Unit 2 Ill help to clean up the city parks第1课时Section A 1a2d导学案及答案Word文件下载.docx
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2.提供帮助的基本句型。
3.could和不定式的基本用法。
【课前预习】
Ⅰ.要点词汇
1.欢呼;
喝彩___________2.志愿者 ___________
3.标志;
信号___________ 4.通告;
注意___________
5.孤独的;
寂寞的___________
Ⅱ.短语互译
6.打扫(或清除)干净___________
7.变得更高兴;
振奋起来___________
8.想出;
提出___________ 9.曾经……;
过去…… ___________
10.分发;
散发___________
11.hopetodosth.___________
12.helpout ___________ 13.carefor___________
14.putoff ___________
15.callup___________
16.putup ___________ 17.makeaplan __________
18.handout ___________
(Keys:
Ⅰ.1.cheer 2.volunteer 3.sign 4.notice 5.lonely
Ⅱ.6.cleanup 7.cheerup eupwith 9.usedto
10.giveout/handout 11.希望做某事12.帮助……摆脱困难
13.照顾;
关心 14.推迟 15.打电话 16.张贴 17.制订计划
18.分发;
散发)
【合作探究】
StepⅠ.Leadin
StepⅡ.Discussion
Lookatthewaysyoucouldhelpothers.Thenlistotherways.
☆教材解读☆
探究一
1.Ihopetoworkoutside.
hopetodosth.希望做某事。
一般是指有把握实现的“愿望,希望”,hope后不
可接复合宾语(即“宾语+不定式”)。
作简略回答时,hope后可接替代词so或not。
e.g.Ihopeyouwillhaveagoodtrip.
我希望你旅途愉快。
ShehopestohaveachancetovisittheUSA.
她希望有机会到美国参观。
—Willitraintomorrow?
明天会下雨吗?
—Ihopeso.但愿如此。
探究二
2.Youcouldhelptocleanupthecityparks.
◆could意为“能,可以”;
在句中表示建议,其语气比can更委婉。
Youcouldtrycookingsupperyourself.
你可以尝试自己做晚餐。
Youcouldsendheranewmobilephoneasherbirthdaypresent.
你可以送她一个新手机作为生日礼物。
◆cleanup是动词短语,意为“打扫”,是“动词+副词”短语;
而clean-up是名
词“打扫;
清洁”。
Bruceiscleaningupthegarage.
布鲁斯正在打扫车库。
StepⅢ.While-listeningactivities
(1)
Task1:
1b Themainideaoftheconversationisabout________.
A.howtocleanupthecityparks
B.givingoutfoodatthefoodbank
C.whatthepeoplewanttodoasvolunteers
Task2:
Listenandnumberthewaystheboyandthegirlcouldhelpothers.
Thegirlcouldvisitthesickkidsinthehospitaltocheerthemup.
Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.
Thegirlcouldvolunteerinanafter-schoolstudyprogramtoteachkids.
Theboycouldhelptocleanupthecityparks.
Task3:
Pairwork.Practicetheconversationinthepictureonpage9.
Thenmakeotherconversationsusingtheinformationin1b.
e.g.A:
Ihopetoworkinthehospital.
B:
Thenyoucouldhelpcheerupthepatients.
A:
Ihopetoworkatastation.
Youcouldhelpthepassengerswiththeirluggage.
【Keys】 Task1:
C Task2:
3241
探究三
3.Thegirlcouldvisitthesickkidsinthehospitaltocheerthemup.
◆inthehospital指“在医院里(可能生病,也可能不是)”,如:
在医院里工作/学习/看病人等。
inhospital指“在住院(治病)”。
Sheworksinthehospital.她在医院工作。
Mr.Whiteisillinhospital.怀特先生生病住院了。
◆cheerup变得更高兴,振奋起来,属于“动词+副词”结构,接代词it/them时要放在cheer与up中间,接名词时放中间或短语之后都可以。
Thegoodnewsofourping-pongteamwinningthegamecheeredthemup.
我们乒乓球队获胜的喜讯使他们欢呼雀跃。
Thespeechhemadecheeredusup.
