宁波市二三星级幼儿园评估工作用宁波市三二星级幼儿园办园评估工作用表.docx
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宁波市二三星级幼儿园评估工作用宁波市三二星级幼儿园办园评估工作用表.docx
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宁波市二三星级幼儿园评估工作用宁波市三二星级幼儿园办园评估工作用表
宁波市二三星级幼儿园评估工作用宁波市三、二星级幼儿园办园评估工作用表
一级指标
二级指标
序号
评估标准
评估方法
分值
自评分
评估分
评估意见
园
所
设
施
园所
面积
1
占地面积生均不低于10平方米。
建筑面积生均不低于6平方米。
绿化面积生均不低于1.5平方米。
室内使用面积生均不低于4平方米。
实地察看
8
规模
班额
2
班级规模6--12班。
小班(3周岁--4周岁)35人。
中班(4周岁--5周岁)38人。
大班(5周岁--6周岁)40人。
实地察看
16
教育
用房
3
各班有明亮洁净的活动室,面积不少于60平方米(与午睡室合用不少于80平方米)。
每班有独立的卫生间(有流水龙头,有厕所蹲位)。
卫生间铺防滑地砖,活动室、午睡室铺木地板。
实地察看
8
辅助
用房
4
多功能活动室面积为120平方米以上,有供幼儿自主活动的专用活动室。
园內设有园长室、会议室、图书资料室、财务室、保健室(隔离室)、厨房、保管室、传达室。
寄宿制幼儿园应设有幼儿浴室、隔离室、洗衣房等。
实地察看
10
一级指标
二级指标
序号
评估标准
评估方法
分值
自评分
评估分
评估意见
园
所
设
施
户外
场地
5
户外活动场地生均不低于4平方米。
有幼儿玩沙、玩水场地及相应的材料。
有幼儿种植园地及小动物饲养角。
有30米跑道。
能利用自然条件,因地制宜,创设便于幼儿活动的各种场地。
实地察看
6
园所
环境
6
园所周围无危险,无空气、水源、噪音污染。
场地上无危险物与杂物。
园所环境美化、绿化、儿童化
实地察看
4
室内
设备
7
各班有符合幼儿身高的桌椅及安全、卫生、独立的幼儿床铺。
有幼儿玩具柜、图书架。
每班有风琴、磁性黑板、电视机、录音机。
班内小型玩具人均5件以上,并能经常补充更新。
实地察看
8
户外
设备
8
有满足幼儿各类活动需要的大型玩具与体育器械。
实地察看
4
电教
设施
9
幼儿园配有园内音响系统、照相机、电脑实物投影仪等。
有一定数量的音像资料、电脑软件。
实地察看
8
一级指标
二级指标
序号
评估标准
评估方法
分值
自评分
评估分
评估意见
园
所
设
施
教学
资料
10
配有保教书籍500册以上,每年有所添加。
各类教玩具利用充分。
订有业务报刊10种以上。
保管借阅制度健全。
幼儿图书人均10册以上,并逐年更新补充。
有与教材相配套的教具学具。
有丰富的便于幼儿使用的自制教玩具及大量符合卫生安全要求的废旧材料半成品、自然物品等。
查资料
8
卫生
设备
11
每班有足够的照明、防寒降温、消毒的设备。
保健室内有医药柜、儿童病床、身高体重测量器、视力检查设备、常用药物与医用器械等。
食堂设施合理、生熟分开,有熟食间。
每班有符合安全、卫生要求并便于幼儿使用的盥洗设备(寄宿制幼儿园有淋浴设备),有毛巾架、茶杯架、保暖桶(净水器)及消毒设备。
每生有专用的二巾一杯(寄宿制幼儿园每生有专用的五巾二杯二盆)。
实地察看
10
