人教版九年级化学上册第七单元燃烧及其利用检测题1新版Word文件下载.docx
- 文档编号:4492685
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:271.20KB
人教版九年级化学上册第七单元燃烧及其利用检测题1新版Word文件下载.docx
《人教版九年级化学上册第七单元燃烧及其利用检测题1新版Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级化学上册第七单元燃烧及其利用检测题1新版Word文件下载.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
C.在③中观察到紫色石蕊试液变红,说明硫燃烧是化学变化
D.在③中观察到紫色石蕊试液变红,说明硫燃烧产物是一种酸
4.化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用.掌握化学知识能够使我们“趋利避害”,从化学角度看,下列做法你认为正确的是(
)
A.倡导“低碳”生活,禁止化石燃料的使用
B.大力推广使用脱硫煤,减缓酸雨的危害
C.废旧电池深埋地下,减少对环境的污染
D.加速开采矿物,刺激经济快速发展
5.化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是
A.垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源
B.大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念
C.研制合成新药物为生命键康提供保障
D.材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑
6.下列叙述错误的是
A.元素周期表有7个周期16个族
B.贵重设备、精密仪器失火最好用水基型灭火器灭火
C.使用脱硫煤可以减少酸雨的产生
D.我国科学院院士张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献
7.强化安全意识,提升安全素养。
下列做法错误的是( )
A.天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
B.发现火灾立即拨打119火警电话
C.发生火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速离开火灾现场
D.高楼住宅发生火灾时,如果楼内有电梯,则迅速使用电梯逃生
8.下列叙述不正确的是
A.炒菜时,油锅着火,立即盖上锅盖灭火
B.消防队员用高压水枪灭火,是降低了可燃物的着火点
C.幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良
D.用灼烧的方法区分羊毛和涤纶
9.“绿色能源”是指使用时不产生有害排放物(如一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等),对于空气不造成污染或污染很少的能源。
下列能源属于“绿色能源”的是()
A.煤B.汽油C.柴油D.太阳能
10.人类的日常生活和工农业生产离不开水,下列说法正确的是
A.硬水中含有较多的钙镁离子,可用明矾降低水的硬度
B.用水浇灭着火的纸箱,其原理是降低了可燃物的着火点
C.H2O和H2SO4中数字2均表示每个分子中含有氢原子的个数
D.水通直流电时,电源负极上得到的气体能够使带火星的木条复燃
11.开辟防火带是山林防火的一个重要措施。
在树林中间开辟通道(如图)的主要目的是()
A.隔离空气B.便于灭火人员通行
C.隔离可燃物D.沿通道扩散浓烟
12.下列图标解读错误的是( )
13.绿水青山就是金山银山,要保护好绿水青山,下列做法合理的是
A.森林着火时,将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉
B.我国地域面积广阔,林木可以随意砍伐
C.将塑料袋、矿泉水瓶等随手丢弃河道中
D.随身携带打火机进入泰山旅游景区
14.下列说法正确的是
A.石油是一种混合物B.可燃冰是可再生能源
C.煤燃烧时只生成二氧化碳D.“西气东输”的“气”是指氢气
二、填空题
15.2017年5月,我国南海海域首次实现“可燃冰”试采成功。
“可燃冰”为甲烷的水合物,其化学式为CH4•8H2O,主要是由甲烷与水在高压低温条件下形成的类冰状物质,可燃烧。
(1)目前使用的主要化石燃料有_____、石油和天然气等。
(2)甲烷属于_____(填“有机物”或“无机物”)
(3)可燃冰中元素质量比C:
H:
O为_____。
(4)可燃冰在空气中燃烧的化学方程式为_____。
(5)与化石燃料相比较,开采可燃冰的积极意义有_____(写一条)。
16.请用化学知识解释下列问题。
⑴电视中的化学:
《奔跑吧,兄弟!