他所做的演讲使我们振奋起来。
探究四
4.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.
giveout意为“分发,发放,发布”,相当于handout,属于“动词+副词”结构,故接代词,it/them时要放在give与out中间,接名词时放其后、中间都可以。
Pleasegiveouttheexampapersbeforeclass.请在课前发考试试卷。
Thesestorybooksareinteresting.Pleasegivethemouttothechildren.
这些故事书很有趣。
请把它们分给孩子们。
StepⅣ.While-listeningactivities
(2)
Listenandfindthegeneralideaof2a&
2b.
Pleaselistentotherecordingandchoosethemainideaoftheconversation.
()Themainideaoftheconversationisabout_________.
A.thewaystotellpeopleaboutaCityParkClean-UpDay
B.handingoutadvertisements
C.howtoputupsigns
Listenandcheck(√)thethingstheyaregoingtodototellpeopleaboutit.
Listenandmatch.
Pleaselistentotherecordingagain,andmatchthephrasalverbwiththeobject.
Phrasalverb
Object
comeupwith
makingaplan
putoff
aplan
putup
tenstudents
handout
signs
callup
notices
Task4:
2b Listenagain.Fillintheblanksonpage10.
探究五
5.Weneedtocomeupwithaplantotellpeopleaboutthecityparkclean-up.
comeupwith(针对问题/方法等)提出或想出(主意等),相当于thinkup。
IhavecomeupwithaplanandIthinkitwillwork.
我想出了一个计划,我认为能行得通。
Thecleverboyusuallycomesupwithsomegoodideas.
这个聪明的男孩通常能提出一些好主意。
【拓展】
comeupwith还表示“赶上,追上,跟上”,相当于catchupwith。
Iworkedhard,andfinallyIcameupwithmyclassmates.
我努力学习,最后赶上了我的同学们。
探究六
6.Let’smakesomenotices,too.
noticen.公告牌;
通告;
布告
Thenoticeonthedoorsaidthatthelibrarywasclosed.
门上的通知说图书馆关门了。
notice作动词意为“注意到;
察觉到”。
noticesb.dosth.注意到某人做了某事,强调动作已经完成
noticesb.doingsth.注意到某人正在做某事,强调动作正在进行
sb.benoticedtodosth.某人被注意到做某事(被动语态)
noticesth.done注意到某事被做
“notice+that从句”表示“注意到……”。
Inoticedhimleavetheschool.我注意到他离开学校了。
InoticeMr.Wangenteringhisoffice.我注意到王先生正在走进办公室。
Shewasnoticedtoentertheoffice.有人看见她走进了办公室。
Inoticedtheglassbroken.我注意到玻璃杯被弄坏了。
Inoticedthatshelefttheroom.我注意到她离开了房间。
Task5:
Pairwork.
Makeaconversationusingtheinformationin2aand2b.
WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean-UpDay.
Let’shavelunchfirst.
No,weneedtostartnow.Clean-UpDayisonlytwoweeksfromnow.
You’reright.Wecan’tputoffmakingaplan.Aswetalk,I’llwritedownallourideas.Thenwecandecidewhichideasarebest.
Let’smakesomenotices,too.ThenI’llhandthemoutafterschool.
Andwecouldeachcalluptenstudentsandaskthemtocome.
Studentsacttheconversationinpairs.Asksomepairstoactouttheirconversations.
【Keys】
A Task2:
b√c√e√
comeupwith→aplan;
putoff→makingaplan;
putup→signs;
handout→notices;
callup→tenstudents
eupwith 2.putoff 3.putup 4.hand,out 5.callup
StepⅤ.Readingandrole-play(2d)
1.Readtheconversationandanswerthetwoquestions:
(1)Where’sHelengoingtoworkthissummer?
(2)WhatdidTomdotohelptheoldpeople?
2.Readtheconversationaftertheteacher.
3.Practicetheconversationwiththeirpartners.
Thenletsomepairsactouttheconversation.
4Fillintheblanks.