园
务
管
理
办园
经费
12
举办者能依法筹措办园经费,保证幼儿园有必备的办园资金及稳定的经费来源。
有计划地添置教育教学设施,不断改善办园条件。
查资料
5
教工
待遇
13
举办者应保证幼儿园教职工的福利待遇不低于本地小学教师的待遇。
全园教职工按规定参加养老、医疗、失业保险。
关心教职工生活,努力解决其后顾之忧。
教职工队伍稳定,园风好。
查资料
座谈
6
一级指标
二级指标
序号
评估标准
评估方法
分值
自评分
评估分
评估意见
园
务
管
理
管理
机制
14
积极进行幼儿园内部管理体制改革实行园长负责制。
做到园务公开。
建立教职工大会制度、园务委员会、家长委员会,实行民主管理。
查资料
座谈
5
目标
计划
15
办园思想端正,坚持保教结合。
全心全意为幼儿、家长服务。
有办园总目标,有分期目标。
有幼儿园学年、学期的工作计划及各部门相应的工作计划,认真执行各项计划,能根据实际情况进行调整与完善。
查资料
座谈
5
检查
评估
16
有合理的公开的岗位工作检查、评估的标准与方法。
定期与不定期检查与评估各部门、教职工实施计划情况,及时进行分析总结。
查资料
座谈
5
规章
制度
17
有各类规章制度,工作人员岗位责任明确。
坚持各项工作执行规章制度。
有利于调动教职工工作积极性与提高办园质量。
查资料
座谈
5
一级指标
二级指标
序号
评估标准
评估方法
分值
自评分
评估分
评估意见
园
务
管
理
财务
管理
18
坚持按规定收费。
幼儿园收取的代管费、膳食费应实行民主管理,保证全部用于幼儿,每月向幼儿家长公布帐目。
帐目清楚、规范。
查资料
座谈
6
财产
管理
19
全园教职工充分利用各类废旧物品。
严格执行物品保管制度,各类物品保管妥当,定期清点,能充分合理利用。
保教第一线所需物品供应及时,后勤服务到位。
查资料
座谈
5
档案
管理
20
档案与资料有专人管理。
各类档案与资料齐全、装订规范。
能发挥档案与资料在幼儿园各项工作中的作用。
查资料
5
辅导
工作
21
能承担区(县、市)级公开观摩活动。
认真做好辅导网络内幼儿园的示范、辅导工作,效果好。
查资料
座谈
5
一级指标
二级指标
序号
评估标准
评估方法
分值
自评分
评估分
评估意见
教
工
队
伍
领导
班子
22
班子成员工作踏实,思想素质好,作风民主,关心教职工。
拥有中专及以上学历,有3年以上的幼教管理资历,有园长岗位培训合格证书。
园长或业务园长具有幼儿园一级教师以上职称。
有一定的教学、科研能力,每学期坚持参与及指导班级教育教学活动35次以上。
查资料
座谈
8
师资
配备
23
每班配有教师2人,学历均合格。
均具有幼儿教师资格证书。
大专学历达到30%,有中级职称教师。
保教人员配备1:
10。
查资料
10
教师
能力
24
教师具有良好的职业道德,敬业爱岗。
计算机省二级合格率60%。
普通话二级乙等达到70%。
能根据教育目标制订符合本班幼儿发展水平的教育教学计划。
具有较强的组织教学活动的能力。
能制作并使用规范的教玩具。
能引导幼儿各类游戏。
查资料
观摩活动
6
职工
配备
25
园内配专职医生1名(寄宿制及10班以上幼儿园配2名)。
医务人员具有中专学历,有技术职称。
炊事人员具有相应的上岗证书与技术职称,每90名幼儿配1名。
设专兼职会计、出纳、事务各1名,持证上岗。
查资料
6
一级指标
二级指标
序号
评估标准
评估方法
分值
自评分
评估分
评估意见
