一件伤害旁人的事。
(1)快速阅读短文,写出从中了解的主要内容。
(2)我们在日常生活中也常常听到或用到“捅马蜂窝"
这个俗语,它的意思是________。
(3)第⑦段捅马蜂窝写得紧张而惊险,从“我”________,妹妹________和________等描写可以清楚地感觉到。
(4)根据相关内容,提取主要信息,完成下面的表格。
情节
捅马蜂前
捅马蜂时
捅马蜂后
心理活动
(5)“再不做一件伤害旁人的事。
”这句话中“旁人”指的是谁?
这样结尾有什么巧妙之处?
再联系生活,说说你对这句话的理解。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
2-1、
3-1、
4-1、
解析:
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
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