》是一档热播的娱乐节目,其中蕴含着许多化学知识。
①节目中最刺激的游戏是“撕名牌”,“名牌”是贴在队员衣服后面,标有自己姓名的标牌,制作材料有棉布、涤纶等,鉴别棉布和涤纶的方法是__________。
②其中一期节目,队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上,立即变红色,“名牌”可能预先用下列___________溶液(填编号)浸泡过。
A.白酒
B.柠檬酸
C.食盐溶液D.纯碱溶液
③另一期节目,蓝色的“污水”中注入“神秘水”后立即变得澄清透明,“污水”是单宁酸和硫酸亚铁溶液混合后发生一系列化学反应形成的,加入无色的“神秘水”草酸(H2C2O4)后,污水变澄清,其中一个反应为:
2C76H49O46Fe+H2C2O4===2C76H50O46Fe+2X,则X的化学式为________,“Fe”是人体必需的一种_____(填“微量”或“常量”)元素。
⑵生活中的化学:
化学与生活息息相关,生活中也蕴含着许多化学知识。
①喝了冰冷的汽水后常常会打嗝,原因是______________________________;
用洗涤剂除去油污的原理是洗涤剂能将油脂___________。
②小明一家经常使用“共享汽车”出行。
“共享汽车”中属于复合材料的是_____________(填材料名称);
制造“共享汽车”往往需要较多的镁铝合金,该合金的优点是_________________(写1点即可);
使用“共享汽车”出行的好处有____________(填标号)
a.降低出行成本b.减少汽车尾气排放c.节约能源d.缓解交通压力
三、简答题
17.目前环境问题日趋严重,保护环境刻不容缓。
请你根据所学知识回答下列问题:
(1)爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染。
防治水体污染的措施有哪些?
(答一点即可)______________
(2)汽车尾气中含有多种会造成空气污染的物质,请写出其中一种。
______________
(3)大气中二氧化碳的含量不断上升,从而导致温室效应增强,全球气候变暖,可能会造成哪些危害?
18.资源并不是“取之不尽,用之不竭”的。
请用化学知识回答下列问题:
(1)矿物的储量有限,而且不能再生。
金属的回收利用可有效地保护金属资源,此外保护金属资源的有效途径还有哪些?
(2)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料,但目前在生活和生产中大量使用还存在一定的困难,其原因是什么?
(3)有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色,这是由于燃气燃烧不充分造成的。
燃料燃烧不充分会造成哪些不良影响?
19.随着人们生活水平的提高,环保、能源问题越来越引起人们的重视。
(1)目前人类需要的能量主要来自化石燃料的燃烧,化石燃料包括煤、石油和_________等。
汽车尾气中含CO、NO,这两种气体在催化剂作用下,可转化为两种无毒气体(其中一种是空气中体积分数最大的气体),该反应化学方程式为______________________________。
(2)登山运动员可用氢化钙(CaH2)与水反应制取氢气,用作燃料。
氢化钙中钙元素和氢元素的质量比为________________,实验室点燃氢气前应该进行的操作是______________。
(3)在一些边远的农村地区,木柴仍然是常用燃料。
燃烧木柴时,常把木柴架空,其目的是___________。
四、实验题
20.根据下图所示实验,回答问题。
(1)实验A中观察到的现象是____________________________________,说明CO2的密度比空气大,且______________________________。
(2)实验B中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,由此证明燃烧所需要的条件是______________________________。
(3)实验C中红磷要过量,其目的是______________________,红磷燃烧的化学方程式是___________________。
参考答案
1.D
【解析】A、活性炭可以吸附有毒物质,可用作防毒面具,正确;
B、根据回声定位的原理,科学家发明了声呐。
利用声呐系统,人们可以探知海洋的深度,正确;
C、油锅着火时用锅盖盖灭是利用隔绝空气原理,正确;