教
工
队
伍
保育
队伍
26
每班配1名保育员。
保育员均具有初中学历。
均持有幼儿保育职业培训证书,能较好地管理幼儿生活。
有中级及以上的保育员。
查资料
6
专业
成长
27
幼儿园有教职工职业行为规范。
所有保教人员尊重幼儿,工作不情绪化,无体罚、变相体罚幼儿的现象。
重视并从实际出发安排教职工进修提高
查资料
座谈
6
适
宜
课
程
课程
设置
28
课程设置科学合理。
合理地安排幼儿一日活动内容,以游戏为基本活动形式。
不组织、参与各类单纯性幼儿技能训练。
积极稳妥地进行课程改革。
既体现课程理念的先进性,又考虑课程实施的可行性。
以现有课程为基础,部分的修正替换课程内容,达到因地制宜注重实效的目的。
查资料
观摩活动
10
目标
计划
29
符合班级幼儿的年龄特点与发展水平,注重发展幼儿的有益兴趣、基本能力与学习方法,培养良好的行为习惯及个性心理品质
符合幼儿已有生活经验和发展水平。
活动量与难易程度适宜,易激发幼儿活动兴趣。
充分利用本地区自然、社会、文化等教育资源。
查资料
观摩活动
10
一级指标
二级指标
序号
评估标准
评估方法
分值
自评分
评估分
评估意见
适
宜
课
程
活动
形式
30
能将活动内容设计为游戏形式,激发幼儿的活动兴趣。
一日活动的组织做到合理安排、动静交替过渡有序、少等待现象。
教学方法能服从活动目标与活动内容的需要,能充分发挥幼儿多种感官的作用。
能充分利用本地自然环境因素,积极开展幼儿户外锻炼活动。
保证幼儿每天2小时的户外活动时间其中体育活动时间不少于1小时。
锻炼的形式生动有趣、多样化。
充分利用幼儿园的空间,为幼儿提供一定数量的活动区(角)。
操作材料中有数量充足、安全卫生的半成品、废旧物品,材料摆设便于幼儿取用。
教师能在幼儿活动中观察了解,进行有效指导,及时进行更新、调整。
查资料
观摩活动
15
环境
创设
31
努力为幼儿提供良好的教育环境。
有明确的生活常规要求,一日生活既生动活泼,又规范有序。
教师热爱、平等对待每一位幼儿。
在一日活动中积极主动地与每位幼儿进行多种形式的交往,态度亲切友好、文明。
实地观摩
6
安全
防护
32
建立并执行安全检查制度,定期进行各类安全检查,及时采取相应措施。
园内各种建筑、设施均有安全防护设施。
各类教玩具均无毒无刺激性气味重视对教职工、幼儿的安全教育,教职工有强烈的安全意识与一定的救护技能,幼儿有一定的自我防护意识与能力。
查资料
座谈
6
一级指标
二级指标
序号
评估标准
评估方法
分值
自评分
评估分
评估意见
适
宜
课
程
作息
安排
33
建立科学的幼儿一日生活作息制度,合理安排幼儿的生活。
一日之中,两餐间隔不少于三小时半。
游戏时间不少于三小时。
保证幼儿的睡眠时间。
严格执行作息制度,不随意更改。
查资料
实地观摩
5
饮食
营养
34
幼儿食品进货渠道规范并有食品验收制度。
根据时令及幼儿特点制订定量食谱,一周有2次自制点心做好病号饭。
幼儿餐点质形、色、味俱佳。
进餐时教师不斥责、不催促,保证幼儿进食量。
厨房用具生熟分开、洗涤干净,食具一餐一消毒,不吃隔夜饭菜教职工与幼儿的伙食及经费严格分开。
每月向家长公布伙食帐目。
查资料
实地观摩
座谈
6
身心
保健
35
建立幼儿健康检查制度与健康档案,查体率100%。
全体人员均有《健康证》。
按制度要求搞好环境个人卫生,卫生工作责任到人。
进行定期卫生消毒,做好计划免疫与病儿隔离工作。