Helen:
Hi,Tom.I’mmakingsome_________toworkinanoldpeople’shomethissummer.
Tom:
Really?
I_________thatlastsummer!
Oh,whatdidtheyaskyoutohelpoutwith?
Mm...thingslike_________thenewspapertotheoldpeople,orjusttalkingtothem.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthings_________tobe.
That_________interesting.
Yeah,alotofoldpeopleare________.Weshouldlistentothemandcareforthem.
You’reright.I__________we’reallgoingtobeoldoneday,too.
【Keys】
1.
(1)She’sgoingtoworkinanoldpeople’shome.
(2)Readingthenewspaperorjusttalkingtotheoldpeople.
4.plans,did,reading,used,sounds,lonely,mean
探究七
7.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.
usedto曾经……,过去……,后面跟动词原形,表示过去的习惯动作或过去存在的情况。
usedtodosth.表示“过去常常做某事(现在不做了)、过去曾经做某事”。
usedto的疑问形式有两种:
一种是把used提到句首,或在句首加Did,used变为use。
否定形式也有两种:
didn’tuseto或usednotto。
Thecityisnolongertheonethatitusedtobe.
这个城市已不是过去的样子了。
Iusedtospendalotoftimeplayinggameswithmyfriends.
我过去花许多时间与朋友们一起玩游戏。
Theydidn’tusetolivehere.他们过去未曾住在这儿。
探究八
8.Yeah,alotofoldpeoplearelonely.
lonelyadj.(感情)孤独的;
寂寞的。
Whenhiswifeandtwolittlechildrenlefthim,hewasverylonely.
妻子和两个孩子离他而去之后,他感到很孤独。
【辨析】 alone,lonely
(1)alone作形容词和副词表示“单独的/地,独自的/地”,重在单独无伴,相当于byoneself。
Iliketoreadalone.我喜欢独自一人读书。
Heisalonethere.=Heistherebyhimself.只有他在那儿。
(2)lonely作形容词意为“孤独的,寂寞的”,是缺少朋友、友谊的一种悲伤/忧郁的感情,作表语时指人所处的孤独状态,作定语时表示“荒凉的;
偏僻的”。
IneverfeellonelybecauseIhavemanyfriendshere.
我从未感到孤独寂寞,因为我这儿有许多朋友。
Hewenttothelonelymountainvillage.他到那个偏僻的山村去了。
探究九
9.Weshouldlistentothemandcareforthem.
carefor意为“照顾,照料,关心”,多用于肯定句,相当于takecareof,lookafter。
Theycaredforthechilddayandnight.他们日夜照顾这个孩子。
【课时小结】
本节课学习了“帮助他人,参加社会公益活动”的相关话题及文章,短语动词的一些用法以及如何用should或could提出建议并对别人的建议做出评价。
单词:
cheer,volunteer,sign,notice,lonely
词组:
cleanup,cheerup,giveout,comeupwith,putoff,handout,
callup,usedto,carefor
句型:
1Youcouldhelptocleanupthecityparks.
2Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.
3Thegirlcouldvisitthesickkidstocheerthemup.
4Thegirlcouldvolunteerinanafter-schoolstudyprogramtoteachkids.
5Weneedtocomeupwithaplantotellpeopleaboutthecityparkclean-up.
6Weshouldlistentothemandcareforthem.
语法:
情态动词could,should的用法
【达标检测】
Ⅰ.用所给词的适当形式填空。
1.Nowpeoplehope__________(eat)healthilyandbegintocareaboutthesafetyoffood.
2.WhenIwaswalkingpastthewindow,InoticedWangFei__________(copy)myhomework.Ireallygotannoyed.
3.YangFenspendseverySaturdayafternoonvolunteeringinanold
__________(people)home.
4.Iusedto__________(eat)dumplings,butthesedaysI’musedtohavingbreadandmilk.
5.Wecan’tputoff__________(make)aplan.
Ⅱ.用方框中所给短语的适当形式填空
cleanup,cheerup,giveout,usedto,comeupwith
6.Look!
Lotsofcollegestudent
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