D、船闸是利用连通器的原理,不是利用流体中流速越大的位置压强越小的原理,错误。
故选D。
2.D
【解析】A、分离液态空气制取氧气,利用的是液态氮和液态氧沸点的不同,故选项错误。
B、将石油分馏得到石油产品,利用的是石油中各成分的沸点不同,故选项错误。
C、分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物,利用的是硝酸钾和氯化钠的溶解度变化差异,故选项错误。
D、粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解把不溶物与食盐初步分离、过滤把不溶物彻底除去、蒸发食盐从溶液中分离出来而得到食盐得到精盐的过程,利用的是氯化钠和泥沙的溶解性不同,故选项正确。
故选:
D。
3.D
【解析】A、对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度,故A正确;
B、对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性,硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,故B正确;
C、在③中观察到紫色石蕊试液变红,说明硫燃烧是化学变化,硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫与水反应生成亚硫酸,亚硫酸呈酸性,使紫色石蕊试液变红,故C正确;
D、在③中观察到紫色石蕊试液变红,说明硫燃烧成二氧化硫,二氧化硫与水反应生成亚硫酸,亚硫酸呈酸性,故D错误。
点睛∶硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫与水反应生成亚硫酸,亚硫酸呈酸性,使紫色石蕊试液变红。
4.B
【解析】A、低碳是指较低的二氧化碳的排放量,化石燃料的大量燃烧会造成环境污染,故要减少使用化石燃料,但是不能禁止使用化石燃料,故错误;
B、煤中含有氮、硫等元素,燃烧后生成二氧化硫和二氧化氮等引起酸雨的气体,会污染环境,故要大力推广使用脱硫煤,减缓酸雨的危害,故正确;
C、废旧的电池掩埋在地下后,会造成水体的污染,故废旧电池不能掩埋地下,要集中处理,故错误;
D、矿物质要合理开发,不能加速开发,刺激经济快速发展,故错误。
故选B。
5.B
【解析】A、垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源,正确;
B、大量使用化石燃料,会产生大量的二氧化碳,不符合“低碳经济”理念,错误;
C、研制合成新药物为生命键康提供保障,正确;
D、材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑,正确。
6.B
【解析】A.元素周期表有7个周期16个族,正确;
B.贵重设备、精密仪器失火最好用液态二氧化碳灭火器灭火,错误;
C.使用脱硫煤可以减少二氧化硫的排放,减少酸雨的产生,正确;
D.我国科学院院士张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献,正确。
7.D
【解析】A、天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风,这是正确的做法,故A正确;
B、发现火灾立即拨打119火警电话,并采用适当措施,故B正确;
C、发生火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速离开火灾现场,这是逃生的正确做法;
D、高楼住宅发生火灾时,不应使用电梯逃生,这样做非常危险,故D错误。
点睛∶强化安全意识,提升安全素养。
遇到火灾,应采取正确措施保护自己,并预防意外事故发生。
8.B
【解析】A、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖,可使可燃物与空气隔绝,能达到灭火的目的,正确;
B、消防队员用高压水枪喷水灭火,水蒸发时吸收热量,可使温度降低到可燃物的着火点以下,达到灭火的目的;
可燃物的着火点一般是不变的,不能降低可燃物的着火点,错误;
C、钙主要存在于骨骼和牙齿中,使骨和牙齿具有坚硬的结构支架,缺乏幼儿和青少年会患佝偻病和发育不良,正确;
D、羊毛燃烧产生烧焦羽毛的气味,涤纶燃烧产生特殊气味,可以鉴别,正确。
点睛:
在鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,然后根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象才能鉴别。