积极采用各种办法防治疾病减少传染病的发生,无续发和蔓延。
查资料
实地观摩
座谈
5
教研
活动
36
根据幼儿园保教计划,组织指导教师制定班级保教工作计划。
督促教师认真实施,进行反思,写好专题总结。
定期与不定期相结合,检查班级保教工作,指导教师改进有关工作。
能根据一定的教育理论认真进行保教工作的研究与探索。
有适合幼儿园实际的教研组织。
有教研计划、活动正常、有记录、有总结。
查资料
实地观摩
座谈
10
一级指标
二级指标
序号
评估标准
评估方法
分值
自评分
评估分
评估意见
适
宜
课
程
课题
研究
37
有园级及以上课题。
课题研究能解决保教工作中的实际问题。
二年内有1篇论文在区级及以上发表或获奖。
查资料
座谈
8
幼儿
发展
38
幼儿出勤率90%以上。
身高与体重达标率、血色素11克以上达92%。
视力不良及患龋牙的幼儿控制在12%以内。
发病率低于6%。
幼儿发展按《宁波市幼儿发展水平评价标准》进行评价,达标率90%。
查资料
25
联
合
教
育
家园
配合
39
因地制宜运用一定形式向家长宣传科学教养幼儿的知识,有较好的效果。
有一定的组织形式吸收家长参与幼儿园的管理与教育教学工作。
接送幼儿时间、收费标准尽可能方便家长与考虑家长的承受能力,对家长的一些特殊要求与困难,依据本园实际,采取适当方式予以解决。
查资料
座谈
5
园区
合作
40
幼儿园积极主动与社区建立各种联系。
充分挖掘、利用社区的教育资源,争取社区支持参与幼儿园建设。
向当地散居儿童(特别是0-3岁儿童)提供一定的教育帮助。
与附近小学做好幼小衔接工作。
查资料
座谈
5
宁波市四、五星级幼儿园办园评估工作用表
一级指标
二级指标
序号
评估标准
评估方法
分值
自评分
评估分
评估意见
园
所
设
施
园所
面积
1
占地面积生均不低于12平方米。
建筑面积生均不低于8平方米。
绿化面积生均不低于1.5平方米。
室内使用面积生均不低于5平方。
实地察看
8
规模
班额
2
班级规模6--12班。
小班(3周岁--4周岁)30人。
中班(4周岁--5周岁)35人。
大班(5周岁--6周岁)38人。
实地察看
16
教育
用房
3
各班有明亮洁净的活动室,面积不少于60平方米(与午睡室合用不少于90平方米)。
每班有独立的卫生间(面积15平方米以上,流水龙头6个以上,厕所蹲位4个以上)。
卫生间铺防滑地砖活动室、午睡室铺木地板。
实地察看
8
辅助
用房
4
有供幼儿自主活动的专用活动室:
多功能活动室面积为140--160平方米以上,科学探索室、儿童图书室、美工室、舞蹈室(每室在15平方米以上)、电化教育室(45平方米以上)等,用房安排合理、充分利用。
园內设有园长室、教师办公室、会议室、图书资料室、财务室、保健室(隔离室)、厨房(主副食加工间60平方米以上)、保管室、传达室。
寄宿制幼儿园应设有幼儿浴室、隔离室、洗衣房等。
实地察看
10
一级指标
二级指标
序号
评估标准
评估方法
分值
自评分
评估分
评估意见
园
所
设
施
户外
场地
5
户外活动场地生均不低于4平方米。
有幼儿玩沙、玩水设施。
有供幼儿种植观赏的园地及小动物饲养角。
有便于幼儿活动的各种场地(草坪、小土坡等)。
有30米塑胶跑道和50平方米的游泳池。
有保证幼儿阴雨天体育活动的场地与设施。
实地察看
6
园所
环境
6
园所室内外日照充足,空气新鲜、流通,无各种污染环境布置适合幼儿年龄特点,并有安全防护设施。
实地察看
4
