新人教版五年级下分数加减混合运算例3.ppt
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,新人教版小学五年数学下第6单元,分数加减混合运算例3,例3:
一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。
又喝了半杯,就出去玩了。
他一共喝了多少杯纯牛奶?
多少杯水?
你知道了哪些信息?
要解决什么问题?
问题:
乐乐一共喝了多少杯纯牛奶?
第一次:
一杯纯牛奶,喝了()杯。
第二次:
兑满热水,又喝了()杯。
你知道了哪些信息?
要解决什么问题?
分析与解答,第一次喝了,第一次喝完后,剩杯纯牛奶。
喝了()杯,就是杯。
第一次喝了,第一次喝完后,剩杯纯牛奶。
喝了()杯。
加满水,纯牛奶还是只有原来的杯。
加满水,这杯里,一半是纯牛奶,一半是水。
杯的一半是杯,第二次喝的纯牛奶是杯,水是杯。
又喝了加满水后的杯,想一想,刚才这个过程你可以怎样记录下来?
方法一:
第一次喝的杯,第二次喝的杯,杯牛奶,杯水,方法二:
第一次喝了杯纯牛奶杯。
加满水,水是杯,纯牛奶还是原来杯。
又喝了杯,这杯,一半是纯牛奶,一半是水。
方法三:
第一次:
第二次:
写一写,()杯的一半是()杯。
第二次喝的纯牛奶是()杯,水是()杯。
一共喝的纯牛奶()杯,水()杯。
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/cz.L,绿色圃中小学教育网http:
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/cz.L,现在你知道乐乐一共喝了多少杯牛奶,多少杯水?
请在练习纸上写一写。
一共喝的纯牛奶:
(杯),+,=,喝的水:
(杯),1,-,=,关键是第二次喝了多少杯纯牛奶。
分数的意义,我们做得对吗?
可以怎样检验?
解决这道题的关键是什么?
想一想,小明喝了一杯牛奶的,然后加满,又喝了半杯,再倒满水后又喝了半杯,又加满水,最后把一杯都喝了。
小明喝的牛奶多,还是水多?
牛奶多,还是水多?
小明喝的牛奶:
1杯小明喝的水:
+=(杯)所以,小明喝的水多。
1.一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。
又喝了半杯,觉得还是有些凉,就又兑满了热水。
又喝了半杯,就出去玩了。
他一共喝了多少杯纯牛奶?
多少杯水?
一共喝的纯牛奶:
一共喝的水:
一共喝的纯牛奶:
一共喝的水:
练习:
一根蜡烛第一次燃烧了全长的,第二次燃烧了剩下的一半。
这根蜡烛还剩下全长的几分之几?
一杯牛奶小红喝了一半后用水加满,又喝了三分之一后再加满水,又喝了六分之一后再加满水,最后喝完了整杯牛奶。
小红喝的牛奶多还是水多?
1,5,练习二十五,把每个苹果平均分成4份,6个苹果可以分成24份。
每个孩子分得248=3份,每个孩子分得这些苹果的324=。
或把6个苹果看做单位“1”,18=。
把6个同样大小的苹果平均分给8个孩子,可以怎么分?
(1)每个孩子分得这些苹果的几分之几?
18=
(2)每个孩子分得多少个苹果?
68=(个),提高练习,先计算下面各题,然后找出规律。
应用上面的规律,直接写出下面式题的得数。
练习二十五,思考:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新人 教版五 年级 分数 加减 混合 运算