9.D
【解析】A、煤中含有氮、硫等杂质元素,燃烧后生成二氧化硫二氧化氮等引起酸雨的气体,故煤燃烧后会造成空气污染,不属于绿色能源,故错误;
B、汽油燃烧后可能产生一氧化碳、烟尘等污染空气的物质,不属于绿色能源,故错误;
C、柴油燃烧后可能产生一氧化碳、烟尘等污染空气的物质,不属于绿色能源,故错误;
D、太阳能属于无污染的绿色能源,不会造成环境污染,故正确;
10.C
【解析】A、明矾不能降低水的硬度,故选项说法错误;
B、用水浇灭着火的纸箱,其原理是使温度降到着火点以下,故选项说法错误;
C、H2O和H2SO4中数字2均表示每个分子中含有氢原子的个数,故选项说法正确;
D、水通直流电时,电源负极上得到的气体是氢气,不能够使带火星的木条复燃,错误。
故选C。
11.C
【解析】可燃物燃烧的条件是:
①有可燃物、②与氧气接触、③温度达到可燃物的着火点;
山林开辟防火带防火是隔离可燃物的原理防火,故选C。
12.D
【解析】A、当心爆炸,这是易爆标志,故A正确;
B、严禁烟火,这是禁止烟火标志,故B正确;
C、节约用水,这是节水标志,故C正确;
D、可以回收,这是回收标志,故D错误。
点睛∶图标标志是中考经常要考的一个知识点,应充分认识课本中涉及到的相关标志。
13.A
【解析】A.森林着火时,将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉,因移走可燃物,达到灭火目的,正确;
B.植物光合作用能消耗二氧化碳产生氧气,有利于大气中二氧化碳和氧气的平衡,同时植物、能提高空气的净化能力,有利于保护环境,我国虽地域面积广阔,但不能随意砍伐林木,错误;
C.将塑料袋、矿泉水瓶等随手丢弃河道中,会导致环境污染,错误;
D.随身携带打火机进入泰山旅游景区,有引发火灾的隐患,错误。
故选A。
14.A
【解析】A.石油是由多种物质组成,是混合物,正确;
B.可燃冰是由天然气和水在低温高压条件下形成的冰状固体,天然气不可再生,故可燃冰是不可再生能源,错误;
C.煤的主要成分是碳、氢元素组成的化合物,燃烧时主要生成物有二氧化碳、水,错误;
D.“西气东输”的“气”是指天然气,错误。
15.煤有机物3:
5:
32CH4•8H2O+2O2
CO2+10H2O几乎不会对环境造成污染
【解析】
(1)目前使用的主要化石燃料有煤、石油和天然气等。
(2)甲烷属于有机物,甲烷是最简单的有机物。
(3)“可燃冰”为甲烷的水合物,其化学式为CH4•8H2O,可燃冰中元素质量比C:
O为12∶20∶16×
8=3:
32。
(4)可燃冰在空气中燃烧的化学方程式为CH4•8H2O+2O2CO2+10H2O。
(5)与化石燃料相比较,开采可燃冰的积极意义有几乎不会对环境造成污染。
16.点燃后,闻气味(或观察灰烬或观察点燃时是否卷缩)DCO2微量气体的溶解度随温度的升高而减小乳化玻璃钢硬度大、抗腐蚀性强abcd
(1)①棉布灼烧的灰烬无硬结,有烧纸张的气味,而涤纶灼烧的灰烬中含有硬结,故可以使用灼烧观察有无灰烬的方法鉴别棉布和涤纶;
②酚酞变红,说明溶液呈碱性,而柠檬酸呈酸性,食盐水、白酒呈中性,纯碱溶液呈碱性,故填:
D;
③2C76H49O46Fe+H2C2O4═2C76H50O46Fe+2X,反应前含有152个C原子,100个H原子,96个O原子,2个C原子,2个Fe原子,反应后含有反应前含有152个C原子,100个H原子,92个O原子,2个Fe原子,2X,故2X中含有2个C原子和4个O原子,X中含有1个C原子和2个氧原子,是二氧化碳;
Fe是人体必需的一种微量元素;
(2)①气体的溶解度随温度的升高而减小,喝了汽水后常常会打嗝,原因是温度升高气体溶解度减小;
用洗涤剂清洗沾有油污的盘子,是因为洗涤剂具有乳化作用;
②“共享汽车”中属于金属材料的是镁铝合金,属于合成材料的是塑料,属于复合材料的是玻璃钢;
合金的优点是硬度大、抗腐蚀性强;
乘用“共享汽车”出行既降低出行成本、又节约能源、减少汽车尾气排放,还因为私家车的使用少而降低交通压力。
故填:
abcd。
通常把材料分成四大类:
金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材料。
金属材料包括金属单质与合金;
无机非金属材料主要为无机盐,如玻璃、陶瓷等;
合成材料包括塑料、合成橡胶、合成纤维;
复合材料是把多种材料复合在一起得到的一种具有特别性能的材料。