室内
设备
7
各班有符合幼儿身高的桌椅及安全、卫生、独立的幼儿床铺。
有易于幼儿取放的开放式玩具柜、图书架。
每班有钢琴、磁性黑板、电视机、录音机。
班内小型玩具人均8件以上,并能经常补充更新。
实地察看
8
户外
设备
8
室外大型玩具数量不少于班级数,中小型玩具种类丰富,小型器械每种每班幼儿人手一份。
能满足幼儿活动的需要。
实地察看
4
电教
设施
9
园内配有园内音响系统、多媒体综合电教设备、摄像机、数码照相机、扫描仪、实物投影仪及一定数量的电脑。
有满足本园保教工作需要的各种音像资料、电脑软件使用率高。
实地察看
8
一级指标
二级指标
序号
评估标准
评估方法
分值
自评分
评估分
评估意见
园
所
设
施
教学
资料
10
有各类教育理论、教学参考书100种以上,每年添加10种以上。
订有业务报刊15种以上,教师人手1册以上。
保管、借阅制度健全。
幼儿图书人均15册以上,并逐年更新补充。
有与本园课程相配套的教具学具。
有丰富的便于幼儿使用自制教玩具。
各类教玩具利用充分。
查资料
8
卫生
设备
11
每班有足够的照明、防寒降温、消毒的设备。
保健室内有医药柜、儿童病床、身高体重测量器、视力检查设备、常用药物与医用器械等。
食堂设熟食间并配有电冰箱、灭蝇灭鼠器、绞肉机、和面机、豆浆机、烘箱等。
每班有符合安全、卫生要求并便于幼儿使用的盥洗设备(寄宿制幼儿园有淋浴设备),有毛巾架、茶杯架、保暖桶(净水器)及消毒设备。
每生有专用的二巾一杯(寄宿制幼儿园每生有专用的五巾二杯二盆)。
实地察看
10
园
务
管
理
办园
经费
12
有稳定的经费来源,能通过多种合理途径,使办园经费每年增长。
每年业务经费不低于幼儿园总支出的25--30%(其中教学经费不低于10%)每年园舍维修经费应占基建总投资的2---3%以上。
查资料
5
教工
待遇
13
举办者应保证幼儿园教职工的福利待遇不低于本地小学教师的待遇,并做到稳步增长。
全园教职工按规定参加养老、医疗、失业保险。
关心教职工思想与生活,努力解决其后顾之忧
查资料
座谈
6
一级指标
二级指标
序号
评估标准
评估方法
分值
自评分
评估分
评估意见
园
务
管
理
管理
机制
14
实行园长负责制与教师聘用制。
建立教职工大会制度、园务委员会、家长委员会,定期召开教职工大会与园务会议,决定或通过园内重大事项。
做到园务公开。
发挥党组织的保证监督作用与工会、团组织的民主管理作用。
查资料
座谈
5
目标
计划
15
办园思想端正,坚持保教结合。
有切合实际的办园长远规划与近期目标。
教职工明确幼儿园总目标、本部门目标、个人岗位目标。
有幼儿园学年、学期的工作计划及各部门相应的工作计划,认真执行各项计划,能根据实际情况进行调整与完善
查资料
座谈
5
检查
评估
16
有科学的各岗位工作检查评估标准与方法,定期与不定期检查与评估各部门、教职工实施计划情况,有利于调动教职工工作的积极性。
查资料
座谈
5
规章
制度
17
健全幼儿园各项规章制度,教职工熟悉并严格遵守。
有利于调动教职工工作积极性、创造性。
有利于提高办园质量与效益。
查资料
座谈
5
一级指标
二级指标
序号
评估标准
评估方法
分值
自评分
评估分
评估意见
园
务
管
理
财务
管理
18
严格执行财务与物价制度。
做好财务预、决算工作各类经费专款专用。
坚持按规定收费。
帐目清楚、规范定期向幼儿家长公布帐目。
查资料
座谈
6
财产
管理
19