17.工业上,通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体做处理使之符合排放标准(农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药;
生活污水应逐步实现集中处理和排放;
工业上“三废”处理达标后再排放;
农业上合理使用农药和化肥;
生活污水集中处理达标后再排放)(其它答案合理也可)一氧化碳(未燃烧的碳氢化合物;
氮的氧化物;
含铅化合物;
烟尘)(答一点即可)导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市(使土地沙漠化,造成农业减产;
引起暴雨、洪水等灾害性和极端气候事件发生频率和强度增加;
影响自然生态系统,改变生物多样性)(其它答案合理也可)
(1)根据工业上、农业上、生活上防治水体污染的措施分析解答;
(2)根据汽车尾气中的主要污染物解答;
(3)根据温室效应会导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化,农业减产等分析解答。
(1)防治水体污染的措施有工业上,通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体做处理使之符合排放标准(农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药;
生活污水集中处理达标后再排放);
(2)汽车尾气中含有的一种空气污染物一氧化碳(未燃烧的碳氢化合物;
烟尘);
(3)大气中二氧化碳的含量不断上升,从而导致温室效应增强,全球气候变暖,可能会造成导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没部分沿海城市(使土地沙漠化,造成农业减产;
影响自然生态系统,改变生物多样性)。
18.防止金属腐蚀(有计划、合理地开采矿物;
寻找金属的代用品)制取成本高(或贮存困难)浪费燃料(或燃料利用率降低;
污染空气等合理即可)
(1)根据金属的防腐、回收再利用及开采和寻找新的代替品等分析解答;
(2)根据氢气制取成本高;
贮存困难等方面解答;
(3)根据燃料燃烧不充分会浪费燃料等解答。
(1)保护金属资源的有效途径还有防止金属腐蚀(有计划、合理地开采矿物;
寻找金属的代用品);
(2)氢气目前在生活和生产中大量使用还存在一定的困难,其原因是制取成本高(或贮存困难);
(3)燃料燃烧不充分会浪费燃料(或燃料利用率降低;
污染空气等合理即可)。
19.天然气2NO+2CO2CO2+N2;
20:
1验纯增大可燃物与空气的接触面积,使木柴燃烧得更充分
(1)化石燃料主要包括由煤、石油、天然气;
CO、NO在催化剂作用下,可转化为两种无毒气体,其中一种是空气中体积分数最大的气体,是氮气,故另一种气体是二氧化碳,故反应方程式为2NO+2CO2CO2+N2;
(2)氢化钙中钙元素和氢元素的质量比为40:
2=20:
1;
氢气是易燃气体,易燃气体中如混有氧气的话,点燃会急速燃烧,放出热量,使气体受热膨胀,发生爆炸,故氢气在点燃之前一定要验纯;
(3)木材架空,可以增大可燃物与空气的接触面积,使木柴燃烧得更充分;
20.蜡烛由低到高依次熄灭不可燃烧也不支持燃烧温度要达到可燃物的着火点充分消耗集气瓶中的氧气4P+5O2
2P2O5
(1)由于二氧化碳的密度比空气的密度大,二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,故将二氧化碳气体倒入烧杯中后,可以看到下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;
(2)白磷和红磷都是可燃物,都与氧气接触,由于白磷的着火点低,温度达到了白磷的着火点,故白磷燃烧,红磷的着火点高,温度不能达到红磷的着火点,故红磷不能燃烧,说明燃烧所需要的条件是温度要达到可燃物的着火点
(3)测定空气中氧气含量的实验原理是利用红磷燃烧耗尽瓶中的氧气,有多少体积的氧气消耗,就有多少体积的水来填充,故该实验成功的关键之一是红磷过量,目的是为了耗尽瓶中的氧气;
含量与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,反应方程式为4P+5O2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 九年级 化学 上册 第七 单元 燃烧 及其 利用 检测 新版
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)