有健全的财产管理制度。
园内财产有专人负责,班级财产责任到人。
所有财产造册,定期清点,确保财物与帐目一致。
及时维修、更新、增添有关财产。
后勤人员有为保教工作服务的思想,各类保教用品及时到位。
做到随需随供、随坏随修。
查资料
座谈
5
档案
管理
20
档案与资料有专人管理。
管理人员受过相关培训。
按时立卷、装订规范、查阅方便。
各类档案与资料齐全能发挥档案与资料在幼儿园各项工作中的作用。
查资料
5
辅导
工作
21
积极承担省、市、区(县、市)级公开观摩、参观活动。
认真做好辅导网络内幼儿园的示范、辅导工作。
辅导工作有专人负责,有计划、有记录、效果好。
四年内曾获得区(县、市)级优秀辅导幼儿园称号。
查资料
座谈
5
一级指标
二级指标
序号
评估标准
评估方法
分值
自评分
评估分
评估意见
教
工
队
伍
领导
班子
22
班子成员管理理念新,以人为本;工作踏实,作风民主;组织协调能力强,能形成合力。
拥有专科及以上学历,有园长岗位培训合格证书。
园长从事幼教管理工作4年以上,具有幼儿园高级教师职称。
教改意识强,每学期指导幼儿园教育教学活动40次以上。
能组织教师开展课题研究。
保教并重思想明确,并能有针对性地进行指导。
查资料
座谈
8
师资
配备
23
教师配备结构合理。
每班配有教师2人,学历均合格。
均具有幼儿教师资格证书。
大专学历达到60%,本科学历达到30%。
中级及以上职称教师达到30%。
区级以上骨干教师达到15%。
保教人员配备1:
8。
查资料
10
教师
能力
24
教师具有良好的职业道德,敬业爱岗。
计算机省二级合格率100%。
普通话二级乙等达到100%。
能面向全体幼儿、注重个别差异。
能创设良好的教育环境,为幼儿提供丰富的活动材料,激发幼儿活动兴趣,引导幼儿主动学习。
积极为幼儿提供活动的机会。
具有较强的组织教学活动的能力,有一定的教育机智。
查资料
观摩活动
6
职工
配备
25
园内配专职医生1名(寄宿制及10班以上幼儿园配2名),医生具有大专学历,有技术职称。
财务和炊事人员受过专业培训并获得相应的上岗证书。
炊事员每80名幼儿配1名。
查资料
6
一级指标
二级指标
序号
评估标准
评估方法
分值
自评分
评估分
评估意见
教
工
队
伍
保育
队伍
26
每班配1名保育员。
保育员均具有初中学历,其中高中学历达到30%。
均持有幼儿保育职业培训证书。
中级及以上保育员达到20%。
保育员能较好地管理幼儿生活,能配合教师组织教育活动。
查资料
6
专业
成长
27
幼儿园有教职工职业行为规范。
所有保教人员尊重幼儿,工作不情绪化,无体罚、变相体罚幼儿的现象。
有培养、提高教职工素质的规划、具体措施,分层次组织教职工参加各级各类培训。
查资料
座谈
6
适
宜
课
程
课程
设置
28
课程设置科学合理,注重幼儿创新精神和实践能力培养。
课程实施过程实行弹性管理,给教师提供灵活教学的空间。
教师具有先进的课程理念,科学地安排幼儿一日活动内容,以游戏为基本活动形式。
不组织、参与各类单纯性幼儿技能训练。
积极稳妥地进行课程改革。
既体现课程理念的先进性又考虑课程实施的可行性。
从本园实际出发,构建与实施园本课程。
查资料
观摩活动
10
目标
计划
29
符合班级
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- 关 键 词:
- 宁波市 三星级 幼儿园 评估 工作 星级